Jugando

ia Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Biblioteca JBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Puz-lees

ia Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Biblioteca J

Jugando a leer:

Animación a la lectura

eÍndice Índice Índice Índice Índice Índice Índice Índice Índice Índice Índice Índice ÍndiceBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Objetivos

Actividades

Cuenta cuentos Zapatuko ipuina

Formación de usuarios La familia también cuenta

Taller de Biblioteca

Concurso Puz-lees Li(buru-hausgarriak)

Mad about science

El libro, puerta a la cultura

cuatro

seis

siete

Concurso de artículos y guiones teatrales

Muestra de Teatro Escolar del Bajo Deba

trecedieciseis

dieciochodiecinueve

veinteveintidosveintitres

Tertulias literarias

Centros de interés

CronogramaPresupuesto

veinticuatroveinticincoveintiseis

veintinueve

Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos ObjetivBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Objetivos Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Objetivos de las actividades:Los objetivos generales de estas actividades son los siguientes:Acercar la literatura, tanto escrita como oral, al usuario/a infantilPromover la utilización de la Biblioteca y especialmente las consultas en Euskera y hacer conocer su funcionamiento.Promover la lectura entre los escolares de E.P. y E.S.O, a través de campañas de animación.

Hacer que los niños y las niñas vean la Biblioteca como un lugar al que se viene a disfrutar de la lectura y lo que ésta nos ofrece; que no la vean solamente como un lugar de estudio relacionado con el período escolar.Acercar a grandes autores de la literatura infantil y juvenil y obras de estos autores que de otra manera pasarían desapercibidas. Dar una imagen de la biblioteca como lugar de ocio, de información, para todo tipo de usuario, no solamente el público estudiantil. Potenciar el uso de la biblioteca pública como tal.Ofrecer a los jóvenes estudiantes conferencias y material de apoyo para sus estudios.Mantener el Concurso de Artículos y Guiones Teatrales Narruzko Zezen.ci

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vidades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades ActividadesBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Objetivos:Introducir la lectura entre las actividades lúdicas que desarrollan los/las niños/as y jóvenesPromover la lectura en euskeraReforzar el conocimiento que los participantes tienen sobre su ciudad, EibarPromover la utilización del fondo local de la Biblioteca y hacer difusión del mismoEnseñar a los usuarios a utilizar los recursos informativos de la Biblioteca.Implicar a las familias en el ocio de sus hijos/as y hacer que participen en sus actividades

culturales

Destinatarios:El juego-concurso se plantea para socios/as de la Biblioteca que tengan más de 6 años. Han

de saber leer y ser capaces de contestar a las preguntas que se les plantean sobre su localidad

Programación en el tiempo:El juego comienza el 20 de abril y termina el 14 de junio.

Las soluciones a los puzles se anunciarán en la Biblioteca el 15 de junio.El reparto de premios se realizará el 22 de junio por la tarde en la Biblioteca infantil, avisando

a los medios de comunicación del acto.

Concurso Puz-lees Li(buru-hausgarriak)Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Li(buru-hausgarriak) Puz-lees

Qué es:Es un concurso-juego a través del cual se logra motivar a los niños y niñas para que lean,

porque la lectura les conduce a un juego que les plantea retos relacionados con el conocimientoque tienen del entorno.

Es un juego que ayuda a las familias a motivar a sus hijos/as para que lean. Que les permiteparticipar del juego junto a ellos/as, ayudando a descifrar las cuestiones que desde la Biblioteca seles plantean para seguir jugando y leyendo.

Y para responder a estas cuestiones, los niños y niñas, junto a sus familias, aprenden a uti-lizar los recursos informativos de la Biblioteca, sobre todo en lo que se refiere a la Colección local.

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Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Reglas del juego:Cuando el niño/a pide un libro en préstamo, le damos una plantilla para ir pegando las piezas

del puzle. También recibe un ficha para dar su opinión acerca del libro.Después de haberlo leído, cuando devuelve el libro tiene que traer la ficha con su opinión.

