Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i...

12
Món matemàtic és una sèrie de sis quaderns en els quals es treballen els continguts de l’àrea de Matemàtiques de l’etapa d’Educació Primària. En aquest catàleg us presentem els quaderns per al Cicle Inicial. Els quaderns són una eina d’exercitació que permeten que l’alumnat, mitjantçant la pràctica, assoleixi els coneixements competencials i el maneig dels elements matemàtics bàsics de l’àrea. Les activitats de treball que es proposen tenen l’objectiu de facilitar als alumnes el desenvolupament de les Competències bàsiques pròpies de l’àrea de Matemàtiques, esdevenint, per tant, una eina molt útil. Els quaderns tenen com a finalitat el treball explícit de la competència matemàtica, amb l’objectiu de desenvolupar i assolir les Competències bàsiques que promou el currículum per al Cicle Inicial. El projecte Món matemàtic, a més a més, presenta una proposta d’activitats interactives; són les Activit@ts Món, amb les quals els alumnes podran consolidar el treball proposat en els quaderns. Autors: Jordi Achón Llicenciat i doctor en Ciències de l’Educació, s’especialitzà en l’ensenyament de la matemàtica. Actualment, coordina l’àrea de Recursos educatius digitals del Servei de Tecnologies de l’Aprenentatge del Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. Josep Maria Utgés Mestre en actiu, ha treballat en l’Educació Infantil i en la Primària i ha participat en seminaris i grups de treball de matemàtica i d’informàtica educativa. És formador en Infor- màtica educativa. Actualment, exerceix de mestre al CEIP de la Valldan (Berga).

Transcript of Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i...

Page 1: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Món matemàtic és una sèrie de sis quaderns en els quals es treballen els continguts de l’àrea de Matemàtiques de l’etapa d’Educació Primària. En aquest catàleg us presentem els quaderns per al Cicle Inicial.

Els quaderns són una eina d’exercitació que permeten que l’alumnat, mitjantçant la pràctica, assoleixi els coneixements competencials i el maneig dels elements matemàtics bàsics de l’àrea.

Les activitats de treball que es proposen tenen l’objectiu de facilitar als alumnes el desenvolupament de les Competències bàsiques pròpies de l’àrea de Matemàtiques, esdevenint, per tant, una eina molt útil.

Els quaderns tenen com a finalitat el treball explícit de la competència matemàtica, amb l’objectiu de desenvolupar i assolir les Competències bàsiques que promou el currículum per al Cicle Inicial.

El projecte Món matemàtic, a més a més, presenta una proposta d’activitats interactives; són les Activit@ts Món, amb les quals els alumnes podran consolidar el treball proposat en els quaderns.

Autors:

Jordi Achón

Llicenciat i doctor en Ciències de l’Educació, s’especialitzà en l’ensenyament de la matemàtica. Actualment, coordina l’àrea de Recursos educatius digitals del Servei de Tecnologies de l’Aprenentatge del Coneixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

Josep Maria Utgés

Mestre en actiu, ha treballat en l’Educació Infantil i en la Primària i ha participat en seminaris i grups de treball de matemàtica i d’informàtica educativa. És formador en Infor-màtica educativa. Actualment, exerceix de mestre al CEIP de la Valldan (Berga).

Page 2: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Característiques

Els quaderns s’organitzen en nou unitats de treball; l’extensió de cada unitat varia depenent de la particularitat de cada tema i se centren sobretot en els aspectes del currículum:

• L’aprenentatge del sistema de numeració: nombres naturals, nombres decimals i fraccions.

• La comprensió dels algoritmes bàsics de la suma, la resta, la multiplicació i la divisió; i l’exercitació de les operacions amb diferents unitats de mesura.

• Els conceptes bàsics de geometria i el maneig d’instruments geomètrics.

• La representació de dades.

• La resolució de problemes i la comprensió lectora dels enunciats.

Les propostes de treball es presenten en fulls separables per facilitar-ne l’organització per temes.

Aquesta flexibilitat permet adaptar el treball a cada alumne i a les diferents necessitats de cada grup-classe i centre. Els quaderns són compatibles amb altres materials educatius.

A manera d’àpendix, el quadern facilita un quadre resum de les Competències bàsiques que es treballen.

Com a recursos per al professorat, el docent disposarà de les activitats proposades, la programació, la temporització i el solucionari.

Els alumnes podran posar a prova els seus coneixements mitjançant les activitats interactives Activit@ts Món.

Page 3: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Per afavorir a l’alumne l’aprenentatge, el treball de cada tema es tracta a partir de la pràctica.

Cada un dels temes té una estructura semblant: al començament hi ha un breu recordatori del concepte que es treballa o un exercici resolt que serviran de pauta a l’alumnat.

