Dialoguemos

Informativo de la Red de redes ciudadanas Boletín digital Año 9 Número 19

Febrero 2015 Coordinación general: CEDAL — Comunicación Educativa

Jornada Mundial de las comunicaciones sociales

El mensaje del Papa Francisco para el año 2015 sobre la jornada mundial de las comunicaciones está centrado en la familia como "ambiente privilegiado del encuentro en la gratuidad del amor". Nos parece apropiada la reflexión sobre una parte de este mensaje, por cuanto se articula con el proyecto de CEDAL sobre educación para la paz. Así mismo, es pertinente para ayudar a superar la violencia intrafamiliar tan común en el contexto colombiano. "La familia es, más que ningún otro, el lugar en el que, viviendo juntos la cotidianidad, se experimentan los límites propios y ajenos, los pequeños y grandes problemas de la convivencia, del ponerse de acuerdo. No existe la familia perfecta, pero no hay que tener miedo a la imperfección, a la fragilidad, ni siquiera a los conflictos; hay que aprender a afrontarlos de manera constructiva. Por eso, la familia en la que, con los propios límites y pecados, todos se quieren, se convierte en una escuela de perdón. El perdón es una dinámica de comunicación: una comunicación que se desgasta, se rompe y que, mediante el arrepentimiento expresado y acogido, se puede reanudar y acrecentar. Un niño que aprende en la familia a escuchar a los demás, a hablar de modo respetuoso, expresando su propio punto de vista sin negar el de los demás, será un constructor de diálogo y reconciliación en la sociedad".

Enredados

Como resultados del proyecto Globo, desarrollado durante el año 2014, en las ciudades de Ciudad Bolívar (Bogotá), Soacha (Cundinamarca), Medellín (Antioquia), Cartagena (Bolívar), Montería (Córdoba), Ibagué (Tolima), Neiva (Huila) en asocio con entidades del sector público y privado, se beneficiaron más de 420 personas entre niños, jóvenes y adultos.

De esta forma, se cumplió con los objetivos propuestos, ya que se evidenció una apropiación de las temáticas abordadas por parte de los participantes en las manifestaciones artísticas como dibujos, murales, objetos realizados en material reciclable, y en microproyectos como huertas, y otros que se realizaron en cada ciudad.

El proyecto “GLOBO, Planeta Tierra-Viva”, tenía como objetivo general: “Contribuir a la formación en la toma de conciencia y responsabilidad de niños y jóvenes frente a la necesidad ineludible de mejorar las condiciones de vida en el planeta tierra, desde el uso de los recursos naturales y la conservación del medio ambiente saludable, mediante la proyección a su entorno”.

Debates sobre los cambios climáticos, las implicaciones de la contaminación en el ecosistema y los sistemas productivos agrícolas, la aparición de enfermedades como consecuencia de la contaminación ambiental tal como la malaria y el dengue, la preocupación por el manejo de los recursos hídricos, entre otros, fueron los ejes centrales de la discusión académica.

Proceso Participación

Ciudad Bolívar

Durante la puesta en escena de diversas sugerencias metodológicas propuestas por la cartilla Globo se logró generar impacto y acciones, como la marcha ecológica y la realización de huertas verticales, con el acompañamiento de los docentes y el apoyo de las Hermanas Teresianas. Así, se buscó la asimilación de conceptos ambientales sobre reciclaje y organización adecuada de los

residuos (cartón, papel, plástico, vidrio).

También, se realizó un día de convivencia ambiental, el cual fue significativo por el compartir en grupo un día para el planeta, en el que los niños se dejaron impactar por las

actividades y expresaron todo lo aprendido.

En esta convivencia se contó con videos de apertura, los cuales permitieron reconocer el daño que realiza el ser humano al medio ambiente por diferentes razones: materiales,

de competencia, de adquisición, de poder etc.

Soacha

Se estableció un espacio pedagógico y formativo donde los niños tomaron conciencia del por qué y para qué cuidar el planeta y así, asumieron de forma comprometida, sus

derechos y deberes con la naturaleza.

Por medio de dinámicas de sensibilización, se reflexionó sobre el cuidado de los diferentes espacios como el aula de clase, espacio público y sectores comunitarios. Se analizaron videos y se pusieron puntos de vista en común propiciando el debate con la orientación de la docente de biología. También, los niños realizaron artesanías y avisos con materiales reciclados, los cuales

brillaron por su creatividad.

Ibagué

Entre los temas abordados con los niños por medio de lúdicas, se trabajaron los fenómenos del calentamiento global, el efecto invernadero, el agujero en la capa de ozono y su relación con la radiación ultravioleta, los cambios en los pisos térmicos, las varias consecuencias del dióxido de carbono, entre otros. También, se propusieron acciones de recuperación de los recursos naturales como el reciclaje, el uso adecuado de la energía y el

agua.

