Jornada3 Platreball

2
Jornada 3: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h. Objectius d'aprenentatge: Característiques de l'espai virtual Moodle. Treball en grup i competències de treball en grup. Continguts (relacionats amb els objectius): - Característiques dels espais virtuals d'EA Eines de comunicació La dinàmica de treball semipresencial: pros, contres, dificultats, oportunitats. Criteris d'avaluació: Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat. Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació. -Presentació dels grups de treball i dels acords presos en el intermig de la segona i la tercera sessió. Avanços i presentació de les metes pendents d'assolir. Cada grup presenta el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen pactes i compromisos de funcionament. De forma grupal, cada grup enregistra a la wiki grupal les decisions marcades al recurs Un espai virtual: decisions prèvies clau Elements del disseny de la plataforma (recursos): - Llista de participants - Fòrum socia l a l'aula virtual. - Eina wiki Els projectes grupals Recursos complementaris: Llapis i paper. Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones Projector Ordinadors per a cada participant

description

Curs xtec CRFPA_ 02.11. Dinamització dels espais virtuals d’ensenyament/aprenentatge com a suport a la formació de persones adultes. 2009. Tercera sessió.

Transcript of Jornada3 Platreball

Page 1: Jornada3 Platreball

Jornada 3: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 9.30 – 11.00 h.

Objectius d'aprenentatge:

Característiques de l'espai virtual Moodle. Treball en grup i competències de treball en grup.

Continguts (relacionats amb els objectius):

- Característiques dels espais virtuals d'EA

– Eines de comunicació

– La dinàmica de treball semipresencial: pros, contres, dificultats, oportunitats.

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat.

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial: Benvinguda i salutació.

-Presentació dels grups de treball i dels acords presos en el intermig de la segona i la tercera sessió. Avanços i presentació de les metes pendents d'assolir.

Cada grup presenta el seu espai i els seus objectius i dinàmica de treball. Es fa un especial èmfasi en la detecció dels problemes que hagin pogut sorgir i s'estableixen pactes i compromisos de funcionament.

De forma grupal, cada grup enregistra a la wiki grupal les decisions marcades al recurs Un espai virtual: decisions prèvies clau

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Llista de participants

- Fòrum social a l'aula virtual.

- Eina wiki Els projectes grupals

Recursos complementaris:

Llapis i paper.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 16 persones ProjectorOrdinadors per a cada participant

Page 2: Jornada3 Platreball

Jornada 2: Treball grupal [càrrega horària 1,5 hores] 11.30 – 13.00 h.

Objectius:

Presentació i treball pràctic sobre els continguts:

– Característiques dels espais virtuals d'aprenentatge: Moodle

– La comunicació en l'espai virtual.

Continguts (relacionats amb els objectius):

– Eines del Moodle

Criteris d'avaluació:

Realització satisfactòria de les tasques, en el temps estipulat..

Activitats i tasques i processos docents: Sessió presencial:

- Presentació dels recursos i navegació per l'espai virtual. Proves de configuració i debat al respecte.

Els perfils d’usuari/ària L'estructura bàsica de l'espai virtual Eines de presentació de continguts. Les activitats... en sentit estricte Eines per a la comunicació en l'espai virtual

Elements del disseny de la plataforma (recursos):

- Eines de l'espai virtual, en el format “activa edició”

- Recursos de referència

Recursos complementaris:

Fitxa model del pla de treball de la sessió.

Infraestructures: Sala amb capacitat per a 1 persones, i distribució de grups de treball de 3-4 persones.

Ordinadors per a cada participant (dintre i fora de l'aula formativa)