Universidad Peruana UniónCarret. Central Km. 19.5 Ñaña. Telf. 01-6186300 - Fax 01-6186-339 Casilla 3564 Lima 1,Perú

S Í L AB O  I. Información General

1. Facultad:EAP:Asignatura:Prerrequisito(s):

Facultad de Ciencias Humanas y EducaciónEducación: Especialidad PrimariaJuegos Recreativos y Deporte.

2. Ciclo: 73. Número de Créditos: 24. Horas presenciales: 35. Horas no presenciales: 16. Nota Aprobatoria : 137. Nombre del Profesor : Lic. Kaelin Schlemper Romina Leidy8. Semestre Académico: Primero.9. Fecha (Inicio - Final): 05/03/2012 - 29/06/2012

II. SumillaLa asignatura es de naturaleza teórico y práctica y pretende desarrollar en los alumnos competencias necesarias para planificar, implementar y ejecutar actividades recreativas y juegos deportivos con niños de edad escolar, teniendo como bases las situaciones de juegos para el desarrollo espiritual, cognitivo, afectivo y corporal; es decir formando niños íntegros.

III. Competencias de la Asignatura

1. Diseña y realiza actividades de aprendizajes a niños y niñas en edad escolar (6 a 11 años) que desarrollen sus potencialidades corporales, valores y actitudes relacionados con el cuerpo y que le permitan relacionarse consigo mismo, con los demás y con los de su entorno, mediante los juegos recreativos y deportivos.

IV. Unidades de Aprendizaje  Unid. 1 Juegos recreativos y deporte en la formación de niños íntegros. Concepto, objetivo, juegos.   null

  Sesión Fecha CapacidadesContenidos a tratarse en el

aulaHP HNP

Aprendizaje fuera del aula

  1. 06/03/2012 Orientación y sociabilización sobre el curso.

Analiza lecturas en pequeños grupos para definir: Juegos Recreativos y Juegos Deportivos; y sus variantes. La importancia de psicomotricidad en el desarrollo integral del niño.

3 1 Búsqueda de juegos recreativos

  2. 13/03/2012 Identificar la importancia de los juegos predeportivos y de iniciación en la educación Primaria.

Exposición del informe de la búsqueda fuera de clases sobre juegos recreativos y deporte. La necesidad de adaptación de los deportes por medio de juegos de iniciación y predeportivos para lograr el correcto aprendizaje de los niños escolares.

3 1 Investigar a que se llama desarrollo integro.

  3. 20/03/2012 Diseña y ejecuta juegos recreativos, respetando la edad de niños y niñas.

Importancia del juego como estrategia de enseñanza y desarrollo integro del niño y niñas de 6 a 11 años.

3 1 Participar en los programas de actividad física (cultura física)

  4. 27/03/2012 Diseña y ejecuta. Importancia del juego como estrategia de enseñanza y desarrollo de la personalidad del niño y niñas de 6 a 11 años.

3 1 Participar en los programas de actividad física (cultura física)

  5. 03/04/2012 Elaboración de actividades recreativas donde el niño trabaje valores y actitudes positivas.

Importancia de los juegos recreativos en estrategia de enseñanza de valores y actitudes en niños y niñas de 6 a 11 años.

3 1 Recopilar juegos predeportivos según el deporte asignado.

  6. 10/04/2012 Diseña y ejecuta. Importancia de los juegos pre deportivos como estrategia de enseñanza y desarrollo de la personalidad del niño y niña de 6 a 11 años.

3 1 Juegos de iniciación deportiva para niños y niñas de 6 a 11 años.

  7. 17/04/2012 Analiza y aplica. Juegos de iniciación deportiva 3 1 Participar en los

para niños y niñas de 6 a 11 años.

programas de actividad física (cultura física)

  8. 24/04/2012 Aplicar los conocimientos adquiridos.

Evaluación. Diferencia de juegos recreativos, juegos pre deportivos y juegos deportivos.

3 1 Participar en los programas de actividad física (cultura física)

  9. 01/05/2012 Elaborar material reciclable.

Material en base a materiales reciclables para implementar su juego.

3 1 Asistencia en la Academia de Gimnasia del Colegio Unión

  10. 08/05/2012 Diseña y realiza. Clase para primaria basado en juegos recreativos y deporte para trabajar un tema de la malla curricular a elección.

