Maestría En Gestión de la Tecnología Educativa UDES

PORTAFOLIO

TIC y La Transformación de la Educación

2014

Las TIC´s en la Educación

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), concebidas como esas herramientas que posibilitan y transforman los espacios de aprendizaje se han convertido actualmente en poderosos agentes de cambios. Lo cual no quiere decir que ellas, por si solas generen esas transformaciones tan esperadas, que todos deseamos para mejorar la calidad educativa, sino que son un complemento para todo aquel docente que vea la necesidad y sienta el gusto por romper esquemas estructurados que han sostenido nuestro sistema educativo a lo largo de muchos años.

Por lo anterior, hoy es fundamental en el trabajo pedagógico orientar y delimitar el uso de las tecnologías, para lograr el objetivo de producir esos cambios en la escuela y en todo el contexto, especialmente porque las TIC proporcionan los medios ideales para generar una verdadera transversalización de los saberes que optimicen los procesos de aprendizaje de los estudiantes y al mismo tiempo los ponga en sincronía con las exigencias de la era digital

Presentado por:

Meza Fernández Johana Milena

Esp. En Administración de la Informática Educativa

Tutor: Juan Carlos Reyes Figueroa

Magister en Ingeniería Área Informática y Ciencias de la Computación - Ingeniero De

Sistemas

Universidad de Santander Campus Virtual UDES

Facultad de Ciencias de la Educación

Maestría En Gestión de la Tecnología Educativa

2014

Módulo de Sistemas de Gestión para Educación Mediados por TIC

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Área de Matemáticas

En la IE Manuel Ruiz Álvarez se evidencian dificultades en el análisis y solución de problemas en

situaciones reales con operaciones matemáticas básicas, lo que se ve reflejado en el bajo desempeño

académico lo cual se comprueba a través de observación directa y resultados en las evaluaciones

internas y externas del grado 5° de básica primaria.

El área de matemáticas para muchos estudiantes se hace un poco tediosa y de difícil comprensión. Es

por ello que se implementó como herramienta didáctica el uso del computador diferentes

herramientas TIC como Jclic y blogspot.

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Se evidencia que el trabajo en los portátiles genera mayor

motivación y concentración.

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¿Qué es JClic? JClic es un entorno para la creación, realización y

evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java. Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.

JClic está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas ...

Las actividades en Jclic rompen la tendencia tradicional de enseñanza y les permiten a los estudiantes fortalecer su conocimiento matemático de una forma rápida, práctica y divertida; y a los profesores nuevas estrategias que apoyan el proceso de enseñanza aprendizaje

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Experiencia por Mejorar Algunas de las experiencias por mejorar en la práctica educativa al implementar las TIC serian:

ü La institución debe invertir más en equipos u estaciones de trabajo para contar con las herramientas

necesarias para realizar prácticas educativas en las que podamos involucrar a cada estudiante de forma

individual con la implementación de las TIC, debido a que muchos de los recursos existentes son muy

limitados en especial el acceso a internet el cual es deficiente.

ü Las aulas virtuales o páginas de internet son un recurso al que puede acceder un porcentaje muy bajo de

estudiantes ya que muchos de estos no cuentan con internet en sus hogares y en algunas veredas no se

cuenta con fluido eléctrico.

ü Los planes de área deben modificarse teniendo en cuenta la implementación de herramientas virtuales en

la institución con el fin de facilitar procesos y permitir al estudiante llegar al conocimiento de una

manera diferente a la convencional, bien sea apoyados en algunos programas existentes en internet o

software que funcionen offline; para esto se necesita formar o capacitar a los docentes en uso pedagógico

de las TIC.

ü Por último, los docentes deben consultar e indagar en Internet con el fin de encontrar nuevos recursos

que faciliten la labor de enseñanza–aprendizaje y que le permita al estudiante tener más fácil acceso a la

información y desarrollar su creatividad y nuevo conocimiento.

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Universidad de Córdoba

Informática Educativa

Ambientes Educativos Digitales

Clases en línea una gran experiencia con la Tecnología

Las licenciadas en Informática y Medios Audiovisuales Johana Meza

Fernández, docente del programa de informática de la Universidad

de Córdoba y Daivy Díaz Santana, docente de la Universidad

Tecnológica de Bolívar en el área de educación a distancia,

desarrollaron una clase en línea a través de la plataforma Skype con

los estudiantes de quinto de semestre del programa de Licenciatura

en Informática y Medios Audiovisuales,(LIMAV).

