Ki Ya Comunicacion

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1 TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Instituto de Educación Superior Tecnológico Público ENFERMERIA TECNICA TEMAS DE INVESTIGACIÓN: Mesa Redonda Simposio Autores: Anacrish Sánchez Díaz (coordinadora) Asesor(es): Karla Torres Trujillo, Perú

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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

Instituto de Educación Superior Tecnológico Público

ENFERMERIA TECNICA

TEMAS DE INVESTIGACIÓN:

Mesa RedondaSimposio

Autores:

Anacrish Sánchez Díaz (coordinadora)

Asesor(es):

Karla Torres

Trujillo, Perú2015

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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

DEDICATORIA

Queremos dedicarle este trabajo a Dios que nos

ha dado la vida y fortaleza para terminar estos

temas de investigación, a nuestros Padres por

estar ahí cuando más los necesitábamos y en

especial a nuestra profesora Karla Torres por su

ayuda y cooperación.

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AGRADECIMIENTO

Estos temas de investigación es el resultado del

esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo

de trabajo. Por esto agradecemos a nuestra profesora

de técnicas de comunicación, Karla Torres; a nosotras

mismas, quienes a lo largo de este tiempo hemos

puesto a prueba nuestras capacidades y conocimientos

en el desarrollo de estas técnicas de comunicación los

cuales han finalizado llenando todas nuestras

expectativas. A nuestros padres quienes nos han

apoyado y motivado para seguir adelante, creyeron en

nosotras en todo momento y no dudaron de nuestras

habilidades, finalmente un eterno agradecimiento a este

prestigioso instituto el cual abre sus puertas a jóvenes

como nosotras, preparándonos para un futuro

competitivo y formándonos como personas de bien.

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ÍNDICE

1. MESA REDONDA

1.1.DEFINICIÓN

1.2.FUNCIÓN EN EL MEDIO ACADÉMICO

1.3.ESTRUCTURA

1.4.PASOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA MESA REDONDA

1.4.1. ANTES DE LA MESA REDONDA

1.4.2. DURANTE EL DEBATE

1.5.RECOMENDACIONES

2. SIMPOSIO

2.1.DEFINICIÓN

2.2.PRINCIPALES USOS

2.3.CARACTERÍSTICAS

2.4.PRESENTACIÓN

3. BIBLIOGGRAFÍA

4. ANEXOS

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PRESENTACIÓN

Está presente investigación, recopila una serie de

artículos sobre “Comunicación y Técnicas de

participación Oral” como son “La Mesa Redonda y el

Simposio”, que se han divulgado por medio de los

profesores en instituciones educativas, ubicadas en los

diferentes partes del Perú. Esta investigación tiene como

objetivos fundamentales: Que los alumnos aprendan a

utilizar estas técnicas de comunicación que son

importantes para fomentar una buena comunicación

entre las personas. Esperamos que esta información sea

de gran utilidad para el éxito de sus actividades.

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Mesa Redond a

1.1. Definición:

La mesa redonda es la presentación de diferentes puntos de vista, no

necesariamente contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un

público y con la ayuda de un moderador. A diferencia del debate, en la mesa

redonda se busca fomentar el diálogo entre los participantes para desarrollar

el tema desde diferentes áreas o puntos de vista. Por ello, este tipo de género

oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo sin caer

necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las mesas

redondas se utilizan como complemento de congresos o ciclos de conferencias,

con la intención de profundizar en temas específicos.

Al igual que el debate, la mesa redonda está integrada por un moderador,

los participantes y el público. El moderador tiene la función de dirigir, organizar,

presentar y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la información,

expuesta por los participantes, se complemente abarcando un panorama mucho

más amplio. Cada uno de los participantes tiene la función de exponer un

aspecto sobre el tema elegido que despierte el interés y ayude a una

mayor comprensión del tema, tanto por parte del público como por el resto de

los participantes. Finalmente, el papel del público se limita a una sesión de

preguntas que, generalmente, se realizan al concluir la exposición de cada uno

de los participantes de la mesa redonda.

