Jose Gimeno Sacristan
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Contexto de enseñanzas organizadas en y fuera de la escuela. El valor del tiempo escolar.
J. Gimeno Sacristán
Crecimiento delaexperiencia
Pesoyamplitudprogresivosdelasasimilacionesculturales
Relacionesinterpersonales
Tecnologíasdelacomunicación
Canalesdecomunica‐
ciónsujeto‐cultura
Adquisicionesatravésdelaculturaimpresa
Experiencia directa
Canalesoredesdelaasimilacióndecontenidos
Crecimiento delaexperiencia
Pesoyamplitudprogresivosdelasasimilacionesculturales
Relacionesinterpersonales
Tecnologíasdelacomunicación
Escolaridad
Canalesdecomunica‐
ciónsujeto‐cultura
Adquisicionesatravésdelaculturaimpresa
Experiencia directa
Relacionesinterpersonales
Tecnologíasdelacomunicación
Adquisicionesatravésdeculturaimpresa
Experiencia directa
Crecimiento delaexperiencia
Pesoyamplitudprogresivosdelasasimilacionesculturales
Relacionesinterpersonales
Tecnologíasdelacomunicación
Escolaridad
Transformaciones
delasubjetividad
Adquisicionesatravésdelaculturaimpresa
Experiencia directa
Dimensión física
Dimensión fenomenológi
ca
a. Tiempo de la educación durante toda la vida. Educación formal y no formal Formación general y propedéutica Voluntaria u obligatoria ¿Quién financia? ¿En qué lugar?
Dimensión social
Dimensión biológica
Dimensión física
Dimensión fenomenológica
b. El tiempo del aprendizaje cultural extra-escolar no académico. Actividades culturales, utilización de internet, televisión, bibliotecas,
visitas culturales, museos, viajes …
Dimensión social
Dimensión biológica
Dimensión física
Dimensión fenomenológica
c. El tiempo de las experiencias escolares.
Dimensión social
Dimensión biológica
Dimensión física
Dimensión fenomenológi
ca
d. Tiempo en tareas académicas. ¿qué cabe en el tiempo?
Dimensión social
Dimensión biológica
Dimensión física
Dimensión fenomenológi
ca
d. Tiempo en ta- reas académicas.
f. Tiempo de apren--dizaje extraescolar en tareas académicas
Dimensión social
+
e. Tiempos de actividades complementarias
Dimensión biológica
Dimensión física
Dimensión fenomenológica
a. Tiempo de la educación durante toda la vida.
b. El tiempo del aprendizaje cultural extraescolar no académico. Actividades culturales, utilización de internet,
televisión, bibliotecas, visitas culturales, museos, viajes
c. El tiempo de las experiencias escolares.
d. Tiempo en ta- reas académicas.
f. Tiempo de aprendizaje extraescolar en tareas académicas
Dimensión social
+
e. Tiempos de actividades complementarias
Dimensión biológica
Tiempo de aprendizaje
Elgastodelasfamiliasenlasac3vidadesextraescolares(Eneuros).
244
149 23
1
171
317
263
209
524
419 49
2
459
651
412
864
0
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
Total 2º curso de ESO
4º curso de ESO
Colegios públicos
Colegios privados
Primaria Licenciatura
Gasto anual en el colegio Gasto anual fuera del colegio
NiveldelaESO Régimen Niveldeestudiosdepadresymadres
Seaprendesegúnconquiénydónde.Usosdelordenador
Algunasorientaciones:
Todo3empoesparalaeducación.
Revitalizarlarelevanciadel3empoescolaryladesusagentesantelamayorrelevanciadel3empono“escolarizado”.
Vitalizarlaculturaenlaescolarización.
Unareinvencióndelaspautasderegulaciónpedagógica.
Mayorflexibilidad.
Elpeligrodeunasu3lminusvaloracióndelopúblico.
Aparicióndenuevasbrechasdedesigualdad.
Necesidaddeinterpretarelderechoalaeducación.