La Bauhaus

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La Staatliche Bauhaus ( Casa de la Construcción Estatal ), o simplemente Bauhaus , fue la escuela de artesanía , diseño , arte y arquitectura fundada en 1919 por Walter Gropius en Weimar ( Alemania ) y cerrada por las autoridades prusianas en manos del Partido Nazi . Nombre[editar ] El nombre Bauhaus deriva de la unión de las palabras en alemán Bau, "construcción", y Haus, "casa"; irónicamente, a pesar de su nombre y del hecho de que su fundador fue un arquitecto, la Bauhaus no tuvo un departamento de arquitectura en los primeros años de su existencia. Sus propuestas y declaraciones de intenciones participaban de la idea de una necesaria reforma de las enseñanzas artísticas como base para una consiguiente transformación de la sociedad burguesa de la época, de acuerdo con el pensamiento socialista de su fundador. La primera fase (1919 -1923 ) fue idealista y romántica, la segunda (1923 -1925 ) mucho más racionalista y en la tercera (1925 -1929 ) alcanzó su mayor reconocimiento, coincidiendo con su traslado de Weimar a Dessau . En 1930 , bajo la dirección de Mies van der Rohe , se trasladó a Berlín donde cambió por completo la orientación de su programa de enseñanza. Ideología de fundación[editar ] Walter Adolph Georg Gropius, fundador de la Bauhaus, nació en Berlín el 18 de mayo de 1883. Fue hijo y nieto de arquitectos, estudió arquitectura en Múnich y en Berlín. Uno de los principales ideales de Gropius era representado mediante la siguiente frase: "La forma sigue a la función". Pues él buscaba la unión entre el uso y la estética. Su trayectoria es una circunstancia que hay que considerar determinante para la orientación ideológica de Gropius, pues el joven Walter Gropius, procedente de la burguesía inteligente, trabajó en Múnich, de 1907 a 1910, con Peter Behrens , el primer arquitecto contratado por una gran empresa industrial como responsable artístico. A partir de entonces, Gropius siempre planteó el problema de la edificación en relación con el sistema industrial y con la producción en serie. Llegando incluso hasta el extremo de considerar el edificio

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caracteristicas y momento historico de la escuela de la bahuaus. ademas su ideologia, su relacion con el diseño y la arquitectura.hay una cronologia de sus acontesimientos.

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LaStaatliche Bauhaus(Casa de la Construccin Estatal), o simplementeBauhaus, fue la escuela deartesana,diseo,arteyarquitecturafundada en1919porWalter GropiusenWeimar(Alemania) y cerrada por las autoridades prusianas en manos delPartido Nazi.Nombre[editar]El nombre Bauhaus deriva de la unin de las palabras en alemnBau, "construccin", yHaus, "casa"; irnicamente, a pesar de su nombre y del hecho de que su fundador fue un arquitecto, la Bauhaus no tuvo un departamento de arquitectura en los primeros aos de su existencia.Sus propuestas y declaraciones de intenciones participaban de la idea de una necesaria reforma de las enseanzas artsticas como base para una consiguiente transformacin de la sociedad burguesa de la poca, de acuerdo con el pensamiento socialista de su fundador. La primera fase (1919-1923) fue idealista y romntica, la segunda (1923-1925) mucho msracionalistay en la tercera (1925-1929) alcanz su mayor reconocimiento, coincidiendo con su traslado de Weimar aDessau. En1930, bajo la direccin deMies van der Rohe, se traslad aBerlndonde cambi por completo la orientacin de su programa de enseanza.Ideologa de fundacin[editar]Walter Adolph Georg Gropius, fundador de la Bauhaus, naci en Berln el 18 de mayo de 1883. Fue hijo y nieto de arquitectos, estudi arquitectura en Mnich