. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2003ko urtarrila32. Zenbakia

Aurkibidea Iritzi artikulua

Kirol arautegia

Argitalpenak

Interneteko helbideak

Teknifikazio jarduerak

KirolarteAnoeta pasealekua, 5Anoeta Estadioa20014 DonostiaTf: 943-458357 Fax: 943-459593www.gipuzkoa.net/kirolakkirolarte@kirolak.gipuzkoa.net

GIZARTE ALDAKETAKETA KIROLA: EZINBANANDUZKOBIKOTEA

“Balantza bateko bihiabaino txikiagoko aldeakerabaki dezake zeingizabanakok bizi behar duteneta zein hilko diren”.(Charles Darwin. Espezieenjatorria. 1859).

Mundua mundu denetik,gizartearen ezin bananduzkozatia da kirola. Bere sorreratik,erlijioei lotutako ospakizunenadierazpena zenetik, gaur egunarte, etengabeko aldaketak izanditu kirolak, gizarte aldaketeilotuta beti. Nolanahi ere,kontuan hartu behar danorgehiagokaren osagaia izanduela hasierako eduki, eta, ezoso aspaldi arte, ia eduki bakar.

Antzinako Greziako olinpia-detatik hasita, Erdi Arokozaldunek lantzaz egiten zituztenborroketatik igaroz, herri anglo-saxoietan kirol modernoasortzeraino, kirolaren ezaugarrinagusia izan da beste batzuenaurka emaitza batzuk lortzekohelburuarekin jokatzea. Herribatzuek bakarrik, berezikiEuropa iparraldekoek etaerdialdeko batzuek, gimnasti-kako beren metodoekin –suediarra eta naturala–, bestekultura bat sortu zuten, nongorputz eta adimen osasuna

edukitzeko adin guztien eskurazegoen bitarteko gisa erabiltzenzuten kirola.

Erregimen politiko totalitarioakazaltzeaz batera erabili zenkirola naziotasuna berrestekobitarteko gisa, eta erregime-naren propaganda egiteko, eta,aldi berean, banakoei baliagarrigertatzen zitzaien kirola jendesaldoaren artetik gailentzeko.Erregimen horietan azaldu zenlehenengoz “masa-kirola” kon-tzeptua, eta horrela gizartearenmultzoan barrentzeko tresna batgehiago bihurtu zen kirola.

Bigarren Mundu Gerrarenondoren desberdindu ziren garbikirolaren gizarte antolaketakosistemak. Alde batetik, mende-baldeko herriek (Europa etaAmerika, kubatar ereduarensalbuespenarekin) antolaketakobitariko sistema duen kirolaaurkeztu zuten, non errendi-menduko kirolaren sorrerak etakudeaketak eremu pribatuandarraiten, eta estatuaren esku-hartzea, berriz, zenbait maila-takoa den, hasi ahalik eta esku-hartzerik txikienetik –herrianglosaxoietan– eta herrierakundeen eginkizunak eskual-datzeraino –Mediterraneokoherrietan–.

Beste alde batetik, Ekialdekoherriak deiturikoek kirol sistemaestatalizatu bat eratu zuten, nonhelburu nagusia emaitzaklortzea izango zen.

Kirol InformazioaKirol Informazio eta Dokumentazio Zerbitzua

Servicio de Información y Documentación Deportiva

2003ko urtarrila

2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

Kirol Arautegia

2002ko abuztuaren 22koFORU AGINDUA, 2002koapirilaren 9ko 17/2002 forudekretuak jasotzen dituenkirol arloko diru laguntzakeman eta kuantifikatzekoirizpideen haztapena onartzenduen apirilaren 12ko ForuAgindua aldatzekoa. (G.A.O.2002/09/02)

Udalerriko kirol elkarte etaerakundeei dirulaguntzakemateko araudia. Behin betikoonespena.(G.A.O.2002/09/05)

2002ko azaroaren 11ko ForuAgindua, 2002/2003 denbo-raldiko kirolari promesenzerrenda onartzen duena.(G.A.O. 2002/11/19)

