KIT DE · 2020. 4. 16. · Expliación texto instructivo 15. Plantilla instrucciones ... Deporte...
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KIT DE plantillas DE
indice
DISEnADAS AMOR
Para HACER DESDE con
el
Estas plantillas están diseñadas pa-
ra que los alumnos/as puedan prac-
ticar la desde sus dispo-
sitivos electrónicos sin tener que im-
primir. Aunque si lo prefieren, las
pueden utilizar impresas.
indicaciones
objetivo
Todas las plantillas incluyen una primera página con la
teórica para realizar la actividad de escritura de forma co-
rrecta.
En algunos casos se han elaborado varios : dos orientacio-
nes (horizontal y vertical) y plantillas con pauta para si se desea
imprimir.
El alumno/a debe pinchar sobre el recuadro de texto y .
1. Explicación obra teatral.
2. Plantilla teatro.
3. Explicación cuento
4. Plantilla cuento
5. Explicación carta
6. Plantilla carta
7. Explicación noticia
8. Plantilla noticia
9. Explicación receta
10. Plantilla receta.
11. Explicación entrevista
10. Plantilla entrevista
11. Explicación poema
12. Plantilla poema
13. Plantilla resumen libro
14. Expliación texto instructivo
15. Plantilla instrucciones
¿para qué sirve? Una descripción sirve para decir con todo detalle cómo
son las cosas, las personas, los animales….
Así es todo lo que veo
Los adjetivos Para seleccionar
qué detalles son
más importantes
Edad
Estatura
Constitución
Pelo
Cara: ojos, nariz, boca…
Personalidad
Son el tipo de palabras que usa-
mos para decir cómo son las cosas,
los animales, las personas…
(grande, pequeño, alegre…)
Toda la información: de
lo general a lo concreto
Elige bien los ADJETI-
VOS para transmitir
toda la información.
Para asegurarte
que todo es correc-
to.
De lo general a lo concreto De izquierda derecha De arriba abajo De dentro a fuera De primeros planos al fondo Impresión propia
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De personas ¿quién es? T Datos importantes
EDAD:
PROFESIÓN:
ASPECTO FÍSICO ESTATURA:
CONSTITUCIÓN:
PELO:
Castaño Moreno Rubio Pelirrojo
Corto Largo Liso Rizado
Alt@ Baj@ Media
Gordit@ Delgad@ Fuerte
OJOS:
Grandes Pequeños Rasgados Caídos
Marrones Verdes Negros Azules
NARIZ:
Grande Pequeña Mediana Chata
Aguileña Fina Respingona
BOCA: Grande Pequeña Torcida
Gruesos Carnoso Estrechos Finos
CARA:
Redonda Alargada Cuadrada Ancha
Arrugada Joven Expresiva Inexpresiva
LABIOS:
Puedes incluir más cosas
Cejas : Frente :
Dientes : Orejas :
De personas Personalidad
Simpático Antipático Risueño
Alegre Triste Gruñón
Tranquilo Nervioso Creativo
Cariñoso Activo Serio
Otros:
Deporte Música Lectura
Pintura Cine Naturaleza
Montaña Mar Escritura
Otros:
Gustos
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R Así es
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R DESCRIPCIÓN DE
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R Así es
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DESCRIPCIONES R U R
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Puedes recortar y usar para hacer descripciones
dialogo
ES DAR VIDA A LAS
acotacion
personajes
Escribe con letras llamativas el de tu
obra de teatro.
Aquí escribirás las indicaciones sobre la (decorado, mú-
sica, iluminación…) y sobre la de los personajes.
del
personaje que
habla
Aquí escribirás las que debe pronunciar el persona-
je sobre el escenario.
dialogo
ES DAR VIDA A LAS
acotacion
personajes
ES DAR VIDA A LAS
dialogo personajes
FIN
dialogo
ES DAR VIDA A LAS
acotacion
personajes
ES DAR VIDA A LAS
dialogo personajes
FIN
introducción Aquí se presentan los personajes, el lugar y la época
en la que ocurre la historia. Contendrá gran cantidad de
, pues tendrás que hacer buenas .
un cuento
En esta parte es donde se dan las aventuras. Surge al-gún que los personajes deben resolver. Ocupa gran parte del cuento. Tienen que darse detalle del pro-blema o los problemas que van a ir surgiendo.
nudo
desenlace Es la parte final del cuento. Aquí se debe el problema y acabar la historia.
En primer lugar, después,
a continuación, más ade-
lante, finalmente, para
acabar...
Había una vez… En un tiempo lejano… Un día… de repente… Cuento contado, cuento acabado.
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CUENTOS R U R
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Para tus
Puedes recortarlos, escoger tres al azar y empezar tu cuento
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Firmado:
fecha La carta se encabeza con la
FECHA del día en que la escribes
SALUDO, depende del destinatario se-
rá más cordial o más cercano
En el CUERPO de la carta contamos cosas que nos
han pasado, curiosidades. También podemos dejar
escritas cuestiones para que nos contesten
DESPEDIDA, debe ir al final de la carta
Debes incluir tu FIRMA, es
decir, tu nombre.
Firmado:
fecha
Firmado:
fecha
titular
TE cuento Lo que ocurre en el
cuerpo
entradilla
Aquí escribe con letras mayúsculas y llamativas el de la noticia. Su intención es
captar la atención del lector. En una línea debes recoger el de la noticia.
Aquí escribe un de la información más importante
de la noticia.
Añade una o
dibujo de la noticia.
y explica todos los detalles de la noticia.
Empieza por los más importantes.