y en Berln. Uno de los principales ideales de Gropius era representado mediante la siguiente frase: "La forma sigue a la funcin". Pues l buscaba la unin entre el uso y la esttica.Su trayectoria es una circunstancia que hay que considerar determinante para la orientacin ideolgica de Gropius, pues el joven Walter Gropius, procedente de la burguesa inteligente, trabaj en Mnich, de 1907 a 1910, conPeter Behrens, el primer arquitecto contratado por una gran empresa industrial como responsable artstico. A partir de entonces, Gropius siempre plante el problema de la edificacin en relacin con el sistema industrial y con la produccin en serie. Llegando incluso hasta el extremo de considerar el edificio como un producto directo de la industria y fundando as en 1943, junto conKonrad Waschsmann, una empresa de edificaciones prefabricadas.La fbrica Fagus, de arquitectura revolucionaria, le dio en 1911 una fama que confirm enBolonia, en 1914, al construir para la exposicin del Werkbund un palacio para oficinas de atrevida concepcin estructural, esttica y tcnica. La guerra interrumpi su actividad de constructor, reclamado al frente. Pero durante aquellos aos fue madurando en su nimo la conciencia de que tena un deber humano muy elevado que cumplir: la arquitectura haba de desempear un papel en el problema social que la posguerra planteara con toda gravedad; y este problema social haba de fundirse con la esttica.Relacin con el diseo[editar]La Bauhaus sent las bases normativas y patrones de lo que hoy conocemos comodiseo industrialygrfico; puede decirse que antes de la existencia de la Bauhaus estas dos profesiones no existan tal cual y fueron concebidas dentro de esta escuela. Sin duda la escuela estableci los fundamentos acadmicos sobre los cuales se basara en gran medida una de las tendencias ms predominantes de la nuevaArquitectura Moderna, incorporando una nuevaestticaque abarcara todos los mbitos de la vida cotidiana:desde la silla en la que usted se sienta hasta la pgina que est leyendo(Heinrich von Eckardt). Dada su importancia las obras de la Bauhaus en Weimar y Dessau fueron declaradas comoPatrimonio de la Humanidadpor laUnescoen1996.Siendo directorLudwig Mies van der Rohe, la escuela sufri por el acosante crecimiento delNacional Socialismo, debido a que la ideologa Bauhaus era vista como socialista internacionalista y juda. Los nazis cerraron la escuela.Muchos de los integrantes de la misma, entre ellos el mismoWalter Gropius, refugiados, se instalan finalmente enEstados Unidospara seguir con sus ideales.La Bauhaus tuvo su sede en tres ciudades: 1919 1925:Weimar 1925 1932:Dessau 1932 1934:BerlnEstuvo organizada por tres directores: 1919 1927:Walter Gropius 1927 1930:Hannes Meyer 1930 1933:Ludwig Mies van der RoheLa Bauhaus y la nueva tipografa[editar]Segn Philip B.Meggs, la Bauhaus gener un nuevo estilo tipogrfico en su escuela de diseo de Alemania, Bauhaus (1919-1933). Se emplearon casi exclusivamente las fuentes desans-serify Bayer dise un tipo universal que redujo el alfabeto a formas limpias, simples y construidas en forma racional.Arquitectura[editar]Uno de los principios establecidos por la Bauhaus desde su fundacin es "La forma sigue a la funcin"El edificio de la Bauhaus (Dessau, Alemania. 