Juventud Marinilla 9A Margarita

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Integrantes-maría Camila Giraldo David (líder)-luisa Fernanda Gómez Ramírez (sublíder)-Andrés Felipe Giraldo Jaramillo(relator)-Edith Dahiana Ramírez Zuluaga (archivadora)-Yurani Andrea Giraldo Gallo (comunicadora )-Giloc Delgado Cadavid (comunicador)-maría Alejandra Vargas Gil( vigía del tiempo)-Jennifer Paola Duque Hincapié (vigía del tiempo)-Carol Tatiana Ocampo Ríos (logística)

Integrantes-María Camila Giraldo David (líder)-Luisa Fernanda Gómez Ramírez (sublíder)-Andrés Felipe Giraldo Jaramillo(relator)-Edith Dahiana Ramírez Zuluaga (archivadora)-Yurani Andrea Giraldo Gallo (comunicadora )-Giloc Delgado Cadavid (comunicador)-María Alejandra Vargas Gil( vigía del tiempo)-Jennifer Paola Duque Hincapié (vigía del tiempo)-Carol Tatiana Ocampo Ríos (logística)-Margarita Montes Montoya(Asesora)

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¿Cuáles son los cambios en el comportamiento social de los jóvenes de Marinilla en el periodo de 1930 a 2013 y su efecto en el sentido de pertenencia al Municipio?

Pregunta de investigación

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Identificar los cambios en el comportamiento social, que han

experimentado los jóvenes de Marinilla en el periodo 1930-2013 y su efecto en el sentido de pertenencia al municipio

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-Determinar las diferentes características en el comportamiento social de los jóvenes de Marinilla.

- Comparar las costumbres y comportamientos de los Marinillos antiguos y actuales.

-Generar sensibilidad respecto al sentido de pertenencia al municipio

Objetivos específicos

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Habitantes del municipio de Marinilla nacidos entre 1930 y 1999

población

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127 personas encuestadas y

10 personas entrevistadas.

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El enfoque metodológico utilizado fue de carácter mixto porque se utilizaron técnicas cualitativas (entrevista) y técnicas cuantitativas (encuesta)

Enfoque metodológico

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encuesta 1 jóvenesencuesta 2 adultos mayores

entrevista 1 jóvenesentrevista 2 adultos mayores

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Graficas de contraste

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Señale el ultimo nivel de estudio que curso

A)Algunos grados de primaria

B)Primaria completa

C)Algunos grados de bachillerato

D)Bachillerato completo

E)Cursando universidad

F)Universidad completa

G)No estudio

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

nivel estudio jovenes

nivel estudio adultos

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• De las graficas de contraste podemos concluir

que los adultos en su época de estudio preferían trabajar que estudiar por que había menos oportunidades ; ahora los jóvenes cuentan con beneficios que permiten acceder a la educación superior .

• Los adultos para divertirse en su juventud salían a beber ,mientras que los jóvenes de ahora prefieren navegar en internet

Análisis de graficas de contraste

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• Podemos notar que los jóvenes de antes escuchaban la música popular y ahora el reggaetón .

• Podemos afirmar que los jóvenes de antes trabajaban por que quizás tenían menos oportunidades de estudio o tal vez por que debían sostener a su familia; ahora un 40% de jóvenes trabajan por que no están estudiando o por que necesitan pagar sus estudios universitarios .

• Los jóvenes marinillos aman el deporte ya que como mínimo un 78% lo practican. Los adultos en su juventud no tenían la misma motivación para hacer deporte por que no habían espacios deportivos o clubes que los patrocinaran .

• Antes a los jóvenes les gustaba participar en los diferentes grupos culturales ,sociales ,políticos o religiosos ;para los jóvenes de hoy estos grupos no son tan llamativos

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• Para los adultos los valores con los que mas se caracterizaban los marinillos eran el respeto ,la responsabilidad y la amabilidad ;los jóvenes piensan que estos valores son los que caracterizan a los marinillos aun

• Se puede decir que el 56,25% de los adultos creen que en su tiempo había sentido de pertenencia al municipio, mientras el 68% de los jóvenes de hoy creen que no hay sentido de pertenencia.

• Podemos afirmar que los jóvenes de antes demostraban su sentido de pertenencia cuidando y manteniendo limpio el pueblo ;los jóvenes de ahora manifiestan su sentido de pertenencia participando en programas ecológicos y representando a marinilla con el deporte y la cultura .

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La memoria histórica se refiere al esfuerzo consciente de los grupos humanos por recuperar su pasado, valorándolo y tratándolo con especial respeto. Esta garantiza la propia identidad por tanto perderla trae como consecuencia una pérdida de identidad. Por el contrario, reapropiarse del pasado lleva a una mejor auto comprensión.

El sentido de pertenencia a un lugar indica el valor emocional que une a las personas con su espacio de interacción, y este también indica la forma en que las personas se relacionan con el espacio

El reconocimiento de la historia local, la construcción de identidad territorial y el sentido de pertenencia son factores fundamentales para que los estudiantes valoren el lugar donde habitan

Conclusiones

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• Los habitantes del municipio de Marinilla han logrado niveles más altos de escolarización con el paso del tiempo. Los jóvenes Marinillos en la antigüedad preferían trabajar que estudiar debido a que no existían tantas oportunidades para hacerlo.

• Los jóvenes Marinillos, antiguos y actuales han cambiado las actividades que realizan en su tiempo libre. En la antigüedad los jóvenes preferían salir a beber, a bailar o estar en cafeterías, mientras que ahora se inclinan por navegar en internet, jugar video juegos y estar en la zona rosa.

• El parque del municipio sigue siendo un lugar muy frecuentado por la juventud actual tanto como lo era en la antigüedad. Antes este era utilizado como un lugar para conversar, ahora algunos jóvenes pertenecientes a tribus urbanas lo utilizan para agruparse a beber.

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• Los valores con los que se identifican más los marinillos tanto en la antigüedad como ahora son el respeto, la responsabilidad y la amabilidad.

• Los Marinillos cuentan con sentido de pertenencia al municipio, visibilizado de diferente manera. Los jóvenes en la antigüedad hablaban bien del pueblo, conocían los lugares y personas importantes del municipio. En la actualidad existe un mayor interés en mantener limpio el municipio y en preservar sus recursos naturales.

• El reconocimiento de la historia local, la construcción de identidad territorial y el sentido de pertenencia son factores fundamentales para que los estudiantes valoren el lugar que habitan.

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Recomendaciones

los jóvenes pueden aprender a cuidar y valorar el municipio de Marinilla cuando conocen mas sobre el, como el patrimonio histórico, los lugares importantes dentro del municipio, personas ilustres y la historia del pueblo.

Abrirse para hablar y tener dialogo con personas mayores ya que ellos tras sus experiencias de vida tienen conocimientos y vivencias que pueden ayudar a los jóvenes.

La relación con los adultos podría mejorar si nosotros como jóvenes nos abrimos a dialogar con ellos y a valorar sus ideas.

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Aprendizaje.

Aprendimos a convivir, a trabajar en equipo, a aprender a analizar cada una de las problemáticas de este proyecto, a llevarnos bien con los demás, a reinos y a valorarnos como un gran equipo que somos y a ayudarnos aprendimos a tomar decisiones juntos y apoyarnos como grupoaprender a escuchar al acceso con respeto.

Aprendimos a valorar el esfuerzo que cada uno pone al proyecto, respetar las opiniones de los demásen las asesorías ser obedientes y compasivos, ser puntual llegando a las asesorías, saber comportarse.