La Brecha digital y el uso de lasTIC para la Educación

Ismael Peña-LópezUniversitat Oberta de Catalunya

Asesoría IDPACBogotá, 11 de Marzo 2009

1

IParticipación

2

e-Gobierno Infraestructuras

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N (

2005

)

3

e-Gobierno Derechos

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2005

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4

Sociedad de la Información Libertades Políticas

Pro

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e-Gobierno Participación

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6

IIBrecha Digital

7

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De

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Infrastructuras

Disponibilidad

Asequibilidad

ICT Sector

Empresas

Economía

Recursos Humanos

LegalFramework

Regulación (Sector) TIC

Estrategias y Políticas Sociedad

Información

Content andServices

Disponibilidad

Intensidadde Uso

Digital Skills

Nivel deAlfabetitzación

Digital

Alfabetización Digital

(Formación)

Brecha Digital

8

AlfabetizaciónDigital

• Hardware• Software• Conectividad

Infraestructurastecnológicas

• Contenido relevante a nivel local

• Creación, transmisión y comercialización de contenidos

• e-Comunicación entre individuos y comunidades

• Presencia en la Red y comunidades virtuales

• e-Servicios• e-Sector Público

Contenidos, Comunidad y Servicios

• Leyes de TelCos• Políticas de Infraestructuras• Políticas de comercio exterior• Propiedad intelectual y patentes

• Promoción del sector TIC

MarcoLegal

• Políticas de Infraestructuras• Políticas de I+D+i• Política Educativa

• Propiedad Intelectual, Patentes• Protección de datos• Identidad en la Red• Legislación Sectorial SI

• Políticas de contenidos• Políticas comunicación en la Red

• Políticas de educación a distancia

• Gobierno de la Red• Políticas de comercio exterior• Democracia participativa• ICT4D

• Alfabetización tecnológica• Alfabetización informacional• Media literacy• e-Awareness

• Instalación Infrastructuras• Mantenimiento Infrastructuras• Creación Infrastructuras

Sector TIC

9

Alfabetización Tecnológica

Alfabetización MediaPresencia DigitalAlfab. Informacional

e-Awareness

Obtener

Gestionar

Monitorear

Definir

Multimedia

Crossmedia

Identidad

Red

Alfabetización Digital

10

Ciudadanos de la Sociedad de la Información

Trabajador /

Consumidor /

Ciudadano

Autoprogramable Genérico

ConectadoOrigen de la

innovación y la creación de valor

Ejecutante

Desconectado

Diamante en bruto pero invisible a las

redes

Estructuralmente irrelevante para el

sistema

Desigualdad

Exclu

sión

Pro

pio

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rtir

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aste

lls (

2000

, 200

4)

11

Estrategias para la Sociedad de la Información

Nivel ICT4DEstrategia

s

1.0

INFRASTRUCTURAS

PushSECTOR TIC

ALFABETIZACIÓN (DIGITAL)

2.0 PullMARCO LEGAL

USOS(CONTENIDO Y

SERVICIOS)

Peñ

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7)

12

IIICooperación y Redes

13

El poder de la red

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14

La Economía del Don

Exceso Reputación

Valor añadido Filtrado

Red Individuo

15

Acceso Abierto

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Presencia

17

Participación Ciudadana

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18

Voluntariado Virtual

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19

La Larga Cola

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20

profesionales

voluntarios

donantes

espacio

tiempo

ex-voluntarios

otros proyectos

expatriados

contrapartes

otros proyectos

expatriados

donantes

Desarrollo 2.0

lejoscerca

presente

pasado

proyectocampaña

+ vinculación - 21

IVe-Learning para el Desarrollo

22

Un curso... pre-era digital

Lugar Profesor

Tiempo Estudiantes

23

Problemas...

Lugar Profesor

Tiempo Estudiantes

acceso

acceso

coincidir

coste

24

El lugar: soluciones y problemas

Lugar Entorno Virtual de aprendizaje

(campus virtual)

Programario

Maquinario

Conexión

costeaccesso

25

El lugar: soluciones y problemas... y soluciones

Lugar Entorno Virtual de aprendizaje

(campus virtual)

Programario

Maquinario

Conexión

accesso coste

Laptops bajo coste,Reciclaje

Programariolibre

Redes WiFi Acceso comunitario

Cooperación ciudad-rural 26

El tiempo: soluciones y problemas

Tiempo Asincronía

Materiales didácticos Producción

27

El tiempo: soluciones y problemas... y soluciones

Tiempo Asincronía

Materiales didácticos Producción

Coste de producción

Coste de réplica

Localización

Cost de actualización

Licencias libres28

Encontrarse: soluciones y problemas

Profesor Trabajo Virtual

Cara a cara

29

Encontrarse: soluciones y problemas y... soluciones

Profesor Trabajo Virtual

Recuperación de Excluídos

de la cooperaciónDisminución de fugade conocimiento

Sin límites de tiempo

Sin límites de espacio

AccesibilitatNo exlusiónFlexibilidad

Cara a cara

30

Bogotá, 11 de Marzo de 2009. Asesoría IDPAC

Para citar esta obra:Peña-López, Ismael. (2009) La Brecha digital y el uso de las TIC para la Educación. Conferencia impatida en la Asesoría para la puesta en marcha de la Escuela Virtual de Participación Local del Instituto Distrital de Participación y Acción Comunal de la Secretaría de Gobierno de la Alcaldía de Bogotáhttp://ictlogy.net/presentations/20090311_ismael_pena-lopez_brecha_digital_uso_tic_educacion.pdf

Para contactar con el autor:http://ictlogy.net/aboutcontact.php

Para más información visitadhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/

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Reconocimiento – No Comercial – Sin Obras Derivadas

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