El cuerpo debe responder a estas cinco preguntas:
¿ ha ocurrido?
¿ ?
¿ ?
¿ ?
¿ ?
titular
TE cuento Lo que ocurre en el
cuerpo
entradilla
titular
TE cuento Lo que ocurre en el
cuerpo
entradilla
titular
TE cuento Lo que ocurre
cuerpo
entradilla
En el
titular
TE cuento Lo que ocurre
cuerpo
entradilla
En el
INGREDIENTES
PASOS
CON AMOR TE ALIMENTA EL
PON NOMBRE A TU RECETA
Los ingredientes deben apare-
cer en forma de lista. Debes
poner también las cantidades
para cada uno de los ingre-
dientes
Usa guiones, puntos….
Pon un ingrediente en cada
uno de ellos, es decir, uno en
cada línea.
Aquí puedes poner
una foto o hacer un
dibujo si decides
imprimir esta ficha
Aquí debes explicar el proceso a seguir para hacer tu receta,
debes hacerlo de forma ordenada.
Puedes numerar los pasos a seguir.
También debes usar palabras que sirvan de conectores: Prime-
ro, en primer lugar, después, a continuación, más tarde….. Pa-
ra finalizar, por último
Todos los verbos que usarás serán en IMPERATIVO (prepara,
cocina, corta, coge, pesa, pela….)
Hay otro modelo de ficha,
puedes poner con quién has
disfrutado la receta, qué mo-
mento has escogido...
INGREDIENTES
PASOS
CON AMOR TE ALIMENTA EL
INGREDIENTES
PASOS
CON AMOR TE ALIMENTA EL
La he disfrutado con
introduccion
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Escribe el de la
persona entrevistada.
Escribe un breve texto con
sobre la perso-
na entrevistada. Quién es,
qué ha hecho, cómo es...
Aquí pon una
o dibujo
de la persona
entrevistada.
Escribe la que harás al entrevistado/a.
Escribe de forma literal (con las mismas pala-
bras) la del entrevistado/a
del entre-
vistador/a
del entre-
vistado/a
introduccion
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
introduccion
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
pregunta
respuesta
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
introduccion
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
introduccion
Cuento HISTORIAS DE PERSONAS
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Entrevistador/a
Entrevistado/a
Doña Pito Piturra tiene unos guantes, doña Pito Piturra
muy elegantes.
Doña Pito Piturra tiene un sombrero, Doña Pito Piturra con un plumero.
Doña Pito Piturra tiene un zapato,
Doña Pito Piturra le viene ancho.
Doña Pito Piturra tiene toquillas,
Doña Pito Piturra con tres polillas.
Doña Pito Piturra tiene unos guantes, Doña Pito Piturra
le están muy grandes.
Doña Pito Piturra Tiene unos guantes, Doña Pito Piturra ¡Lo he dicho antes!
Título verso
estrofa
rima
autor
Doña Pito Piturra tiene unos guantes, doña Pito Piturra
muy elegantes.
Doña Pito Piturra tiene un sombrero, Doña Pito Piturra con un plumero.
Doña Pito Piturra tiene un zapato,
Doña Pito Piturra le viene ancho.
Doña Pito Piturra tiene toquillas,
Doña Pito Piturra con tres polillas.
Doña Pito Piturra tiene unos guantes, Doña Pito Piturra
le están muy grandes.
Doña Pito Piturra Tiene unos guantes, Doña Pito Piturra ¡Lo he dicho antes!
Consonante: Asonante: Todas las letras de la son iguales
Solo son iguales las vocales
Arte menor Debemos contar las sílabas de cada verso
8 SÍLABAS O MENOS
Arte mayor 9 SÍLABAS O MÁS
7a
Los versos que tiene la misma rima se le
asigna una letra, empezando por la A, si
cambia la rima B, y así sucesivamente
La letra correspondiente a la rima será minúscula
La letra correspondiente a la rima será MAYÚSCULA
5b
7a
5b
SINALEFA: dos vocales juntas se cuenta como 1
Palabras agudas: suman 1 sílaba más
Palabras esdrújulas: restan 1 sílaba
Para tener en cuenta
pareado redondilla terceto cuarteto cuarteta serventesio
cuarteta
abba
aa
ABA
ABBA
abab
ABAB
INSPÍRATE, COGE UNAS CUANTAS PALABRAS QUE RIMEN Y
EMPIEZA A CREAR TU POEMA
R
U
T U
T
R
R
R
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T U
T
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T U
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T
R
R
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U
R T
Personajes
R R
R
protagonista
resumen
género Lo porque
U
R
U
¿QUÉ ES? Es un tipo de texto que da instrucciones claras y
ordenadas para orientar en la realización de una
actividad, de un juego...
Reglas de un juego
tipos receta
manual
guía
prescripción
¿Qué necesitas? Envase yogurt
Algodón
Lentejas
Agua
Pasos a seguir 1. Primero limpia bien el envase de
yogurt, no deben quedar restos.
2. A continuación pon algodón en el
fondo del yogurt
3. Después pon lentejas esparcidas.
4. Ahora debes poner un poco más de
algodón cubriendo las lentejas, pe-
ro no demasiado.
5. Finalmente, ponle un poco de agua,
no mucho, es suficiente con hume-
decer el algodón.
AHORA SOLO DEBES ESPERAR UNOS
DÍAS Y ¡LISTO! TENDRÁS TU PLANTA DE
LENTEJAS
LENTEJAS
EJEMPLO Título
utensilios imagen
instrucciones
imperativo Verbos en numerar Los pasos
Frase final