Organizaciones Tradicionales & Organizaciones Actuales ó Modernas
Juegos tradicionales en las actuales comunidades indígenas de nariño
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JUEGOS TRADICIONALES EN LAS ACTUALES COMUNIDADES INDÍGENAS DE NARIÑO La relevancia que tiene el juego para los niños como para los adultos es grande aunque para el niño forma parte esencial de la su vida ya que de este depende todo su proceso de aprendizaje y reconocimiento de su entorno, por otro lado para los adultos forma parte de sus tiempos de ocio y descanso de las actividades cotidianas, de distracción, entretenimiento y distensión. Es sabido que a partir del juego se puede adquirir fortalezas y ciertos conocimientos en determinado tema. Estos se practican de diferentes maneras a través del tiempo teniendo en cuenta los aspectos histórico, sociológico, pedagógico y étnico, siendo el contexto el ente fundamental de cada actividad, no obstante se tiene claro que existe gran variedad de juegos y dentro de estos una clasificación, ya sean populares, tradicionales, de mesa, entre otros; lo ideal no está en la categorización sino en el conocimiento y en la práctica de los mismos, sin embargo los tradicionales nos permiten aproximaciones a la historia, origen, cultura y tradiciones de determinada región diferenciándola de las demás. En Colombia siendo un territorio con variedad de regiones; como de costumbres y tradiciones nos presenta un repertorio de juegos que se han mantenido a través de los tiempos ya sean del desde el ámbito pedagógico, popular o tradicionales, esto nos ayuda a identificarnos como parte de una cultura, no obstante cada departamento mantiene su particularidad, este es el caso del departamento de Nariño Y SUS COMUNIDADES INDIGENAS.
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juegos tradicionales en Nariño
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JUEGOS TRADICIONALES EN LAS ACTUALES COMUNIDADES INDÍGENAS DE NARIÑO
La relevancia que tiene el juego para los niños como para los adultos es grande aunque para el niño forma parte esencial de la su vida ya que de este depende todo su proceso de aprendizaje y reconocimiento de su entorno, por otro lado para los adultos forma parte de sus tiempos de ocio y descanso de las actividades cotidianas, de distracción, entretenimiento y distensión. Es sabido que a partir del juego se puede adquirir fortalezas y ciertos conocimientos en determinado tema. Estos se practican de diferentes maneras a través del tiempo teniendo en cuenta los aspectos histórico, sociológico, pedagógico y étnico, siendo el contexto el ente fundamental de cada actividad, no obstante se tiene claro que existe gran variedad de juegos y dentro de estos una clasificación, ya sean populares, tradicionales, de mesa, entre otros; lo ideal no está en la categorización sino en el conocimiento y en la práctica de los mismos, sin embargo los tradicionales nos permiten aproximaciones a la historia, origen, cultura y tradiciones de determinada región diferenciándola de las demás.
En Colombia siendo un territorio con variedad de regiones; como de costumbres y tradiciones nos presenta un repertorio de juegos que se han mantenido a través de los tiempos ya sean del desde el ámbito pedagógico, popular o tradicionales, esto nos ayuda a identificarnos como parte de una cultura, no obstante cada departamento mantiene su particularidad, este es el caso del departamento de Nariño Y SUS COMUNIDADES INDIGENAS.
EN ESTA DESCRIPCION NO NOMBRAMOS PARA NADA A LAS COMUNIDADES INDIGENAS DEL DEPARTAMENTO, CUANDO CREO QUE ESA ES LA PRIORIDAD DE LA DESCRIPCIÓN POR QUE SON LAS COMUNIDADES EL GRUPO ESPECIFICO. Creo que se lo podemos agrerar en el ultimo párrafo.
POBLACIÓN BENEFICIADA
Estudiantes de colegios
- Dirigido a diversos públicos, se ha tenido en cuenta las personas con discapacidades físicas.
LÍNEA:
Preservación de patrimonio y tradición
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Las actividades que van entorno a los juegos tradicionales, van se desarrollaran de manera de manera consecutiva.
