8/10/2019 La construccin de las operaciones lgico-matemticas entre los nios de 3-7 aos

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LA CONSTRUCCIN DE LASOPERACIONES LGICO-

MATEMTICAS ENTRE LOS NIOS DE

3-7 AOS

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Que son las operacioneslgica-matemtica?

Es una abstraccin reflexiva, ya que el conocimiento no esobservable y es el nio quien lo construye en su mente atravs de las relaciones con los objetos. (Kamii y De Vries,1998, Oviedo, 1989)

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EJEMPLO

EL NMEROSi ve tres objetos frente a l, en ningn lado ve el tres.

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CARACTERIZTICAS

A partir de las relacionesque el nio a tenido con losobjetos, el nio se ensea.

A travs de la experienciasdel docente y la prctica delnio con los objetos, estocrea q el nio tenga sus

propios conocimientos.

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Se debe d contraer elconocimiento de unamanera significativa,

para que nunca se leolvide.

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LAS OPERACIONES LGICOMATEMTICAS

antes de ser una actitud puramente intelectual,requiere en el preescolar la construccin deestructuras internas y del manejo de ciertas nociones

fundamentales de clasificacin, seriacin y la nocinde nmero.

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COMPRENCIN

CLASIFICACIN

una serie de relacionesmentales de las cuales los

objetos se renen porsemejanzas, se separan pordiferencias

SERIACIN

Es una operacin lgica quea partir de un sistemas de

referencias, permiteestablecer relacionescomparativas entre loselementos de un conjunto,y ordenarlos segn susdiferencias

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Nmerose construye a travs de un proceso de abstraccin reflexiva delas relaciones entre los conjuntos que expresan nmero. SegnPiaget, la formacin del concepto de nmero es el resultado delas operaciones lgicas como la clasificacin y la seriacin.

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ETAPAS DE ENSEANSA SEGN ELNMERO

i. Primera etapa (5 aos): sinconservacin de la cantidad.

ii Segunda etapa (5 a 6 aos):Establecimiento de la correspondencia trminoa trmino pero sin equivalencia durable.

iii. Tercera etapa: conservacin delnmero.

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DIDCTICA

. El adulto que acompaa al nio en su proceso deaprendizaje debe planificar didctica de procesos que lepermitan interaccionar con objetos reales, que sean surealidad: personas, juguetes, ropa, animales, plantas, etc.