Les activitats, quan és necessari, van acompanyades de petites informacions de teoria o d’exemples. Clarament diferenciades en els apartats Recorda-ho i Exemple, faciliten a l’alumne la contextualització de les activitats.

A més a més, els diferents personatges de les il·lustracions aporten informacions complementàries i motivadores: pistes i observacions que ajuden a desenvolupar i a resoldre les activitats.

Estructura d’una unitat

Informacions complementàriesRecorda-ho

ExemplePàgina doble

Page 4: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Competències bàsiques

Els quaderns Món matemàtic treballen explícitament la competència matemàtica, però, dins el marc curricular de la LOE, també hi són presents la resta de competències bàsiques:

• Competència en comunicació lingüística. L’ús de la llengua, tant oral com escrita, és fonamental per descriure processos, expressar raonaments, comunicar, comparar i validar el treball fet. Implica conèixer, comprendre i utilitzar el llenguatge específic, propi de l’àrea matemàtica.

• Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del treball matemàtic, cal aplicar una sensibilitat creativa en la manipulació dels diferents elements.

• Competència del tractament de la informació i competència digital. Tractades a partir de l’ús de la calculadora i en les propostes d’avaluació de les Activit@ts Món, fetes amb l’ordinador.

• Competència d’aprendre a aprendre. Tractada a partir d’activitats que fomenten l’aplicació de les pautes de resolució en les explicacions dels exemples resolts.

• Competència d’autonomia i iniciativa personal. Pròpia del treball individual en un quadern: fomentar l’autonomia i la capacitat d’iniciativa dels alumnes.

• Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic. Tractada quan parlem de la mesura, dels processos de raonament matemàtic i argumentació o de la resolució de problemes emmarcats en el món físic que ens envolta.

• Competència social i ciutadana. Plantejada en el treball en grup, en la posada en comú de les activitats i en la seva resolució a l’aula.

Al final de cada quadern es relacionen, en un quadre, el nombre d’activitats de cada unitat que tracten la corresponent competència.

Page 5: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Món matemàtic 21. Els nombres de dues xifres2. Els nombres fins al 5003. Els nombres fins al 9994. La suma i la resta de nombres de tres xifres5. La resta portant-ne6. La multiplicació7. Geometria8. El temps. Els diners. La representació de dades9. Mesures de longitud, pes i capacitat

Món matemàtic 1

1. Les xifres fins al 9

2. Els nombres naturals del 10 al 19

3. Sumes i restes fins al 19

4. Problemes

5. Els nombres naturals fins al 59

6. Els nombres naturals fins al 100

7. La suma i la resta

8. L’espai i la representació de dades

9. Mesures

Format: 22,5 x 29 cmMida pàgina: 21 x 29 cmPàgines: 112

Page 6: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Activit@ts Món

Al final d’algunes de les unitats dels quaderns es plantegen unes activitats interactives adreçades a l’alumne; són les Activit@ts Món.

Els alumnes tindran la possibilitat de fer-les, de manera complementària i així posar a prova, valorar i consolidar els seus coneixements.

Al llarg del quadern de treball hi ha crides específiques perquè l’alumnat enllaci amb les activitats interactives que complementen i amplien els exercicis del quadern.

La proposta d’activitats interactives està assenyalada en el quadern de l’alumne amb la icona @ i remet al web www.espaibarcanova.cat, on hi ha el bàner Activit@ts Món.

Seleccionant Món matemàtic es pot accedir, de manera gratuïta, als quaderns.

En totes aquestes activitats interactives hi ha integrat un sistema d’avaluació automàtica que, una vegada acabat l’exercici, podrà ser imprès en un informe d’avaluació.

Page 7: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

1. Vés al web www.espaibarcanova.cat

2. Clica el bàner de les Activit@ts Món.

3. Clica el quadern corresponent.

4. Escriu el teu nom i el de l’escola i tria l’activitat que vols fer.

5. Fes les activitats.

6. Revisa els resultats

Funcionament de les Activit@ts Món

Les imatges d’aquesta pàgina tenen un caràcter informatiu i s’han d’entendre com a exemple del funcionament de les activitats interactives; per tant, són susceptibles de ser modificades.

Page 8: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del
Page 9: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Pàgina doble del quadern Món matemàtic 1 (reproducció reduïda)

Page 10: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del
Page 11: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Pàgina doble del quadern Món matemàtic 2 (reproducció reduïda)

Page 12: Jordi Achón Josep Maria Utgés - barcanova.cat · matemàtica. • Competència artística i cultural. Relacionada amb els continguts de tipus geomètric en els quals, a més del

Per al Cicle Mitjà

Per al Cicle Superior