LETICIA CASTRO OSMA 1º B INFANTIL

PROCESO EDUCATIVO EN LA EDAD INFANTIL DANIEL RODRÍGUEZ ARENAS

No es extraño que el hombre y el niño hayan cambiado radicalmente sus ideas y hábitos referidos al juego. Jugar es tan necesario como respirar o comer. Es una necesidad psicológica con varias y fuertes consecuencias en nuestra naturaleza física. El juego es una alternativa irreprimible a la tensión del pensamiento y de la vida, que necesitan distenderse, relajarse no sólo con el sueño o con el descanso, sino con algo que estimule y reanime. El juego es un estimulante de la imaginación y de la voluntad; de la primera, por cuanto arbitra medios y soluciones para resolver los lances y, de la segunda, porque la competición suele ser un ingrediente fundamental y la fuerzan la destreza y el coraje. Las maneras de jugar practicadas en siglos pasados eran más higiénicas para las mentes y para los cuerpos que las que prefieren hoy las muchedumbres. La ludopatía alcanza rango de enfermedad peligrosa y la informatización proporciona sorpresas a las mentes que exigen en los niños demasiada atención. En la vieja costumbre burgalesa había unos juegos que practicaban únicamente los chicos y otros que eran exclusiva competencia de las niñas. Algunos ejemplos de juegos: - Hay muchos juegos de carrera como las carreras con pies juntos, a la pata coja, de carretilla, de burros, policía y ladrones, marro, la cadena, las 4 esquinas, la araña, el cortahílos, la peste,…… - Son también numerosos los juegos de esconderse, entre los que podemos citar el escondite, el bote-bote, carabi-caraba, el chocolate inglés,… - De todos son conocidos los juegos de saltos como el de “a la una …”,el correcalles, el llamado

chorro morro, churro o también burro con el conocido “churro, media manga, manga entera o patatón” o formulas similares. - Entre las chicas tenían mucha aceptación los juegos de cuerda acompañados de canciones tipo “Popeye marino………..” o “al pasar la barca…..”. - Unos de los juegos que prácticamente ha

desaparecido son los de las tabas que tenían diferentes posibilidades. Lo mismo sucede con los de cromos (volteándolos o dejándolos caer de una altura para intentar tocar los cromos de los demás).También los de la trompa y las canicas se ven muy poco. Sin embargo se ha producido una cierta recuperación en el juego del diábolo.

- Los juegos tradicionales que tuvieron más aceptación se convirtieron en deportes con unas reglas uniformadas y con federaciones que regulan y organizan las competiciones. Es el caso del sokatira y la pelota en sus múltiples modalidades. En la ribera la más practicada ha sido la de pala.

Ahora, actualmente, ya no se juega a este tipo de

juegos, ahora los niños se entretienen de otras

formas: crían mascotas virtuales, matan, mueren,

acumulan y pierden vidas a través de las pantallas

y hasta juegan a mejorar récords en atropellar

peatones. Los juegos suelen ser más reglados y

formales.

Actualmente cuando los niños tienen tiempo para jugar,

buscan generalmente ver televisión, sin mencionar el tiempo

adicional que gastan viendo películas o video juegos. Pero de

todos los factores que afectan el juego, pocos han tenido un

impacto tan inquietante como los cambios que han sufrido los

juguetes en la última década, que han modificado muchas de

las formas más tradicionales de jugar.

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