Asun Jover Martínez (2ºB Educ. Infantil)

¿QUÉ ES EL JUEGO?

CARACTERÍSTICAS DEL JUEGOLibre y

voluntario

Placentero

UniversalHa existido en

todas las sociedades de

todos los tiempos

AutotélicoImplica un fin en sí

mismo

InnatoSe da de forma

natural y espontánea

ActivoImplica hacer algo

Limitado por espacio y tiempo

Socializador

No necesita material concreto

Compensador de desigualdades

Integrador

Rehabilitador

EVOLUCIÓN DEL JUEGO SEGÚN LA EDADJUEGO FUNCIONAL

(0 – 2 años)

· Repite acciones por simple placer con un fin de adaptación.

· Se basa en la manipulación, experimentación y observación de objetos y personas.

· El primer juguete es el propio cuerpo del bebé.

juegos de falda sonajerosobjetos con sonido pelotas

objetos cotidianos peluchesmordedores mantas de juego

JUEGO SIMBÓLICO(2 – 6 años)

· Es el juego de “hacer como si…”

· Favorece la imaginación y la creatividad.

· Representación del mundo de los adultos y de experiencias propias anteriores.

· Gusto por actividades que impliquen ensuciarse (pintura, modelado…)

cualquier objeto triciclos disfracesobjetos que faciliten el juego simbólico (garajes, cochecitos de bebé, herramientas de carpintero, cocinitas, instrumentos de peluquería...)

EVOLUCIÓN DEL JUEGO SEGÚN LA EDAD

JUEGO DE REGLAS(6 – 12 años)

· Aparecen los juegos con normas.

· Existe más relación con sus iguales.

· Poco a poco se va independizando de los adultos a la hora de jugar.

cualquier juego que implique el cumplimiento de normas para su desarrollo

JUEGO DE CONSTRUCCIÓN(1 – 18 años)

(Aparece alrededor del año y va adquiriendo complejidad con la edad)

· Facilita la motricidad fina y gruesa.

· Desarrolla la atención y la concentración.

· Fomenta la socialización.

puzzles tridimensionalespiezas encajables

juegos de piezas apilables

¿QUÉ APORTA EL JUEGO…

… AL DESARROLLO MOTOR?

· El juego permite la adquisición del control de las distintas partes de su cuerpo, controlando la postura, el equilibrio, inicio de la marcha…· Contribuye a la identificación de su cuerpo como un todo y de sus partes.

… AL DESARROLLO COGNITIVO?

· A través del juego el niño comienza a desarrollar su pensamiento (simbólico) y se inicia el razonamiento.· Se identifican las capacidades de la percepción, la atención y la memoria.

¿QUÉ APORTA EL JUEGO…

…AL DESARROLLO SOCIAL?

· El juego es un agente socializador y como tal conlleva la adquisición de normas, valores, roles y conductas, lo que ayudará al niño a conformar su propia personalidad. · Las relaciones con sus iguales le enseñan a cooperar, esperar su turno, compartir…

… AL DESARROLLO EMOCIONAL Y AFECTIVO?

· Con el juego el niño muestra sus emociones, su alegría, su agresividad…· Cuando el juego general situaciones de éxito, se fomenta su autoestima y la confianza en sí mismo.

ES UN NUEVO MÉTODO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADO EN EL JUEGO:

ES UN NUEVO MÉTODO DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA BASADO EN EL JUEGO:

¿QUÉ ES EL MODELO LÚDICO?

Pone punto final a la Escuela Tradicional en la que se enseñaba

mediante la instrucción y la disciplina y consideraba el juego

una pérdida de tiempo.

CARACTERÍSTICAS DEL MODELO LÚDICO

Promueve la investigación relativa a juegos y juguetes

Garantiza el derecho al juego de todos los

niños

Persigue concienciar a las familias y la comunidad

educativa sobre la importancia del juego como

elemento educativo

CÓMO FAVORECE EL JUEGO EN ALGUNOS APRENDIZAJES

En el lenguaje:

En la etapa infantil, la intervención debe propiciar diferentes actividades lúdicas que desarrollen funciones del lenguaje y formas de expresión (rimas, cuentos…). En la lógica-matemática:

Nos referimos a las propiedades de los objetos, las relaciones, las cualidades, las magnitudes… En la etapa infantil se trabaja la manipulación, la observación, la experimentación… a través del cesto de los tesoros, el juego simbólico (ej. rincón de la tienda), las construcciones, etc.

En la creatividad:

Los docentes deben propiciar un entorno que invite a la creatividad. Disponer los materiales, las técnicas, el ambiente adecuado, etc.

RECORDATORIO PARA LAS FAMILIAS

· Jugad con vuestros hijos, de mayores os lo agradecerán.

· Dejad que experimenten, es la mejor forma de aprender.

· Permitid que se equivoquen.

· Jugad sin prisas.

· Facilitad juegos que fomenten la creatividad e imaginación.

· Comprobad los espacios y los materiales.

· Cualquier objeto puede ser un juguete.

BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA

· Material de estudio del módulo “Juego infantil y su metodología” del ciclo de Técnico Superior en Educación Infantil.

· http://www.importancia.org/juego.php

· www.guiainfantil.com/.../el-derecho-a-jugar-de-nuestros-hijos.html

· www.pequesymas.com/juegos/