Esas fichas se colocarán en la Biblioteca para que cualquier persona las pueda leer y sirvan paraorientar otras lecturas.

A la vez, tiene que elegir una casilla del puzle (por ejemplo la B 2), y responder a la preguntaque contiene esa casilla. Si acierta la pregunta, le daremos la pieza del puzle correspondiente; sino la acierta, ese trozo del puzle quedará en negro.

Por cada 2 libros en euskera que lea, tendrá opción de contestar a una pregunta extra.Mientras no sepa a qué corresponde la imagen del puzle, tendrá que seguir leyendo y

respondiendo a las preguntas de las casillas que falten por descubrir. Cuando sepa cuál es la ima-gen, ha de escribirlo en la plantilla del puzle y pedir que se la sellen en el mostrador de laBiblioteca.

Puede coger otro puzle y empezar de nuevo el juego. Cuantos más puzles complete, mejor.Tendrá más opciones de ganar premios

Habrá un detalle para todos los participantes.

Conocimiento del entorno y difusión de la Colección Local:Nuestro objetivo al plantear este juego fue que, además de leer, los niños aprendieran

acerca de su entorno a través de la utilización del fondo local que alberga la Biblioteca.

¿Cómo lo estamos logrando?Cada puzle que se les entrega contiene una foto de algún elemento de Eibar: escultura, fuente, fachada de un edificio, etc.Cada pregunta que se les hace cuando entregan el libro que han leído es sobre la localidad. Ejemplos:a. ¿Qué museo de Eibar se abrió en Portalea en 2007? (Respuesta: Museo de la Industria armera)b. ¿Cuántos metros tiene el monte Urko: 793, 697 ó 777? (Respuesta: 793 m.)Si aciertan la pregunta se les da una pieza del puzle, que contiene una parte de la foto de Eibar. Según van completando piezas tienen que buscar en Eibar a qué corresponde la imagen. A veces aciertan con una sola casilla. Otras veces no, por lo que deben seguir leyendo. Deben intentar hacerlo solos/as o con una pequeña ayuda de su familia. Así, el juego toma un cariz participativo, en el que al final, toda la familia se va implicando.Tanto para responder a las preguntas como para adivinar y confirmar a qué corresponde la imagen del puzle, se les invita a utilizar la sala de colección local, que alberga el fondo documental sobre Eibar de que dispone la Biblioteca.Los/las participantes no saben hasta el final del juego si lo que han respondido es correcto.

Concurso Puz-lees Li(buru-hausgarriak)oc

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La familia también cuenta:En este programa se han inscrito 63 participantes, pero nos hemos dado cuenta de que son

muchos más, pues los padres, madres, abuelos y abuelas también están jugando. ¿Cómo juegan?

Los padres acompañan a sus hijos/as a la Biblioteca a escoger los libros;Les echan una mano buscando la información que necesitan para acertar las preguntas;Muchos de los padres redondearon el programa llevando a cabo pequeños paseos familiares

por la localidad de Eibar para mostrarles a sus hijos/as el lugar exacto donde se encontraba la imagen.

En definitiva, contando con un buen fondo bibliográfico, con unas fotografías, algunas pre-guntas, impresora, pegamento y tijeras estamos llevando a cabo una actividad económica pero degran rentabilidad cultural y social.

En abril se han leído 1.107 libros y en mayo 886. Los participantes están muy implicados enel juego y los padres y madres nos comentan que les está pareciendo muy divertido a la vez quecumple su propósito. La sala de Colección Local nunca ha estado tan desordenada, pero esto nosparece una buena señal.

Y esperamos que esto continúe:Dentro del plan de gestión de la Biblioteca para 2009 uno de los objetivos que nos

planteábamos es el de "Establecer una relación más estrecha con los centros educativos, de formaque se fomente la cooperación". Durante el mes de junio vamos a reflexionar sobre qué es lo quepodemos ofrecer a los centros desde la Biblioteca, en qué podemos ayudarles. Pero también que-remos pedirles que ellos colaboren con nosotros en la promoción de la lectura fuera de los horarioslectivos; queremos que tomen parte en los talleres de biblioteca que se les ofrecen a primeros decurso; queremos que nos envíen las lecturas que recomiendan para que cuando los niños/as lasnecesiten estén disponibles en la Biblioteca, etc.

