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Responsables a cargo del nivel: PAI Arq. Leonel Antonini

JTP Arq. Matías Martínez

Segunda Etapa Trabajo Práctico N° 9

Título: La presencia humana – Segunda parte. Reconocimiento y registro del cuerpo humano habitando el espacio.

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En el Trabajo Práctico N°8 se afirma que los espacios de la arquitectura siempre son concebidos desde la presencia humana, ya que analizar o proyectar en el marco de nuestra disciplina, implica considerar al ser humano como destinatario individual o colectivo de nuestra tarea. En consecuencia, como introducción a la unidad temática que aborda el espacio habitable, la clase pasada hemos reconocido la composición del cuerpo humano, sus partes constitutivas y las dimensiones relativas de ellas en relación a la totalidad. Se pudo reconocer también una estructura geométrica subyacente, que reveló ciertas relaciones de proporción de las partes entre sí y con el todo y, al mismo tiempo, un criterio de orden que las organiza. En períodos clásicos de la historia, siempre existió la tendencia a referir el cuerpo humano a un modelo ideal para su comprensión y representación en estudios anatómicos, estéticos y arquitectónicos. Debido a que la arquitectura pre-moderna estaba concebida, fundamentalmente, desde aspectos simbólicos destinados a la contemplación, las medidas y capacidades del ser humano no eran especialmente atendidas en el diseño de la forma de los lugares proyectados para que habitara. Pero con la irrupción de las vanguardias artísticas y el Movimiento Moderno1 en las primeras décadas del siglo XX, se produjo la ruptura con los cánones estéticos y compositivos que la Academia de Bellas Artes de París proponía como modelos de proporción y belleza. Un dogma que se nutría de la historia, del arte clásico y de referentes arquitectónicos de tiempos remotos. En 1942, Le Corbusier desarrolló una investigación trascendente, que pretendió relacionar una serie de medidas derivadas del cuerpo humano con la arquitectura y con la amplia categoría de objetos que hacen al habitar. Dicho estudio, conocido como El Modulor, tuvo una primera publicación en 1948 y posteriormente, un volumen ampliatorio en 1954. Sintéticamente, este trabajo considera las medidas de un cuerpo humano modelo (que alcanzaba los 2,26 m. de altura con el brazo extendido y cuyo ombligo coincidía con la mitad de esa medida: 1,13 m.) y la matemática, a partir de la aplicación del número de oro (1,618033…), descubierto en la Antigüedad clásica. Del producto de esta relación, se originan dos series numéricas, que se rigen por la sucesión de Fibonacci.2 Una de ellas, denominada Serie Azul, se construye dividiendo la medida mayor (2,26 m.) por el número de oro, volviendo a dividir el resultado obtenido nuevamente por ese mismo número y continuando con esa operación de manera sucesiva. La otra, la Serie Roja, se consigue procediendo del mismo modo pero utilizando la medida menor (1,13 m.).

1 El Movimiento Moderno fue un conjunto de tendencias surgidas en el ámbito arquitectónico, en las primeras décadas del siglo XX. Marcó una ruptura con la tradicional configuración de los espacios y la forma en el campo de la composición y la estética. Sus ideas terminaron superando el ámbito arquitectónico y tuvo influencias en el mundo del arte y del diseño a nivel internacional. 2 Se denomina sucesión matemática a una aplicación definida sobre los números naturales. La sucesión de Fibonacci es la sucesión de números que, empezando por la unidad, cada uno de sus términos es la suma de los dos anteriores (1,1, 2, 3, 5, 8, 13,…)





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Ambas series, establecen un sistema de medidas que pretenden regular longitudes, superficies y volúmenes capaces de garantizar la presencia de la escala humana en todos los aspectos del proyecto y el diseño del hábitat. Le Corbusier proyectó una de sus obras más importantes aplicando el Modulor: la Unidad de Habitación de Marsella (1946 – 1952). Utilizó 15 medidas emergentes del mismo para adaptar a la escala humana este gran edificio de viviendas de 140 m. de largo, 24 m. de ancho y 70 m. de altura. La intención de Le Corbusier fue abordar la relación entre las medidas del cuerpo humano y el espacio habitable desde un punto de vista científico, con la intención de que su teoría pudiera tener una aplicación práctica en el campo del diseño arquitectónico. Acorde a los desafíos que imponía su época, intentó superar los ideales de Vitrubio, Alberti y Da Vinci que, desde el Renacimiento, se imponían como un modelo de perfección.

No obstante, su punto de partida aún puede parecer arbitrario desde una concepción contemporánea, dado que pretender un modelo universal que unifique las medidas humanas, abriga en su concepción una idealización que, más allá de su pretensión cientificista, no se ajusta a la diversidad física evidente que manifiesta la humanidad. Para la formación de un arquitecto, introducirse en el análisis formal del cuerpo humano y referirlo al conjunto de actividades cotidianas que realizan hombres y mujeres, permite reconocer aspectos dimensionales de los espacios que ocupa por un lado y por otro, reflexionar sobre las características formales de los lugares y de los objetos que utiliza.

