Ki Ya Comunicacion
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
ENFERMERIA TECNICA
TEMAS DE INVESTIGACIÓN:
Mesa RedondaSimposio
Autores:
Anacrish Sánchez Díaz (coordinadora)
Asesor(es):
Karla Torres
Trujillo, Perú2015
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
DEDICATORIA
Queremos dedicarle este trabajo a Dios que nos
ha dado la vida y fortaleza para terminar estos
temas de investigación, a nuestros Padres por
estar ahí cuando más los necesitábamos y en
especial a nuestra profesora Karla Torres por su
ayuda y cooperación.
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
AGRADECIMIENTO
Estos temas de investigación es el resultado del
esfuerzo conjunto de todos los que formamos el grupo
de trabajo. Por esto agradecemos a nuestra profesora
de técnicas de comunicación, Karla Torres; a nosotras
mismas, quienes a lo largo de este tiempo hemos
puesto a prueba nuestras capacidades y conocimientos
en el desarrollo de estas técnicas de comunicación los
cuales han finalizado llenando todas nuestras
expectativas. A nuestros padres quienes nos han
apoyado y motivado para seguir adelante, creyeron en
nosotras en todo momento y no dudaron de nuestras
habilidades, finalmente un eterno agradecimiento a este
prestigioso instituto el cual abre sus puertas a jóvenes
como nosotras, preparándonos para un futuro
competitivo y formándonos como personas de bien.
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
ÍNDICE
1. MESA REDONDA
1.1.DEFINICIÓN
1.2.FUNCIÓN EN EL MEDIO ACADÉMICO
1.3.ESTRUCTURA
1.4.PASOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA MESA REDONDA
1.4.1. ANTES DE LA MESA REDONDA
1.4.2. DURANTE EL DEBATE
1.5.RECOMENDACIONES
2. SIMPOSIO
2.1.DEFINICIÓN
2.2.PRINCIPALES USOS
2.3.CARACTERÍSTICAS
2.4.PRESENTACIÓN
3. BIBLIOGGRAFÍA
4. ANEXOS
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
PRESENTACIÓN
Está presente investigación, recopila una serie de
artículos sobre “Comunicación y Técnicas de
participación Oral” como son “La Mesa Redonda y el
Simposio”, que se han divulgado por medio de los
profesores en instituciones educativas, ubicadas en los
diferentes partes del Perú. Esta investigación tiene como
objetivos fundamentales: Que los alumnos aprendan a
utilizar estas técnicas de comunicación que son
importantes para fomentar una buena comunicación
entre las personas. Esperamos que esta información sea
de gran utilidad para el éxito de sus actividades.
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
Mesa Redond a
1.1. Definición:
La mesa redonda es la presentación de diferentes puntos de vista, no
necesariamente contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un
público y con la ayuda de un moderador. A diferencia del debate, en la mesa
redonda se busca fomentar el diálogo entre los participantes para desarrollar
el tema desde diferentes áreas o puntos de vista. Por ello, este tipo de género
oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo sin caer
necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las mesas
redondas se utilizan como complemento de congresos o ciclos de conferencias,
con la intención de profundizar en temas específicos.
Al igual que el debate, la mesa redonda está integrada por un moderador,
los participantes y el público. El moderador tiene la función de dirigir, organizar,
presentar y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la información,
expuesta por los participantes, se complemente abarcando un panorama mucho
más amplio. Cada uno de los participantes tiene la función de exponer un
aspecto sobre el tema elegido que despierte el interés y ayude a una
mayor comprensión del tema, tanto por parte del público como por el resto de
los participantes. Finalmente, el papel del público se limita a una sesión de
preguntas que, generalmente, se realizan al concluir la exposición de cada uno
de los participantes de la mesa redonda.
