Jornadas Binacionales sobre Educación

Equipo de investigación:

Prof. Rosa AtahídesProf. Martha HuertaProf. Ana Acosta

Estudiantes: Maira López

Fernanda RodríguezSilvia Pereira

Setiembre 2013

Malestar docente en liceos de Rivera

¿Cuáles son los factores que presumen malestar docente en las instituciones de Enseñanza Secundaria en la ciudad de Rivera y en qué medida afectan la práctica educativa?

General:

Conocer los factores que producen malestar docente en las instituciones de enseñanza secundaria en la ciudad de Rivera.

Específicos

• Identificar el grado de incidencia de las distintas causas que provocan el malestar.

• Conocer los efectos del malestar docente sobre la práctica educativa y la dinámica institucional.

• Reconocer en cuál de las Instituciones seleccionadas se manifiesta mayor malestar docente.

Malestar docente

“percepción de incomodidad física y / o emocional, ocasionada por distintas

circunstancias provenientes del entorno en que se desarrolla la tarea docente”.

SÍNTOMAS DEL MALESTARInseguridadAnsiedadDepresiónApatíaPasividadFrustraciónAgotamiento emocionalPérdida o alteración de la atenciónPérdida o disminución de la memoriaAlteraciones en el proceso del pensamientoComportamiento violentoAislamientoDerrotismoConsumo de tóxicos o psicofármacos

Se realizó una encuesta en todas las instituciones educativas públicas de Enseñanza Media de la ciudad de Rivera (Liceos 1 al 8) con el objetivo de justificar si de hecho existe malestar docente.

Primera

etapa

No posee Malestar Docente10%

Posee Malestar Docente90%

MALESTAR DOCENTE

*Del 100% de los docentes de la Ciudad de Rivera se realizó una encuesta al 20%.

56%

44%

Agotamiento FísicoPosee No posee

53%47%

EstrésPoseen No poseen

44%

56%

Agotamiento EmocionalPoseen No poseen

43%

57%

FrustraciónPoseen No poseen

63%

37%

AnsiedadNo poseen Poseen

35%

65%

Aparición de sentimientos de desconcierto e insatisfacción

Poseen No poseen

28%

72%

Pérdida o disminución de la memoriaPoseen No poseen

19%

81%

Alteración de la atenciónPoseen No poseen

16%

84%

InseguridadPoseen No poseen

14%

86%

Consumo de psicofármacosPoseen No poseen

89%

11%

Alteración del pensamientoNo poseen Poseen

9%

91%

DepresiónPoseen No poseen

5%

95%

PasividadPoseen No poseen

3%

97%

ApatíaPoseen No poseen

2% 2%

2%

96%

OtrosFalta de apoyo de directivos Falta de tiempo para mayor dedicaciónDisconformidad con el sueldo No aportaron otros datos

Segundaetapa

Selección de los liceos n° 1 y 8

Liceo 1: 2649 estudiantes y 259 docentes, tradicional, céntrico, heterogéneo, diversidad de estudiantes

Liceo 8: 240 estudiantes y 42 profesores, pequeño, peri-urbano

• Entrevista informal con personal directivo de cada institución.

• Realización de encuestas a los docentes.• Estrategias generales; mixtas (mayoritariamente

cualitativas, aunque posee un sesgo cuantitativo).• Explicativa- exploratoria

DISEÑO METODOLÓGICO

• ¿Cuáles son los factores que usted cree han llevado a la sensación de malestar docente?

• ¿Cree que afecta el ejercicio docente? SI NO En que medida? ¿Cómo?

• ¿Cree que afecta su rol y la relación con otros actores de la institución en que trabaja? ¿Cómo?

Entrevista:

Realización de encuestasAnálisis de datos

Ateneo 31 de mayoTrabajo de campo en las instituciones

SECUENCIALIDAD