Pero también les queremos plantear que sigan el curso que viene con el juego-concurso quehemos planteado. Les vamos a ofrecer que trabajen en cada clase los aspectos que hemos desta-cado de Eibar, que profundicen en la información que hay que recopilar, que le den forma y quenos lo envíen para colgarlo en un blog que elaboraremos y que servirá para hacer una pequeñabase de datos con información local para niños y niñas.

Esperamos que la idea les enganche y que se pueda hacer realidad.

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Plantilla entregada en la Biblioteca

Plantilla en blanco para el lector

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fotografía número: 6Palacio de Untzueta, en Eibar

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Fichas completadas por los/as lectores/as

Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Concurso Puz-lees Li(buru-hausgarriak)

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Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Mad about science

Mad about science

Qué es:Es un programa que trata de divulgar la ciencia entre los niños y niñas a través del

entretenimiento, mediante actividades prácticas y educativas que le ayudarán a usar su imaginación, desarrollar una actitud crítica, responsable y activa para comprender mejor la cienciay su influencia en el mundo que nos rodea.

Las actividades se fundamentan en los siguientes principios:

Presentación lúdica, interactiva e inminentemente práctica y experimentalSe basan en Talleres de Ciencia Lúdica de 50 minutos de duración diseñados en torno a un

contexto científico.Posibilidad de presentación en euskera, castellano e inglés. En nuestro caso realizaremos

las sesiones en inglés, para reforzar otro tipo de actividades que realizaremos en este idioma. Seda la posibilidad a los niños y niñas que se inscriban en los talleres de utilizar el inglés, además decomo materia, como herramienta para trabajar otras disciplinas.

Enfoque multidisciplinar y transversal, puesto que se promueve la incorporación de elementos escénicos y de teatro a las presentaciones; se refuerzan las habilidades sociales mediante la promoción de discusiones, trabajos en grupo, etc.

Pero, lo que más nos interesa, es que la biblioteca también puede ser un lugar donde aprender divirtiéndose.

Se potencia la utilización del fondo de libro formativo de ciencias que compone el fondo documental de la biblioteca.

Talleres llevados a cabo

Slime - Blandiblu4 abril 18:00En esta sesión tuvieron ocasión de preparar su propio Blandiblú. Quedaron

boquiabiertos/as con las propiedades de este sorprendente polímero.

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Discover detection18 abril 18:00Siguieron el paso de las huellas como auténticos detectives. Además, tuvieron que reunir

una complicada secuencia de pruebas para su posterior análisis. Protagonizaron una verdadera historia policíaca.

Planets & Moons9 mayo, 18:00Realizaron un viaje para descubrir el Sistema Solar. Se convertieron en planetas,

compararon sus tamaños y sus distancias con respecto al sol. Fabricaron su propia constelación.


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Living in the Space16 mayo, 18:00Salieron en una misión para investigar la vida en el espacio. Vieron las adaptaciones nece-

sarias para vivir en el mismo. Participaron en la construcción de un modelo de estación espacial.

Procedimiento:Estos talleres se ofertaron a niños y niñas de 6º curso de Educación Primaria y se llevaron a

cabo en los meses de abril y mayo . Se repartió información para cada niño en los centros escolares. Nos pusimos en contacto con los profesores y profesoras de inglés de cada centro para

mostrarles en qué consistían los talleres.La biblioteca formó los grupos de niños interesados en cada taller, como máximo de 25

personas. Los días previos a cada taller se recordó a los niños su cita con la Biblioteca.

Evaluación:Se contabilizará el número de préstamos del fondo de libros formativos de ciencia a partir de la

realización de los talleres, así como el número de socios/as nuevos/as de esta franja de edad. Laasistencia ha sido de 59 niños y niñas. Quizá la época del año en que se han llevado a cabo lostalleres no ha sido la mejor, puesto que cuando hace buen tiempo hemos detectado en otras oca-siones que el flujo de usuarios en la Biblioteca desciende.