1925-1932) deWalter Gropius, es el ms emblemtico de la Bauhaus, se despliega en varios volmenes, independientes entre ellos, y diseados segn la funcin para la que fueron concebidos. El edificio de la Bauhaus de Dessau, considerada como la obra maestra del racionalismo europeo, tiene una configuracin relacionada con las condiciones de la zona donde se ubica: limita con una calle, atraviesa otra perpendicular a la primera y dos de sus alas contornean un cercano campo deportivo, y se abre al ritmo de la vida urbana con sus grandes fachadas de luminosas cristaleras.La arquitectura Bauhaus se desarroll despus de la Primera Guerra Mundial. Se basa en formas simtricas de orgenes grecolatinos. Tambin incluye aspectos del Renacimiento Clsico.Mark Lawliettecomenz esta revolucin hacia la arquitectura. l quiso expandir su arte a travs de la prestigiosa escuela Bauhaus, siendo uno de los ms importantes participantes de este maravilloso movimiento que cambi el modo de apreciacin hacia la arquitectura de esa y nuestra poca.Algunas de sus ms famosas creaciones fueron: El Yvoliette, Le Pour Leyette, Jauquelyn, Aufrenchais, todos ellos situados en este momento en elmuseo Madame Tussaud. En su mayora consta de formas triangulares y rectas que ayudaron a la apreciacin de la rigidez del carcter que impuso Lawliette. Sus colores son opcionales, pero generalmente se utilizan tonos marrones y rojos oscuros, aunque hay excepciones como por ejemplo en el famoso Jauquelyn, en el cual se utilizaron colores fuertes en los que predominaba el azul cielo y el magenta. Despus de haber aportado tanto a este arte Lawliette, a sus 46 aos de edad, muri detuberculosis. En esa misma poca se produjo un cambio drstico en la arquitectura, cambiando as de formas triangulares a ovaladas y rectangulares entre otros aspectos. Por ello hoy en da no es muy conocido el nombre de este gran artista que sin lugar a duda fue uno de los ms importantes en este sector.Fotografa[editar]La Bauhaus no tena una seccin fotogrfica, pero en 1923 se le encarg el taller de metales al maestro hngaroLszl Moholy-Nagy, que introdujo entonces la fotografa como un nuevo medio de expresin artstica. Ense tcnicas como el fotomontaje, el montaje lumnico, la foto escultura y elcollageabriendo vas en este campo. Alent, en el marco de la expresin fotogrfica, la exploracin de nuevas formas ms que nuevos temas. Una de las innovaciones esenciales de esta escuela fue sin duda la de haber asociado de manera sistemtica el arte con sus posibles aplicaciones, ya fueran documentales, decorativas o publicitarias. Grandes fotgrafos estudiaron en la Bauhaus comoHerbert Bayer, Lzlo Moholy-Nagy,Luca Mol-Nagy,Walter Peterhans,Horacio Coppola,Florence Henry,Grete SternyEllen Auerbach, entre otros.Contexto histrico-poltico[editar]La fundacin de la Bauhaus se produjo en un momento de crisis del pensamiento moderno y la racionalidad tcnica occidental en el conjunto de Europa y particularmente en Alemania. Su creacin se debi a la confluencia de un conjunto de desarrollo poltico, social, educativo y artstico en las dos primeras dcadas del siglo XX, cuya especificidad est dada por lasvanguardias artsticasde comienzo de siglo.La modernizacin conservadora del Imperio alemn durante ladcada de 1870mantuvo el poder en manos de la aristocracia. Esto exiga tambin, del militarismo y el imperialismo para mantener la estabilidad. Para 1912 el auge de los izquierdistas delSPDhaba galvanizado las posiciones polticas con conceptos de la solidaridad internacional y de establecer elsocialismocontra elnacionalismoimperialista. Sectores del proletariado demostraron una creciente capacidad de organizacin, cuestin que fue forzosamente potenciada por la hiperinflacin alemana y la cada vez ms evidente crisis econmica. Al igual que otros movimientos pertenecientes a la vanguardia artstica, la Bauhaus no se margin de los procesos polticos-sociales, manteniendo un alto grado de contenido crtico y compromiso de izquierda. La Bauhaus -como demuestran los problemas que tuvo con polticos que no la vean con simpata- adquiri la reputacin de ser profundamente subversiva.1Cronologa[editar]Primera poca (1919-1923)[editar]En el momento de su fundacin los objetivos de la