Díaz Santana, aportó su experiencia como diseñadora instruccional

en el desarrollo de cursos virtuales, como complemento en la labor

llevada a cabo por la docente Johana Meza en la asignatura de

ambientes educativos digitales, la video conferencia tuvo lugar en la

sala de Informática de postgrado, con el soporte del auxiliar de sala

David MirandaSáez, la cual tuvo una duración de 2 horas, en la que

todos las dispositivos tecnológicos e internet estuvieron a disposición,

logrando los objetivos propuestos para la clase

Con esta experiencia se demuestra la implementación de recursos

audiovisuales y de conectividad, para el desarrollo de clases en línea,

con lo que los estudiantes aprenden nuevos ambientes educativos

virtuales.

tomado de: http://www.unicordoba.edu.co/

Unidad de

Comunicaciones y

Relaciones Públicas

Universidad de Córdoba

Utilización de la WEB 2.0

Mauris laoreet elit sed dolor.

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CUADRO COMPARATIVO SOBRE EXPERIENCIAS DE OTRAS INSTITUCIONES SOBRE LA

APLICACIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO, REDES O MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA

SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

EXPERIENCIA

CON TIC RESUMEN

FUENTE

IMÁGENES

PaRaPaPa

Proyecto de la institución educativa Patio Bonito

(Montería, Córdoba, Colombia), con el que se busca

disminuir el analfabetismo tecnológico de la población,

mediante la capacitación en el uso y comprensión de

artefactos, procesos y sistemas; desarrollando

competencias en los estudiantes en el rol de maestros, y en

los padres en el rol de estudiantes.

https://www.youtube.com/watch?v=EcX8m8TCs4A

Experiencia de

Etnoeducación con

apoyo de TIC

En la comunidad indígena San Javier de Guaracu -

Vaupés, se llevó a cabo la implementación de Materiales

Educativos Digitales, estos materiales son hablados en el

idioma Cubeo, lo que se busca es que desde la educación y

con apoyo de las tecnologías de la información y la

comunicación, se apoye la preservación de la cultura de

los cubeos.

https://www.youtube.com/

watch?v=0rtZYEMUBSI

Fortalecimiento de

los procesos

matemáticos con el

uso de TIC

Esta experiencia permite el abordaje y desarrollo de

competencias en docentes y estudiantes, frente al uso

didáctico y pedagógico de las Tecnologías de la

Información y la Comunicación con herramientas Web.

La construcción de contenidos, para este caso el

aprendizaje en el área de matemáticas para niños y niñas

del grado cuarto y quinto, soluciona problemas del

entorno y de la cotidianidad, articulando las TIC en los

procesos de aula.

https://www.youtube.com/

watch?feature=player_embe

dded&v=vQDSdbR6Fqg

Aplicación de las

TIC en un Colegio

de Educación

Especial, Gloria

Fuertes

Experiencia de aula presentada por Lola Oriol Vallés y

Ana Isabel Moreno Burrueco en el III Congreso Escuela

2.0, celebrado en Granada en octubre de 2011.

https://www.youtube.com/

watch?v=0opWD9dnGjI

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EXPERIENCIA

CON TIC RESUMEN

FUENTE

IMÁGENES

Inclusión de las Tics

en la modalidad de

Educación Especial-

Proyecto Canaima

Educativo

Trabajo final realizado para el curso online de la

Universidad Nacional Autónoma de México, sobre las

Tecnologías de la Información y Comunicación en la

Educación. Junio 2013

https://www.youtube.com/

watch?v=H2T_zZQeM3w

BIBLIOGRAFÍA

Libro Electrónico Multimedial: Sistemas de Gestión para Educación, Mediadas por TIC. Capítulo 4.

UDES (2014).

Gonzales, J. 2008. TIC y la transformación de la práctica educativa en el contexto de las sociedades del

conocimiento.

Universidad de Córdoba. http://www.unicordoba.edu.co/