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1.2. Función en el medio académico

En el medio académico, la mesa redonda no es un género oral muy

común porque requiere una organización y preparación previas; es decir,

es mucho más difícil de organizar que, por ejemplo, el debate o la exposición

oral. Sin embargo, es una herramienta de utilidad cuando se necesita ampliar y

facilitar la comprensión de un tema determinado. En el salón de clases, las

mesas redondas no son comunes, pero a veces se sigue el método de éstas

para relacionar las exposiciones orales presentadas, ya sea por grupos o por un

solo exponente. Por ejemplo, muchas veces el moderador, en la mayoría de los

casos el profesor, busca concluir relacionando los diferentes temas

presentados ante el grupo. Finalmente, la mesa redonda es un género oral que

merece estar entre las herramientas utilizadas en el medio académico, ya que

permite transmitir conocimiento, de manera activa, así como estudiar un tema

desde diferentes puntos de vista.

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1.3. Estructura

La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente

determinadas por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera

general, la mesa redonda consta de cuatro fases: la presentación e

introducción, el cuerpo de la discusión, la sesión de preguntas y respuestas

y la conclusión. La presentación de la mesa redonda está a cargo del

moderador, quien introduce el tema así como presenta a cada uno de los

participantes. Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los

participantes, y es donde se exponen los diferentes acercamientos

previamente preparados sobre el tema elegido. Cada participante interviene

con un texto o exposición oral preparada con anticipación. Estas intervenciones

se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el moderador.

Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión,

cierran la mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y

relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes.

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1.4. Pasos para la presentación de la mesa redonda

1.4.1. Antes de la mesa redonda:

a. Elegir un tema de interés así como a los participantes.

b. Nombrar un moderador o coordinador.

c. Determinar el tiempo de intervención de cada uno de los

participantes así como la dinámica a seguir.

d. Cada participante debe preparar el contenido de su intervención para

que ésta sea aceptada por el moderador; es importante que éste

conozca el tema de cada uno de los participantes para evitar las

repeticiones.

e. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en

Power Point, acetatos, etc.).

1.4.2. Durante el debate:

Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequeña introducción al

tema.

Estos puntos e stán a ca r go d e l m od e r a dor.

a. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma

ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a

cabo la mesa redonda.

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b. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y

conceder la palabra a cada participante que así lo desee.

c. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las

diferentes ideas presentadas.

1.5. Recomendaciones generales

Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.

Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.

Hablar con seguridad y libertad.

Escuchar con atención.

Buscar herramientas para mantener la atención tanto del público

como del resto de los participantes (fotografías, presentación en

Power Point, música, etc).

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SIMPOSIO

2.1. Definición:

Se denomina simposio a un grupo de charlas, discursos o exposiciones verbales

presentados por varios individuos sobre la diversa fase de un único tema. El

tiempo y el tema los controla a menudo un moderador. Si el método es empleado

correctamente, las charlas deberán limitarse a no más de veinte minutos y el

tiempo total del simposio no deberá exceder de una hora. Esta forma de

expresión oral es muy parecida al foro. Los integrantes del simposio exponen

individualmente y de forma sucesiva durante unos quince minutos o veinte. Sus

ideas pueden coincidir o no, lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un

aspecto particular del tema de modo que al finalizar éste, quede desarrollado en

forma relativamente integral y con la mayor profundidad posible.

2.2. Principales Usos:

El simposio es útil para obtener información autorizada y ordenada sobre los

diversos aspectos de un mismo tema, puesto que los expositores no defienden

"posiciones" (como en la mesa redonda), sino que "suman" información al aportar

los conocimientos propios de su especialización.

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2.3. Características:

a. El tema es uno para todos los expositores.

b. El tiempo para cada expositor es de 15 a 20 minutos.

c. Durante la exposición, los ponentes «No defienden posiciones».

d. Los expositores deben ser especialistas en lo posible y, cada uno en

un aspecto diferente

2.4. Presentación:

a. Se elige el tema.

b. El organizador selecciona expositores apropiados.

c. Debe realizar una reunión previa con los expositores.

d. El auditorio debe estar preparado de una mesa y silla para el coordinador;

tres a seis sillas y mesas para los expositores o, una mesa grande para todos

ellos.

