LA DISCIPLINA COMO FUNDAMENTO EN LA

CRIANZA DE LOS NIÑOS

Los padres tienen una tarea sobrenatural: Deben ser padres, no

amigos de sus hijos. Los amiguitos de la niñez se consienten entre sí y refuerzan comportamientos, malos o buenos. En contraste, los padres proveen uno de

los mayores regalos que un hijo pueda recibi:

LA DISCIPLINA

EL “QUIÉN” DE LA DISCIPLINA Es importante que los padres recuerden que sus hijos,

ya sea que lo admitan o no, anhelan que establezcas reglas y límites, es probable que este sea el trabajo más importante que como padre tengas en tu vida.

Los niños necesitan que les pongan reglas de cómo guiar su comportamiento.

Eje : 1 Samuel 2:22-25, 1 Samuel 3:12Elí sabía lo que pasaba, como muchos padres, pero andaba en negación. No tuvo que preguntar, ¿en qué

fallé? Elí sabían lo que hacían sus hijos y no tomó cartas en el asunto para disciplinarlos y corregirlos.

Los que aman, cuidan y tienen el más alto nivel de visión por un hijo debe ser el que le administre

la disciplina ese joven.

La disciplina forma parte del llamado, la responsabilidad y contenido de trabajo de

los padres.

DISCIPLINA CASTIGO - CORRECCIONEstablece límites a fin de que los hijos crezcan en ellos.

Impone la penalidad por cruzar los límites

Provee dirección hacia las metas.

Vincula causa y efecto, siembra y cosecha, acciones y consecuencias.

Mantiene a la persona por buen camino hacia un propósito.

Impone el precio de desviarse del camino.

Provee el marco para la libertad.

Provee el marco para las limitaciones de la libertad cuando ésta se usa mal

Comportamiento preventivo de la persona en autoridad hacia el individuo bajo autoridad, de modo que lo ayude a dar lo mejor de sí.

Comportamiento reactivo de la persona en autoridad hacia el que ésta bajo autoridad, de modo que se proteja al individuo de daño o de perder lo que es mejor

Cuando los padres confunden la disciplina y la corrección, dan por

sentado que toda clase de disciplina es negativa y tratan de apartarse de ella. La disciplina es el “positivo esencial” y la corrección es a veces el “negativo necesario”. Un hijo en desarrollo va a

necesitar el equilibrio de ambos.

ESTILOS DE DISCIPLINA ENTRE LOS PADRES

El padre autocrático: Es un dictador en el hogar: ¡es a mi manera o para la calle! Los

padres autocráticos son fuertes en la corrección, o amenaza de la disciplina, pero débiles en las relaciones. Son muy fuertes y poco sensibles.

Los padres autocráticos tienden a desarrollar hijos que resisten la autoridad y son limitados en la expresión personal.

El padre permisivo: Se enorgullece en las relaciones que establece pero es débil al

proveer la disciplina que guía. Establecer límites necesarios, y desarrollar seguridad en su hijo.” Amo tanto a mis hijos que no puedo corregirlos”. Comete dos errores. Primero, confunde la corrección y la disciplina, y segundo, cree que la corrección y el amor se oponen.

No quieren tener el control , sino que preferirían que sus hijos regularan su propio comportamiento.

ESTILOS DE DISCIPLINA ENTRE LOS PADRES

El padre indiferente: Este tipo de padre es débil en la disciplina y en forjar relaciones.

“No me importa”. Dichos padres van desde no participar en las cosas de sus hijos hasta el descuido absoluto. Reducen la interacción con sus hijos. Los hijos de padres indiferentes, crecen para ser exigentes en exceso, carecen de dominio propio y se niegan hasta cumplir las reglas razonables.

El padre relacional: Los padres relacionales se preocupan lo suficiente como para

disciplinar a sus hijos. Estos padres entienden la vital verdad disciplinaria de que las reglas sin relación producen rebelión. Estos padres ejercen control sobre sus hijos, pero debido a que los entienden, edifican en la flexibilidad. Ponen límites pero promueven la independencia. Los padres relacionales exigen de sus hijos, pero les explican las razones de dichas exigencias. Tales padres permiten el dialogo, de modo que los niños logren expresar sus opiniones.