1. Cartilla de los juegos tradicionales de las actuales comunidades Indígenas de Nariño
2. Conferencias y Talleres
El proyecto tiene como publico objetivo los estudiantes, ya sean de básica primaria, básica secundaria, media, superior u otro tipo de educación, por lo cual se ha tenido en cuenta las diferentes etapas de un proceso de aprendizaje y por consiguiente se tienen talleres diseñados especialmente para ellos.
Consisten en capacitaciones didácticas a los estudiantes acerca de las comunidades indígenas de Nariño de manera particular, orígenes, costumbres y tradiciones dentro de su cotidianidad, para así poder llegar a algo más particular como lo son los juegos y actividades desarrolladas por dicha población.
3. Presentación de juego “¿conoces los juegos tradicionales de las actuales 4. Comunidades Indígenas de Nariño?”
5. Exposición fotográfica juegos tradicionales de las actuales comunidades indígenas en Nariño.
6. Actividad práctica y experimental: Replica de juegos tradicionales aprendidos en las comunidades indígenas para todo tipo de público.
JUSTIFICACIÓN
En el departamento de Nariño se encuentran ubicadas comunidades indígenas tales como Awa, Eperara Siapidaara, Inga, Afro, Kofan, Pastos, y Quillacingas que a pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en toda comunidad tienen tradiciones en donde hacen parte los juegos, siendo estos últimos actividades desarrolladas a la hora de descansar de sus labores cotidianas. A pesar de vivir en un mismo territorio difieren en sus costumbres y como en toda comunidad sus juegos hacen parte de las tradiciones; siendo actividades cotidianas desarrolladas a la hora de descansar.
La manera de conocer , Establecer, diferenciar y practicar los juegos tradicionales de las actuales comunidades indígenas que conforman el territorio del departamento de Nariño resulta enriquecedor a la hora de fortalecer y promover la identidad cultural de la región.
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer el conocimiento y la identidad cultural de las nuevas generaciones acerca de los Juegos tradicionales de las actúales comunidades indígenas en el Departamento de Nariño.
Objetivos específicos
Difundir la historia y la tradición de las comunidades indígenas de Nariño en las diferentes poblaciones, ya sean estudiantes o público en general.
Promover la identidad cultural de la región en las nuevas generaciones a partir de un ente como lo son los juegos tradicionales de las comunidades indígenas.
METODOLOGIA
Los juegos tradicionales son aquellos juegos aprendidos y practicados por una población que se han transmitido de generación en generación, siendo su origen de dicha región en donde los elementos que se utilizan para el desarrollo del mismo hacen parte de determinado lugar haciéndolo más particular, entonces los estudiantes deben conocer parte de la historia; costumbres y mucho mas tradiciones de determinada comunidad indígena a la hora de adentrarnos en sus actividades, se trata de iniciar un proceso que parte de un contenido teórico - lúdico y posteriormente continuar con algo más práctico, divertido y entretenido generando un proceso de conocimiento y apropiación de su historia.
Para todas las actividades los estudiantes estarán acompañados de talleristas y éste a la vez contara con material educativo haciendo todo el proceso algo más sencillo de entender, sobre todo al indagar el territorio en el que estamos introduciendo a la comunidad.
La etapa de aprendizaje final se lograra cuando el grupo juegue al juego de cada comunidad y logre entender el sentido de él.
Siendo de origen regional donde los elementos que se utilizan son particulares
PERSONAS RESPONSABLES DEL PROYECTO
Mary Luz NarváezTeléfono:Email:Contaduría Pública - Universidad Mariana
Miguel OrtegaTeléfono: 3152501764- 3003069289Email: [email protected] Social-PeriodistaEst. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño
Natalia RamírezTeléfono:Email:
Daissy CarlosamaTeléfono: 3216352247 - 7323473Email: [email protected]. Lic. en Artes Visuales – Universidad de Nariño
