Juegos populares:

Los juegos populares son aquellos que van pasando de padres a hijos, y de la mayoría de ellos se desconoce su lugar de origen. Normalmente son juegos espontáneos (carecen de juguetes en ese momento y se inventan un juego); creativos (al ser inventados por los niños, ponen en funcionamiento su creatividad para inventar dichos juegos) y motivadores (estos juegos suelen gustar mucho a los niños, divirtiéndose y pasando muy buenos ratos jugando a ellos).

Lo que son las reglas (suelen tener pocas reglas) o la forma de jugar a estos juegos, puede variar dependiendo de la zona geográfica en la que se lleve a cabo el juego. Un ejemplo de ello es la "rayuela", llamada así en España y "Luche" en Colombia. Hay variantes con respecto a la manera de organizarla (dibujarla en el suelo), así como la manera de juagar, aunque siempre tienen algo en común.

Juegos tradicionales:

Su objetivo puede ser variable y pueden ser tanto individuales como colectivos; aunque lo más habitual es que se trate de juegos basados en la interacción entre dos o más jugadores, muy a menudo reproduciendo roles con mayor o menor grado de fantasía. Generalmente tienen reglas sencillas. Las relaciones sociales establecidas por los niños en los juegos, especialmente cuando se realizan en la calle y sin control directo de los adultos (juegos de calle), reproducen una verdadera cultura propia que se denomina cultura infantil callejera.1 Cuando la totalidad de la vida de los niños se desarrolla autónomamente y de forma ajena al cuidado de los adultos, se habla de niños de la calle. Las relaciones entre niños (tanto las debidas al juego como a otras interacciones) que tienen lugar dentro del entorno escolar son una parte fundamental del denominado currículum oculto

Juegos

pequeños

Juegos nuevos:

Un juego es una actividad que se utiliza como diversión y disfrute para su participación; en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa. Los juegos normalmente se diferencian de los trabajos por el objeto de su realización, pero en muchos casos estos no tienen una diferencia demasiado clara. También un juego es considerado un ejercicio recreativo sometido al concurso de reglas.

La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas.1 Probablemente, las cosquillas, combinadas con la risa, sean una de las primeras actividades lúdicas del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del lenguaje.

Técnicas y tácticas de voleibol

1. Técnica individual: son los gestos técnicos que realizan los jugadores de forma independiente.

2. Técnica colectiva: son las ejecuciones en las que intervienen dos o más jugadores, realizadas para la consecución de un fin común. Dentro de este, encontramos otra clasificación, la cual es en función del objetivo que se haya planteado:

a. De ataque: todas aquellas acciones destinadas al marcaje del punto en el campo contrario.

b. De defensa: todas aquellas acciones destinadas a evitar que el equipo contrario consiga meter punto en nuestro campo

Técnica simple

Cada jugador con una pelota. Se desplazan por el espacio dando toques de dedos.

Cada jugador con una pelota. En el sitio, deben de realizar toques de dedos, mientras se sientan y se levantan.

Juegos

grandes

Técnica colectiva

Ataque:  Uno hace de colocador y los demás son rematadores, estos últimos tienen que tener un balón cada uno. De uno en uno van pasándolo de dedos al colocador, el cual lo colocará para que sus compañeros rematen.

Defensa: Por parejas, con un balón por cada una. Uno de ellos le lanza el balón al otro de forma picada (bien con un remate o bien de dedos) y el compañero debe recibir con un toque de antebrazos. Primero recibe uno y luego el otro.

Táctica:

1. Táctica individual: son las acciones que se realizar de forma individual para superar al adversario.

2. Táctica colectiva: son las acciones que realizar conjuntamente dos o más miembros del equipo para vencer al contrario.

    En relación al objetivo que se tenga la clasificación es idéntica a la descrita anteriormente en la técnica (de ataque y de defensa).