escuela, caracterizados porGropiusen un manifiesto, fueron: "La recuperacin de los mtodos artesanales en la actividad constructiva, elevar la potencia artesana al mismo nivel que lasBellas Artese intentar comercializar los productos que, integrados en la produccin industrial, se convertiran en objetos de consumo asequibles para el gran pblico" ya que una de sus metas era la de independizarse y comenzar a vender los productos elaborados en la Escuela, para dejar de depender del Estado que hasta ese momento era quien los subsidiaba.Se form cuandoGropiusune la Escuela de Bellas Artes con la Escuela de Artes Aplicadas o Escuela de Artes y Oficios, transformndose en la primera escuela de diseo del mundo.En sta fase se implant en la escuela el llamado "vorkurs" o curso preliminar, creado porJohannes Itten. Como su nombre lo indica, el curso preliminar, antepuesto a los estudios propiamente dichos, tena por misin liberar de convenciones al futuro miembro de la institucin, despertar sus dotes personales y orientarle espiritualmente para la ulterior formacin. Entre los primeros estudiantes se encontrabanMarcel Lajos BreueryJoost Schmidt, que alcanzaron cierto xito. Los estudiantes se mostraban flexibles y dispuestos a hacer todo tipo de trabajos, por tanto salan de la escuela bien formados, sabiendo dibujar, modelar, fotografiar o disear muebles. La escuela dispona de talleres de ebanistera, diseo, teatro, cermica, tejido, encuadernacin, metalurgia, vidriera. Pero no de pintura y escultura en el sentido tradicional.El taller deteatro, dirigido porOskar Schlemmer, era considerado muy importante dentro del programa de la escuela por su naturaleza de actividad social que combinaba diversos medios de expresin. Decorados, vestuario, etc. formaban parte de las prcticas de los alumnos. Fueron famosas las obras de Schlemmer, sobre todo elBalletTridico, obra estrenada en el teatro deStuttgart.Paul Kleelleg a la escuela en1920. Persona muy culta (adems de ser unviolinistay pintor notable) muy interesado por los problemas tericos del arte. Desarroll su actividad en el taller de tejidos, dando clases de composicin. Su enseanza se basaba en las formas elementales, de las que, segn l, se derivaban todas las dems. El arte deba descubrir esas formas, desvelarlas, hacerlas visibles. Preparaba concienzudamente las clases escribiendo en unos cuadernos que, posteriormente fueron publicados en forma de libro.En 1922Kandinskyse incorpor al proyecto. Haba participado en las reformas educativas en la poca de larevolucin rusa, fundando en laUnin Soviticavarias escuelas. Durante ese tiempo mantuvo correspondencia conGropius. Cuando la revolucin rusa empez a sufrir dificultades y comenzaron las disputas y purgas polticas, Kandinsky decidi trasladarse a la Bauhaus. Su prestigio, tras la publicacin deDe lo espiritual en el arteen1911y sus primeras obras abstractas de1910, era por entonces ya muy grande. Sustituy a Schlemmer en el taller de pintura mural y dio clases con Klee en el curso de diseo bsico. Su mente terica fue decisiva para iniciar el camino hacia un arte ms intelectual y razonado, donde utilizaban el alma del objeto para esculpirla en la tela con rasgos abstractos.Klee se retir en el ao1931.Esta primera etapa culmina con la inminente necesidad del cambio de sede de la escuela propiciado por lagran depresin. En1925se estrena la sede deDessau; la primera etapa de la Bauhaus se puede sintetizar como una fase de experimentacin de formas, productos y diseos y, por lo tanto, tambin de educadores del diseo.Segunda poca (1923-1925)[editar]En1923Theo van Doesburg, fundador en losPases Bajosdelneoplasticismo, pintor, arquitecto y terico, cre en Holanda la revista y el movimientoDe Stijly al llegar despus a