La civilización inca

Colegio BetelProfesora Adriana Montecinos

5 ° básicoSubsector Historia, Geografía y CC.SS

los orígenes • Aunque arqueólogos e historiadores no se

pongan de acuerdo, se cree que los incas procedían de una zona árida y montañosa ubicada en los Andes centrales. Por razones que también se desconocen, dejaron su lugar de origen en busca de nuevos territorios donde asentarse.

• Al llegar a Cuzco, cerca del año 1100, decidieron establecerse allí . La razón fundamental de esta determinación fue la buena tierra cultivable que encontraron y lo protegidos que se sentían, entre sus montañas, de sus posibles enemigos.

El imperio inca • Los incas llamaron a su Imperio

Tahuantinsuyo, que quiere decir las cuatro partes del mundo. Estaba dividido en cuatro regiones, las que, a su vez, se dividían en provincias. Al frente del Imperio estaba el Inca, y las zonas conquistadas estaban dirigidas por los curacas o los gobernadores de provincia.

• La historia del Imperio se inicia en el año 1438 con Pachacútec. Este monarca, cuyo nombre significa “el transformador del mundo”, parece que fue un general afortunado en la guerra contra los chancas, un temible pueblo del noroeste que invadió y estuvo a punto de acabar con Cuzco y con los incas. Tras su victoria, fue nombrado Inca y se lanzó a una serie de conquistas militares en el norte, que lo llevaron hasta el territorio ocupado actualmente por Ecuador.

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• Durante sus últimos años, dejó las operaciones militares en manos de su hijo, Túpac, y se dedicó a organizar el territorio dominado, comenzando por mandar a hacer un mapa del mismo, en barro. Pachacútec tuvo la original idea de integrar a los pueblos vencidos como parte de su Imperio y no como provincias sometidas.

• Combinó el sistema de tributos con un régimen de producción y distribución. También se le atribuye la reglamentación del sistema agrícola: épocas convenientes de siembra y recolección. Para ello mandó levantar columnas, en todo el Imperio, con el objeto de saber con precisión la posición del sol y de los astros. Pachacútec murió en 1471 y lo sucedió su hijo, Túpac Yupanqui

Estado teocrático

• El emperador Inca era considerado un dios, por eso era obedecido por sus súbditos. El Estado incaico fue teocrático porque el emperador, el Inca, era reconocido como el hijo del Sol, el dios más importante. Un consejo de nobles y sacerdotes, llamados orejones y pertenecientes a la familia real, asesoraban al Inca en las tareas de gobierno.

• Cada vez que moría un Inca, se producía una guerra civil entre los pretendientes al trono: hijos del emperador fallecido, hermanos, sobrinos y miembros de otras familias. El que triunfaba era proclamado Inca y debía volver a restituir el orden, tras la anarquía en la que había estado sumido el

Imperio.

Organización economica • Los Incas organizaron su economía en

base al control de diferentes zonas productivas. Como estas áreas estaban determinadas por la altura a la que se encontraban, se llamó a este sistema control vertical de la producción. Esto les permitió contar con una gran variedad de productos que aseguraban su subsistencia.

• Las cuatro zonas productivas eran: la sierra, la puna, la costa y el borde de la selva.

• La sierra es una zona seca y fría a más de 3.500 metros de altitud. Para cultivar en ella, se valieron del sistema de aterrazamiento que consistía en excavar las laderas de las montañas para formar pequeños terraplenes, sujetados por muros de piedra. Sobre ellos se colocaba buena tierra y abono. Luego se irrigaban artificialmente por medio de canales. Los principales cultivos en esta zona fueron el maíz, el arroz peruano y la coca.

• La puna es una zona desértica y fría, a más de 5.000 metros de altura. En ella se criaban llamas y alpacas, y se cultivaba papa y ají.

• La costa es una zona árida y seca. De ella provenían pescados y mariscos, calabazas, aguacates, maní y cacao. Para cultivar en esta región, tuvieron que apelar a la fertilización de la tierra y a la construcción de canales de riego.

• Por último, el borde de la selva es una zona húmeda y cálida. De allí provenían productos tropicales, frutas, hierbas comestibles, hongos, miel, aves, ranas, liebres y madera.

