La Argumentación

Profesor Raúl Otto Pohl Romo

C.E.I.A. El Prado. Mayo 2009

• Argumentar consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o idea (tesis), con el fin de convencer o persuadir a alguien sobre algo.

• La argumentación es una práctica discursiva orientada hacia el receptor (función apelativa) con el propósito de lograr su adhesión.

Características

• Objeto: un tema controversial que admita distintos puntos de vista o enfoques. Un problema con mas de una forma de darle solución.

• Emisor: quien manifiesta una posición determinada frente al objeto.

• Carácter dialógico: se produce una confrontación entre el emisor actual (proponente) y un receptor (oponente) concreto o no , presente o representado textualmente, lo que genera polémica.

• Finalidad: promover la adhesión mediante estrategias de convencimiento o persuasión.

Tipos de Argumentación

• Argumentación secuencial: hay una sola tesis y una serie de argumentos que la apoyan.El cuerpo del texto esta constituido por diversas fases argumentativas o una suma de elementos probatorios.

• Argumentación dialéctica: Es más compleja, ya que presenta tesis y contratesis , argumentos y contraagumentos; lo que indica que el autor ha asumido una posición bastante crítica. Se suele iniciar el texto con la presentación del problema, al que sigue la tesis o contratesis, continuando con la demostración y finalizando con una conclusión.

Organización InternaCorresponde a los modos de presentar la argumentación:

• Deductivo: consiste en presentar primero la tesis y después los argumentos o pruebas:

TESIS - ARGUMENTOS - CONCLUSIÓN

• Inductivo: en primer lugar se manifiestan los argumentos y a continuación la tesis, a modo de conclusión.

ARGUMENTO - TESIS

Manifestación del Discurso Argumentativo• Situaciones no argumentativas: conversaciones

informales, conferencias, artículos informativos, disertaciones , informes , etc.

• Situaciones propiamente argumentativa: discusiones, deliberaciones, mesas redondas, paneles , debates , foros.

• Medios de comunicación: artículos de opinión y crítica , avisos y spots publicitarios , editoriales y monólogos

Situación comunicativa en los textos argumentativos

Se refiere al contexto o situación que rodea el acto de comunicación: participantes, lugar , tiempo, propósitos, etc. Los modos de manifestación del discurso argumentativo responden a diversas situaciones comunicativas.

Elementos gramaticales presentes en la argumentación• Utilización de la 2ª persona para lograr una apelación

directa al oyente.(TÚ)

• Léxico muy expresivo, abundancia de adjetivos calificativos y frases hechas.

• Hipérboles o exageraciones constantes en el contenido y en las expresiones.

• Redundancias y reiteraciones para insistir sobre una idea y crear un ritmo envolvente.

• Pregunta retórica.

• Presencia de exclamaciones con las cuales se busca emocionar y transmitir el animo del orador.

• Uso de expresiones intercaladas para aclarar, explicar o precisar ideas.

• Comparaciones y metáforas usadas como argumentos ejemplificadores.

• Uso de antítesis y contrastes para destacar una idea o hecho.

• Utilización de sustantivos abstractos, léxico culto y técnico.

Procedimientos para argumentar

• Comparar un ejemplo con otros.

• Aludir a la autoridad.

• Exagerar hasta el absurdo.

• Acusar o sugestionar al oponente.

• Fingir que se acepta la tesis del contrario y pedir que lo demuestre refutándola al final.

Componentes del discurso argumentativo

Estructura interna:

• Tesis: es la idea u opinión que se quiere defender o en torno a la cual se reflexiona.

• Premisa o Base: Es una proposición o argumento que entrega información que permite defender la tesis.

• Garantías: Razones que avalan la tesis.

• Respaldos: Corresponden a las ideas que sirven de fundamento a los argumentos dados en las garantías.

Tipos de argumentos según el modo de razonamiento

Un argumento es el razonamiento por el cual se intenta probar o refutar una tesis. En una argumentación siempre existe la intención de convencer razonadamente o persuadir afectivamente.

Argumentos lógico-racionales• Razonamiento por analogía: se establece una semejanza entre

dos conceptos, seres o cosas diferentes. Se deduce que lo que es válido para uno es válido para otro. Si a mi me gusta.

• Razonamiento por generalización: a partir de varios casos similares, se genera una tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo. Todos lo hacen

• Razonamiento por signos: se utilizan indicios o señales para establecer la existencia de un fenómeno. Vidrios de auto en la esquina.

• Razonamiento por causa: se establece una conexión causal entre dos hechos que fundamentan la tesis. Si te caigo bien pololeamos.

• Uso del criterio de autoridad: se alude a la opinión de expertos en el tema o personajes consagrados para sustentar la tesis. Yo digo.

Argumentos emotivo-afectivos

• Argumentos afectivos: se dirigen a los sentimientos del auditorio, especialmente sus dudas, deseos y temores, con el fin de conmover y provocar una reacción de simpatía o rechazo.

• Argumentos por lo concreto: se emplean ejemplos familiares a los oyentes, porque les afectan directamente.

• Confianza del emisor: apela a la confianza del receptor sobre el emisor.

• Argumento-eslogan: se trata de una frase hecha, un tópico o palabra que se repite constantemente y resume el tema, invitando al receptor a creer en lo que se expone.

• Recurso de la fama: la imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente.

• Fetichismo de las masas: se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo correcto o está en la opinión acertada.

• Uso de los prejuicios: Apela a posibles prejuicios por parte del receptor.

• Recurso de la tradición: la idea expuesta se apoya en máximas, proverbios y refranes conservados por la tradición, y cuyo valor se acepta sin discusión.

• Argumentos de conocimiento general o de experiencia personal: se basa en aquellas ideas que todo el mundo ha escuchado en relación con el conocimiento de la realidad o la experiencia personal, ciertas “frases hechas” que nadie cuestiona.

Fases en la elaboración de un texto argumentativo

Iniciación del proceso argumentativo:

• Dudar y preguntarse, es decir, cuestionarse acerca de algún juicio u opinión.

• Conjeturar o suponer, es decir, imaginar posibles respuestas, soluciones o consecuencias acerca de lo cuestionado. Las conjeturas pueden plantearse en tono dubitativo o hipotético.

• Opinar: cuidado con las opiniones.

Ampliación y desarrollo: consiste en precisar las hipótesis, buscar razones o pruebas factibles, formulas la tesis y conclusiones acerca de lo planteado.

Planificación del texto argumentativo:

• Seleccionar la intención o finalidad que se persigue con la argumentación.

• Concretar la situación comunicativa: quién es el destinatario, qué tipo de texto o exposición se realizará, etc.

• Documentarse para seleccionar los argumentos y el material relevante.

• Meditar acerca de los argumentos distinguiendo

los principales de los secundarios y el mejor orden para presentarlos.

• Relizar un esquema que organice las ideas, en función de la intención y de la situación comunicativa.

• Redactar el texto.

• Revisar y corregir