Jhoaodasilva
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FATLA
FATLAPrograma de Experto en Procesos
Elearning
Jhoao Da Silva
Noviembre 2010
METODOLOGIA PACIEBASE DE UN AULA BIEN DISTRIBUIDA
Bloque Académico
![Page 2: Jhoaodasilva](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022070316/555f3a37d8b42a6a118b533e/html5/thumbnails/2.jpg)
FATLA
METODOLOGÍA PACIE
PACIE es una metodología quepermite el uso de las TIC'scomo un soporte a los procesos deaprendizaje y autoaprendizaje, dandorealce al esquema pedagógico dela educación real.
![Page 3: Jhoaodasilva](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022070316/555f3a37d8b42a6a118b533e/html5/thumbnails/3.jpg)
FATLA
La estructura de un Entono Virtual de Aprendizaje consta de lo siguientes elementos:
Bloque O
Bloque Académico
Bloque Cierre
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FATLA
BLOQUE ACADEMICO
En el bloque académico brinda toda la información que el estudiante requiere tanto de desde el punto de vista técnico o académico, como también desde el punto de vista operativo, de modo que se permita la interacción con sus compañeros virtuales
Estructura de un bloque Académico
Exposición
Rebote
Construcción
Comprobación
Secciones
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FATLA
SECCIÓN DE EXPOSICIÓN
Esta sección abarca el contenido de la materia o asignatura a dictar, esta información debe ser sumamente clara y concisa, además de no presentar redundancias para no
confundir al estudiante y permitir un análisis mas profundo del tema.
Un video
enlace Web
Documento PDF
Libro
![Page 6: Jhoaodasilva](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022070316/555f3a37d8b42a6a118b533e/html5/thumbnails/6.jpg)
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SECCIÓN DE REBOTE
Son actividades de autocrítica y filtro.
Obliga al estudiante a revisar detalladamente la información expuesta por el tutor para poder avanzar a la próxima actividad.
En esta sección a través de wikies, foros, cuestionarios, diarios, etc, se debe analizar el nivel de comprensión logrado de la información presentada y generar en el estudiante la necesidad de releer y ampliar la información.
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FATLA
SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
Una ves que se ha logrado una adecuada comprensión de la
información por parte del estudiante se pasa al proceso de construcción del
conocimiento a través de critica análisis y discusión de los diferentes
puntos de vista, para desde ahí ir construyendo los acuerdos cognitivos. En esta fase la intervención del tutor
debe ser mínima
![Page 8: Jhoaodasilva](https://reader035.fdocuments.ec/reader035/viewer/2022070316/555f3a37d8b42a6a118b533e/html5/thumbnails/8.jpg)
FATLA
SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
Esta sección se verifica si el estudiante ha llegado a
adquirir ciertas destrezas y habilidades que se esperaba
se desarrolle en el bloque académico, es decir comprobar si se han
cumplido los objetivos iniciales del bloque
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FATLA
Este bloque se centra el proceso de aprendizaje a través de la
construcción del aprendizaje.
CONCLUSION
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FATLA
FIN DEL A PRESENTACION