EL “DONDE” DE LA DISCIPLINA

Donde se lleva acabo la disciplina es tan importante como quien la administra. Cuando disciplinamos a nuestros hijos debe ser en privado no en publico. En nuestra relación con Dios sabemos que la mayoría de las veces el nos disciplina de maneras muy personales. Las personas que tienen una buena relación con Dios saben que su interés no es humillarnos.

Debes tener en cuenta: Toma tiempo para calmarte y pensar Escoge un lugar apropiado y a solas

EL “CÓMO " DE LA DISCIPLINA Disciplina Verbal: Las palabras disciplinarias son métodos eficaces

en el arsenal de disciplina de los padres. La disciplina verbal debe ser bien definida, enfocada, y penetrante. Si repetimos las mismas palabras y los mismos clichés una y otra vez nuestras palabras pierden significado.

La disciplina de la corrección: Las restricciones se imponen en actividades

especiales. También podría incluir el acto de privar al niño de algún objeto favorito.

La disciplina de *quita las manos*: El principio bíblico de este método es el de

sembrar y cosechar. Después de esfuerzos exhaustivos por animar, aconsejar, señalar, reprender, corregir y obligar, llega el momento de quitar tus manos de protección y dejar que el niños coseche lo que ha sembrado.

Manos en acción (vara): Esta forma de disciplina debe ser la

apropiada a la situación particular, la edad; los padres deben entender cual es el uso adecuado de la vara.

EL “POR QUÉ” DE LA DISCIPLINA

Hebreos 12;5-7

El Señor disciplina a los que ama, y azota a los que recibe por hijo.

La disciplina es un trabajo difícil, agobiante y exigente. Cuando disciplinamos un hijo, le

estamos diciendo que lo amamos lo suficiente como para hacer con él ese trabajo.

Cuando disciplinamos a nuestros hijos el mensaje tácito es: estás en la familia, dentro del círculo de mí amor y cuidado. Eres de alta prioridad para mi.

La disciplina a la manera de Dios

Prov. 22;15 La necedad esta ligada al corazón del muchacho; más la

vara de la corrección la hará alejar de él.

La vara significa la autoridad de Dios para nuestros hijos, cuando nosotros usamos la vara con nuestros hijos estamos obedeciendo a Dios, y corrigiéndolo a su manera; Dios es su sabiduría establece el método que debemos usar para corregirlos y también nos da evidencia del fruto que ellos darán en sus vidas si se hace de esta manera.

Prov. 13;24El que detiene el castigo, a su hijo aborrece: mas el que los

ama, desde temprano lo corrige.

USO ADECUADO DE LA VARA

El peor de los pastores es el que usa la vara con sus ovejas para dar una paliza y herir. Al hacerlo, los padres pueden herir de forma mental y física a su hijo. Sin embargo, cuando se administra como es debido, el suave uso de la vara puede ser eficaz y debe ser una opción.

Pautas para el uso de la vara:

La vara depende del comportamiento del niño.

La vara sólo se debe administrar después de que se le explicaal niño.

Debe usarse inmediatamente suceda el comportamiento inadecuado del niño.

La debe administrar el padre que se encuentre más calmado.

La vara se debe usar en privado.

El uso de la vara debe tener la intensión de corregir y no de desquitarse.

Debe dar espacio para la reflexión y el arrepentimiento.

Proverbios 22;6 y proverbios 13;24

TALLER En tu grupo, reflexiona acerca de las siguientes

preguntas:1. ¿Qué formas de disciplina te ayudaron más

cuando eras niño?2. ¿Cuál crees tú que es la diferencia entre la

disciplina punitiva y la disciplina correctiva?3. Cuando se trata de corregir a tus hijos,

¿muestran tus acciones que los crías en un campo estrecho, en un campo amplio o en un apacentadero con cercado?

4. De las diferentes clases de padres, ¿cuál crees que eres tú y porque?

LIMITESSIGNIFICADO:

 División física o simbólica , que marca una división entre dos territorios o naciones.

Restricción o limitación, puede hablarse e un limite social, moral o de otro tipo.

 

 El concepto de fijar límites nos permite tener un mejor control sobre nuestras vidas y , finalmente, nos ayuda a amar mejor a Dios y a los demás.

 El hecho de ser padres va más allá del presente. Usted esta preparando a su hijo para el futuro. El carácter de una persona es su destino.

