Modos de discurso Depa rtamento de L engua y L itera tura

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La Descripción

1. DEFINICIÓN Modo del discurso mediante el que se atribuye a una determinada realidad unas

cualidades o propiedades. En otras palabras, describir consiste en representar algo

(personas, objetos, lugares, situaciones, sentimientos, etc . ) de tal manera que nos dé

la sensación de que lo estamos viendo en ese momento .

2. CLASES DE DESCRIPCIÓN

2.1. Según la intención comunicativa y actitud del autor:

2.1.1. Descripción objetiva: La científica o técnica tiene carácter objetivo:

El autor tra ta de reflejar del modo más objetivo posible una realidad. Es el enfoque

habitual de los textos de tema científico y técnico. No tienen cabida las impresiones

personales , opiniones, etc . Aparece en textos expositivos con predominio de la

función referencia l , con léxico preciso (presencia de tecnicismos ) y denotativo,

adjetivación especificativa y descriptiva , claridad estructural y expositiva, junto a

definiciones y ejemplos, son algunos de los rasgos característicos de estas

descripciones. También tienen carácter objetivo las descripciones funcionales que se

realizan en la vida cot idiana para dar a conocer las características, formas y

funciones de un objeto, persona, animal o espacio.

2.1.2. Descripción subjetiva: La literaria tiene carácter subjetivo:

Todos los elementos descritos están en función de la finalidad expresiva que se

pretende conseguir. Se desc ribe la realidad desde una visión propia . Predominan las

funciones expresiva o emotiva y la poética . Interesa mostrar el sentimiento del autor

y no sólo informar. El léxico connotativo , el uso de la adjetivación (explicativa y

valorativa) o la elección de distintos recursos retóricos como la comparación,

metáfora, etc . Implican una valoración personal de la realidad, la selección de

algunos rasgos signif icativos y una clara finalidad estética. Puede dar lugar a una

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descripción idealizadora si se presenta la realidad descrita como sumamente bello o

positivo o degradante si elige todo lo contrario.

2.2. Según el referente u objeto descrito.

2.2.1. Descripción de personas:

Según los aspectos descritos podemos hablar de:

* Prosopografía : Se describen sólo los rasgos físicos: Rostro, cuerpo, indumentaria ,

etc .

* Etopeya : Se describen los rasgos morales y sicológicos de una persona, su interior .

* Retrato : Se unen las dos anteriores, los rasgos físicos y sicológicos de la persona

descrita.

* Caricatura : El autor resalta exageradamente algún aspecto (negativo o positivo)

del personaje.

2.2.2. Descripción de paisajes, lugares y ambientes: Topografía :

Son muy frecuentes sobre todo i ncluidas en textos narrativos, p ara reflejar el

escenario donde ocurre la acción. Pueden ser convencionales o tópicas como el Locus

amoenus c lásico. También pueden ser más objetivas , realistas y precisas , por

ejemplo en te xtos geográficos, turísticos, etc .

2.2.3. Descripción de realidades abstractas :

Puede ser un concepto o aspectos del mundo psíquico (sensaciones, emociones,

sentimientos. . .) El autor debe recurrir a elementos sensoriales que nos aproximen a

lo descrito.

* La Definición es , de hecho, una clase muy habitual de descripción. De modo breve

y preciso se describen las propiedades y características esenciales de una realidad

para poder identificarla y distinguirla de otras de su misma especie. El término

definido, o un derivado, no pueden entrar en la definición; sólo debe emplearse la

definición mediante sinónimos cuando el término empleado sea más usual en la

lengua.

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2.2.4. Descripción de Procesos:

Los textos científicos, del mismo modo que aquellos que presentan instrucciones

(recetarios, guías de uso. . .) , incluyen descripciones detalladas de procesos. Suelen ir

acompañados de gráficos e i lustraciones para complementar visualmente la

descripción verbal.

2.3. En función de la forma como se describe .

2.3.1. La descripción estática :

El autor, situado en un punto determinado, observa y describe todo lo que aparece

ante él .

2.3.2. La descripción dinámica :

El autor se desplaza y describe todo lo que va apareciendo ante su vista.

3. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS DE LA DES CRIPCIÓN .

Los recursos lingüísticos más importantes de los textos descriptivos podemos

agruparlos en torno a tres niveles: nivel morfológico, nivel sintáctico y nivel retórico .

3.1. Nivel morfológico :

Este nivel es el que nos ayuda a distinguir con mayor f acilidad los textos

descriptivos de todos los demás, porque se caracteriza por el uso de determinados

tipos de palabras:

3.1.1. Formas verbales : Las más utilizadas suelen ser el presente y el pretérito

imperfecto de indicativo. Con el presente se proporcio na al texto un carácter

intemporal. Con el uso del pretérito imperfecto se ref leja la poca importancia que

tiene la sucesión de los hechos. Lo importante es lo descrito; no se especifica el f inal

de las acciones.

3.1.2. Sintagma nominal : Predomina este sintagma porque la referencia a los

objetos es superior a la de las acciones. Con los sustantivos se da nomb re a los

objetos de la realidad, clasifican estados y seres a los que, de otro modo, no se les

podría precisar.

3.1.3. Adjetivo : Más importante que el uso del sustantivo es la abundancia de

adjetivos. Los adjetivos completan la información del sustantivo y dan al sintagma

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mayor expresividad. Además, su empleo es fundamental , porque pone de relieve el

componente sensorial tan característico de toda descri pción.

Aparecen por igual adjetivos especificativos , necesarios para la comprensión del

sustantivo, y explicativos o epítetos, con fines estéticos.

3.2. Nivel sintáctico :

Predominan la coordinación y yuxtaposición sobre el resto de estructuras

sintácticas. La yuxtaposición responde al deseo de expresar el objeto descrito como

un todo, logrando la simultaneidad de las impresiones recibidas. El empleo de la

coordinación implica cierto dinamismo, por cuanto introduce la noción de sucesión

de los distintos componentes de la descripción.

También hay que mencionar el uso de las subordinadas adjetivas puesto que

sustituyen al adjetivo.

3.3. Nivel retórico :

El autor se vale de comparaciones y metáforas que ayudan a comprender mejor el

objeto descrito. También pueden aparecer personificaciones, cosificaciones,

hipérboles, metonimia, etc .

4. FASES DEL PROCESO DESCRIPTIVO

A) LA OBSERVACIÓN: El autor tiene que observar previamente lo que pretende

describir . Es el primer paso para una buena descripción, mirar con atención y

recopilar los datos que se van a uti l izar.

B) SELECCIÓN: Después el autor debe reflexionar, a considerar los datos

recibidos y valorarlos, a entresacar lo esencial y a rechazar los detalles superfluos.

Lo que se describe queda mediatizado por el punto de vista del autor, enfatizado o

minimizado, idealizado, degradado, según su intención. Debe elegir los datos que

más le interesan.

C) ORDENACIÓN DE CONTENIDOS : El autor decide en qué forma va a presentar

su descripción. Por ejemplo, la prosopografía clásica describe desde la cabeza hacia

abajo.

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ÍNDICE 1. Definición 2. Clases de descripción

2.1. Según la intención c omunicativa y actitud del autor .

2.2. Según el referente u objeto descrito.

2.3. En función de la forma como se describe.

3. Características lingüísticas de la descripción .

3.1. Nivel morfológico.

3.2. Nivel sintáctico .

3.3. Nivel retórico .

4. Fases del proceso descriptivo .