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1.2. Función en el medio académico
En el medio académico, la mesa redonda no es un género oral muy
común porque requiere una organización y preparación previas; es decir,
es mucho más difícil de organizar que, por ejemplo, el debate o la exposición
oral. Sin embargo, es una herramienta de utilidad cuando se necesita ampliar y
facilitar la comprensión de un tema determinado. En el salón de clases, las
mesas redondas no son comunes, pero a veces se sigue el método de éstas
para relacionar las exposiciones orales presentadas, ya sea por grupos o por un
solo exponente. Por ejemplo, muchas veces el moderador, en la mayoría de los
casos el profesor, busca concluir relacionando los diferentes temas
presentados ante el grupo. Finalmente, la mesa redonda es un género oral que
merece estar entre las herramientas utilizadas en el medio académico, ya que
permite transmitir conocimiento, de manera activa, así como estudiar un tema
desde diferentes puntos de vista.
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
1.3. Estructura
La estructura de la mesa redonda está sujeta a reglas previamente
determinadas por los participantes y el moderador; sin embargo, de manera
general, la mesa redonda consta de cuatro fases: la presentación e
introducción, el cuerpo de la discusión, la sesión de preguntas y respuestas
y la conclusión. La presentación de la mesa redonda está a cargo del
moderador, quien introduce el tema así como presenta a cada uno de los
participantes. Por su parte, el cuerpo de la discusión está a cargo de los
participantes, y es donde se exponen los diferentes acercamientos
previamente preparados sobre el tema elegido. Cada participante interviene
con un texto o exposición oral preparada con anticipación. Estas intervenciones
se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el moderador.
Finalmente, la sesión de preguntas y respuestas, así como la conclusión,
cierran la mesa redonda, y su función es tanto aclarar dudas como resumir y
relacionar lo expuesto por cada uno de los participantes.
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1.4. Pasos para la presentación de la mesa redonda
1.4.1. Antes de la mesa redonda:
a. Elegir un tema de interés así como a los participantes.
b. Nombrar un moderador o coordinador.
c. Determinar el tiempo de intervención de cada uno de los
participantes así como la dinámica a seguir.
d. Cada participante debe preparar el contenido de su intervención para
que ésta sea aceptada por el moderador; es importante que éste
conozca el tema de cada uno de los participantes para evitar las
repeticiones.
e. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en
Power Point, acetatos, etc.).
1.4.2. Durante el debate:
Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequeña introducción al
tema.
Estos puntos e stán a ca r go d e l m od e r a dor.
a. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma
ordenada y teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a
cabo la mesa redonda.
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b. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y
conceder la palabra a cada participante que así lo desee.
c. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las
diferentes ideas presentadas.
1.5. Recomendaciones generales
Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.
Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.
Hablar con seguridad y libertad.
Escuchar con atención.
Buscar herramientas para mantener la atención tanto del público
como del resto de los participantes (fotografías, presentación en
Power Point, música, etc).
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SIMPOSIO
2.1. Definición:
Se denomina simposio a un grupo de charlas, discursos o exposiciones verbales
presentados por varios individuos sobre la diversa fase de un único tema. El
tiempo y el tema los controla a menudo un moderador. Si el método es empleado
correctamente, las charlas deberán limitarse a no más de veinte minutos y el
tiempo total del simposio no deberá exceder de una hora. Esta forma de
expresión oral es muy parecida al foro. Los integrantes del simposio exponen
individualmente y de forma sucesiva durante unos quince minutos o veinte. Sus
ideas pueden coincidir o no, lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un
aspecto particular del tema de modo que al finalizar éste, quede desarrollado en
forma relativamente integral y con la mayor profundidad posible.
2.2. Principales Usos:
El simposio es útil para obtener información autorizada y ordenada sobre los
diversos aspectos de un mismo tema, puesto que los expositores no defienden
"posiciones" (como en la mesa redonda), sino que "suman" información al aportar
los conocimientos propios de su especialización.
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2.3. Características:
a. El tema es uno para todos los expositores.
b. El tiempo para cada expositor es de 15 a 20 minutos.
c. Durante la exposición, los ponentes «No defienden posiciones».
d. Los expositores deben ser especialistas en lo posible y, cada uno en
un aspecto diferente
2.4. Presentación:
a. Se elige el tema.
b. El organizador selecciona expositores apropiados.
c. Debe realizar una reunión previa con los expositores.
d. El auditorio debe estar preparado de una mesa y silla para el coordinador;
tres a seis sillas y mesas para los expositores o, una mesa grande para todos
ellos.
