PRESENTADA POR LA PROFESORA

Ysabel Robalino Sánchez Lima octubre 2012

Museo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos

PATRIMONIO E IDENTIDAD EN LOS MUSEOS Una Mirada al Arte Popular Peruano

UNDADES DE APRENDIZAJE DE ARTE Y MATERIAL DIDÁCTICO BASADO EN LAS

COLECCIONES DEL MUSEO DE LA UNMSM

Sesión de clase realizada en los Talleres que ofrece el Museo de arte ubicado en el Centro Cultural de la Universidad

Nacional Mayor de San Marcos, Lima

Museo de Arte UNMSM

TALLER DE ARTE Y CREATIVIDAD PARA NIÑOS

LISTA DE MATERIALES

Tema:

“JUGUETES”

Juguemos en la historia con los juguetes tradicionales del Perú

-2 Kilos de arcilla roja preparada

-Estecas y devastadores (palitos de chupete)

-Papel toalla

1 bolsa de basura

-Trapito

-mandil.

Ysabel Robalino Sánchez

Artista Plástica y Docente en arte

SEGUNDA UNIDAD

ARTE POPULAR PERUANO COMO RECONSTRUCCIÓN

DE LA MEMORIA

“JUGUETES”

Juguemos en la historia con los juguetes tradicionales del Perú

1.-DATOS GENERALES

Área: Educación por el Arte Docente: Ysabel Robalino

Duración: 1 sesión de 90 minutos Grado: Primaria

2.- CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS

Pensamiento Crítico / Pensamiento Creativo

3.- CAPACIDADES DEL ÁREA

Manejo de información/ Comprensión espacio temporal/ Juicio crítico y estético / Creatividad

4.- APRENDIZAJES ESPERADOS

-Identifica la función de los juguetes y juegos tradicionales como elemento del patrimonio.

-Identifica la importancia de los juguetes tradicionales como registro del uso y significado de las costumbres lúdicas de un determinado contexto.

PROCESOS BÁSICOS

DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO

Recuperación de

saberes previos

-Se explica el uso y significado de algunos juegos y juguetes. ¿Qué es un juguete? ¿Para qué sirve un juguete? ¿Por qué es importante el juego y el juguete? ¿Crees que con los juegos y juguetes se aprende? -Se menciona la visita al Museo de la Cultura y la vitrina de los juguetes tradicionales expuestos. -Se introduce el tema sobre algunos juegos y juguetes tradicionales del Perú con las siguientes preguntas: -¿Conoces algún juego o juguete tradicional? Comenta. -¿Porqué algunos juguetes y juegos se consideran tradicionales? -¿Qué nos dicen los juegos y juguetes tradicionales? y ¿En la actualidad conoces si se siguen usando o ejerciendo? -¿Por qué crees que los juguetes y juegos tradicionales son consideradas patrimonio?

Exposición sobre la importancia y características de los juguetes y el juego. -Video sobre los juegos tradicionales en Paucartambo. http://www.youtube.com/watch?v=Zh5P6yBNfPM Debate de preguntas y respuestas.

15

minutos

¿Qué es un juguete? ¿Para qué sirve un juguete?

¿Por qué es importante el juego y el juguete? ¿Crees que se aprende con los juegos y

juguetes?

Se toma en cuenta la visita

que hicimos al Museo

Nacional de la Cultura y la

muestra de los Juguetes

Tradicionales

MUESTRA DE VIDEO SOBRE LOS

JUEGOS TRADICIONALES Y

JUGUETES DE PAUCARTAMBO

Construcción y

aplicación del

nuevo

conocimiento

-Se introduce el aprendizaje de la

apreciación de la imagen.

¿Qué representaciones observan?

¿De qué material crees que están

hechos?

-Identifica y describe los conceptos

temáticos y los elementos de las

artes.

-Piezas originales de juguetes

Tradicionales de la colección de

Arte Popular del Museo de Arte de

la UNMSM.

10

Minutos

PROCESOS BÁSICOS

DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO

¿Qué representaciones

observan?

¿De qué material crees que

están hechos?

¿Cómo crees que se

Jugaban?

Piezas originales de la colección de

Juguetes de Arte Popular de

Molinos del Museo de Arte de la San

Marcos

Transferencia de los

nuevos

conocimientos a la

vida cotidiana

- En base a los juguetes

tradicionales crea su propio

juguete de barro modelando

con arcilla.

-Arcilla Roja

-Estecas y

devastadores.

-Papel toalla

1 bolsa de basura

-Trapito

95

minutos

PROCESOS BÁSICOS

DEL APRENDIZAJE

SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO

Inicio del Modelado de un juguete

propio a base de arcilla roja

PROCESO DE MODELADO

OBRAS DE LOS ALUMNOS

OBRAS DE LOS ALUMNOS

Director del Museo de Arte de San Marcos

Germán Carnero Roqué

Área Educativa del Museo

Karina Curillo Mena

Padres de Familia y a mis niños del Taller de Arte y Creatividad