LA CIENCIA
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LA CIENCIALA CIENCIA
EPISTEMOLOGIA
Rama de la filosofía que se encarga de todos los
problemas filosóficos que rodean la teoría del
conocimiento
CIENCIA
Conocimiento mediato y ordenado de los seres y sus
propiedades.
EVOLUCION HISTORICA
•Primeras Civilizaciones:
•Culturas Griegas:
China India Egipto Mesopotámia
Siglo VI AC Siglo XVII Siglo XVIII Siglo XIX Siglo XX
EVOLUCION
GravitaciónUniversal
•Siglo XVII:
Cálculo
•Siglo XVIII:
ClasificaciónAnimales, Vegetales
ClasificaciónBotánica, Zoología
MundoMicroscópico
•Siglo XIX:
Teoría dela Evolución
DescubrenVacunas
Desarrollo de laBomba Atómica
RadiactividadNatural
•Siglo XX:
ExperimentaÁrea Tecnológica
MicroscopioEléctrico
Energía alternativa alCarbón y Petróleo
•Ciencia Moderna:
Mayor ConocimientoCuerpo Humano
Ingeniería GenéticaImágenes
Tridimensionales
LA CIENCIA MODERNA
Fuentes de Energía:Carbón y Petróleo
Tecnología en Medicina
CONOCIMIENTO
Es la percepción de conocer algo. La relación entre el
sujeto cognoscente y el sujeto cognoscible.
ConocimientoCientífico:
ReflexiónCrítica en un
Problema.
ReflexiónCrítica en un
Problema.TotalidadTotalidad
ConocimientoEmpírico: Evaluación
de la vidaCotidiana
Evaluaciónde la vida
Cotidiana
-Necesidades-Instinto-Relaciones conla Sociedad
-Necesidades-Instinto-Relaciones conla Sociedad
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y CONOCIMIENTO EMPIRICO
Conocimiento Científico
Comprobado
Causal
Realidad
Principios
Causa - Efecto
Análisis Empírico
Conocimiento Empírico
Experiencia
Personal
Observar Sentir
Realidad
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
CIENCIAS FORMALES
CIENCIAS FACTICAS
CIENCIAS PURAS
CIENCIAS APLICADAS
CINCIAS NATURALES
METODO
Unidad de saber y conocimiento para encontrar
la verdad.
METODOS DE LA CIENCIA
Método Inductivo
Método Deductivo
Método Científico
METODO DEDUCTIVO
Afirmación General
Lógica
Afirmación Específica
SILOGISMO
Todos los hombres son mortales
Sócrates es hombre
Sócrates es mortal
Premisa Mayor
Premisa Menor
Conclusión
ARGUMENTACION
Axiomática
Información Completa
Empírico
Incertidumbre
METODO INDUCTIVO
Observación
NúmeroFinito
Afirmación General
Lógica
Hipótesis Teórica
Matemática
Reduccionismo
InterpretaciónCosas
Observadas
Método Analítico
Unidad:
•Fragmentable
•Penetrable
•Reductible
Método Sintético
•Restablecible
METODO CIENTIFICO
Posee varios pasos para obtener una respuesta a la observación
•Observación
•Hipótesis
•Experimentación
•Análisis de Datos
•Análisis de Resultados
•Conclusión
EL VALOR DE LA CIENCIA
Valor Explicativo
Valor Estético
Valor Descriptivo
Valor Práctico
OBJETIVIDAD DE LA CIENCIA
Sacrificar todo interés que no sea referente a la verdad
Características
•Datos Exteriores al Sujeto
•Lenguaje de xxxxx
•Metodología Rigurosa
•Sujeto que controla las teorías
ALCANCES DE LA CIENCIA
LA TEORIA COMO INSTRUMENTO DE LA CIENCIA
“Hecho”
Según Mario Bunge:
“Es cualquier cambio, acontecimiento o suceso que sea bastante
Estable o se apoye en pruebas suficientes para que sea posible
Tenerlo en cuenta en una investigación”.
ACCESIBILIDAD DE LOS HECHOS
Niveles:
1. Surgen de Experiencias Inmediatas
2. Segundo Nivel
3. Tercer Nivel
FUNCIONES DE LOS HECHOS
• Inician Teorías
• Confirman Teorías
• Aclaran Teorías
TEORÍA
“ Método Deductivo resultante de la aplicación
Del Método Científico ”
TIPOS DE TEORÍAS
Según el nivel de formalización:
Formales Factuales
Según su explicación:
Profundas y Fenomenólogas
Representacionales o poco profundas
Según su contenido:
Macroteóricas Microteóricas
• Elaboración de la Teoría
• Papel de la Teoría
• Relación entre Teoría y Hecho
EJEMPLO DE TEORÍA
MODELOS E IMPORTANCIA
“ Son estructuras simplificadas o conocidas, empleadas
para investigar la naturaleza de los fenómenos que los
Científicos desean explicar ”
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Tecnología
“ Conjunto de reglas instrumentales que prescriben un rumbo
de actuación racional para lograr una meta ”
RELACION ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
• Método Experimental
• Contribución a la mejora de la calidad de vida
• Beneficios a corto plazo.
BENEFICIOS DE LA TECNOLOGÍA
Mayor Productividad
Tiempo Libre
Dispensar la Educación
Proseguir laLabor Científica
CIENCIA Vs. DOGMATISMO
“ Dogma ”
“ Declaración autoritaria formulada sobre una doctrina
religiosa o filosófica, que se propone para una
creencia y no para una discusión ”
CIENCIA Y EDUCACION
Constituyen dos componentes esenciales para el desarrollo de la
estructura social y económica de nuestro país.
Estos se encuentran estrictamente relacionados debido a que la educación
es una práctica que desemboca en la aplicación de conclusiones
y resultados que se obtienen mediante las diferentes ciencias existentes.
CIENCIA Y EDUCACION
Ley de la Educación aplicada a la educación básica
Artículo 21: La educación básica tiene como finalidad contribuir a la
formación integral del educando, mediante el desarrollo de sus destrezas
y de su capacidad científica, técnica, humanista y artística.
CONCLUSIONESCONCLUSIONES