Autoría: Asorey Zorraquino y Jesús Gil Alejandre / Reina Ballonga (Ilustraciones)

Estudiantes

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La biblioteca y el recreo

Introducción

Hemos creado un texto sobre los horarios y normas de uso de la biblioteca para que puedas realizar esta actividad. Después, tienes que responder a las preguntas que se plantean. Para finalizar, te proponemos una gran tarea final: elaborar las normas del recreo.

Para ello debes estar muy atento y seguir los pasos que te indicamos.

Si tienes alguna duda puedes preguntar a tu maestro.

¡Ánimo, estamos seguros de que lo harás muy bien!

¡Comenzamos!

Texto

La biblioteca del centroLa biblioteca del centro es un espacio común para todos. Lo cuidamos, respetamos y detodos depende su conservación.

Todos los estudiantes del centro deben respetar las normas, así como los horarios indicados.

La biblioteca es de todos, por tanto, entre todos debemos mantenerla y cuidarla

Días Mañana Tarde

Lunes a jueves 12:30 a 13:30 16:30 a 18:30

Viernes11:00 a 11:30

12.30 a 13:30cerrado

Sábados 10:00 a 12:00 cerrado

Domingos y festivos cerrado cerrado

2Autoría: Asorey Zorraquino y Jesús Gil Alejandre / Reina Ballonga (Ilustraciones)

Horario de acceso a Internet: De 11:00 a 11:30 horas de lunes a jueves.

Normas de uso● Enlabibliotecaseprocuraráestarensilenciooutilizandountonodevozbajo.

● Utilizaddeformaadecuadalasinstalacionesylosdiferentesmateriales.

● Permanecedsentadosenelmomentodelectura.

● Noolvidéispasarporelpuntoderegistrocuandosevayaacogerodejarunejemplar.

● Cuandosecojaunlibroparaleerenlabiblioteca,sedejaráenellugarenelque estaba o en la estantería de devoluciones.

● Pedidinformacióndeloquenecesitéisalaspersonasencargadas.

● Siosinteresaalgúnartículo,documentooactividaddeunlibroorevista,podéis pedir que os lo fotocopien, pero no escribáis o arranquéis ninguna página.

● Utilizadlospuntosdelectura;nomarquéisnidobléislashojas.

● Elpréstamoserádedosejemplarescomomáximoduranteunperíodode15 días, renovables por otros 15.

● Encasodepérdidaodeteriorodeunlibroorevista,serestituiráelmaterialen cuestión por otro igual o de características similares, previa comunicación a los tutores de curso y a los padres.

Preguntas

Si has quedado con un grupo de compañeros de clase para hacer un trabajo de Conocimiento del Medio, presta atención a la información expuesta y piensa:

1. Indica qué días podéis reuniros a la hora del recreo para trabajar en la biblioteca. Si necesitáis acceder a Internet para buscar información, ¿cuándo iréis?

2. Si coges un libro para consultar dentro de la biblioteca, ¿qué harás para devolverlo? ¿Y en el caso de que te interese y quieras llevártelo a casa?

3Autoría: Asorey Zorraquino y Jesús Gil Alejandre / Reina Ballonga (Ilustraciones)

3. Si necesitas buscar un libro sobre animales salvajes en la biblioteca, ¿qué debes hacer?

4. ¿Qué supone utilizar los puntos de lectura?

5. ¿Cuántos libros y revistas te puedes llevar a casa?

6. Si no te da tiempo de acabar de leer un libro que te gusta mucho y que te has llevado a casa durante un par de semanas, ¿tienes que devolverlo?

7. ¿Te puedes llevar dos libros para las vacaciones de Semana Santa sin incumplir los plazos de préstamos?

8. ¿Por qué crees que no abren la biblioteca del centro por las tardes, de 15:00 a 16:30, durante la semana?

9. ¿Por qué crees que tanto los padres como el tutor deben estar informados si un niño pierde un libro?

Tarea final

Estatarea lavaisarealizarengruposde4o5estudiantes.Cadaunode losmiembros del grupo va a tener que desempeñar un papel y unas funciones como os indicará vuestro profesor.

Cada grupo necesitará un ordenador, un Mini PC o un Tablet PC.

Os vais a convertir en la patrulla de la convivencia del recreo de vuestro colegio. Para ello, tenéis que realizar un decálogo de convivencia con las normas del recreo y elaborar un cartel que se expondrá en el patio para difundir las normas y mejorar la convivencia en el centro.

4Autoría: Asorey Zorraquino y Jesús Gil Alejandre / Reina Ballonga (Ilustraciones)

Para la producción de este texto, hemos elaborado una plantilla que os puede servir de guía o ayuda, pero cuyo uso no es obligatorio. Se ofrece en formato Word para que podáis utilizarlo directamente en el ordenador o modificarlo y adaptarlo a vuestras necesidades.

Para finalizar esta actividad, y una vez que todos los grupos hayan terminado de realizar el cartel, se hará una exposición oral al resto de compañeros del centro. Será en ese momento en el que los estudiantes se convertirán en verdaderas patrullas del recreo.

Para la realización de este trabajo puede ser necesario un cañón vídeo-proyector, desde el cual proyectar los carteles elaborados por los estudiantes.

Evaluación

Responde a las preguntas:

Responde a las preguntas Sí NoMejora para el próximo trabajo que debas realizar

¿Has leído bien el texto antes de empezar a contestar las preguntas?

¿Has podido encontrar la información que se te pedía sin demasiadas dificultades?

¿Habéis empleado la plantilla para elaborar el decálogo de las normas del recreo?

¿Ha sido sencilla la preparación del cartel?

¿Os habéis distribuido correctamente las funciones para el trabajo en grupo?

Eltrabajorealizadoengrupo,¿hasidoelesperado o unos han trabajado más que otros?

¿Elcartelesclaro,útilyvistoso?

¿Qué mejoraríais?