LA CIENCIA
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LA CIENCIALA CIENCIA
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EPISTEMOLOGIA
Rama de la filosofía que se encarga de todos los
problemas filosóficos que rodean la teoría del
conocimiento
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CIENCIA
Conocimiento mediato y ordenado de los seres y sus
propiedades.
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EVOLUCION HISTORICA
•Primeras Civilizaciones:
•Culturas Griegas:
China India Egipto Mesopotámia
Siglo VI AC Siglo XVII Siglo XVIII Siglo XIX Siglo XX
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EVOLUCION
GravitaciónUniversal
•Siglo XVII:
Cálculo
•Siglo XVIII:
ClasificaciónAnimales, Vegetales
ClasificaciónBotánica, Zoología
MundoMicroscópico
•Siglo XIX:
Teoría dela Evolución
DescubrenVacunas
Desarrollo de laBomba Atómica
RadiactividadNatural
•Siglo XX:
ExperimentaÁrea Tecnológica
MicroscopioEléctrico
Energía alternativa alCarbón y Petróleo
•Ciencia Moderna:
Mayor ConocimientoCuerpo Humano
Ingeniería GenéticaImágenes
Tridimensionales
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LA CIENCIA MODERNA
Fuentes de Energía:Carbón y Petróleo
Tecnología en Medicina
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CONOCIMIENTO
Es la percepción de conocer algo. La relación entre el
sujeto cognoscente y el sujeto cognoscible.
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ConocimientoCientífico:
ReflexiónCrítica en un
Problema.
ReflexiónCrítica en un
Problema.TotalidadTotalidad
ConocimientoEmpírico: Evaluación
de la vidaCotidiana
Evaluaciónde la vida
Cotidiana
-Necesidades-Instinto-Relaciones conla Sociedad
-Necesidades-Instinto-Relaciones conla Sociedad
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DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO EMPIRICO
Conocimiento Científico
Comprobado
Causal
Realidad
Principios
Causa - Efecto
Análisis Empírico
Conocimiento Empírico
Experiencia
Personal
Observar Sentir
Realidad
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CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS FORMALES
CIENCIAS FACTICAS
CIENCIAS PURAS
CIENCIAS APLICADAS
CINCIAS NATURALES
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METODO
Unidad de saber y conocimiento para encontrar
la verdad.
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METODOS DE LA CIENCIA
Método Inductivo
Método Deductivo
Método Científico
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METODO DEDUCTIVO
Afirmación General
Lógica
Afirmación Específica
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SILOGISMO
Todos los hombres son mortales
Sócrates es hombre
Sócrates es mortal
Premisa Mayor
Premisa Menor
Conclusión
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ARGUMENTACION
Axiomática
Información Completa
Empírico
Incertidumbre
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METODO INDUCTIVO
Observación
NúmeroFinito
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Afirmación General
Lógica
Hipótesis Teórica
Matemática
Reduccionismo
InterpretaciónCosas
Observadas
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Método Analítico
Unidad:
•Fragmentable
•Penetrable
•Reductible
Método Sintético
•Restablecible
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METODO CIENTIFICO
Posee varios pasos para obtener una respuesta a la observación
•Observación
•Hipótesis
•Experimentación
•Análisis de Datos
•Análisis de Resultados
•Conclusión
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EL VALOR DE LA CIENCIA
Valor Explicativo
Valor Estético
Valor Descriptivo
Valor Práctico
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OBJETIVIDAD DE LA CIENCIA
Sacrificar todo interés que no sea referente a la verdad
Características
•Datos Exteriores al Sujeto
•Lenguaje de xxxxx
•Metodología Rigurosa
•Sujeto que controla las teorías
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ALCANCES DE LA CIENCIA
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LA TEORIA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA
“Hecho”
Según Mario Bunge:
“Es cualquier cambio, acontecimiento o suceso que sea bastante
Estable o se apoye en pruebas suficientes para que sea posible
Tenerlo en cuenta en una investigación”.
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ACCESIBILIDAD DE LOS HECHOS
Niveles:
1. Surgen de Experiencias Inmediatas
2. Segundo Nivel
3. Tercer Nivel
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FUNCIONES DE LOS HECHOS
• Inician Teorías
• Confirman Teorías
• Aclaran Teorías
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TEORÍA
“ Método Deductivo resultante de la aplicación
Del Método Científico ”
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TIPOS DE TEORÍAS
Según el nivel de formalización:
Formales Factuales
Según su explicación:
Profundas y Fenomenólogas
Representacionales o poco profundas
Según su contenido:
Macroteóricas Microteóricas
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• Elaboración de la Teoría
• Papel de la Teoría
• Relación entre Teoría y Hecho
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EJEMPLO DE TEORÍA
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MODELOS E IMPORTANCIA
“ Son estructuras simplificadas o conocidas, empleadas
para investigar la naturaleza de los fenómenos que los
Científicos desean explicar ”
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tecnología
“ Conjunto de reglas instrumentales que prescriben un rumbo
de actuación racional para lograr una meta ”
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RELACION ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
• Método Experimental
• Contribución a la mejora de la calidad de vida
• Beneficios a corto plazo.
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BENEFICIOS DE LA TECNOLOGÍA
Mayor Productividad
Tiempo Libre
Dispensar la Educación
Proseguir laLabor Científica
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CIENCIA Vs. DOGMATISMO
“ Dogma ”
“ Declaración autoritaria formulada sobre una doctrina
religiosa o filosófica, que se propone para una
creencia y no para una discusión ”
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CIENCIA Y EDUCACION
Constituyen dos componentes esenciales para el desarrollo de la
estructura social y económica de nuestro país.
Estos se encuentran estrictamente relacionados debido a que la educación
es una práctica que desemboca en la aplicación de conclusiones
y resultados que se obtienen mediante las diferentes ciencias existentes.
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CIENCIA Y EDUCACION
Ley de la Educación aplicada a la educación básica
Artículo 21: La educación básica tiene como finalidad contribuir a la
formación integral del educando, mediante el desarrollo de sus destrezas
y de su capacidad científica, técnica, humanista y artística.
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CONCLUSIONESCONCLUSIONES