Kinesiologia La Prioridad en La Terapeutica.

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7/21/2019 Kinesiologia La Prioridad en La Terapeutica. http://slidepdf.com/reader/full/kinesiologia-la-prioridad-en-la-terapeutica 1/3 LA TERAPEÚTICA: DEL CONSCIENTE Al INCONSCIENTE Y LA IMPORTANCIA DEL MUDRA DE PRIORIDAD EN LA KINESIOLOGÍA Desde Freud se entendi el ser !u"#n$ %$"$ un t$d$ indi&idu#l %$n &#ri$s est#di$s de %$n%ien%i#' Este dis($n)# de un C$ns%iente * de un In%$ns%iente indi&idu#l $ (ers$n#l' Est# di+eren%i#%in entre un# (#rte %$ns%iente %#(#, de diri-ir su &id# de +$r"# %$ns%iente"ente * $tr# %#(#, de diri-ir tu &id# de +$r"# in%$ns%iente' Es l# .#se de "u%!#s ter#(i#s Psi%$/%$"($rt#"ent#les * e"$%i$n#les !$* en d)#' M0s t#rde se +uer$n distin-uiend$ sus %#(#%id#des * sus (r$(ied#des' 1#st# se distin-uier$n di+erentes %#ntid#des de C$ns%iente e In%$ns%iente' Del (ri"er$ se di%e 2ue l# del ser !u"#n$ s$l$ es un 3 4 C$ns%iente * el rest$ es In%$ns%iente' Otr$s #ut$res estu&ier$n "0s $ "en$s de #%uerd$ # sus te$r)#s (er$ 2ue "u%!#s s$n &#lid#s 566 #7$s des(u8s' S$l$ !#* 2ue (ens#r en l# #n#l$-)# 2ue tiene un i%e.er- %$n l# (si2uis del ser !u"#n$' M0s t#rde se le unier$n $tr#s te$r)#s %$"$ l# de 9un- del In%$ns%iente +#"ili#r Gr$dde%; 2ue !#.l# del <Ell$/Y$/S=(er *$>' Y !#st# 1#"er 2ue n$s !#.l# del In%$ns%iente ?i$l-i%$ el "#*$r des%u.ri"ient$ de l$s =lti"$s @6 #7$s' Al 2ue se uni t$d$ el tr#.#$ tr#ns(ers$n#l $ tr#ns-ener#%i$n#l s$.re el In%$ns%iente del Cl#n $ F#"ili#r' Es #s) 2ue %#d# un$ de est$s in%$ns%ientes +$r"#n el di.u$ s$.re l# (si2uis !u"#n#' An0l$-# # l$s #nill$s %$n%8ntri%$s de l$s tr$n%$s de l$s 0r.$les' Cu#nd$ s#.e"$s est$ s#.e"$s 2ue l# (ers$n# %u#nd$ !#.l# $ se eB(res# n$ s$l$ !#.l# de s) "is"# de +$r"# %$ns%iente si n$ 2ue t$d$ su in%$ns%iente se eB(res#' El In%$ns%iente (ers$n#l en +$r"# de (ulsi$nes %$ndu%t#s $ "#ni+est#%i$nes ins#tis+e%!#s de l# (si2uis' El %$le%ti&$ en +$r"# de #r2ueti($s * de%ret$s' El +#"ili#r en +$r"# de delid#des &)n%ul$s des$rdenes #"$r$s$s $ t$d$ ti($ dist$rsin en el $rden de er#r2u)# +#"ili#r' Y el ?i$l-i%$ !#%e re+eren%i# # l# +un%in "0s #r%#i%# de %#d# r-#n$ teid$ * su +un%in (ri"#ri# rel#%i$n#d# %$n l# su(er&i&en%i#'

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LA TERAPEÚTICA: DEL CONSCIENTE AlINCONSCIENTE Y LA IMPORTANCIA DELMUDRA DE PRIORIDAD EN LA KINESIOLOGÍA

Desde Freud se entendi el ser !u"#n$ %$"$ un t$d$ indi&idu#l %$n&#ri$s est#di$s de %$n%ien%i#' Este dis($n)# de un C$ns%iente * de unIn%$ns%iente indi&idu#l $ (ers$n#l'

