LA EDUCACIÓN. AGENDA 1.DINÁMICA/OBJETIVO. 2.ORIGEN Y DEFINICIONES. 3.IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN....
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LA EDUCACIÓN
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LA EDUCACIÓN
AGENDA
1.DINÁMICA/OBJETIVO.2.ORIGEN Y DEFINICIONES.3.IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN.4.LA EDUCACIÓN COMO DERECHO. 5.LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON
OTRAS MATERIAS.6.CONCLUSIÓN.7.SECCIÓN DE PREGUNTAS.
DINÁMICA
ADIVINA LA PELÍCULA
1.-OBJETIVO
Que los compañeros conozcan la importancia de la educación y su relación con otras materias.
2.ORIGEN DE LA PALABRA EDUCACIÓN
La educación (del latín educere ‘sacar, extraer'
o educare 'formar, instruir')
2.ALGUNAS DEFINICIONES
«La educación es obra de la naturaleza, de los hombres o de las cosas»«la educación es el arte de educar a los niños y formar a los hombres» «la educación no es sino la formación de hábitos» Jean-Jacques Rousseau
Jean-Jacques Rousseau
«La educación es la reconstrucción de la experiencia que se añade al significado de experiencia, y que aumenta la habilidad para dirigir el curso de la experiencia subsiguiente.»
2.ALGUNAS DEFINICIONES
«La idea de educación se resume en la idea de la reconstrucción continua de la experiencia…»
John Dewey
John Dewey
« la educación no es una preparación para la vida, es la vida misma»
2.ALGUNAS DEFINICIONES
El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
KILPATRICK: "La educación es el proceso de construcción individual que enriquece y guía la vida de tal modo que resulte más intensa en la persona y en la sociedad".
ARISTÓTELES: "La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético"PLATÓN: "Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces".
La EDUCACIÓN: Proceso de acción sobre el individuo a fin de llevarlo a un estado de madurez que lo capacite para enfrentar la realidad de manera consciente, equilibrada y eficiente, y para actuar dentro de ella como ciudadano participante y responsable. Nerici, 1985
3.-ALGUNAS DEFINICIONES
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
PARA TI: ¿ Cuál es la
importancia de la educación?
La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad.Su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida.
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
Al hablar de educación, estamos hablando de
progreso, cambio, unión entre culturas y
sociedades, donde el hombre demuestra su
solidaridad social de una manera humilde y
sólida.LA INTEGRACION LA CONTINUIDAD
EL PROGRESO SOCIAL
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
OBJETIVOS
Educación pacifica.
Democrática.LaicaAnti-faudalCientíficaAnti-
imperialista
Atención a todos los individuos.
La formación de una cultura general.
Formación de estética. El desarrollo del sentido
de responsabilidad. El desarrollo físico y
preservación de salud. La formación política
del educando.
CARACTERISTICAS
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
FINES DE LA EDUCACIÓN
Los fines de la educación, son los resultados de una gran labor educativa, de los cuales la educación se ha fortalecido, debido a que si los fines no existieran, estos no tendrían coherencia, mucho menos razón de ejércela.
Pueden ser analizados entre tres sentidos los cuales son: SOCIAL,INDIVIDUAL Y TRANSCENDENTAL.
LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
Es la ciencia social que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
Sociología
La sociología de la educación es una subdisciplina de la sociología, con una preocupación central por el estudio del contexto social de la educación.
La psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia
Psicología
La Psicología de la educación describe, explica, investiga e interviene en los procesos psicológicos que ocurren en el ámbito educativo en sentido amplio.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
SOCIOLOGÍA: ES LA CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA LOS FENÓMENOS COLECTIVOS PRODUCIDOS POR LA ACTIVIDAD SOCIAL DE LOS SERES HUMANOS; POR LO TANTO LA EDUCACIÓN DEPENDE DEL DESARROLLO DE LAS CULTURAS.
PEDAGOGÍA PERTENECE AL CAMPO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, TIENE POR OBJETO ANALIZAR Y COMPRENDER EL FENÓMENO DE LA EDUCACIÓN HUMANA, BASADO EN PROCESOS SISTEMÁTICOS DE APRENDIZAJE, CONOCIMIENTO, DESARROLLO DE CAPACIDADES Y HABILIDADES, QUE FACILITAN LA TOMA DE DECISIONES.
BIOLOGÍA ES LA CIENCIA QUE TIENE COMO OBJETO DE ESTUDIO A LOS SERES VIVOS Y, MÁS ESPECÍFICAMENTE, SU ORIGEN, SU EVOLUCIÓN . POR LO TANTO, ES LA BASE ESENCIAL DE TODA ACTIVIDAD EDUCATIVA EFICAZ.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
PSICOLOGÍA :ES LA CIENCIA QUE TRATA DE LA CONDUCTA Y DE LOS PROCESOS MENTALES DE LOS INDIVIDUOS Y COMO EDUCADORES NOS VA A AYUDAR A COMPRENDER EL CARÁCTER DE CADA UNO DE LOS NIÑOS.
SU RELACIÓN CON OTRAS MATERIAS
HISTORIA ES UN ESTUDIOS DE LOS MEDIOS, MODOS Y RELACIONES SOCIALES POR LO TANTO ES NECESARIO SABER LAS CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE CADA MATERIA.
SECCIÓN DE PREGUNTAS