En la actualidad, existe una disciplina conocida como Ergonomía que trata del diseño de estos aspectos, desde un espectro que no solamente considera a los lugares sino también a los objetos, atendiendo a las características anatómicas, fisiológicas e incluso psicológicas del ser humano y sus capacidades. Es imprescindible reconocer que las partes flexibles y especialmente, las articulaciones que vinculan los elementos fijos del cuerpo humano, posibilitan el movimiento y la apropiación del espacio de una manera particular. Al mismo tiempo, entender que el cuerpo como mecanismo integrado ha permitido,





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motivado (incluso inspirado) múltiples actividades a lo largo de la historia. Se trata de conceptualizar la relación que se establece entre el ser humano y el espacio que habita en los términos de un derrotero cuyo devenir no cesa porque, continuamente, se renueva con cada descubrimiento, ante la adopción de cada nueva tecnología y atendiendo a las formas cambiantes que adoptan las relaciones sociales, recreativas y laborales en la contemporaneidad. IMPLEMENTACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO Parte a ( miércoles 10/06) : Representación gráfica del espacio arquitectónico en relación a la dimensión humana. Dibujar la planta-sección y el corte B-B de la obra “El Cabanon” del arquitecto Le Corbusier, en escala 1:25, a partir de la documentación gráfica adjunta en la ficha. Cada dibujo se ubicará en una hoja A4.

1. Dibujar sobre cada hoja la planta-sección y el corte B-B, inicialmente con un lápiz duro (preferentemente h o 2h) o en su defecto con un trazo muy suave y con instrumental (escuadras y/o paralela), a modo de líneas guía o de referencia.

2. Redibujar sobre el anterior dibujo de líneas guía, esta vez, con trazos a mano alzada mediante lápices blandos (hb, 2b), con el objetivo de dar expresión a las áreas de corte y a las diferentes profundidades de líneas, planos y objetos en el espacio. Los muros de corte, deberán estar completamente rellenos con un grafismo uniforme. La líneas, planos y objetos más próximos deberán tener mayor intensidad y/o grosor de trazo, mientras que las líneas, planos y objetos más lejanos tendrán líneas más finas y/o suaves (considerar los planos y objetos que están más atrás y de fondo). De esta manera podremos representar sobre una superficie bidimensional referencias expresivas que nos permitan interpretar su tridimensionalidad.

Técnica y materiales: sobre hoja A4 o formato 35 x 50 cms., dibujo con lápices negros (h, hb, b, etc.) e instrumental de representación técnica (escuadras, paralelas, escalímetro).





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Parte b ( miércoles 17/06) : Representación gráfica del cuerpo humano habitando el espacio arquitectónico. Dibujar el cuerpo humano, en escala 1:25, habitando el espacio de El Cabanon en tres posturas distintas, en función de las actividades básicas que en su interior pueden desarrollarse:

• Parado, con el brazo extendido hacia arriba.

• Parado, mirando a través de una ventana.

• Sentado. En lo posible, para dibujarlos, recurrir al modelo físico tomado en el trabajo anterior, con el fin de visualizar sus movimientos, las dimensiones y proporciones de la figura humana a dibujar sobre la planta-sección y el corte B-B:

1. Se dibujará sobre un papel tipo calco o lo suficientemente traslúcido para reconocer por detrás el dibujo de la planta-sección y el corte B-B. Se identificará dentro del espacio interior de la obra, la ubicación de la figura humana utilizando los equipamientos. En este primer dibujo sobre calco se representará la silueta y la estructura de cabeza-tronco y extremidades del cuerpo humano, para comprender cómo en su movimiento se relaciona con los objetos y el espacio interior. Recordar los primeros dibujos del TP8. La posición de los cuerpos deberán ser coincidentes entre la planta y el corte.

2. El paso siguiente, será dibujar la figura humana sobre la planta-sección y el corte B-B en

forma de silueta incorporando indumentaria y los rasgos básicos de su rostro y cuerpo. Deberá también atender a su expresión grafica a partir del sombreado y delineado.





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Técnica y materiales: las pruebas de dibujo del cuerpo humano podrán hacerse en papel transparente o traslúcido, con lápiz negro y a mano alzada. Posteriormente, realizar los dibujos definitivos sobre la planta-sección y el corte desarrollados la clase anterior. Importante: Recordar que el dibujo del cuerpo humano en arquitectura es de carácter sintético-esquemático y no realista. Por esta razón, tiende a tener menor definición de rasgos y gestos para ganar mayor énfasis en las posturas de la figura (acciones: parado, sentado, caminando, hablando), mostrando y manteniéndo las correctas proporciones de la misma.

Le Cabanon de vacances, Roquebrune, Cap Martin – Francia. Le Corbusier (1952)





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Le Cabanon de vacances, Roquebrune, Cap Martin – Francia. Le Corbusier (1952)

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