AGINDUA, 2002ko uztaila-ren 30ekoa, Kultura sailburu-arena. Agindu honen bidez,2002/2003 ikasturterako, SoinHezkuntzako Euskal Erakun-deko (SHEE / IVEF)zerbitzuengatik ordaindubeharko diren prezioak finka-tzen dira. (E.H.A.A.2002/09/06)

EBAZPENA, 2002ko urriaren17koa, Lehendakaritzarenidazkari nagusiarena, Akita-nia-Euskadi LankidetzarakoFondoaren kontura 2002koekitaldirako diru-laguntzakesleitzen dituena. (E.H.A.A.2002/10/31)

Benetako sozialismoaren siste-mak erortzeak eta gerra hotzaamaitzeak ongizatearen gizarte-rako bidea ematen dietemendebaldeko herriei, eta horriesker aisialdi handiagoarengozamena dator. Aisialdihorrek, oso denbora gutxian,kirola izango du osagai nagusiherritar gehienentzat, harik etagaur egunera iritsi arte, nonkirolean aritzearen gertakaria,oraingo honetan benetanmasakoa, dudarik gabe, mendeamaierako ikurretako bat den,eta seguruena datozen urteetanere hala izango den.

Hala eta guztiz ere, inoiz ezbezalako arrakasta horrek ezdirudi oihartzun berdina dueniksistemaren sektore guztietan.Aspaldi honetan sarriegi aditzendira arrangurak errendimendukokirolak gazteei eta berezikineskei grina pizten jarraitzekodituen arazoen gainean. Kirolar-ten egin berri diren azterketekerne jartzen gaituzte lehiarenestimazioak gazteen artean izanduen jaitsieraren aurrean. Kirolarduradun batzuek aipatzendituzten kasu batzuk pentsa-ezinak ziren orain dela urtebatzuk, hala nola, zenbait neskajokalarik selekzioetan partehartzeari uko egitea, taldeetakojokalari zerrendak osatzekozailtasunak –futbolean izanezik?–, boluntario gazteen eska-sia, eta abar.

Aitzitik, arriskuko kirolak,banakako eta antolatzailerikgabeko kirolak, gimnastikakojarduera musikadunak, eta osa-sun programak, gainezka daude,baita gaztez ere.

Zer gertatzen ari da? Hauxebesterik ez: 2003. urtekogizartea ez da 1990eko gizartebera. Azken hamarraldikogizarte aldaketak mendebaldekogizartearen historia osokoazkarrenak eta funtsezkoenakizan dira, seguruena; informa-zioaren eta komunikazioarenteknologia berrien gizarteakeragin handiagoa izan du kiroljardueren aldaketan, Couberti-nengandik gaur egun arteegindako ekintza eta kanpainaguztiek baino. Gazteak lehiaraerakartzeko orain dela hamabosturte bakarrik baliagarri zenak,dagoeneko ez dauka zerikusirikhaien eskariekin, haien bizimo-duekin.

Zer egin? Ez dago zalantzahandirik; gizarte aldaketekagintzen dute “merkatuan”, etakirola ezin egon daiteke legehorretatik kanpo; gizartekosistema guztiak mugitzen dirabenetako eskarien arabera, etaetorkizunari buruzko azterketenarabera, eta gu ezin gaitezkeerrealitate horretatik landa egon;kirolak unean unekoari egokitubeharko dizkio bere eskaintzak,behar bakoitzari, eta, batez ere,balizko bere hartzaileak entzunbeharko ditu, haien mugimen-duak aztertu, eta bere produk-tuak etengabe egokitu. Darwin-ek zioenez, errakuntzarakotartea hain da txikia ezen hurakontuan hartzen ez dutenmodalitateak edo jarduerakdesagertzeko arrisku larrianbaitaude.

(Julián Gómez Fuertes – Donostia2003ko urtarrila)

Kirol Informazioa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Argitalpenak

Informazioa eta dokumentazioaJoko Olinpikoetan.

