LA CIENCIA Y SU METODO

TIPOS DE CONOCIMIENTO

CIENTIFICO

METODOS DE LA CIENCIA

TIPOS DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO

CONOCIMIENTO FORMAL O

EXPECULATIVOESTUDIA LAS

RELACIONES ENTRE CONCEPTOS

ABSTRACTOS.LA MATEMATICA Y LA

LOGICA

•CONOCIMIENTO FACTICO O EMPIRICO.

•CUYO ESTUDIO PUEDE SER TEORICO O

APLICADO, QUE SE BASA EN EL METODO

EXPERIMENTAL•FISICA, BIOLOGIA,

QUIMICA

•CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS

HUMANAS.•TRABAJA SOBRE

HECHOS DE LA EXPERIENCIA

HUMANA DESDE LA PERSPECTIVA

INDIVIDUAL O SOCIAL.•LA HISTORIA, LA

SPICOLOGIA, SOCIOLOGIA,

ANTROPOLOGIA.

LA CIENCIA Y EL CAMBIOEL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA NO HA SIDO ABSOLUTO NI DEFINITIVO.

LA PRINCIPAL CARACTERISTICA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES EL CAMBIO CONTINUO.

• EN FISICA EL MODELO COSMOLOGICO DE ARISTOTELES PERFECCIONADO POR PTOLOMEO, LUEGO EL SISEMA HELIOCENTRICO DE COPERNICO DEMOSTRO QUE LA TIERRA NO ERA EL CENTRO DEL UNIVERSO. LUEGO NEWTON POSTULO UN UNIVERSO INFINITO REGIDO POR LEYES MECANICAS, UNIVERSALES. LUEGO EINSTEIN POSTULO UN NUEVO MODELO COSMOLOGICO.

• “VALE LA PENA PREGUNTARSE SI ESTE DESARROLLO ESTA ORIENTADO HACIA UN PERFECCIONAMIENTO DEL CONOCIMIENTO EN DETRIMENTO DEL HOMBRE O HACIA SU PLENA REALIZACION.”

• LA CIENCIA NO TIENE COMO RESOLVER ESTA CUESTION• ES LA FILOSOFIA LA QUE DEBE OCUPARSE DE ESTOS TEMAS COMO

LO HA VENIDO HACIENDO DESDE EL SIGLO XX.

• SE CONSTITUYE UNA FILOSOFIA DE LA CIENCIA EN LA QUE SE DESTACAN: K. POPPER, T.S. KUHN Y P. FEYERABEND

LA CONSOLIDACION DEL METODO

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO LE HA PROPORCIONADO AL HOMBRE LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR EL MUNDO Y MEJORAR SUS

CONDICIONES DE VIDA.

ESTE FENOMENO ES EL RESULTADO DE LA FORMA DE COMPRENDER EL MUNDO Y EXPLICAR LA REALIDAD QUE SURGIO EN LA EDAD MEDIA, QUE TIENE COMO FUNDAMENTO: LA OBSERVACION, LA

DESCRIPCION Y EXPLICACION DE LOS FENOMENOS.

ESTA FORMA DE VER EL MUNDO TINE SU ORIGEN EN LA REFLEXION SOBRE EL METODO Y LA VALORACION QUE SE LE DIO A LAS

OBSERVACIONES EMPIRICAS.

LOS RESPONSABLES DE LA CIENCIA FUERON CIENTIFICOS Y FILOSOFOS DEL SIGLOS XVI Y XVII. GALILEO, KEPLER, DESCARTES,

QUE TENIAN EN COMUN EL USO DEL LENGUAJE MATEMATICO.

EL METODO DE DESCARTES

FILOSOFO QUE SE VALIO DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS, IDEAS CLARAS Y DISTINTAS Y DEL PROCEDIMIENTO METODICO. ESTE

PROCEDIMIENTO NO SOLO ORDEN Y DEMOSTRACION LOGICA DE PRINCIPIOS YA ESTABLECIDOS, SI NO UN CAMBIO PARA LA

INVENCION Y EL DESCUBRIMIENTO.

“EL DISCURSO DEL METODO”

1.CAPITULO

NO ACEPTAR COMO VERDADERA COSA ALGUNA QUE NO SEPA CON EVIDENCIA QUE LO ES.

LUEGO SE EXIGIA DIVIDIR EL OBJETO EN CUESTION EN CUANTAS PARTES FUERA POSIBLE Y NECESARIO PARA SU MEJOR SOLUCION,

DE TAL MODO QUE PUDIERA CONDUCIR ORDENADAMENTE LOS PENSAMIENTOS.

EL METODO DEBIA COMENZAR POR LOS OBJETOS MAS SIMPLES Y FACILES DE APRENDER PARA IR PROGRESIVAMENTE ASCENDIENDO

HASTA LOS MAS COMPLEJOS.

LA ULTIMA REGLA DICE: HACER EN TODO UNOS RECUENTOS TAN INTEGRALES Y UNAS REVISIONES TAN GENERALES QUE SE LLEGUE A

ESTAR SEGURO DE NO OMITIR NADA.

EL METODO

• DEBIA PONER EN EVIDENCIA TODO AQUELLO QUE TIENE CLARIDAD Y DISTINCION, ES DECIR LA VERDAD.

• NOS PROPORCIONA UN PROCEDIMIENTO ORDENADO Y SISTEMATICO QUE NOS CONDUCE HA COMPRENDER LA REALIDAD CON UN ALTO GRADO DE VERACIDAD.

• EL METODO: ES UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS A TRAVES DE LOS CUALES, SE PLANTEAN CORRECTAMENTE LOS PROBLEMAS DE ORDEN CIENTIFICO Y SE PONENE A PRUEBA LAS HIPOTESIS QUE SE HAN CREADO SOBRE EL PROBLEMA.

MUCHAS GRACIAS!!!