 En gran medida el carácter de una persona determina como funcionara en la vida. El hecho de que le vaya bien en su vida amorosa y laboral depende de las capacidades internas que posea. La mayoría de nuestros problemas son el resultado de nuestras propias debilidades de carácter.

¿POR QUÉ LOS NIÑOS NECESITAN LÍMITES? 

EL CARÁCTER

El carácter se refiere a la capacidad u a la incapacidad de alguien, de su formación moral, a su forma de relacionarse y a la forma en la que realiza sus tarea. ¿Qué hace ante determinadas situaciones y como lo hace?, ¿Cómo cumplirá lo que se le exige?, ¿puede sentir empatía por los demás?, ¿ puede desarrollar sus talentos?, ¿ puede solucionar problemas?, ¿puede lidiar con el fracaso?, ¿ de que manera refleja la imagen de Dios?.

Si el carácter de una persona es el que determina su futuro, entonces la crianza de los niños se trata fundamentalmente de cómo ayudarlos a desarrollar un carácter que les permita transitar por la vida en forma segura, estable , productiva y feliz. 

Un límite es una línea de “demarcación“ que define a una persona. Especifica donde termina una persona y donde empieza otra. Si sabemos donde están los límites de una persona, también sabremos qué podemos esperar en cuanto al control que puede llegar a tener sobre sí. Podemos requerir responsabilidad en cuanto asentimientos, conductas y actitudes. En el caso de los niños ellos deben saber donde comienzan ellos, , d3e que deben ser responsables, y de que no. Si los niños saben que el mundo requiere de que ellos asuman la responsabilidad de ellos mismos y de su propia vida, entonces podrán aprender a vivir de acuerdo con esas exigencias y les ira bien en la vida.

CARACTERÍSTICAS DE UN NIÑO CON LIMITES

Si las fronteras son claras, los niños desarrollan varias cualidades, entre ella:

 Un sentido muy definido de quienes son Sobre que cosas son responsables Capacidad para escoger Entienden que si eligen bien, las cosas van a ir bien,

y que si su elección es errónea sufrirán por ello. La posibilidad de un amor genuino basado en la

libertad.La esencia de los límites esta en el dominio propio, la

responsabilidad, la libertad y el amor.

La primera y principal imagen mental que los niños tienen de cómo funciona el universo , es su hogar. Ese es el ámbito donde el niño forma su concepto de realidad, amor, responsabilidad, opciones y libertad. De modo que si usted se relaciona con sus hijos de forma tal que reflejan las leyes de Dios, hará una transición exitosa hacia el mundo externo. Pero si usted protege a sus hijos de los dolores de la irresponsabilidad, lo está preparando para que tenga dificultades graves Existen tres maneras de poder influir en el

desarrollo de límites para sus hijos.

ENSEÑAR Los conceptos de los límites son explícitos y

claros. No son ideas vagas. Por el contrario, se basan en la realidad, en las leyes de Dios y en la vida cotidiana. Como resultado de ello usted puede enseñar límites a sus hijos, y ellos pueden aprenderlos. Puede ayudar a sus hijos a expresar en palabras sus experiencias, a aplicar sus enseñanzas a situaciones nuevas, y aclarar y modificar las enseñanzas a medida que crece y se desarrollan.

DAR EJEMPLO Dar ejemplo y enseñar es diferente: Los

niños observan y aprenden cómo funciona usted con sus límites en su propio mundo. Observa como los trata a ellos, a su pareja y como encara su trabajo. Y lo imitan, para bien o para mal. Admiran a sus padres y quieren ser como ellos, a si que los límites se contagian mas de lo que usted imagina.

Dar ejemplo es algo constante no solo cuando uno esta sintonizado como padre.

AYUDAR A SU HIJO A INTERIORIZAR Interiorizar algo es hacerlo parte de si

mismo. Es mas que aprender un hecho, y es diferente de verlo concretado.es convertir ese hecho en una realidad vivida. Hay dos maneras de “saber” acerca de algo: la intelectual y la de la experiencia. Uno puede saber que es el amor, pero enamorarse es otro cuento.

OBSTACULOS PARA ENSEÑAR LIMITES Depender del niño

Identificación exagerada con el niño

Pensar que el amor y la diferenciación son enemigos

Ignorar y explotar

Ganar por cansancio