Táctica individual

Ataque: Se realizan grupos de seis jugadores, con un balón por cada uno. Se delimitan dos campos, con conos, para cada grupo. Cinco de los componentes se ponen de acuerdo para colocarse en una posición determinada en un campo, el otro componente sobrante se sitúa en el campo contrario, al cual los compañeros deben pasar la pelota, y este tiene que devolverla, observando bien a que parte o hueco del campo es la más adecuada para pasar y meter punto. En cuanto consiga meter un punto, se rotará con uno de sus compañeros, pasando a ser atacante otro jugador. Deben rotar, para ser atacantes, todos los jugadores.

Defensa:  Por parejas, con un balón por cada pareja. Uno de ellos le realiza un lanzamiento al otro de forma que a este le sea muy difícil recibirlo (se lo lanza lejos, cerca, primero a un lado y luego al otro, etc.). El que recibe debe pensar cuál es la mejor posición a adoptar y la mejor forma (de dedos, de antebrazos, etc.) para recibir la pelota, según como se la lance. Primero recibe uno y luego el otro.

Táctica colectiva

Ataque: Se dividen en equipos de seis componentes. Se va a realizar un partido, en el que cada equipo debe de buscar los huecos libres que dejan los adversarios. No se realizará saque. Ganará el equipo que llegue antes a diez puntos.

Defensa: Se dividen en grupos de cuatro, con un balón por cada uno. Se delimitan dos campos, con conos, para cada grupo. Tres de los componentes en un campo y uno en el otro, este debe lanzarles con las manos el balón a un lugar donde sea difícil recibirlo, los tres jugadores deben conseguir recibirla y dar tres toques intentando que la pelota pase por los tres jugadores. Si consiguen dar los tres toques ganan un punto. Por otro lado, si logran que la pelota pase por los tres jugadores ganan dos puntos. Cuando lleguen a cinco puntos rotan con el compañero que les está pasando la pelota. Deben rotar para defender todos.

Técnica y táctica del baloncesto:

Un método para el desarrollo de una estrategia de ataque es colocar conos alrededor del círculo de gol con intervalos de aproximadamente 1 yarda (0,9 m). Uno de los miembros del equipo practica moviéndose alrededor de los conos en forma de 8 y se une de a poco otro jugador haciendo lo mismo. Una bola es introducida y los dos jugadores se la pasan entre ellos de varias maneras, tales como pases al pecho y de rebote. Introduce un defensor, al hacerlo, los atacantes deben evitarlo, así como también, mantener sus movimientos y pases. Quita los conos y haz rotar a los jugadores.

Táctica:

Como entrenador, debes considerar los méritos relativos de la marca zonal o el uno a uno. En el primero, cada jugador marca un espacio en la cancha y es responsable de defenderlo contra cualquiera que se aproxime. Esto es bueno para la intercepción, pero puede significar renunciar a más posesiones de los opositores. Marcando uno a uno, el equipo dispondrá de una defensa más estrecha y menos flexibilidad para la lucha contra el juego de ataque.

Técnicas y tácticas del futbol:

Acciones Técnicas

-Ataque-Conservar El Balón-Progresar Port. Contraria-Conseguir Gol---------------------------------------------------------Control - Parada/Orientado/Amortiguamiento-Pase-Conducción-Regate-Tiro------------------------------------------------------------------------Defensa-Recuperar Balón-Impedir Progresión-Evitar Gol------------------------------------------------------------------------Ataje-Corte-Despeje-Entrada-Carga-Especificas portero - parada y recepción/ estirada y caída/ salida / desvió y despeje/ saque

Acciones Tácticas 

-Ataque-Contraataque-Apoyo-Espacio Libre-Marcaje-Temporización-Repliegue-Desmarque-Relevo-Desdoblamiento-Permuta-Cambio De Orientación-Pared-Cobertura

Luego una clase práctica sobre ejercicios de técnica de control del balón-  Dar toques en el aire- Control interior, alternar toques- Control exterior, alternar con exterior- Rodilla- Cabeza- Juego Final: Toda la clase en un cuadrado y dar toques y al que se le caiga sale fuera.