La educaciLa educacióón agrn agrícoícola superior en Franciala superior en Francia

La red FESIALa red FESIA

y la internacionalizaciy la internacionalizacióón de sus carrerasn de sus carreras

Sylvie Michaud – Abril de 2011

• Contexto

• Organización de la educación agrícola superior en Francia

• La red FESIA

• La carrera de Ingeniero FESIA

• La internacionalización de las carreras

1. Algunos datos del contexto

FRANCIA:

Sexta potencia económica Primer lugar en la producción agrícola en Europa Segundo lugar mundial en la exportación de productos alimentarios Agricultura = 2,7% de la población activa y 1,5% del PIB Agroalimentación = 3,5% del PIB Empresas líderes en el sector agrícola, vitícola y alimentario: vaslin-

beucher, limagrain, bonduelle, carrefour, lactalis, doux… Institutos de investigación reconocidos: CNRS, INRA… Tercer lugar del mundo en recibir estudiantes (265.000 cada año)

2. Organización de la educación agrícola superior en Francia – Algunas cifras

2 millones de estudiantes en el sistema de educación superior; de los cuales 38.000 en el área agrícola

Educación corta: BTS, « Licencia » profesional…24.000 alumnos en la educación técnica agrícola

Enseñanza larga: Ingeniero, paísajista, veterinario, máster, doctorado14.000 estudiantes en 19 « Grandes Escuelas », 12 públicas y 7 privadas.

Presentación de las carreras

BTSA (2 años) : finalidad profesional, diploma de técnico superior que permite proseguir estudios

Proceso de Bologna (1999): estructuración europea de los estudios en 3 nívelesLMD (3/5/8 años)…

L / « Licence » profesional: en estrecha relación con la red económica local - prepara la inserción profesional inmediata

M /Máster : vocación profesional o de investigación Ingénieur :

- ingeniero agrónomo o en agricultura de vocación generalista- ingeniero especializado en determinados sectores (bosque , horticultura, paisaje…)

D / Doctorado : investigación, innovación

…Y adopción de un sistema común de créditos para describir los programas de estudios y promover la movilidad estudiantil

Veterinario

INGENIERO

20 años

23 años

Preparatoria integrada 2

años

GRANDES ESCUELAS

INGENIERO MÁSTERprofesional

UNIVERSIDAD

LICENCE

3 años

MÁSTER

2 años

Preparatoria 2do añoPreparatoria 1er año

DUT(Ingenie

ría biológic

a) 2 años

LICENCE profesional 1 año

MÁSTER profesional

2 años

DOCTORADO

3 años

Orientación científica

Investigación

Orientación profesional

25 años

26 años

LICEOS

BTS agrícola

2 años

E G E G

E : especialista G : generalista

PÚBLICO PRIVADO

FESIA

Grandes tendencias

Fusiones: 6 de establecimientos de enseñanza larga entre 2007 y 2010.

Desarrollo de la modalidad « alternancia » (formación académica/empresa)

Fuerte vinculación con el mundo profesional Internacionalización Desarrollo de nuevas temáticas : preocupación

medioambiental, agroecología, sustentabilidad, « agro-salud »…

3. La red FESIA : 27 años de

existencia 1984 : la « ley Rocard » permite la financiación por el Estado de establecimientos privados

Se crea el consorcio « Se crea el consorcio « Federación de Escuelas Superiores de Federación de Escuelas Superiores de Ingenieros en AgriculturaIngenieros en Agricultura », que reúne », que reúne 4 Grandes Escuelas 4 Grandes Escuelas repartidas por el territoriorepartidas por el territorio

Objetivos :- evitar la competencia mutuaevitar la competencia mutua- ser más visibles y tener más peso para negociar con el Ministerioser más visibles y tener más peso para negociar con el Ministerio- defender valores comunes (ética, ayuda mutua), respeto a los defender valores comunes (ética, ayuda mutua), respeto a los demdemáás y a su entorno, sentido del esfuerzo, espírits y a su entorno, sentido del esfuerzo, espírituu de de empresa…)empresa…)

Lille

Angers

Lyon

Toulouse

Paris (Sede)

Localización de las 4 escuelas de la FESIA

ESA Angers, fundada en 1898ESA Angers, fundada en 1898

EI Purpan, fundada en 1919EI Purpan, fundada en 1919

ISA Lille, fundada en 1963ISA Lille, fundada en 1963

ISARA Lyon, fundada en 1968ISARA Lyon, fundada en 1968

Agricultura Alimentación Enología Agronegocios Medio Ambiente y Agroecología Desarrollo rural y Territorios

Datos clave

Escuelas bajo contrato con el estado (Ministerio de Alimentación, Agricultura y Pesca)

Financiamiento: 40% = Estado, 40% = Matrículas, 20% = Contratos de estudios, de investigación, etc.

