La circulación del ser humano
-
Upload
jessicagaleanoperez -
Category
Education
-
view
175 -
download
5
description
Transcript of La circulación del ser humano
![Page 1: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/2.jpg)
En este espacio podrás aprender acerca de la importancia que tiene la circulación
que tiene nuestro cuerpo.
Solo necesitas estar muy atento para emprender esta aventura.
¿Estas listo?
![Page 3: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/3.jpg)
Es el proceso mediante el cual la sangre sale del corazónpor las arterias, se distribuye por todo el cuerpo paraproporcionar a las células las sustancias que necesitanpara el ejercicio de sus actividades vitales, y vuelve alcorazón por las venas . La circulación se inicia al principiode la vida fetal. Se calcula que una porción determinadade sangre completa su recorrido en un periodoaproximado de un minuto.
![Page 4: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/4.jpg)
• La circulación sanguínea es doble y completa.
• Es doble porque se realiza por dos circuitos. El circuitomenor o pulmonar lleva la sangre del corazón a lospulmones y vuelve al corazón. La circulación mayor ogeneral lleva la sangre a todo el cuerpo y regresa alcorazón.
• Es completa porque la sangre arterial nunca se mezclacon la sangre venosa.
![Page 5: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/5.jpg)
Esta misión esta centrada para niños y niñas de nivelprimaria (segundo ciclo), los cuales tengan edades de 6a 11 años.
Las actividades e información encontrada deberá serconcientizada y construida por los niños y niñas; para queasí ellos sean los encargados de difundirla para toda sufamilia y hacer que cada uno de ellos se enteren acercadel circuito de la sangre por nuestro cuerpo.
![Page 6: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/6.jpg)
Se utilizarán herramientas de investigación como lo sonlibros, blogs, artículos de internet y de revistas educativassobre el tema.
Por ultimo y para tener evidencia, se deberá presentar enlas experiencias que se tuvieron cuando investigaron, pormedio de un informe en word o presentación de unamaqueta.
![Page 7: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/7.jpg)
Cada niño y niñas que quiera involucrarse en la misión ,deberá establecer diálogos con su familia y estableceruna serie de tareas que cada uno de los integrantestendrá que asumir con la mayor de las responsabilidades.
El niño indicará podrá muestra a través de imágenes omaquetas el ciclo que lleva a cabo la sangre por nuestrocuerpo
![Page 8: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/8.jpg)
Tienen que investigar sobre estás preguntas, para que al final puedan responder a lo esperado.
¿Qué es la circulación?
¿Qué función cumple la circulación de nuestro cuerpo?
¿Por qué la circulación es doble y completa?
![Page 9: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/9.jpg)
Lo primero que se hará será conocer que es la circulación y para eso se podrá observa el video que está a continuación.
http://www.youtube.com/watch?v=fXMG0DAu9U0
Después de comprendida la información se hará una socialización en grupos pequeños de lo entendido.
![Page 10: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/10.jpg)
• Se procederá a responder las preguntas que seplantearon y las inquietudes que se tenganrespecto al tema.
• Se llenará un crucigrama, sopa de letras y sepondrán las partes del sistema circulatorio.
![Page 11: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/12.jpg)
COMPLETAR EL CRUCIGRAMA
![Page 13: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/14.jpg)
- El cuerpo humano, el corazón :http://www.youtube.com/watch?v=_1PeMWKhUPw
-La sangre y su recorrido por la vida: http://www.youtube.com/watch?v=QgfrTJsNszg
-Sistema Circulatorio:
http://www.youtube.com/watch?v=nIVtjVXmU8I
![Page 15: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/15.jpg)
CRITERIO A EVALUAR ALTO(2 PUNTOS) MEDIO (1 PUNTO) BAJO (0 PUNTOS)
CONTENIDO -Describe con claridad lasrespuestas a las preguntasplanteadas.-Hace análisis del contenidode los textos y la informaciónexpuesta.
-Describe algunas ideas delas respuestas a las preguntasplanteadas.-Hace algunos del contenidode los textos y la informaciónexpuesta.
-Describe ideas importantes de los textos e información planteadas.
REDACCIÓN -Las ideas planteadas tienencoherencia y claridad.-Maneja el correcto uso de laortografía.
-Algunas ideas presentancoherencia.-Tiene algunos errores deortografía.
-No hay ideas con coherencia.-Presenta faltas de ortografía.
CREATIVIDAD -Maneja ideas innovadoras ypropias de las tareasplanteadas.
-Tiene algunas ideas propiaspero poco innovadoras.
-No presenta ideas propias ni innovadoras.
INTERÉS. -Entrega el trabajo a tiempo.-Presenta todo los puntosque se encuentran en eltrabajo.
-Lo entrega a tiempo. -No lo entrega a tiempo.
![Page 16: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/16.jpg)
• La circulación es muy importante porque por medio de ella, todas las células se oxigenan.
• El corazón es uno de los órganos más importantes que intervienen en la circulación.
• Por medio de una buena alimentación se ofrece una mejor circulación de la sangre por nuestro cuerpo.
![Page 17: La circulación del ser humano](https://reader030.fdocuments.ec/reader030/viewer/2022013115/559459d61a28ab58728b45d3/html5/thumbnails/17.jpg)
• http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaCirculatorio.htm
• http://v2.educarex.es/web/fsanchezm02/la-circulacion
• http://rbastom07.blogspot.com/2009/03/circulacion-en-el-ser-humano.html
• http://ingsergiohdez.blogspot.com/