Weimar, ejerci una influencia decisiva en los estudiantes y enGropiusque acabara llevando a la escuela a tomar otro rumbo.A partir de1923se sustituye la anterior tendenciaexpresionistapor laNueva Objetividad, un estilo tambin expresionista de pintura aunque mucho ms sobrio que se estaba imponiendo en todaAlemania. La incorporacin a la Bauhaus deLszl Moholy-Nagy, un artista muy cercano a Van Doesburg, supuso la introduccin en la escuela de las ideas delconstructivismo rusodeEl LissitzkyyTatlin, que abogaban por un arte comunal, basado en la idea y no en la inspiracin.De esta poca datan algunos de los ms importantes escritos tericos de la Bauhaus en el mbito de lapintura. As,Kleeescribe Vas del estudio de la naturaleza (Wege des Naturstudiums, 1923) y Cuaderno de bocetos pedaggicos (Pdagogisches Skizzenbuch, 1925); e imparte en la Asociacin del Arte de Jena la conferenciaEl arte moderno(ber die moderne Kunst). Por su parte,Kandinskypublica Punto y lnea sobre el plano (Punkt und Linie zu Flche, 1926) como el n. 9 de la serie de la Bauhaus.2Tercera poca (1925-1933)[editar]En1925Lszl Moholy-Nagytras cinco aos de docente, abandona la Bauhaus. Decisin tomada ante la creciente presin que ejerce el grupo de docentes y alumnos de tendencia comunista.En1933el partido nazi decide cerrar la escuela por lo queLudwig Mies van der Rohetraslada la Bauhaus aBerlncon fondos ganados de la ilegalidad del cierre de contratos. La escuela, situada esta vez en un antiguo edificio de telefona, sobrevivira solo hasta abril de ese mismo ao. Fueron intiles las protestas de Van der Rohe, que insista en presentarse como patriota y veterano de guerra y defenda que su trabajo no tena implicaciones polticas.La vida cotidiana y las fiestas de la Bauhaus[editar]La Bauhaus fue tambin un gran experimento vital de una pequea comunidad de jvenes (1.400 aproximadamente) que, tras la quiebra del viejo orden y la traumtica experiencia de la recin acabadaPrimera Guerra Mundial, se lanz llena de entusiasmo a la construccin de una utopa social, de nuevas formas de convivencia. Se llevaron a cabo legendarias fiestas en la Bauhaus, generalmente temticas (fiesta blanca, fiesta del metal, fiesta de los cometas) y casi siempre de disfraces, en cuya organizacin y diseo se trabajaba durante semanas. Las fiestas tenan una doble intencin: por un lado fomentar el contacto entre la escuela y la poblacin para aplacar los recelos que generaba la institucin en la poblacin y, por otro, propiciar el trabajo en equipo y de cooperacin y servir de catarsis ante las tensiones y conflictos que se originaban en la Bauhaus como resultado de la estrecha vinculacin entre trabajo y vida privada. Adems de estas fiestas oficiales, cualquier acontecimiento era igualmente susceptible de desembocar en una celebracin: la finalizacin de un tapiz, la adquisicin de la nacionalidad del matrimonioKandinsky, o el nacimiento de un nio.La Nueva Bauhaus[editar]Tras1933gran parte de los integrantes de la Bauhaus marcharon hacia losEstados Unidosen donde se desarroll una especie de continuacin de la Bauhaus hasta laGuerra Fra.Lszl Moholy-Nagyfund en Chicago en 1937 laNew Bauhaus. De las nuevas encarnaciones de la escuela, esta sera la que respetara ms fielmente el plan de estudios original. En1951el arquitecto y escultor suizoMax Bill, siguiendo los lineamientos de la Bauhaus original, funda enUlm(Repblica Federal Alemana) laHochschule fr Gestaltung(Escuela Superior de Proyectacin), que recupera pronto la denominacin de Bauhaus o, para diferenciarla de la inicial,Neues Bauhaus(Nueva Bauhaus), de la cual fue director entre19541966el pintor y diseador argentinoToms Maldonado, quien enfatiz an ms con el carcter cientfico y racionalista aplicado en las artes.