2.5. Recomendaciones:

Es conveniente realizar una reunión previa con los miembros del simposio,

para intercambiar ideas, evitar reiteraciones en las exposiciones, delimitar los

enfoques parciales, establecer el mejor orden de la participación, calcular el

tiempo de cada expositor, etc.

Además de esta reunión previa de planificación, los integrantes del simposio

y el profesor organizador, así como los coordinadores si no lo es el mismo

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organizador, se reunirán unos momentos antes de dar comienzo para

cerciorarse de que todo está en orden y ultimar los últimos detalles.

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CONCLUSIONES

Como resultado de la investigación es posible concluir

que existe una relación entre las técnicas de

comunicación “Mesa Redonda y Simposio” pero que no

son iguales ya que cuando hablamos de mesa

redonda, en resumen decimos que es una técnica

grupal donde un grupo de expertos «SOSTIENEN

PUNTOS DE VISTA DIVERGENTES O

CONTRADICTORIOS SOBRE UN MISMO TEMA»;

mientras que si hablamos de Simposio, también es

técnica donde un grupo de expertos exponen al

auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva.

SUGERENCIAS

Para la Mesa Redonda

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El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y

conclusiones. Tendrá agilidad mental y capacidad de síntesis, y será muy prudente

en el tiempo que tome para su participación (lo importante en la Mesa Redonda es

conocer las ideas de los miembros invitados).

El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones

polémicas de algún integrante del auditorio. De la mejor manera posible insistirá en

aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en

"exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas no deben llevar a la

discusión.

Para el Simposio

En la mesa de cada expositor debe haber un vaso con agua, hojas…

Cuando haya bastante concurrencia, es indispensable se instale equipo de

amplificación.

PRACTICANombre:

1. ¿En qué se diferencia una mesa redonda y un simposio?

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2. ¿Cuál es la finalidad de la mesa redonda?a) Exponer diferentes puntos de vista.b) Exponer el tema de la reunión.c) Negociación entre los interlocutores.d) Formular preguntas después de la exposición.e) Todas

3. Une con una flecha el ítem adecuado:

Mesa redonda: Es una reunión de expertos donde se expone y desarrolla un tema en forma completa y detallada.

Simposio. Es una forma de debate académico y político donde los participantes están de acuerdo en un tema específico para discutir y debatir.

4. Marque la opción que es una característica del simposio.a. El tema es uno para el coordinador del grupo.b. El tiempo para cada expositor es de 15 a 20 segundos.c. Durante la exposición, los ponentes «defienden posiciones».d. Los expositores deben ser especialistas en lo posible y, cada uno en

un aspecto diferente.5. ¿Crees que es importante el uso del simposio SI o NO porque?

6. Marque la opción que usted cree que es un beneficio de la mesa redonda.

Respetar no el tiempo de cada uno de los participantes.Dos o más personas pueden hablar al mismo tiempo.Hablar con seguridad y libertad.Buscar herramientas para mantener la atención a los jurados como del resto de los participantes (fotografías, presentación en Power Point, música, etc).

7. Son recomendaciones del simposio, marque verdadero V o falso F.o Es conveniente realizar una reunión previa con los miembros del

simposio.o Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.

o Nombrar un moderador o coordinador.

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BIBLIOGRAFIA

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Técnicas de Comunicación Oral. Instituto Costarricense de Electricidad.

http://www.grupoice.com/esp/cencon/pdf/desarrollo/tecnicas_comunicaion

Álvarez, Alfredo. Hablar en español. México: Editorial Porrúa/ Ediciones Nobel,

2005. Pp. 182-183.

Mesa Redonda. Universidad Oberta de Catalunya.

http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques/viu39.htm

Técnicas celulares y moleculares. II Simposio, 2012. P 23.

Comunicación e informes científicos 1° Edición, Córdoba: 2003, p. 225.

http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/simposio.htm

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