Kristine Toohey(*) eta SueHalbwirth(*)

Joko Olinpikoetako informazio etadokumentazioari buruzko gogoetasaio bat da hiru ataleko lan hau.Lehen atalean, Joko Olinpikoetakobatzorde antolatzaileen informazioingurumariak aurkezten dizkigueta, adibide gisa, Sydneyko JokoOlinpikoetako Batzorde Antola-tzaileak (SOCOG - SydneyOrganising Committee for theOlympic Games) informazioa etadokumentazioa nola kudeatu zituenaztertzen du. Bigarren atalean,informazio olinpikoa sortzen, jaso-tzen eta biltzen antolatzaile nagusiNazioarteko Batzorde Olinpikoak(COI) duen egitekoa nabarmentzendu. Lanaren hirugarren atalean,berariaz mugimendu olinpikokoakez diren erakunde eta instituzioek,esate baterako, ikerlariek, liburu-zainek eta estudio olinpikoetakozentroek pilatutako informazio etadokumentazio olinpikoetako itu-rrien bidegurutzeak aztertzen dira.Batzuk mugimendu olinpikoarenbarrukoak eta beste batzukkanpokoak diren hiru atal horienbidez ikuspegi orokor eta osoaizango dugu Joko Olinpikoenjakintzari buruz.

(*)Kristine Toohey. IrakasleaTeknologia UnibertsitatekoAisialdi, Kirol eta Turismo Eskolan(Sydney).

(*)Sue Halbwirth. KnowledgeScapePty Ltd aholkularitza enpresarenzuzendaria.

Dokumentu osoa helbide honetan:http://www.blues.uab.es/olympic.studies/spa/index.html

Kirol administrazioa, antolamen-dua eta kudeaketartiva

Daniel Soucie

Gida liburu honetanikasgai orokor ba-tzuk aurkituko ditu-gu gorputz eta kiroljarduerak lantzendituzten erakundeen

oinarrizko kudeaketa prozesueiburuz. Hiru atal ditu. Lehenen-goan, teoriaren eta praktikarenarteko harremanak eta administra-tzailearen egitekoak aztertzen dira.Bigarrengo atalean, berriz, balia-bideen planifikazioa eta antola-mendua aurkezten ditu etalangileak nola bilatu eta aukeratuaztertzen du. Eta, azkenik, hiruga-rren atalean beste alderdi hauekaztertzen ditu: buruzagitza, lanmotibazioa, komunikazioa etainformazioaren banaketa, eraba-kiak hartzea, arazoak nola konpon-du eta ebaluazioa nola egin.

Saskibaloia. Errendimenduarenmetodologia

Rodrigo Costoya Santos

Saskibaloiko entrenatzaileei eskai-nitako metodologiaren gida liburu

bat da. Ekipo batenardura hartzen dene-tik lehiaketetan partehartu arte entrena-tzaileak izan beharkolukeen jokamoldea

zehazten du. Entrenatzaileakjokalari bakoitzari eta, guztienbatasun bezala, ekipoari ahalik etaetekin handiena ateratzea daegileak lortu nahi duena eta, hala,jarraibide batzuk aurkezten ditujokalariak ezagutzeko, ariketakdiseinatzeko eta egitekoak planifi-katzeko. Bai minisaskibaloirakobai errendimendu handiko ekipoen-tzat balio duen entrenatzaile ibil-bide bat azaltzen du.

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

289/2002 DEKRETUA,2002ko abenduaren 10ekoa,Euskal Kirol FederazioenBatasunari buruzkoa.(E.H.A.A. 2002/12/18)

Resolución de 7 de agosto de2002, de la Dirección Generalde la Marina Mercante, con-vocando exámenes ordinariospara la obtención de titula-ciones para el manejo demotos acuáticas. (BOE 06-09-2002)

Resolución de 4 de septiem-bre de 2002, del Consejo deEmisiones y RetransmisionesDeportivas, por la que seordena la publicación delAcuerdo del Pleno del Conse-jo de Emisiones y Retransmi-siones Deportivas por el quese aprueba el catálogo decompeticiones o aconteci-mientos deportivos de interésgeneral para la temporada2002-2003. (BOE 11-09-2002)

Resolución de 23 de julio de2002, del Consejo Superior deDeportes, sobre exclusión dedeportistas de alto nivel porsanción n firme por dopaje.(BOE 11-09-2002)

