CIENCIAS NATURALES 5TO GRADO TURNO TARDE

¡¡JUNTOS OTRA VEZ!!!

¡¡LOS EXTRAÑAMOS MUCHO!!

¡Así es! Aquí estamos comenzando la segunda etapa del año. Cómo recordarán, lo último que

vimos fue, la captura de alimentos por los seres vivos. Allí, casi al final, hablamos sobre las

plantas y dijimos que ellas también son seres vivos.

Entonces… ¿Qué es un ser vivo?, ¿Cuáles son sus características? ¿Todos están formados de la

misma manera?

Si les parece, los invito a develar todos estos enigmas.

1) (Copien en la carpeta con el título “Seres vivos, diversidad y cambios”)

Entonces aprendimos que LOS SERES VIVOS:

Nacen, crecen y se reproducen.

Reaccionan frente a los estímulos.

Se nutren para crecer y realizar todas sus funciones.

Están formado por una o más células.

Tienen diferentes tipos de células (eucariotas y procariotas)

Presentan diferentes tamaños (alguno se ven a simple vista, y otros con lupa o

microscopio)

2) Ahora que tienen mucha información y un panorama más claro, los invito a leer el

capítulo 4 del libro, desde la página 47 hasta la 52, para ampliar aún más estos

conocimientos.

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3) ¡Manos a la obra!

a) Realicen la actividad 3 de la ficha 14, página 33 del Satélite de actividades, en el Satélite.

b)Realicen la actividad 6, de la ficha 14, página 34 del Satélite de actividades, en el

Satélite.(Esta actividad 4b, es la que deben enviar por mail)

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c) Realicen las actividades 4 y 5, de la ficha 15, página 35 del Satélite de actividades, en el

Satélite. Las dos en la carpeta.

¡AHORA TE TOCA A VOS!

Los invito a que sigan realizando la autocorrección de las actividades de Ciencias

Naturales.

Si les parece seguimos haciéndolo de la misma manera.

¿Recuerdan cómo?

Tomen la carpeta de Ciencias Naturales y busquen las actividades

enviadas virtualmente el día 13/7 Tomen también el libro y el “Satélite de

actividades” (si los tienen, sino tendrán copiado todo en la carpeta).

Observen sus respuestas y compárenlas con las recibidas en el solucionario.

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Coloquen una B de bueno al lado de las actividades que hayan

realizado bien.

Coloquen una X de error al lado de las actividades que no estén

correctas.

En el solucionario encontrarán actividades que dicen “producción

personal”. Esas actividades no tienen una solución correcta o incorrecta

porque son las que ustedes realizaron en base a sus experiencias. Les

propongo entonces que en esos casos revisen junto a sus familias si la

información aportada es correspondiente a lo pedido.

¡No se preocupen por los resultados obtenidos! La idea es que reflexionen sobre todo

lo realizado para seguir avanzando con seguridad y ganas de aprender mucho más.

SOLUCIONARIO

5) Realicen la actividad 1 de la ficha 11, página 27 del satélite de actividades.

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6) Completen el esquema de la página 24 del satélite de actividades.