2.5. Recomendaciones:
Es conveniente realizar una reunión previa con los miembros del simposio,
para intercambiar ideas, evitar reiteraciones en las exposiciones, delimitar los
enfoques parciales, establecer el mejor orden de la participación, calcular el
tiempo de cada expositor, etc.
Además de esta reunión previa de planificación, los integrantes del simposio
y el profesor organizador, así como los coordinadores si no lo es el mismo
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organizador, se reunirán unos momentos antes de dar comienzo para
cerciorarse de que todo está en orden y ultimar los últimos detalles.
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CONCLUSIONES
Como resultado de la investigación es posible concluir
que existe una relación entre las técnicas de
comunicación “Mesa Redonda y Simposio” pero que no
son iguales ya que cuando hablamos de mesa
redonda, en resumen decimos que es una técnica
grupal donde un grupo de expertos «SOSTIENEN
PUNTOS DE VISTA DIVERGENTES O
CONTRADICTORIOS SOBRE UN MISMO TEMA»;
mientras que si hablamos de Simposio, también es
técnica donde un grupo de expertos exponen al
auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva.
SUGERENCIAS
Para la Mesa Redonda
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El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones, resúmenes y
conclusiones. Tendrá agilidad mental y capacidad de síntesis, y será muy prudente
en el tiempo que tome para su participación (lo importante en la Mesa Redonda es
conocer las ideas de los miembros invitados).
El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones
polémicas de algún integrante del auditorio. De la mejor manera posible insistirá en
aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en
"exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas no deben llevar a la
discusión.
Para el Simposio
En la mesa de cada expositor debe haber un vaso con agua, hojas…
Cuando haya bastante concurrencia, es indispensable se instale equipo de
amplificación.
PRACTICANombre:
1. ¿En qué se diferencia una mesa redonda y un simposio?
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2. ¿Cuál es la finalidad de la mesa redonda?a) Exponer diferentes puntos de vista.b) Exponer el tema de la reunión.c) Negociación entre los interlocutores.d) Formular preguntas después de la exposición.e) Todas
3. Une con una flecha el ítem adecuado:
Mesa redonda: Es una reunión de expertos donde se expone y desarrolla un tema en forma completa y detallada.
Simposio. Es una forma de debate académico y político donde los participantes están de acuerdo en un tema específico para discutir y debatir.
4. Marque la opción que es una característica del simposio.a. El tema es uno para el coordinador del grupo.b. El tiempo para cada expositor es de 15 a 20 segundos.c. Durante la exposición, los ponentes «defienden posiciones».d. Los expositores deben ser especialistas en lo posible y, cada uno en
un aspecto diferente.5. ¿Crees que es importante el uso del simposio SI o NO porque?
6. Marque la opción que usted cree que es un beneficio de la mesa redonda.
Respetar no el tiempo de cada uno de los participantes.Dos o más personas pueden hablar al mismo tiempo.Hablar con seguridad y libertad.Buscar herramientas para mantener la atención a los jurados como del resto de los participantes (fotografías, presentación en Power Point, música, etc).
7. Son recomendaciones del simposio, marque verdadero V o falso F.o Es conveniente realizar una reunión previa con los miembros del
simposio.o Dos o más personas no pueden hablar al mismo tiempo.
o Nombrar un moderador o coordinador.
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BIBLIOGRAFIA
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TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN
Técnicas de Comunicación Oral. Instituto Costarricense de Electricidad.
http://www.grupoice.com/esp/cencon/pdf/desarrollo/tecnicas_comunicaion
Álvarez, Alfredo. Hablar en español. México: Editorial Porrúa/ Ediciones Nobel,
2005. Pp. 182-183.
Mesa Redonda. Universidad Oberta de Catalunya.
http://cv.uoc.edu/UOC/a/moduls/90/90_156/programa/main/viu/tecniques/viu39.htm
Técnicas celulares y moleculares. II Simposio, 2012. P 23.
Comunicación e informes científicos 1° Edición, Córdoba: 2003, p. 225.
http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/simposio.htm
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