Presupuesto: 1.120 �

Cuenta cuentos Ipuin kontalariakBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Fechas de las actividades: Todos los últimos sábados de cada mes, de septiembre a abril12 de enero y 2 de abril Día Internacional del Libro Infantil.

Duración de las actividades: 50-60 minutos por sesión.

Descripción de la actividad: Sesiones de marionetas y cuenta cuentos dirigida a niños y niñas de 4 a 8 años. Las

funciones comenzaban a las 18:00 h en la Biblioteca Infantil.

Colaboradores de las actividades:Fundación Kutxa y FEMP

Asistentes a las actividades:Hasta el mes de abril han acudido 499 niños y niñas a disfrutar de estas primeras seis

funciones.

Presupuesto:El presupuesto anual para estas actividades asciende a 1830,30 euros.

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IObjetivos:Promocionar la lectura a través de la tradición oral.Ofrecer alternativas de ocio en fines de semana.

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Cuenta cuentos Ipuin kontalariakBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

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El libro, puerta a la culturaBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

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El libro, puerta a la cultura

Objetivos:"Premiar" a los/las usuarios/as que optan por el libro para su entretenimiento.

La Biblioteca Juan San Martin, dentro de las iniciativas de fomento de la lectura que lleva acabo durante el año, continúa con la campaña denominada "El libro, puerta a la cultura"; una iniciativa que gira en torno al sorteo, entre los lectores, de entradas para diferentes actividades culturales promovidas, tanto por el ayuntamiento eibarrés como por distintos colectivos de la localidad.

La idea es sencilla. Cada vez que un usuario coge un libro en préstamo recibe un papel quedeberá entregar con sus datos al devolver el ejemplar optando, así, a acudir de forma gratuita auna serie de espectáculos. Semanalmente se sortean, entre los más pequeños, entradas para elCine Amaña y, entre el público adulto, para la sesión semanal de Cine-club en el Coliseo. Además,se tiene en cuenta la programación mensual elaborada por el departamento de Euskera-Cultura(recogida en la revista [e]kultura) para sortear entradas a conciertos o representaciones teatrales.

La iniciativa, muy bien acogida por los usuarios de la biblioteca municipal eibarresa, seguiráadelante a lo largo de este año.

Nº de sorteos realizados:Desde enero hasta abril, se han repartido 2 entradas dobles para 3 personas en cada uno de

los siguientes espectáculos:

Adultos: 16 sesiones de cine club 1 espectáculo musicalTotal: 102 personas

Niños/as:13 sesiones de cine infantil1 obra de teatroTotal: 84 personas

idades Actividades Actividades Actividades Actividades Formación de usuarios Actividades Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Formación de usuarios (I)Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Que pretende:Contribuir al fomento y dinamización de la lectura.Atraer a la biblioteca a las/los niñas/os de 4 años con actividades adecuadas a sus niveles de desarrollo cognitivo, afectivo y social.Desarrollar en la infancia el hábito de acudir a la biblioteca y utilizar sus recursos. Conocer a través de juegos las normas básicas para hacer buen uso de dicho espacio y de respeto hacia los libros.Formar a las familias en la utilización de la Biblioteca: decirles cómo han de comportarse, cómo han de tratar los libros, etc.Animar al servicio de préstamo y solicitud de carné de biblioteca a las/los niñas/os y acompañantes.La biblioteca infantil ha incrementado considerablemente su espacio y en la misma hay una zona especial para Bebeteca. Por ello, esta actividad nos permite dar a conocer dicho espacio y mostrar la utilización que puede hacerse del mismo.

La familia también cuentaEs un programa de animación a la lectura destinado a un grupo de niños y niñas de 4 años

(pre-lectores), a través de una propuesta de actividades lúdicas, participativas y creativas queestrecha vínculos entre los participantes, la biblioteca, la lectura y el euskera.

