8/8/2019 La Conquista de La Volutad. Enrique Rojas

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LA CONQUISTA DE LA VOLUNTAD. ( ENRIQUE ROJAS)

La voluntad ----------- La motivacin

----------- La ilusin

VOLUNTAD procede del latn voluntas-atis, que significa Querer.

Elegir es anunciar y renunciar.

Para educar la voluntad hacia la cultura es menester estimular la inquietudespor sus distintas fuentes: la literatura, el arte, la msica, etc

Conducir la voluntad hacia la cultura, hacia los valores, es una tarea que hayque saber ofrecer, como camino hacia la libertades personal y al crecimientointerior.

Se entiende para cualquier persona que no hay felicidad sin amor, trabajo ycultura.

Pg 28Kant, en su Antropologa, deca:

Nigate la satisfaccin de la diversin, pero no en el sentido estoico

de querer por completo de ella, sino en el finamente epicreo de tener en

proyecto un goce todava mayor que a la larga te har ms rico, aun

cuando al final de tu existencia hayas tenido que renunciar en gran parte a

tu satisfaccin inmediata.

Pg 30La felicidad consiste en tener un proyecto de vida coherente y realista, que nosimpulsa con ilusin hacia el futuro.

Educar, procede del latn educare, ir conduciendo de un lugar a otro; y tambinde educere, extraer, sacar fuera.

Educares ayudar a alguien para que se desarrolle de la mejor manera posibleen los diversos aspectos que tiene la naturaleza humana.

Educarsignifica comunicar conocimientos y promover actitudes.

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Educares mostrar una cierta doctrina.

Educar es perfeccionar ciertas facultades, mediante motivaciones, ejerciciosespecficos ejemplos.

Toda Educacin conduce a la formacin de un ser humano ms completo,coherente y maduro.

La mejor Educacin debe ayudar a la mejor formulacin y desarrollo denuestro proyecto personal.

Es esencial la tarea del educador. Se Educa ms por lo que se es, que por loque se dice. Las palabras mueven, pero el ejemplo arrastra. El alumno suelefijarse en el profesor. Puede haber muchos profesores y educadores queenseen distintas materias y asignaturas, pero pocos que sean maestros.El proceso del modelo de identidad, la figura del profesor es decisiva.

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Cada persona es un misterio y un tesoro, algo que hay que ir resolviendo y

desvelando; un ser valioso que conviene poner en ruta hacia lo mejor de sudestino. Descifrar a cada individuo y cuidarlo par que d lo mejor de s mismoes la tarea del educador. En otros trminos, educar es convertir a alguien enuna persona ms libre e independiente.

Educares instruir, formar, pulir y limar a una persona para que se vuelva msarmnica y sea capaz de gobernarse a s misma. La mejor educacin pretendeconstruir la felicidad, pero sin olvidar que no hay felicidad sin sacrificio yrenuncias.

No hay voluntad si no hay conocimiento de la meta.No se puede amar lo que no se conoce.

La voluntad es el puente entre el amor y la razn.

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Pg 42.EL HOMBRE CON VOLUNTAD LLEGA EN LA VIDA MS LEJOS QUEEL INTELIGENTEUna persona con inteligencia media, pero con una voluntad frrea, ordenada y

constante, con disciplina y autoexigencia, llega al destino trazado, aunque seacon poca brillantez.

La educacin de la voluntad debe estar edificada sobre la alegra, que nosconducir poco a poco a ser mejores.Para fortalecer la voluntad lo mejor es seguir una poltica de pequeosvencimientos.

El hombre con poca voluntad est siempre amenazado.

El consentido el mal educado, LA FILOSOFA DEL ME APETECE Lapersona caprichosa , blanda, aptica, inconstante, veleta, que se mueve segn elviento que pasa cerca de ella, incapaz de ponerse metas y objetivos concretos,o sea, el fiel retrato de una personalidad dbil. Justo lo contrario del hombreslido.

Pg 50.EL HOMBRE QUE LUCHA EST SIEMPRE CONTENTO.Aprender a vivir significa tener capacidad de superar las adversidades que la

vida impone a su paso.Lo mejor es dar pasos cortos, pero continuos.

Cuando el educadorconoce su oficio, sabe manejar bien el arte de la exigenciapersonal, que conlleva una relacin de sugerencias a modo de avisos parasuperar los imprevistos y fracasos, que nunca faltan.

Virtud Santo Tomas de Aquino lo defina como lo ms alto a lo que uno puede

llegar.

P g 53La Educacin en la lucha por fortalecer la voluntad debe ser integral; es decir,que abarque aspectos fsicos, psicolgicos, afectivos, intelectuales, sociales,espirituales y culturales. La lucha no es sino la base de cualquier buena

pedagoga y la conquista del dominio de uno mismo es la meta. La importanciadel modelo de identidad. La emulacin es necesaria, porque empuja a seguir a

personas ejemplares, completas, llenas de categora. La tendencia a la

imitacin es universal.

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Pg 55Los principales elementos para educar la voluntad son:

LA MOTIVACIN. EL ORDEN.

LA CONSTANCIA. UNA MEZCLA DE ALEGRA E ILUSIN.

VOLUNTAD Significa tener la intencin de hacer algo, en la Psi actual nose habla de ella.La repuesta es que un hombre hedonista, permisivo, consumista y relativista,no tiene referentes ni puntos de apoyo, y acaba no sabiendo a dnde va,envilecido, relajado, cosificadoConvertido en un objeto que va y viene, que se mueve en todas las direcciones,

pero sin saber adnde se dirige.Un hombre que en vez de brjula es veleta.Un hombre LIGHT est vacio, slo le interesa el dinero, el poder, el xito, lafama, pasarlo bien sin restricciones y estar en los sitios y en los ambientes demoda.

Pg 66ORDEN EN EL TIPO DE VIDA.La organizacin y la planificacin de nuestras actividades tiene un carcter

preventivo y, a la vez multiplicador del tiempo.Unos buenos resultados acadmicos no son tanto producto de una buenacapacidad intelectual, como de saber poner en prctica las condicionesinstrumentales del estudio y el rigor en los libros, apuntes.La vida ordenada produce tranquilidad y sosiego.Para educar a alguien en el orden, lo mejor es ver la utilidad del mismo y lafacilidad para encontrar lo que se busca.Para un nio, empezar a tener orden significa aprender a dejar su habitacinrecogida, guardar sus juguetes, no dejar sus pequeas tareas escolares a mediohacer, tener sus cuadernos y libros en su sitio. Sucede lo mismo con losidiomas.ORDEN EN LOS OBJETIVOS.El orden en los objetivos es el nico modo de que los propsitos salganadelante. Pero para esto se necesita concretar; tener pocos objetivos, biendelimitados, sin querer abarcar demasiado.

Pg 72Hay que saber motivar, sta es la base de gran parte de la psi que los tutoresdeben emplear.

Paz exterior e interior. La primera supone tranquilidad, la segunda serenidad.La alegra es la recompensa del esfuerzo y la perseverancia.

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EL ORDEN, a la larga, si es vivido con un sentido profundo, basado en elservicio a los dems y en la lucha por mejorar, conduce a que la persona seams libre y responsable.El orden y la prudencia son los dos protectores de uno de los tesoros ms

preciados: ser conscientes de que hay que luchar con la inteligencia y laafectividad.La esencia de la virtud es que facilita el hbito de inclinarse a obrar hacia el

bien o hacia lo mejor.

Pg 77ORDEN Y ALEGRA.