Resolución de 23 de julio de2002, del Consejo Superior deDeportes, sobre relación dedeportistas de alto nivel delsegundo trimestre del año2002. (BOE 11-09-2002)

2003ko urtarrila

4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Heziketa fisikoa eta irakaskuntzaestiloak

Álvaro Sicilia Camacho, MiguelÁngel Delgado Noguera

Gida liburu itxurakolan honetan, bi egileakheziketa fisikoaren ar-loko irakaskuntza esti-loei buruzko kontzep-

tuak berrosatzen saiatu dira. Lanhonen punturik aipagarriena,beharbada, teoriaren ondotikikerketa eta esperientzia praktikoadatozela da. Liburua, beraz, ez dalan teoriko soil bat; aitzitik,ikerketa aplikatua eta irakaskuntzapraktika abiapuntutzat hartuta,argibideak ematen dira heziketafisikoaren arloko irakaskuntzaestrategiei buruz eta, ikerketarenharian, egileek berrinterpretatu egi-ten dituzte irakaskuntza estiloak.Hala, ikerketa berak eta irakas-kuntza estiloei buruz egileek dutenelkarren aurreko hausnarketaksinesgarritasuna ematen diote gidaliburu honi.

Dena den, horrek ez du esan nahiegileek dogma berri bat bilatzendutenik eta, hartaz, hezkuntzafisikoaren egunerokota-suneanirakaskuntzaren ikerketa etapraktika beste bide batetik era-mateko aukera baztertzen dutenik.Azken finean, ikastetxeetako jolas-tokiak zuzenean ezagutzen ditu-enak sortutako material teorikoa daliburu hau eta, horregatik bada, osoerabilgarria izan daiteke hezkuntzafisikoaren eta kirolaren irakaskun-tzan dabiltzanentzat.

Kultura guztietako jolasak

Dorotea Agudo, Raquel Mínguez,Carmen Rojas, Mariano Ruiz,Rosa Salvador, Julio Tomás

Jolasak, dantzak, mu-sika... kulturen artekoharremanen ikuspun-tutik (CD eta liburua)

Kultura askotako jolas, musika etadantzen bilduma zabala. Osoerabilgarriak batez ere hezkuntzafisikoaren alorrean, baina baitabeste alor eta eremutan ere.

Jolasaren, dantzaren eta musikarenizaera unibertsalak asko laguntzendu elkar ezagutzen eta elkarribegirunea izaten eta baita erakutsieta ikasi behar diren jarrerapositiboak sortzen ere. Horregatik,hain zuzen, “kultura askotarikoheziketa” da liburuaren helburu-etako bat.

Bilduman kultura desberdinetakojolasak aurkituko ditugu eta, erabatkultur ikuspegikoak izan gabe,desberdintasunaren aurreko tole-rantzia eta begirunearen baloreakerakutsiko dizkigute. Azkenik,liburuak iradokizunak, ideiak etajarduerak proposatzen ditu kulturenarteko filosofia praktikara erama-teko, eta baita bibliografia txukunbat ere.

Dantzak ikasten laguntzeko, libu-ruari CD bat erantsi diote dago-kien musikarekin.

Jolasak 12 urtetik 14ra bitartekoheziketa fisikoan

Antonio García, Francisco Ruiz,Francisco Gutiérrez, José LuisMarqués, Rosalía Román, ManuelSamper

“Jolasak 6 urtetik 12ra bitartekoheziketa fisikoan” idatzi zutenekdatozkigu berriro beste honekin.Jarduera eta heziketa fisikoarekinzer ikusirik duten jolasak propo-satzen dituzte, bigarren hezkun-tzako ikasleekin eta gazteentzatjarduerak antolatzen dituzten zen-troetako 12 urtetik 14ra bitar-tekoekin lantzeko.

