l La Historia de la Escuela de Diseño

Bauhaus

l La Historia de la Escuela de Diseño

Introducción Este informe enfocado principalmente en informar acerca de la historia de la Escuela de Diseño Bauhaus reconocida y admirada por muchas otras escuelas y di-señadores en todo el mundo, por la calidad, relevancia y participación importante en educación del diseño como algo más que solo una forma, una estructura.

Bauhaus y sus inicios

La Escuela de Diseño ale-mana fué desarrollada en las ciudades de Weimar, Dessau y Berlín entre los años 1919 y1933, fue fundada por Walter Gropius, quien abogaba por el ideal de talleres de artesanos por sobre el sistema de la Deustcher Werkbund. Bauhaus signi�ca " casa de construcción" y como escuela interdisciplinaria con talleres de experi-mentación sobre diversi-dad de materiales, refor-mulaba la teoría educati-va, fusionando las distin-tas artes.

La Aplicación de su Enseñanza

El plan de estudios de la Escuela Bauhaus incluía un curso preliminar en el que los estudiantes aprendían los principios básicos del diseño y de la teoría del color. Al acabar este curso, los alumnos entraban en uno de los ta-lleres situados en dos edi�cios y se especializaban al menos en un tipo de o�cio artesanal.

Los talleres eran auto�nanciados, ya que las industrias fomentaban la invención de productos de su utilidad; en esta escuela, donde a los tutores, algunos provenientes de los gremios locales, eran llamados "maestros" y los alum-nos "aprendices", predominaba el racionalismo, la estética de las formas geométricas, así como la funcionalidad, utili-dad y e�ciencia a bajo costo.

El alumno se enfrentaba al problema de composición tal como si fuera un problema espiritual (a raíz de las ideas de Kandinsky sobre lo espiritual en el arte), pero buscando el impacto masivo del diseño para llegar óptimamente al pueblo alemán.

Contexto Histórico Político

La fundación de la Bauhaus se produjo en un momento de crisis del pensamiento moderno y la racionalidad técnica occidental en el conjunto de Europa y particu-larmente en Alemania. Su crea-ción se debió a la con�uencia de un conjunto de desarrollo político, social, educativo y artístico en las dos primeras décadas del siglo XX, cuya especi�cidad está dada por las vanguardias artísticas de co-mienzo de siglo. La Bauhaus tuvo serios problemas políticos, fue perseguida por su sistema socia-lista de enseñanza, sus extrava-gantes métodos y por albergar alumnos comunistas, por lo cual debió mudar de ciudad varias veces y conseguir apoyos extran-jeros.

Bauhaus en Imágenes

La Escuela de Diseño ale-mana fué desarrollada en las ciudades de Weimar, Dessau y Berlín entre los años 1919 y1933, fue fundada por Walter Gropius, quien abogaba por el ideal de talleres de artesanos por sobre el sistema de la Deustcher Werkbund. Bauhaus signi�ca " casa de construcción" y como escuela interdisciplinaria con talleres de experi-mentación sobre diversi-dad de materiales, refor-mulaba la teoría educati-va, fusionando las distin-tas artes.

Conclusión

Sin lugar a dudas y en virtud de lo descrito en el infor-me queda claro que Bauhaus marcó y fué parte impor-tante de la tendencia al diseño y al arte como algo más que una mirada a los colores y a las foguras, si no que también a un enfoque político, social y otras temáticas que la hicieron y hacen ser una institución valorable.