Cultivo en terrazas Economía inca

Organización Social • El Ayllú era el núcleo básico de la organización

social.

• Los incas eran dirigidos por el Ayllú real cuyo jefe era el sapa Inca

Nobleza real

• Dentro de la sociedad Inca había grupos privilegiados y otros subordinados a ellos.Los nobles fueron llamados por los españoles “orejones”. Esto se debió a la impresión que le causaron sus enormes orejas, ampliadas por los grandes pendientes que usaban.

• Los “orejones” se educaban en escuelas especiales durante cuatro años. Cursaban lengua quechua, religión, quipus, historia, geometría, geografía y astronomía

CURACAS

• Curacas constituían la nobleza local, algunos con ancestros más antiguos que los mismos emperadores. Una vez conquistadas sus comunidades por los incas, accedieron a incorporarse en la estructura imperial, a cambio de conservar parte de sus privilegios. Dentro de estas prerrogativas, se encontraba el derecho a cobrar tributo a los miembros de su comunidad.

DATO CURIOSO Los curacas ofrecían al Inca una hija o una hermana, como esposa secundaria.

GRUPOS NO PRIVILEGIADOS

• El ayllu era la comunidad de campesinos unidos por vínculos familiares, que tenían antepasados en común y habitaban el mismo territorio

• DATO CURIOSO: Los mitimaes eran comunidades campesinas que habían sido desposeídas de sus tierras de origen.

• El Estado entregaba tierras a cada comunidad para su subsistencia. Anualmente, el jefe local o curaca, asignaba parcelas a cada familia según el número de sus componentes.

• Los mitimaes eran comunidades campesinas que habían sido desposeídas de sus tierras de origen. En algunos casos se trataba de colonos que los incas enviaban a regiones rebeldes, para instalarlos allí como fuente de control e información. En su nuevo lugar de residencia, reproducían su ayllu y sus costumbres.

ORGANIZACIÓN ECONOMICA

• Control vertical de la producción: Las fuentes de riqueza incaica fueron la agricultura y la ganadería. Los Incas organizaron su economía en base al control de diferentes zonas productivas. Como estas áreas estaban determinadas por la altura a la que se encontraban, se llamó a este sistema control vertical de la producción. Esto les permitió contar con una gran variedad de productos que aseguraban su subsistencia.

• Las cuatro zonas productivas eran: la sierra, la puna, la costa y el borde de la selva.

RELIGION • La religión Inca dominante tenía como dios

tutelar al Sol, llamado Inti.• El dios Sol proporcionaba luz y calor, y regía

las estaciones del año y el ciclo agrícola. El representante de Inti en la tierra, era el Inca. Mama Quilla, la Luna, era la hermana y la esposa del Sol, y afectaba al mundo femenino. Los templos que fueron construidos para ella, tenían sus paredes revestidas con hojas de plata.

VIDA COTIDIANA• Aunque la dieta de los incas era muy variada, había muchas diferencias

entre los alimentos que consumían los distintos sectores de la sociedad.• La gente del pueblo tomaba sólo dos comidas al día. El plato usual de los

Andes era el chuño, o harina de papa deshidratada. Se le añadía agua, ají o chile, y sal y se ponía a hervir. También preparaban el locro con carne seca o cocida, con mucho ají, pimienta, papas y frijoles. Comían, además, gran cantidad de frutos, como la tuna del cactus o el tarwi. El maíz era bastante consumido y se preparaba hervido o tostado.

• Los nobles y la familia real, se alimentaban mucho mejor que el pueblo. En la mesa del Inca no solía faltar la carne, tan escasa para el pueblo. Comía carne de llama, de vicuña, de patos salvajes, de perdices de la puna, de ranas, de caracoles y de pescado.

ESCUELAS • Los Incas se sentían llamados por los dioses

para dar a conocer su civilización. Los padres eran los educadores por excelencia entre la gente común. Enseñaban a los varones a cultivar, cazar, hacer cerámica, tejer, y a las mujeres a cocinar, limpiar y cuidar a los animales.

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