Est# di+eren%i#%in entre un# (#rte %$ns%iente %#(#, de diri-ir su &id#de +$r"# %$ns%iente"ente * $tr# %#(#, de diri-ir tu &id# de +$r"#in%$ns%iente' Es l# .#se de "u%!#s ter#(i#s Psi%$/%$"($rt#"ent#les* e"$%i$n#les !$* en d)#'

M0s t#rde se +uer$n distin-uiend$ sus %#(#%id#des * sus (r$(ied#des'1#st# se distin-uier$n di+erentes %#ntid#des de C$ns%iente eIn%$ns%iente' Del (ri"er$ se di%e 2ue l# del ser !u"#n$ s$l$ es un 34 C$ns%iente * el rest$ es In%$ns%iente'

Otr$s #ut$res estu&ier$n "0s $ "en$s de #%uerd$ # sus te$r)#s (er$2ue "u%!#s s$n &#lid#s 566 #7$s des(u8s' S$l$ !#* 2ue (ens#r en l##n#l$-)# 2ue tiene un i%e.er- %$n l# (si2uis del ser !u"#n$'

M0s t#rde se le unier$n $tr#s te$r)#s %$"$ l# de 9un- del In%$ns%iente

+#"ili#r Gr$dde%; 2ue !#.l# del <Ell$/Y$/S=(er *$>' Y !#st# 1#"er2ue n$s !#.l# del In%$ns%iente ?i$l-i%$ el "#*$r des%u.ri"ient$ del$s =lti"$s @6 #7$s' Al 2ue se uni t$d$ el tr#.#$ tr#ns(ers$n#l $tr#ns-ener#%i$n#l s$.re el In%$ns%iente del Cl#n $ F#"ili#r'

Es #s) 2ue %#d# un$ de est$s in%$ns%ientes +$r"#n el di.u$ s$.re l#(si2uis !u"#n#' An0l$-# # l$s #nill$s %$n%8ntri%$s de l$s tr$n%$s del$s 0r.$les'

Cu#nd$ s#.e"$s est$ s#.e"$s 2ue l# (ers$n# %u#nd$ !#.l# $ se

eB(res# n$ s$l$ !#.l# de s) "is"# de +$r"# %$ns%iente si n$ 2ue t$d$su in%$ns%iente se eB(res#'

El In%$ns%iente (ers$n#l en +$r"# de (ulsi$nes %$ndu%t#s $"#ni+est#%i$nes ins#tis+e%!#s de l# (si2uis' El %$le%ti&$ en +$r"# de#r2ueti($s * de%ret$s' El +#"ili#r en +$r"# de delid#des &)n%ul$sdes$rdenes #"$r$s$s $ t$d$ ti($ dist$rsin en el $rden de er#r2u)#+#"ili#r' Y el ?i$l-i%$ !#%e re+eren%i# # l# +un%in "0s #r%#i%# de%#d# r-#n$ teid$ * su +un%in (ri"#ri# rel#%i$n#d# %$n l#su(er&i&en%i#'

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$l&iend$ #l di.u$ del i%e.er-' 1#* &#ri#s +$r"#s de #.$rd#r l#ter#(8uti%#' Y es$ &# de(ender de 2u8 +$r"# 2uere"$s $ ($de"$s#%%eder # %#d# un$ de es$s in%$ns%ientes' Y de 2u8 +$r"# est0(re(#r#d# l# (ers$n# (#r# !#%er +rente # l# %#us# de %$ni%ti&# 2ue

(ud$ $ri-in#r l# en+er"ed#d l# %$ndu%t# $ el "$ti&$ de %$nsult# 2ueel (#%iente 2uiere %#".i#r'

1$* d)# s#.e"$s 2ue de(ende"$s de un# !$"e$st#sis si$l-i%#(#r# ($der &i&ir * 2ue +uer# de est$s l)"ites de t$ler#n%i# # l# s#lud($dr)#"$s "$rir'