Carreras : - grado : BTS (Técnico Superior), “Licencias” profesionales- posgrado : Ingeniero en Agricultura (varias especializaciones), Máster, Doctorado (con la Universidad)

Modalidades : presencial y alternancia

Alumnado : - un total de 4500 alumnos, de los cuales 3000 alumnos-ingenieros - 25% de los ingenieros titulados del sector en Francia

- Becarios = 30% de estudiantes

- 250 estudiantes en alternancia (10% de los estudiantes de 4to y 5to año)

Datos clave

Investigación :- 26 laboratorios asociados con centros nacionales e internacionales de investigación (INRA, INSERM, CNRS…)

- Temáticas: Ecofisiología vegetal y agronomíaProducción animal Investigación agroindustrial sobre productos y los procesosTecnología y calidad agroalimentaria Biotecnología Suelo y agua Medio ambiente y producción agrícolaGestión de empresas y explotaciones agrícolasEconomía de sectores agrícolas y agroalimentarios Organización y desarrollo rural Procesamiento de datos y sistemas de información

Datos clave

Profesionalización: - Fuerte vinculación con el mundo profesional a través de las prácticas obligatorias de alumnos (promedio de 12 meses en la carrera de Ingeniero) y de los contratos de estudios- Pedagogía de terreno, visitas a empresas, estudios de casos, proyectos profesionales- Invitación de profesionale : participación en clases, animación de foros, conferencias…

Internacionalización de la carrera: - 150 convenios con universidades extranjeras (5 con México)- Fuerte movilidad internacional: 900 estudiantes FESIA al año realizan un intercambio, 8% de estudiantes extranjeros en los programas + movilidad de docentes- 5 doble titulaciones- Aprendizaje de idiomas y sensibilización en aspectos interculturales

Funcionamiento

Organización financiada por las 4 instituciones Reuniones regulares de los directores y presidentes de las 4 escuelas. Participación activa de cada institución: más de 70 personas involucradas en las diferentes comisiones y grupos de trabajo.

6 Comisiones que comprenden todos los campos:PedagogíaInvestigaciónInternacional ComunicaciónFinanzas y Recursos HumanosEmpresas

Reuniones: Unas 10 por año para cada comisión (por teléfono o en la oficina FESIA en París)

Ejemplo 1: la comisión « internacional » / objetivos

Consolidar y desarrollar la oferta internacional:- Para los alumnos FESIA- Para los alumnos extranjeros

Aumentar la visibilidad de FESIA a nivel internacional

Encontrar fuentes de financiamiento: - Becas, patrocinadores…

Ejemplo 1 : la comisión « internacional » / acciones

Construcción de bi-titulaciones con universidades de prestigio:

- Wageningen (Países Bajos)- ESALQ (Brasil)- PUC Santiago (Chile)- TEC de Monterrey (México)- UMB (Norruega)

Organización de la movilidad In & out

Desarrollo de programas de Másters internacionales

Ejemplo 2 : la comisión « empresas » / objetivos

Comisión creada hace 1 año

Encontrar nuevos fondos para las escuelas a través del consorcio

Construir una red de competencias y servicios para satisfacer las necesidades de las empresas

Desarrollar acciones de capacitación, investigación y desarrollo para determinadas empresas

Medios: - identificación de contactos existantes en cada escuela- definición de una oferta en común de servicios- selección de determinadas empresas

Ejemplo 2 : la comisión «empresas »/acciones y resultados

Identificación de 8 empresas internacionales en nuestros sectores de actividad: Industria alimentaria, Agroindustria, Gran distribución, Industria química

Servicios ofrecidos : Selección de alumnos para dichas empresas, Capacitación, Estudios, Proyectos de investigación

Acciones llevadas :- firma de acuerdos para conseguir becas- Capacitación para el personal- Realización de estudios de análisis sensorial

TÍTULO DE INGENIERO (Master’s Degree)

Prácticas + Tesis Fin de CarreraPrácticas + Tesis Fin de Carrera

5to año5to año

PrácticasPrácticas

4to año4to año

3er año3er año

2do año2do año

1er año1er año

MS

c C

ycl

eM

Sc

Cycl

eB

Sc

Cycl

eB

Sc

Cycl

e

PrácticasPrácticas

PrácticasPrácticas

PrácticasPrácticas

Examen NacionalExamen Nacional

Bachelorof ScienceBachelor

of Science

12

0

EC

TS

18

0 E

CTS

4. La carrera de Ingeniero en la FESIA

Acreditación de la carrera

Escuelas bajo tutela del Ministerio de AAP

Presencia de un representante del Ministerio en el comité final de atribución de títulos

Título de Ingeniero controlado por la CTI Comisión de los Títulos de Ingeniero (inspección cada 5 años)

Inspección de la Agencia AERES (Agencia de Evaluación de la Investigación y de la Enseñanza Superior)

Valoración indirecta por el sector profesional (adecuación de la carrera con las necesidades del sector)

Nuestra pedagogía

Una selección a nivel nacional de alumnos motivados: número limitado de alumnos por año (1 de cada 8 postulantes)

