Kit de evaluacion
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EL KIT
DE
EVALUACIÓN
Propósito
• Conocer los objetivos y utilidad del Kit de evaluación elaborado por el Ministerio de Educación
• Familiarizarse con el uso adecuado del Kit de evaluación, como herramienta para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
KIT DE EVALUACIÓNKIT DE EVALUACIÓN
¿CUÁLES SON TUS EXPECTATIVAS?
• Individualmente escribe tus expectativas en una tarjeta.
• Durante el proceso contrastar si tus expectativas ha sido satisfecha.
PARTICIPAMOS EN LA DINÁMICA “Escucho mi número”:
RESPONDE en tarjetas:
• ¿Qué conocemos del kit de evaluación? • ¿Lo hemos aplicado en nuestras II.EE? y
¿De qué manera?• ¿Cuál es el propósito del Kit?• ¿Qué contiene el Kit?• ¿Cuándo se aplica el Kit?
Información general¿Qué es el Kit?Conjunto de instrumentos que permiten al maestro hacer seguimiento oportuno de los aprendizajes de sus estudiantes
¿A quienes está dirigido? A estudiantes de segundo grado de primaria de Instituciones Educativas estatales y no estatales del país.
¿Qué áreas se incluye en el Kit? Comunicación (lectura y escritura) y Matemática.
¿Qué propósitos tiene el Kit?Complementar el trabajo pedagógico que los docentes realizan en las aulas. Evidencia de procesos de aprendizaje de los estudiantes.Aportar al permanente proceso de evaluación de aula. Intervención oportuna.Reflexionar sobre las ODAS y tomar decisiones.Ayudar al estudiante a reconocer sus fortalezas y debilidades.
Información General
¿Qué propósitos tiene el Kit?En resumen:
Información General
reflexionar
Propósito del Kit
Aprendizaje de mis
estudiantes
Mi práctica como docente
es
sobre
Información general
¿Qué contiene el Kit?2 cuadernillos de Comunicación por trimestre2 cuadernillos de Matemática por trimestre2 registros de logro por trimestre y área2 manuales de uso
¿Cuándo se aplica el Kit?
Kit- Primer trimeste
Kit- Segundotrimestre
Finalización del primer trimestre
Finalización del segundo trimestre
Nos concentraremos en los instrumentos correspondientes a este
período
Inicio del año escolar
Fin del año escolar
¡Importante!
Mis estudiantes salieron bien en el Kit de evaluación, pero salieron mal en la ECE. ¿A qué puede deberse eso?
¡Importante!
Kit- Segundotrimestre
Finalización del segundo trimestre
Inicio del año escolar
Fin del año escolar
ECE
El Kit evalúa habilidades antes de la
finalización del año. Aún queda mucho por aprender hasta la ECE.
¿Qué información recoge el Kit en el segundo trimestre?
Comunicación – Segundo trimestre
Comprensión lectora
Comunicación – Segundo trimestre
Comunicación – Segundo trimestre
Escritura
Comunicación – Segundo trimestre
Comunicación – Segundo trimestre
Matemática – Segundo trimestre
Matemática – Segundo trimestre
¿Cuáles son los pasos para usar el Kit de evaluación?
Pasos para el uso del Kit
Aplicación: Algunas pautas
No aplique ambas pruebas el mismo día.Se sugiere como tiempo aproximado 45 minutos por
cada prueba.La prueba de escritura demanda una tiempo
adicional.Si un estudiante falta un día puede dar la prueba al
día siguiente.La aplicación debe ser flexible. Tome en cuenta que
lo importante es recoger información.Asegúrese de que sus estudiantes han entendido
bien las indicaciones para responder cada tipo de pregunta.
Corrección de las respuestas: Uso del manual
Capacidad e indicador de la pregunta
Descripción de lo que debería ser una respuesta adecuada
Ejemplos de respuestas adecuadas e inadecuadas
Sistematización de resultados
Objetivos: Conocer los logros y dificultades del aula y de cada estudianteInformar a los estudiantesReflexionar sobre la propia prácticaAdaptar estrategias y recursos
Recursos:Registros de logro impresos y digitales
Sistematización de resultados: Conclusiones
Actividad 1(A y B). Analizar resultados
Imagina que tú eres un docente de aula que ha aplicado el Kit a tus estudiantes de 2do grado.
Lee el Registro de logros del área que has evaluado y analízalo.
Responde: ¿Qué me dicen los resultados sobre el
aprendizaje de mis estudiantes?¿Qué me dicen los resultados sobre mi propia
práctica?
La retroalimentación
Objetivos: Propiciar que el estudiante reconozca sus propios errores.Conseguir que el estudiante, por su propio esfuerzo, logre el aprendizaje.
Recursos:Respuestas de los estudiantes en el Kit.
Actividad 2 (A y B). Retroalimentar al estudianteImagina ahora que lo que tienes en tus manos son
las respuestas de algunos de tus estudiantes.¿Dónde estuvo el error?¿Qué comentario le escribirías para que tu
estudiante se dé cuenta de su error y lo supere?
Retroalimentar NO ES:
• Colocar “Bien”, “Mal” o “Incompleto”.
• Dar la respuesta.
Herramientas de evaluación adicionales
Se está distribuyendo, también, un kit adicional de evaluación con características similares a los de la ECE, en Comprensión lectora y Matemática.
Este kit consiste en:
-Cuadernillos de prueba en Comprensión lectora y Matemática
-Registro de logros
-Manual de retroalimentación
Este kit está programado para ser aplicado durante la quincena de octubre. Dicho instrumento constituye una herramienta que pone el sistema a disposición del docente para monitorear los avances de sus estudiantes con miras a la ECE.
Gracias por leer