Desarrollo:La aplicación del programa se realizaría en cinco sesiones de tres cuartos de hora de

duración con una monitora especializada en educación infantil y animación.La sesión comienza con la presentación del monitor responsable de llevarla a cabo, una per-

sona con experiencia en animación en bibliotecas. Estarán reunidos en la Bebeteca, teniendo encuenta que el número máximo de participantes niños será de 15 y que asistirán acompañados depadre, madre o ambos (pueden ser un máximo de 45 personas).

A continuación el monitor va a leer un cuento a las familias, que se acomodarán en círculo asu alrededor, y éste estará roto. Se inicia un diálogo con los participantes sobre lo ha podido pasar,ya que el cuento tiene algunas páginas en mal estado, descosidas, manchadas… cuando handado a conocer sus opiniones, el monitor les explica a los niños que su intención era contar elcuento, pero no será posible.ve

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Formación de usuarios (I)Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Se guarda el cuento roto en una casita-hospital y se aprovecha este momento para explicarlas normas de la biblioteca en cuanto al trato de los libros, silencio, no comer, no correr, actitudesbásicas, el respeto a los demás usuarios, etc. Por suerte hay más ejemplares y el monitor comien-za la narración de un cuento. Mientras cuenta va mostrando las páginas a los participantes, fijandola atención en aquellas partes de las ilustraciones que bien no se hacen muy visibles en el texto obien refuerzan la narración oral del mismo. También exagerará la entonación, volumen y gestospara mostrar a los adultos cómo captar la atención de los pequeños.

Por último, el monitor hará preguntas a los niños y repasará los episodios más interesantesde la historia. Es el momento de reforzar el vocabulario del cuento. A continuación padres y niñosjugarán con un recurso de la propia sesión que consiste en un casillero que contiene imágenes,letras, números y colores. Buscarán entre las imágenes aquellas que pertenezcan al cuentoescuchado, tras localizarlas repasarán los colores intentando recordar en qué objetos o personajesdel cuento aparecen. Lo mismo harán con los números.

Se cierra la sesión recordando a los asistentes el fondo de la biblioteca y la posibilidad derealizar préstamos y de jugar y pasarlo bien en familia con los cuentos.

Contratación:Hemos contratado los servicios de la empresa SIC Servicios Culturales para llevar a cabo el

programa.

Además, para concienciar a los padres, madres o cuidadores de cómo ha de utilizarse lasala de Bebeteca, hemos editado un folleto explicativo con las normas de funcionamiento. Este fo-lleto se repartirá en cada sesión del programa.

Evaluación:En los meses siguientes a las sesiones, que se realizarán a partir del mes de octubre, se

contabilizará el número de carnés que se realicen en estas franjas de edad. Asimismo, se haránestadísticas del uso del fondo de bebeteca.

Presupuesto: 2.030 �vein

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Formación de usuarios (II)Biblioteca Juan San Martin Liburutegia

Taller de biblioteca

Destinatarios:El taller de biblioteca está dirigido a los/las alumnos/as de 6º curso de EPO. En este taller

participan todos los centros escolares de Eibar por aulas, acompañados del profesor.

Objetivos:Conocer el funcionamiento de la biblioteca municipal: normas, cómo encontrar y pedir libros,

servicio de préstamo, organización de los fondos en estantería, requisitos para obtener el carné debiblioteca, etc.

Que los/las niños/as pierdan el miedo a la biblioteca de una forma lúdica y se acostumbren autilizar los servicios que ofrece.

Calendario y horario:Todavía está sin concretar el calendario del taller. A petición de los profesores/as, se realiza

a principios del curso escolar.El horario suele ser de 14:30 a 16:00.

Procedimiento:Se establecen las líneas generales del taller de Biblioteca. Se comunica a los/las

profesores/as por teléfono y por escrito el día, hora y en qué consiste el taller.

Este taller se lleva a cabo con personal de la biblioteca.

Los grupos acuden a la Biblioteca el día y hora indicados y en la misma se desarrolla el tallerde biblioteca:

En la Biblioteca infantil (30 min.):Bienvenida. Presentación.Explicación: la existencia de dos bibliotecas: infantil y adultos; número de libros, cómo se

organizan, qué es la signatura, para qué sirve, qué datos se recogen en la ficha catalográfica dellibro u otro documento.