Per$ t#".i8n *# se s#.e 2ue est$s siste"#s n$ s$l$ s$n si$l-i%$s sin$ 2ue !#* un# !$"e$st#sis E"$%i$n#l $ Ps)2ui%#' ue ri-et$t#l"ente l# si$l-i%#'

 Teniend$ est$ en %uent# #nte un# situ#%in dr#"0ti%# sin s$lu%in#(#rente * &i&id# de +$r"# ines(er#d#' N$s (uede %re#r undese2uili.ri$ Ps)2ui%$ 2ue de(endiend$ l$s siste"#s de #d#(t#%innuestr$ $r-#nis"$ %$"(ens#r# en #l-$ "0s +)si%$' Este dr#"# $%$ni%t$ -ener#d# un# "#s# de +uente %$ni%ti&#'

ue n$ ser0 &i#.le "#ntenerl# de +$r"# %$ns%iente' P$r2ue su($ndr)#un -r#n des-#ste (#r# n$s$tr$s' Y se 2uerr0 in!i.ir (r$*e%t#nd$ es#intensid#d (s)2ui%# en un s)nt$"# %$n%ret$'

Est# +uente %$ni%ti&# 2ue "#ntiene el s)nt$"# #%ti&$ 2ued#r##l"#%en#d# en nuestr$ in%$ns%iente' 1#* "u%!#s ter#(i#s * "u%!#s+$r"#s de tr#.##r' Un#s s$l$ tr#.##n s$.re l# (unt# del i%e.er-$tr#s &#n "0s (r$+und#s * !#st# $tr#s lle-#n #l n=%le$ de situ#%i$nesre#l"ente d$l$r$s#s $ %$ni%ti&#s' Mu%!#s &e%es sin $rden sin s#.er#%$"(#7#r el (r$%es$ * $tr#s sin s#.er tener en %uent# l$s siste"#sde (r$te%%in de l# (r$(i# (ers$n#'

L# (ri$rid#d en Kinesi$l$-)# n$ es el Test' P$r2ue de Test !#* "u%!$s

* "u%!#s +$r"#s de test#r' El MFI el AR de l$s .r#,$s El Test de l$s(ies 2ue se us# en ?i$"#-netis"$ l$s test de %$"($rt#"ient$ testdin0"i%$s !#st# el (uls$ * l# res(ir#%in' P$r es$ %re$ * #!$r#reeBi$n$ 2ue l# .#se de 2ue l# ter#(i#' Ten-# re#l"ente su&erd#der$ n es el MUDRA DE PRIORIDAD'

Un# si"(le .0si%# e i"($rt#nt)si"# r#,n' P$r2ue res(et# en t$d$"$"ent$ el Siste"# de Pr$te%%in Ps)2ui%$ de l# (ers$n#' O "e$rdi%!$ l$ 2ue en su d)# * 2ue %$nst#nte"ente est# "#nteniend$ su!$"e$st#sis de +$r"# %$rre%t#' O se# n$s "#ntiene &i&$s' Est# +$r"#

res(et#r# nuestr$s tie"($s +$r"#s sus ne%esid#des $ %#(#%id#des'

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Re#l"ente !#%e"$s en t$d$ "$"ent$ l$ 2ue tene"$s 2ue !#%er del# +$r"# 2ue tiene 2ue ser * en l#s (#l#.r#s $ +$r"#s #de%u#d#s'

As) es de i"($rt#nte 2ue "0s &#le un# s$l# (#l#.r# en el "$"ent$%l#&e' P#r# %$n"$%i$n#r $ &$l&er # re/e"$%i$n#r # l# (ers$n# * #s) 

($der li.er#r l# %#us# del %$ni%t$' ue entr#r de +$r"# .rus%#des$rden#d# sin %$n%ien%i# en l# !ist$ri# $ s)nt$"# de l# (ers$n#'Es l# (ri$rid#d 2ue n$s d# l# i"(e%#.ilid#d de nuestr$ tr#.#$' Y es$es #l-$ 2ue %#".i# en %#d# "$"ent$ * ter#(i# 2ue ($d#"$sdes#rr$ll#r'

 9#u"e #lls

  Kinesil$-$