Edukia:

400 jolas, hezkuntza fisikoaren arloguztiak landuz. Jolasak edukien

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

Resolución de 23 de julio de2002, del Consejo Superior deDeportes, de corrección deerrores a las Resoluciones de20 de febrero de 2001, sobrerelación anual de deportistasde alto nivel del año 2000, yde 29 de mayo de 2002, sobrela relación de deportistas dealto nivel del primer trimestredel año 2002. (BOE 17-09-2002)

Resolución de 10 de agosto de2002 del Consejo Superior deDeportes por la que seconvocan subvenciones aUniversidades públicas yprivadas con Programas deayudas a deportistas universi-tarios de alto nivel correspon-dientes al año 2002. (BOE 2-10-2002)

Resolución de 3 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se hace público el “Resu-men de la Cuentas Anuales”del organismo correspondien-te al ejercicio 2001. (BOE 03-10-2002)

Resolución de 11 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se convocan ayudas a losCentros de Tecnificación De-portiva y Centros Especiali-zados, en el año 2003 para elPrograma Nacional de Tecni-ficación Deportiva, en suámbito autonómico. (BOE 05-10-2002)

Kirol Informazioa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

arabera hautatuta eta sailkatutadaude.

Osagarri gisa CD interaktibo baterantsi da. Aukera ematen duirizpide didaktiko desberdinenarabera jolasak bistaratu, elkarrenartean harremanetan jarri etainprimatzeko (Microsoft Access1997ko 8.0 bertsioa eta 2000ko 9.0bertsioa).

Heziketa fisikoa planifikatzea

Jesús Viciana Ramírez

Alderdi praktikoakikuspuntutzat hartuta,heziketa fisikoarenplanifikazioaren gaiaaurkezten die irakas-leei. Hezkuntza etapa

oso batean, hau da, lehen hezkun-tzatik bigarrenera arte, heziketafisikoaren planifikazio koherenteanola egin planteatzen du.

Liburuaren egiturak aukera ematendu curriculumaren etapa desber-dinei egokituta hezkuntza fisikoapixkanaka planifikatzeko eta, bes-teak beste, puntu nagusi hauekplanteatzen ditu: planifikazioarenprozesua eta hartu beharreko era-bakien azterketa, helburu etaedukien formulazio arauak, helbu-ruen sailkapena, prozesua urratsezurrats, urteko programazioa nolaegin eta adibidea, unitate didak-tikoa eta hezkuntza fisikoarenikerketa.

Egin beharreko urratsen azterketazehatza, adibide ugariak eta guz-tiaren oinarri den teoriaren hasie-rako azalpena nahiko arrazoi dirairakasle hasiberriek liburu hau gidaliburu bezala hartzeko eta laneanari direnek kontsulta iturri bezala.

GARRANTZITSUA !!!

Kirolarteren helbide elektroniko berriahonako hau da:

kirolarte@kirolak.gipuzkoa.net

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

Resolución de 11 deseptiembre de 2002 delConsejo Superior de Deportespor la que se convocansubvenciones a FederacionesDeportivas Españolas por elPrograma Nacional de Tec-nificación Deportiva en suámbito Nacional para el año2003. (BOE 05-10-2002)

Resolución de 17 de julio de2002 del Consejo Superior deDeportes por la que seconvoca el Campeonato deEspaña Infantil para el año2003. (BOE 07-10-2002)

Resolución de 17 de julio de2002 del Consejo Superior deDeportes por la que seconvocan los Campeonatos deEspaña de la Juventud para elaño 2003. (BOE 07-10-2002)

Resolución de 1 de agosto de2002 del Consejo Superior deDeportes por la que seconvocan los Campeonatos deEspaña Universitarios corres-pondientes al año 2003 y sehace pública la convo-catoriade las correspondien-tes sub-venciones. (BOE 07-10-2002)

. . . 5

2003ko urtarrila

6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

Resolución de 11 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se clasifica el CentroEspecializado de Alto Rendi-miento de Tiro Olímpico deJuan Carlos I. (BOE 14-10-2002)

Resolución de 26 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se convocan ayudas a losCentros de Alto RendimientoDeportivo y Centros Especia-lizados, para el año 2003.(BOE 15-10-2002)

Resolución de 26 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se convocan ayudas a lasAgrupaciones de Clubes deámbito estatal para el año2003. (BOE 15-10-2002)

Resolución de 26 de septiem-bre de 2002 del ConsejoSuperior de Deportes por laque se convocan ayudas a lasFederaciones DeportivasEspañolas para el año 2003.(BOE 15-10-2002)