En la Biblioteca de adultos (30 min.):Organización de los libros en las estanterías. Servicio de hemeroteca. Funcionamiento de los

ordenadores. Juego de pistas por grupos.En la Biblioteca infantil (30 min.):Normas de la biblioteca. Libros de consulta y lectura. Servicios de la biblioteca. Reparto a

cada niño/a de la solicitud de carné, normativas de préstamo y uso de los ordenadores de laBiblioteca electrónica, etc.ve

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Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Concurso de artículos y guiones teatralesMuestra de teatro escolar del Bajo Deba

XXIV Concurso de artículos y guiones teatralesEl concurso tiene dos categorías, euskera y castellano, y cada una de ella se divide en tres

sectores de edad, de 11 a 13 años, de 14 a 17 años y de 18 a 25 años.

Convocatoria: noviembre. Plazo: hasta la primera semana de enero.

Entrega de premios: primera semana de marzo coincidiendo con la presentación de lasJornadas de Teatro de Eibar.

El presupuesto es el siguiente:1.800 �. en premios (catorce premios).300 � al mejor Centro Educativo participante.600 � en publicidad, conferencias y actos de apoyo al certamen

XXV Muestra de Teatro Escolar del Bajo DebaLa Muestra de Teatro Escolar tiene como objetivo acercar a los escolares del Bajo Deba al

mundo del teatro y la literatura.

Está organizada por el Centro de Residencias del Centro de Enseñanzas Integradas y elgrupo de teatro Narruzko Zezen, en colaboración con el Departamento de Euskara-Cultura delAyuntamiento.

Del 4 de mayo al 4 de junio en el Complejo Educativo de Eibar y el teatro Coliseo.

Grupos profesionales: Teatro Artello, Txalo producciones, Trompicallo, Dar Dar, Gorakada,Cambaleo Teatro . 24 grupos de teatro de escuelas de los pueblos del Bajo Deba (Mutriku, Deba,Mendaro, Elgoibar, Soraluze, Eibar, Ermua y Mallabia).

El presupuesto con el que participa el Ayuntamiento en la Muestra de este año es de 12.000euros.ve

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Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Tertulias literarias

Tertulias literarias:Sigue el grupo de tertulias literarias para personas a las que les gusta leer, que fue creado

en 2006. En dicho grupo se comentarán los libros que hayan sido elegidos entre todas las per-sonas participantes. No se necesita ser experto/a en literatura. El objetivo es ofrecer a las personasaficionadas a la lectura un lugar de encuentro en el que poder comentar lo que están leyendo, enel que puedan aprender a ver en las novelas algo más allá de la simple comprensión de la historiaque se narra.

El curso se organiza en 16 sesiones, de dos horas cada una. Los encuentros serán quince-nales, los martes de 17:30 a 19:30.

Comenzó el 30 de septiembre de 2008 y finalizará el 16 de junio de 2009.

Comenzaron con "Cien años de soledad" de Gabriel García Márquez, para continuar con"Shalimar el payaso" de Salman Rushdie y con "Casa de muñecas" de Henrik Ibsen. Esto lesocupó el primer trimestre.

El segundo y tercer trimestre lo dedicarán a relatos sudamericanos y cuentos europeos, esdecir, literatura breve, pero con gran contenido humano. Podrían ser los cuentos de Julio Cortázar,o "La canción de la vida" y otros cuentos de Véronique Tadjo, las narraciones de Edgar Allan Poe,etc.

La metodología es la misma del curso pasado: después de elegir la novela para trabajar, sereparten las fichas que ayudan a profundizar en los personajes, la trama, la ideología, los valoresliterarios, los recursos métricos… y se apela siempre a la creación personal basándose siempre enla novela.

Presupuesto para 2009: 600 �

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Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Centros de interés

Exposiciones por centros de interésA lo largo del año realizamos exposiciones de los fondos bibliográficos paralelamente a otra

actividad de la Casa de Cultura Portalea o aprovechando efemérides u otros eventos.

