Conceptualización:Asignatura: Español y LiteraturaGrado: 4 y 5Fecha: 11 y 24 de septiembre 2016 Hora: 8am __10am Lugar: aula de clases y polideportivo. Tema: Obras de teatroObjetivo General: Ayudar a los niños a desarrollar la expresión verbal y corporal, para que mejoren su agilidad mental y el dialogo permanente en cualquier escenario de su cotidianidad. Objetivos Específicos:

1. Actualizar al niño en lenguaje y expresión.2. Ayudar en la socialización de los niños, principalmente a los que tienen

dificultad para comunicarse.3. Mejorar la concentración  y la atención de los niños.4. Motivar el ejercicio del pensamiento.5. Estimular la creatividad  y la imaginación.

Lo anterior es una pequeña estructura de el desarrollo de las experiencias vividas en cada momento, donde se debe tener en cuenta el eje temático. Los objetivos, la metodología, los logros, los recursos, la evaluación y las observaciones que siempre se hacen al final.

Desarrollo:En la educación básica toda manera de actuar e interactuar en el espacio escolar pone en evidencia una concepción y una razón de ser de la escuela, significa entre otras cosas que las prácticas escolares se caracterizan porque las subyace desde mi experiencia un modelo pedagógico que moviliza los procesos de enseñanza aprendizaje. Sin embargo, dado que los modelos pedagógicos ofrecen diferentes caminos y propósitos para la formación escolar, se ha visto la necesidad de determinar en nuestro caso como pueblos indígena Yanakuna un modelo que este acorde con los lineamientos culturales, políticos, económicos, y de integración social en el marco de un modelo pedagógico denominado “el caminar de la palabra” por lo tanto se aplica el aprendizaje vivencial porque se permite que los estudiantes cuenten sus experiencias vividas en la familia y en comunidad, es decir el estudiante valora sus saberes previos y reconoce que son fundamentales en sus proceso de aprendizaje.Lo anterior; expresado de manera concreta quiere decir que nuestra labor como docente debe tener una actitud y una disposición filosófica, política, cultural, pedagógica e incluso psicológica para asumir la responsabilidad de poder despertar la expectativas de los estudiantes.Si como docentes no aplicamos la incorporación de estos aspectos a nuestra practica escolar no es posible generar las dinámicas y los cambios que se necesitan para mejorar los procesos de aprendizaje de los escolares, en particular en lo relacionado con el desarrollo del pensamiento, la imaginación y

la creatividad.Por lo tanto mi experiencia desde lo político está enfocado en la formación de futuros líderes que sean encargado de administrar con sentido de pertenecía la defensa de nuestra madre tierra, con un pensamiento que construya paz interior en la comunidad.En lo cultural nuestra mi labor docente está enfocada al fortalecimiento y la recuperación de la cultura incluyendo los conocimientos previos de ,os estudiantes, se ha visto la necesidad de permitir a los estudiantes que comprendan y vivan la cultura propia y logren y logren acercamientos con los tradicionales para poder construir con ellos estrategias para iniciar las practicas en la escuela y fuera de ella con perspectiva cultural.En ,lo pedagógico el rol que estoy enfrentando es ante todo de investigación y de trabajo inclusivo con la comunidad para ir paso a paso mejorando la calidad educativa de los estudiantes. Es este caso las clases son espacios de dialogo que permiten intercambiar saberes y conocimientos, por lo tanto los estudiantes se les da la posibilidad de pensar, actuar y sentir desde la verdadera realidad que estamos pasando en estos tiempos debido a la influencia del capitalismo mundial dominante. Es decir los estudiantes cada vez utilizan la palabra como el más noble medio de expresión encaminado a la imaginación a otros momentos históricos.

Conclusiones:Es estos espacios dese la práctica que realizan los estudiantes con los dramatizados ha permitido convertirlos en agentes críticos constructivos de la realidad a través de los dramatizados.Generar ambientes pedagógicos adecuados para que los estudiantes puedan desarrollar todas sus potencialidades.Considero que debemos estar en permanente formación pedagógica para mejorar en este desafío de la educación en el siglo 21.La educación debe ser un proceso de construcción entre la comunidad, el estudiante y los docentes.