JORNADA INSTITUCIONAL

E.E.S.O N° 309 Ovidio Lagos

28/05/2013

YO NACÍ EN DEMOCRACIA

30 años de elecciones

PRIMERA PARTE

30 años de vida democrática + Año electoral.

Oportunidad para trabajar la ciudadanía en las escuelas

Las juventudes viven un nuevo escenario: ampliación

del voto a los 16 años.

PROPUESTA:

• Potenciar el lugar de las juventudes como sujetos de derechos.

• Fomentar la participación de los adolescentes.

• Contribuir al desarrollo de valores en relación a la ciudadanía, la

diversidad y el pluralismo.

2013: COMUNIDAD EDUCATIVA TIENE QUE TRABAJAR LA INCLUSIÓN DE LOS JÓVENES COMO PROTAGONISTAS DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE

2011: el objetivo fue instalar la Boleta Única.

CURRICULARPRÁCTICA COTIDIANA

RESPETO Y VALORACIÓN PALABRAS E IDEAS DE LOS JÓVENES

Cuadernillo “Juventudes, ciudadanía y participación: un

acercamiento desde el paradigma sociocultural”.

Articular conceptos en las curriculas de Formación Ética y Ciudadana, Derecho, Historia, otras

Una sola actividad común y obligatoria en todas las escuelas

SIMULACRO ELECTORAL

LISTAS “SÁBANAS”

ALGUNAS CONSIDERACIONES:

• Se podrá invitar a participar del simulacro electoral a vecinos, padres, y a la comunidad educativa en su conjunto.

• El M.E se encargará de imprimir las boletas con los candidatos propuestos.

• Las escuelas se ocuparán de confeccionar las urnas, armas los patrones y definir las autoridades de mesa para dicho simulacro.

ESQUEMA ORGANIZATIVO DE LA PROPUESTA

Abordaje en el aula: todos los

cursos

Simulacro del Acto Electoral

Evaluación del Proyecto

Abordaje desde las siguientes disciplinas: SEMINARIO DE CS SOC. (1er año)– F.E Y C (2do año), HISTORIA (3er año)– DERECHO (4to) – F.EY C (5to año)

Coordinadores; Serafini – Diez – Tonelli - Pluis - De Luca. Participan todos.

En todas las escuelas secundarias el mismo día.

Participan todos los involucrados durante el proceso y de resultado con la presentación de informes.

Cierre y apertura para los que deseen brindarle continuidad

28 de Mayo al 30 de Julio

31 de Julio Continua y de cierre

Espacio de Trabajo / Acuerdos / Distribución de roles y tareas

Documento en línea disponible en:

https://docs.google.com/document/d/1_-_BkzWfMDJ16WXJn0uRYIhxBG5rI8QhPoCheobv12g/edit

5ta Etapa proceso de Revisión Curricular- Educación Secundaria Orientada

SEGUNDA Parte

En esta etapa…

Se pone a consideración la versión preliminar del documento "Orientaciones Curriculares" del

C.O para la Educación Secundaria santafesina.

Modalidad de Trabajo: reuniones por orientación y por disciplinas de los campos general y específico. A tal fin se procederá a la lectura y el debate entre pares con el objetivo de responder las siguientes preguntas.

Sobre la fundamentación general: 

1- ¿Qué aspectos de la Fundamentación general del documento consideran  necesario seguir ampliando o debatiendo?

Sobre los espacios curriculares: 

2- En cuanto a los Fundamentos  del espacio curricular, ¿qué concepciones teóricas consideran que merecen seguir profundizándose?3- En las consideraciones metodológicas propuestas por cada espacio, ¿encuentran dificultades u obstáculos para su efectiva puesta en práctica?, ¿qué aportes podrían hacer para optimizar este aspecto? 

Para el desarrollo curricular: 

4- Sobre Ejes y contenidos del espacio, solicitamos un listado de aquellos que necesiten aporte bibliográfico y acompañamiento .5- ¿Qué sugerencias podrían realizar para la discusión/aporte en instancias presenciales que habilitaremos y/o en la plataforma educativa?

CARGA DE DATOS: Vía Web

Se prevé la selección de pestañas por espacios curriculares de la formación general : 1) Lengua y Literatura, 2) Matemática, 3) Geografía, 4) Historia, 5) Economía, 6) Física, 7) Química, 8) Biología, 9) Educación Física, 10) Formación Ética y Ciudadana, 11) Educación Artística 12) Filosofía, 13) Educación Tecnológica, 14) Lenguas Extranjeras.

Y pestañas por orientación para los espacios curriculares de la formación específica:  “Economía y Administración.

Enviar conclusiones al mail de la escuela

E.E.S.O N° 309 ROSARIO

28 de Mayo de 2013