La direccion escolar resumen.

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LA DIRECCION ESCOLAR. Es un conjunto de tareas y actividades que deben realizar para que funcione adecuadamente la escuela que tienen a su cargo, pues como directivos son responsables de los docentes, trabajadores administrativos, manuales y pagados por la escuela. Para ello es necesario estar capacitado y tener una excelente preparación pues no es eso la tarea única son múltiples funciones las cuales tienen que desarrollar, como son las tareas administrativas, gestión de gobierno, de recursos humanos, académicas, etc., etc. Claro que no lo realizan solos, pues dividen el trabajo, con docentes a cargo y que trabajan dentro de su institución, pues en conjunto construyen los proyectos que tienen a lograr. Para que el objetivo se lleve a cabo es necesario que el director escolar no se equivoque en la organización, su estructura organizativa pues de esto depende la mayor parte de que como escuela funcione adecuadamente, el director tiene que ser flexible, social, humano, inteligente, organizativo, profesional, trabajador, innovador, constante, participativo, coherente, sencillo, cooperativo, humilde y tener siempre la disposición al cambio de mejora constante, para bien de su institución y de sus todo su el personal que colabora en la institución. La experiencia es una de las bases muy importantes que debería de tener todo director que llegase a la institución cual fuera, y del nivel que fuese, y tener el lema ‘’entre todos sin excepción haremos todo bien y a la primera’’. Para lograr los objetivos todos tienen un rol que desempeñar, desde el que cuida la reja hasta el director, están de acuerdo, entonces no es necesario estar de tras de cada docente o trabajador manual para que lleven a cabo sus funciones que le corresponde a cada uno, pues si empiezan con desacuerdos se empieza a quebrantar la organización. Ya que son varios argumentos por los diferentes docentes a trabajadores en contra o a favor, y no se dan cuenta que no solo afectan al director ni a un docente se afecta a toda la organización escolar. Algunos factores que influyen en el buen desempeño son. Tener experiencia directiva escolar.

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LA DIRECCION ESCOLAR.

Es un conjunto de tareas y actividades que deben realizar para que funcione adecuadamente la escuela que tienen a su cargo, pues como directivos son responsables de los docentes, trabajadores administrativos, manuales y pagados por la escuela.

Para ello es necesario estar capacitado y tener una excelente preparación pues no es eso la tarea única son múltiples funciones las cuales tienen que desarrollar, como son las tareas administrativas, gestión de gobierno, de recursos humanos, académicas, etc., etc.

Claro que no lo realizan solos, pues dividen el trabajo, con docentes a cargo y que trabajan dentro de su institución, pues en conjunto construyen los proyectos que tienen a lograr.

Para que el objetivo se lleve a cabo es necesario que el director escolar no se equivoque en la organización, su estructura organizativa pues de esto depende la mayor parte de que como escuela funcione adecuadamente, el director tiene que ser flexible, social, humano, inteligente, organizativo, profesional, trabajador, innovador, constante, participativo, coherente, sencillo, cooperativo, humilde y tener siempre la disposición al cambio de mejora constante, para bien de su institución y de sus todo su el personal que colabora en la institución.

La experiencia es una de las bases muy importantes que debería de tener todo director que llegase a la institución cual fuera, y del nivel que fuese, y tener el lema ‘’entre todos sin excepción haremos todo bien y a la primera’’.

Para lograr los objetivos todos tienen un rol que desempeñar, desde el que cuida la reja hasta el director, están de acuerdo, entonces no es necesario estar de tras de cada docente o trabajador manual para que lleven a cabo sus funciones que le corresponde a cada uno, pues si empiezan con desacuerdos se empieza a quebrantar la organización. Ya que son varios argumentos por los diferentes docentes a trabajadores en contra o a favor, y no se dan cuenta que no solo afectan al director ni a un docente se afecta a toda la organización escolar.

Algunos factores que influyen en el buen desempeño son.

Tener experiencia directiva escolar.

Ser líder.

Trabajar en equipo.

Ser flexible.

Humano.

Innovador.

Coherente.

Responsable.

Tener el perfil.

Valores.

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Estos son algunos de los múltiples desempeños que debe tener un buen director, pues es necesario tener la formación y aptitudes para sumir y desempeñar la difícil tarea de ser director escolar.

Sin estas aptitudes es difícil desarrollar un buen trabajo en equipo, pues de lo contrario se desarrollaría un trabajo desordenado y aislado, solitario de los docentes y trabajadores administrativos y manuales, pues si no existe una buena organización, no habrá un buen trabajo en equipo, y esto se verá reflejado no solo en hablar de un docente, de un administrativo, académico o personal administrativo o manual y alumnado, si no que se reflejara en toda la institución a nivel social ya académico.

La calidad, eficacia se logra con un buen trabajo colaborativo, relacionados con un buen sistema y un plan bien diseñado por los directivos basados en valores respeto, responsabilidades, jerarquías, sinceridad y colaboración y apoyo mutuo que es lo que en la mayoría de las instituciones es decadente.

Para que esto funcione y no exista una desorganización y mal funcionamiento, es necesario tener platicas o cursos constantes, primero con docentes, alumnado y enseguida con trabajadores saber escuchar de los problemas existentes y saber cuáles son las necesidades y darles solución, pero no autoritaria si no en equipo y formal, de esta manera se toman acciones de conciencia y se estructura de nuevo planes de trabajo para solucionar problemas, no dejar que sigan pues de ser así en lugar de tener buenos resultados se tendrán consecuencias lamentables.

El poder es un factor importantísimo en un directivo, por ello el poder de un director experto construye o destruye una institución, pues hay muchos casos donde el director es muy cuadrado y piensa que lo que dice siempre está bien y no escucha a su personal. Pero si sabe escuchar y da información adecuada con conocimiento los resultados serán favorables tanto personales e institucionales.