Resolución de 21 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, por la que seordena la publicación de lasayudas y subvenciones conce-didas en el tercer trimestre delaño 2002. (BOE 5-11-2002)

Resolución de 18 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, por la que sedispone la publicación de lamodificación de los Estatutosde la Federación Española deKickboxing. (BOE 5-11-2002)

Interneteko helbideakHezkuntza Olinpikoan espezializatutako web orriak eta instituzioak

Lausanako Museo Olinpikoahttp://www.olympic.org/uk/passion/museum/index_uk.aspMugimendu olinpikoari eta joko olinpikoei buruz ikus eta entzutekoinformazio gehien gordetzen duen zentroa da museoa. Horregatikezinbesteko erreferentzia bihurtu da olinpiadei buruzko informazioa nahiduen jendearentzat, eta baita mugimendu olinpikoa aztertzen duten munduosoko komunikabide eta erakundeentzat ere. Web orriaren edukiak:informazioa museoko erakusketa iraunkor eta aldi baterakoei buruz etamuseoaren aurkezpen orokorra.

Kultura eta Hezkuntza Olinpikoaren aldeko Batzordeahttp://www.olympic.org/uk/organisation/commissions/culture/index_uk.aspBatzordea 2000ko urtean sortu zen kirol mugimenduaren eta kulturarenarteko harremanak sendotzeko. Bere esku dago Jokoetako programakulturala. Web orriaren edukiak: Pierre de Coubertineri buruzkoinformazioa, antzinako Greziako kirola eta kultura, NazioartekoAkademia Olinpikoa zer den eta kideak.

Ziberreskola Olinpikoahttp://pbscyberschool.pbs.org/IBM, CBS eta Estatu Batuetako Batzorde Olinpikoaren web orria,ikasgelatik atera gabe munduko ikasle guztiek 1998ko Neguko JokoOlinpikoen jarraipena egin zezaten sortua.

Gazteria 2004http://www.olympiceducation.grHezkuntzako web orria, 2004ko Joko Olinpikoetarako sortua. Egitura:Jokoei buruzko atal batzuk, Atenas eta Grezia, legatua eta JokoParalinpikoak. Horiez gain jolasen atal bat eta baliabide elektronikoez etajarduerez osatutako liburutegi bat.

Hezkuntza olinpikoari buruzko web ataria, 2002http://www.uen.org/2002/Utah Education Network eta Salt Lake City Organizing Committee for the2002 Winter Olympic Game elkarlanean egindako hezkuntza ikuspegikoweb orria. Edukiak: loturak Olinpiadetako gorabeherekin zer ikusirikduten web orriekin, Jokoetako kirolak eta instalazioak, irakasleentzakogida...

USOC: Hezkuntza baliabideakhttp://www.olympic-usa.org/Estatu Batuetako Batzorde Olinpikoaren orria; baliabideak eskaintzendizkie eskolako curriculum olinpikoa egin nahi duten eskolei. Baliabideenartean jarduerak, Jokoen historiari buruzko dokumentuak, bibliografiaketa beste batzuk aurkituko ditugu.

Kirol Informazioa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Teknifikazio jarduerakEstadio Gela

Estadio Fundazioak negu honetarako jarduera batzuk antolatu ditu EstadioGelan emateko (Cervantes pasealekua, 20 – 01007 Gasteiz). Hauek dira:

Data Zikloa Gaia Izenburua Hizlaria03/02/20 Kirolaren

alderdisozialak

Kirola etaemakumea

XX. mendea,emakumezkoenkirol iraultza

SusanaSolerdoktorea

03/03/06 Kirola etaosasuna

Kardiopatiaketa ariketafisikoa

Kardiopatiaketa ariketafisikoa

SabinoPadilladoktorea

03/03/20 Kirola etaosasuna

Hipertentsioaeta ariketafisikoa

Ariketa fisikoa,sendagairikonenahipertentsioarentzat

XabierAzkagortadoktorea

03/04/03 Kirola etaosasuna

Artritisa etajarduerafisikoa

Artritis mina,zaindu ariketafisikoa eginez

MikelSánchezdoktorea

Hitzaldien sarrera irekia da eta 20:00etan hasiko dira. EHUko ikasleeknorberaren hautako kreditu bezala aukera ditzakete (informazioa eskatu). Tf.: 945-131345Web: www.fundacionestadio.com