Un acompañamiento individual

Nuestros objetivos:- Dar una sólida formación académica, así como preparar la inserción profesional, nacional e internacional - Desarrollar contactos con empresas en Francia y en el extranjero

Una formación multidisciplinaria, que comprende…- Ciencias de la vida- Economía, negocios y « management »- Desarrollo de cualidades humanas y personales- Idiomas

Y

Estudios y prácticas en el extranjeroImmersiones reales en el mundo profesional

Salidas profesionales

El 90% de los titulados encuentran un trabajo a los 6 meses

5. Internacionalización de la carrera: fuerte eje desde hace 25 años

Objetivos : Abrirse a la diversidad. Acercar las culturas y ofrecer una visión más amplia, unas competencias adecuadas en un mundo globalizado

RED: - Integración del Programa Erasmus - Creación de una amplia red de socios universitarios en Europa, EEUU/Canadá, América latina, Asia… Ej. Brasil (20 años) - México, Argentina, Chile (12 años)- Animación por zona geográfica

MOVILIDAD- Fomento de los intercambios estudiantiles – convalidación de los estudios en el extranjero - Recibimiento de alumnos extranjeros de todas nacionalidades- Motivar en los alumnos para realizar las prácticas obligatorias de su carrera en el extranjero- Fomento de la movilidad de docentes-investigadores + recibimiento de profesores extranjeros invitados.

Alumnos FESIA : más de 900 salidas cada año (388 para estudios, el

resto para prácticas)

90

203

113

227

146

228

97

191

136

250

147

241

0

50

100

150

200

250

300

350

400

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Hors Europe Europe

340+16%

374+10%

288-23%

386+34%

388+0,5%

Movilidad de alumnos extranjeros :

400 son recibidos cada año (200 para preparar un título, el resto para intercambio académico o

prácticas)

17

3339

60

99109

125120

110

1 0 412

20 21 22 19 1723 21

27 30

61

82 82

5258

4 4 6 9 6 510 13

45

58

76

111

186

217

248

201 198

19

0

50

100

150

200

250

300

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009-2010 2010-2011

ESA EIP ISA ISARA TOTAL FESIA

Movilidad internacionalFinanciamiento

Matrículas y becas Erasmus Ministerio de Agricultura y Asuntos Exteriores Embajadas francesas Empresas Otras fuentes

648 277 euros817 alumnos

698 416830

715 971896

600000

620000

640000

660000

680000

700000

720000

2006.2007 2007.2008 2008.2009

IDIOMAS :

- Aprendizaje de idiomas (inglés, español, alemán, chino, portugés de Brasil, francés lengua extranjera)- Ciertas clases en inglés

INTERCULTURAL : Introducción de la dimensión intercultural – concienciar a los alumnos acerca de las maneras de pensar y de trabajar en otros países (aportes teóricos, proyectos en grupos multiculturales..)

PROYECTOS Y PROGRAMAS INTERNACIONALES- Construcción de doble titulaciones- Construcción de Másters internacionales- Participación en varios programas internacionales : Erasmus Mundus (dos carreras etiquetadas), MEXFITEC, ARFITEC, CHILFAGRI, BRAFAGRI, ECOS…

Programasinternacionales

Doble titulaciones (Ingeniero FESIA + Ingeniero o Máster) :• Complementaridad de estudios• Los alumnos se acercan a las realidades de otro país

(académicas, socioeconómicas, profesionales, comerciales, culturales…)

• Las prácticas de fin de carrera en empresas permiten generar experiencia profesional internacional

Grado de Máster: • Especializado y más orientado hacia la investigación • Profundización académica en una temática• Proyecto de investigación individual (MSc thesis)

Programas Master internacionales

IFMM Eurama Agroecology Food identity

Comercio alimentario internacional,

Mercados alimentarios internacionales,

Economía,

Marketing, Management

Aspectos comerciales de la cadena en Europa,

Sistemas de producción animal,

Calidad en el sector de nutrición animal

« Agroecosistemas », Medio Ambiente, Desarrollo sostenible

Desde la producción hasta el marketing,

Productos alimentarios tradicionales en Europa,

Enología

China/Francia Francia, Holanda, España, Rep. Tcheca

Noruega/Holanda, Suecia/Italia/Alemania/EEUU, Francia

Francia/Italia, Rumania/Reino Unido, España

Nanjing Agricultural university

Wageningen, Barcelona, Brno

UMB / Wageningen, Kassel, Hohenheim, Wisconsin, SLU, Viterbo, Torino

ENITA, Piacenza, Harper Adams, Cluj, León, Valladolid

Para concluir…

La profesionalización y la internacionalización son dos líneas directrices en las escuelas FESIA…

…pero sin menguar el nivel de exigencia, ni perder la autonomía para llevar a cabo la formación académica reconocida desde hace decenios…

Muchas gracias por su atención

y los esperamos

PRONTO EN FRANCIA…