Objetivos:Crear una zona informal para hojear o curiosear los fondos de la biblioteca fuera del orden

estricto que llevan en la estanteríaDestacar alguna temática o autor de interés haciéndolo más susceptible de préstamo

Las exposiciones que se han llevado a cabo hasta la fecha son las siguientes:Enero Edgar Allan Poe por el centenario de su nacimientoFebrero Charles Darwin, con motivo del bicentenario de su nacimientoMarzo "La otra ½: visibilizando a las mujeres. Emakumeen bizitzak", con el objetivo

de destacar biografías de mújeres célebresGabriel Celaya

Abril Recursos para la búsqueda de empleo, coincidiendo con otras actividadesrealizadas en la Biblioteca con el mismo fin: Talleres de empleo y Guía "Si buscas trabajao, ¡cúr-ratelo!", además de la divulgación del espacio creado en Internet con el agregador Netvibes en ladirección www.netvibes.com/empleo

Campaña Mundial por la Educación, La Biblioteca colaboró con la CampañaMundial por la Educación a petición de la ONG Egoazia de Eibar. Se colocó un centro de interéscon materiales aportados por la ONG Alboan. También un libro gigante que explicaba el por qué dela Campaña y uno más pequeño con escritos de personas conocidas pero que dio la posibilidad deque los usuarios/as colocaran sus propios textos.

Mayo Homenaje a Ignacio Zuloaga. La Biblioteca colaboró con la Asociación ArtísticaEibarresa con un centro de interés con libros que tratan la figura de Ignacio Zuloaga y dos cuadroscedidos por Juan Serrano, presidente de la Asociación. Comercios eibarreses se sumaron alHomenaje al viejo coso taurino de Eibar y colocaron también en sus escaparates cuadros cedidospor la Asociación sobre temas de Ignacio Zuloaga. El objetivo fue difundir la colección local y colaborar en las diferentes actividades que se organizanen el municipio

Carlos Castilla del Pino y Mario Benedetti. Se destacaron las obras de estosautores que tiene la Biblioteca con motivo del fallecimiento de ambos.

Junio "Para entender la crisis". En este centro de interés se colocaron materialesdivulgativos relacionados con la situación actual de crisis mundial

"Su Ta Gar", 20 urte. Se colocaron en otro rincón de la Biblioteca los discos deeste grupo de rock eibarrés que este año cumple 20 años en activo. El día 18 de junio se hizo unarueda de prensa en la Biblioteca entregándoles un detalle en señal de homenaje por parte delAyuntamiento.

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a Cronograma Cronograma Cronograma Cronograma Cronograma Cronograma Cronograma CronogramaBiblioteca Juan San Martin Liburutegia


Enero Febrero Marzo AbrilExposicionesEdgar Allan Poe

Charles Darwin

Visualizando a las mujeres

Gabriel Celaya

Recursos de empleo

Campaña por laEducación

ActividadesCuenta cuentos

Cuentos y marionetas

Talleres de ciencia en inglés

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Mayo Junio Julio AgostoExposicionesHomenaje a Zuloaga

Carlos Castilla del Pino

Mario Benedetti

Para entender la crisis

Su ta gar: 20 años

Actividades

Talleres de ciencia en inglés

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Cronograma

Septiembre Octubre Noviembre DiciembreActividades

La familia también cuenta

Cuenta cuentos

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Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto Presupuesto PresupuestoBiblioteca Juan San Martin Liburutegia

Biblioteca Juan San Martin Liburutegia Presupuesto

Cuadro resumen del presupuesto

Zapatuko ipuina 1.830,30 �La Familia también cuenta 2.030,00 �Programa "Mad about science" 1.120,00 �Tertulias literarias 600,00 �Concurso "Puz-lees" 200,00 �XXIV Concurso de artículos y guiones teatrales 2.700,00 �XXV Muestra de teatro escolar del Bajo Deba 12.000,00 �

TOTAL 20.480,30 �

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Jugando

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