Kanariar Irletako Kirol Kudeaketari buruzko I. Nazioarteko Kongresua.Kanariar Irlak. Otsailak 5, 6 eta 7.Tf.:l 928 336 248Web orria: www.acagede.come-posta:acgd@idecnet.com

“Kirola Denentzat” VII. Kongresua eta BatzarraKirola Denentzat Espainian. Oraina eta geroa.

Madril. Martxoak 14 eta 15..Tf.: 91 336 40 54/55Web orria:www.inef.come-posta:congreso2003@inef.upm.es

Kirol Herrialdeen I. Nazioarteko Mintegia.Kirol herrialdeak: egoera eta proiekzioa nazioartean.

Bartzelona (Katalunia). Apirilaren 3tik 5era.Tf.: 34 93 201 7571Web orria:www.sportcountries.orge-posta:suport@suportserveis.com

Gimnasia eta Dantzaren Nazioarteko Jaialdia, 2003Alacant (Valentziako Erkidegoa). Uztailaren 13tik 19ra.Tf.: 34 93 201 7571DK-7100 VejleDenmark

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

Resolución de 18 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, por la que sedispone la publicación de lamodificación de los Estatutosde la Federación Española dePiragüismo. (BOE 5-11-2002)

Resolución de 18 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, por la que sedispone la publicación de lamodificación de los Estatutosde la Real Federación Españo-la de Fútbol. (BOE 5-11-2002)

Resolución de 11 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, sobre relación dedeportistas de alto nivel deltercer trimestre del año 2002.(BOE 13-11-2002)

Resolución de 11 de octubrede 2002, del Consejo Superiorde Deportes, por la que secorrigen errores en la de 23 dejulio de 2002, sobre larelación de deportistas de altonivel del segundo trimestredel año 2002. (BOE 14-11-2002)

Resolución de 4 de octubre de2002, de la Dirección Generalde Deportes del ConsejoSuperior de Deportes, por laque se clasifican instalacionesdeportivas para el desarrollodel deporte de alto nivel y decompetición. (BOE 26-11-2002)

Resolución de 7 de octubre de2002, de la Dirección Generalde Deportes del ConsejoSuperior de Deportes, por laque se clasifican instalacionesdeportivas para el desarrollodel deporte de alto nivel y decompetición. (BOE 26-11-2002)

. . . . 7

2003ko urtarrila

8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.

Kirol Arautegia

Jarraipena

Resolución de 7 de noviembrede 2002, de la Presidencia delConsejo Superior de Depor-tes, por la que se dispone lapublicación de la modifica-ción de los Estatutos de laFederación Española de De-portes de MinusválidosFísicos. (BOE 6-12-2002)

Resolución de 20 denoviembre de 2002, de laPresidencia del Consejo Su-perior de Deportes, por la quese dispone la publicación dela modificación de los Esta-tutos de la Real FederaciónEspañola de Deportes deGimnasia. (BOE 11-12-2002)

Resolución de 21 de noviem-bre de 2002, de la Presidenciadel Consejo Superior deDeportes, por la que sedispone la publicación de lamodificación de los Estatutosde la Real Federación Espa-ñola de Deportes de Balon-cesto. (BOE de 13-12-2002)

Resolución de 10 de diciem-bre de 2002, del ConsejoSuperior de Deportes, por laque se aprueba la lista desustancias y grupos farmaco-lógicos prohibidos y demétodos no reglamentarios dedopaje en el deporte. (BOE de27-12-2002)

Orden ECD/3310/2002, de 16de diciembre por la que seregulan los aspectos curricu-lares, los requisitos generalesy los efectos de la formaciónen materia deportiva, a losque se refiere la disposicióntransitoria primera del RealDecreto 1913/1997, de 19 dediciembre. (BOE de 30-12-2002)

Urteberri on