3 1 Asistencia en la Academia de Gimnasia del Colegio Unión

  11. 15/05/2012 Analiza La actividad física, el deporte y la recreación son fundamentales para el ser, como medio o mantenimiento de una buena salud

3 1 Buscar consejos de Elena G. de White sobre la actividad física en el desarrollo de las facultades mentales, espirituales y físicas.

  12. 22/05/2012 Analiza, clasifica y aplica.

La actividad física, el deporte y la recreación que son fundamentales para el ser, como medio o mantenimiento de una buena salud. Escritos de Elena G. de White.

3 1 Asistencia en la Academia de Gimnasia del Colegio Unión

  13. 29/05/2012 Elabora y ejecuta. Juegos recreativos para niños y niñas de 6 a 8 años.

3 1 Asistencia en la Academia de Gimnasia del Colegio Unión

  14. 05/06/2012 Elabora y ejecuta Juegos recreativos para niños y niñas de 9 a 11 años.

3 1 Observar una clase de Educación física en el Colegio Unión, detectando las técnicas de entrada en calor y elongación.

  15. 12/06/2012 Aplicar diversas formas de realizar un calentamiento y elongación teniendo en cuenta el desarrollo evolutivo del niño.

Juegos de entrada en calor para niños y niñas de 6 a 11 años.

3 1 Participar en los programas de actividad física (cultura física)

  16. 19/06/2012 Emplear la creatividad para adaptar juegos tradicionales con el fin de desarrollar en los alumnos la necesidad de solucionar situaciones simples.

Juegos recreativos y deportivos. 3 1 Adjuntar juegos recreativos, de iniciación deportiva y predeportivos en una carpeta

  17. 26/06/2012 Puesta en práctica los conocimientos adquiridos.

Evaluación final. 3 1 Conservar una actitud reflexiva frente a las actividades a dar a los alumnos teniendo en cuenta a la persona como un ser integro y colocando como base la filosofía Adventista.

V.Estrategias Metodológicas Básicas

Cognitivo Comprensión de Lectura. Diálogo y Debate. Dinámicas Grupales.

Aplicativo Demostraciones. Toma de Decisiones.

Formativo Admiración y Afecto. Práctica de un estilo de vida saludable. Servicio a la Comunidad.

Actividades Integración Fe-Enseñanza (IFE) Alabanza y cantos de fe. Participación activa en las meditaciones del salón. Reflexiones bíblicas.

Exposición Oral. Lluvia de Ideas.

Uso de un lenguaje decente en su comunicación diaria. Vestimenta decorosa.

Solidaridad en situaciones difíciles.

VI. Asesoría, monitoreo y consultoría docente

Horario: Lunes de 9-11 am.Ambiente Oficina de Cultura Física

VII. Aspectos y Técnicas de Evaluación

N° Fecha Estrategia - Descripción Ponderado1. 04/05/2012  Examen Parcial. Asistencia al 1° Seminario de Cultura Física. Cumplimiento con los

trabajos asignados. Entrega del material elaborado con elementos reciclables. 30.0000 %

2. 06/07/2012  Destrezas Prácticas. Dentro y fuera del aula. Asistencia a talleres de Cultura Física. Asistencia y apoyo a la Academia de Gimnasia del Colegio Unión. Asistir a clase con ropa adecuada. Asistir a la Proyección Social. Asistencia a los programas de Cultura Física para el alumnado de la Universidad. 

35.0000 %

3. 06/07/2012  Examen Final. Asistencia perfecta. Dictado de la sesión en la Academia de Gimnasia. Y Examen Final 

35.0000 %

Total: 100.0000 %

VIII. Bibliografía

1. CHAVES RAFAEL El Juego en la Educación Física2. FABIÁN MARIOTTI Creatividad y desarrollo de la personalidad a través del juego3. García de Velasco Esther Juegos Recreativos para niños4. García de Velasco Esther Juegos Recreativos para niños5. LASTENIO MORALES COSTA Manual básico del dirigente deportivo.6. Ministerio de Educación Las Actividades Físicas y la salud7. RIMARI ARIAS, WILFREDO Promover la creatividad en la escuela8. http://www.efydep.com.ar/juegos/juegos_intro.htm