Así, en alianza con el Jardín Botánico y la Secretaría de Ambiente y Gestión de Riesgo, se generaron ejercicios de toma de conciencia frente a los problemas reales que se viven actualmente respecto al medio ambiente. Son los niños y jóvenes, quienes tendrán la responsabilidad de preservar los recursos

naturales.

Medellín

En Medellín, el proyecto Globo se articuló a varios proyectos de la Alcaldía, ubicados en la comuna 8, sector Altos de la Torre, para

ejecutar una propuesta ambiental en la zona.

Se desarrollaron talleres de la cartilla Globo para sensibilizar a las niñas y niños del colegio CEDEPRO sobre la protección del medio ambiente y de cómo contribuir a la conservación y aprovechamiento de los recursos por medio de presentaciones con

títeres y otras actividades creativas.

Cartagena

Se realizaron talleres en los cuales los niños con manifestaciones artísticas como dibujos, representaciones en plastilina, diarios de campo, poemas, cartas, entre otros, expresaron que se sentían responsables, de los problemas que el ser humano le causa al

medio ambiente.

Así, CEDAL en asocio con muchas instituciones educativas y ambientalistas de la ciudad, desarrolló el foro Ambiente, Educación y Ciudadanía, el cual contó con una nutrida asistencia, entre estudiantes de instituciones educativas oficiales del distrito, estudiantes universitarios, integrantes de ONG ambientales, educadores, líderes comunitarios y padres de familia para establecer acciones concretas de compromiso

en la conservación del medio ambiente.

Montería

Video memoria del Proyecto

Con el fin de tener una memoria del proyecto, se elaboró un video documental que se ha

socializado en la WEB de CEDAL y en youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=15yYlAET6Tk&feature=youtu.be

En Montería el programa se implementó en la institución educativa Camilo Torres con población estudiantil de primaria, quienes en sesiones socio-educativas, compartieron temas como: ¿De dónde soy?, ¿A dónde pertenezco?, Colombia país de

biodiversidad, entre otros.

Los niños y jóvenes realizaron un despliegue de creatividad de los diferentes usos de

materiales reciclables.

Neiva

Durante los foros sobre recursos naturales, niños, jóvenes, y comunidad en general reflexionaron sobre el uso adecuado de los recursos del planeta tierra, y la responsabilidad de todos en el desarrollo de acciones a favor del medio ambiente. Estos encuentros se realizaron en el auditorio de

la Universidad Cooperativa de Colombia.

Participaron diversas instituciones privadas y gubernamentales relacionadas con el

desarrollo de la educación y pastoral social.

Eventos

Eventos

En este año 2015, se ejecuta el proyecto Educación para la Paz, el cual fue creado

como aporte de reflexiones y vivencias que contribuyen al posconflicto colombiano. Es

un momento de gran importancia histórica y por eso, este proyecto se articula con la

Cátedra de la Paz, establecida por el gobierno para los estudiantes desde preescolar

hasta la educación superior.

La educación para la paz busca sensibilizar y capacitar a educadores, padres de

familia, jóvenes y niños sobre el compromiso que tenemos todos los miembros de la

sociedad colombiana de contribuir con actitudes y hechos a la construcción de una paz

duradera que garantice el mejoramiento de la calidad de vida, y el desarrollo humano

integral.

Así se inicia el semestre con el lanzamiento de la cartilla Educación para la Paz, con los

respectivos foros y socializaciones de este material en Medellín, Montería, Cartagena,

Neiva, Ibagué, Soacha y Ciudad Bolívar, procurando atender a la población de

municipios aledaños y veredas donde los habitantes son más vulnerables y

necesitados.

¡Participe!

Tenga en cuenta que la información circulará en toda la red de redes. Como textos para publicación virtual, les sugerimos ser breves, concretos y en lo posible acompañarla de alguna imagen que no sea muy grande, ni pesada.

Si usted o alguien que usted conoce no está en ella, indíquele cómo suscribirse,

envíenos su correo electrónico y pronto tendrá noticias de .

Los esperamos en este punto de encuentro.

Coordinación general: CEDAL - Centro de Comunicación Educativa Audiovisual

www.cedal.org.co cedal@colnodo.apc.org

Revista Interacción: http://interaccion.cedal.org.co

Entidad sin ánimo de lucro. Personería Jurídica resolución 2516 de 1980 del Min. Justicia Carrera 13 No. 90-36 Oficina 602 Teléfonos 6113647 - 6113626 Fax. 6113535

Bogotá DC. Colombia

DVA2014