A continuación, explicaremos un taller para fomentar la creatividad en el

alumnado mediante fichas de actividades que irá guiado mediante un

cronograma para que cualquier educador/a pueda realizar dicha actividad.

Dichas fichas las dividiremos mediante los diferentes temas que queremos

trabajar.

Para comenzar las primeras fichas de actividades trabajaremos la importancia

que tiene la familia, por lo cual trabajaremos el realizar algún tipo de detalle o

regalo para los padres, madres, aitites, amamas…

JABONES ARTESANOS

Edad 5 años

Duración 1 hora y media

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo Fomentar la creatividad

Estimular los diferentes sentidos; la vista, el olfato y el tacto.

Mayor autoestima y motivación.

Crear un entorno de convivencia en el aula.

Material • Glicerina.

• Aceites esenciales para jabones.

• Colorantes para jabones.

• Moldes (pueden ser de silicona, los mismos que usáis para el hielo o

Las chocolatinas).

• Alcohol en un pulverizador.

• Juguetes de plástico para esconder en los jabones (opcional).

Desarrollo 1. Para poder realizar jabones artesanos hay que cortar la glicerina en

trocitos, colocarla en un recipiente apto para horno microondas y derretirlo poniéndolo por unos segundos en el microondas. También se puede fundir a baño maría.

2. Agregar inmediatamente unas gotas de colorante y unas gotas de esencia, y remover con un palito. Hay que hacerlo rápidamente porque la glicerina se enfría bastante rápido. Cada alumno pondrá el color y la forma que quiera de los jabones.

3. Verter la glicerina en los moldes, pulverizar con alcohol para eliminar

burbujas y dejar endurecer por unas horas.

Evaluación

Colabora en la

realización del jabón Lo hace con entusiasmo

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que algún alumno/a quede bloqueado y no sepa seguir

siempre estaremos las educadoras para echarles una mano

Observación

PANES DE COLORINES

Edad 5 años

Duración 2 horas

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Trabajar la motricidad fina.

- Fomentar la creatividad.

Material Harina

Levadura

Sal

Aceite de oliva

Colorantes

Horno

Desarrollo Colocar la harina en una encimera de mármol, sazonar con sal,

mezclarla con la levadura en polvo en las proporciones que indique

el envase y darle forma de volcán. En el centro del volcán echar muy

despacio el aceite de oliva (un vaso de agua tibia). Y mezcla

lentamente con las manos.

Dejaremos que los pequeños manejen la masa: la estirarán,

golpearán, extenderán con el rodillo y comenzarán a darle formas

(cada uno a su gusto hará la forma que quiera).

Colocarla en un lugar caliente para que la masa fermente y doble su

tamaño. Una vez fermentada, sacar la masa y darle forma de

pequeños panecillos.

Por último, hay que hacer pequeñas bolas, y dejar que los niños

utilicen los colores que quieran para añadirlos a cada bollo. Deben

mezclar el color con la masa.

Cuando estén los colores ya dentro de la masa, hay que dejarlos

reposar en un lugar caliente y taparlos con un trapo de cocina.

Finamente precalentar el horno a 230 º C durante una hora antes de

introducir los panes.

Evaluación

Manipula la masa Colabora con la actividad

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que algún alumno le cueste más hacer dicha actividad

algún compañero le ayudará.

Observación

Botes personalizados

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad.

- Libertad para crear cada uno su tarro.

Material Un bote o frasco de cristal.

purpurina del color que quieras.

Cola térmica o resistente al agua.

Agua.

Muñequito de plástico.

Desarrollo 1. Limpiamos bien el bote de cristal de los restos de comida o lo

que sea.

2. Pegamos las figuritas en la tapa del bote con el pegamento

resistente al agua.

3. Llenamos el recipiente de agua y ponemos la glicerina y por

último la purpurina.

4. Por último, cerraremos el bote y lo sellaremos con cola

térmica.

Evaluación

Coordinación óculo

manual Motricidad fina

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que la motricidad fina no le funcione de una forma

adecuada siempre estaremos ahí o un educador/a o un alumno/a

para poder ayudarle/a.

Observación

Boles personalizados

Edad 5 años

Duración 1 hora y media

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo -Fomentar la creatividad.

-Dar la libertad a cada uno de los niños/as.

Material Cola de manualidades

Botones o materiales varios.

Un globo

Desarrollo Se pondrá un globo hinchado sobre un soporte, un cilindro será ideal,

valiendo una botella de refresco de dos litros cortada por la mitad.

Después se pondrá el globo y hay que untar la mitad generosamente

con cola y los niños/as irán pegando botones, telas, perlas…lo que

ellos quieran. Se aplicará otra capa de cola encima de ellos y cuando

esté seco desinflamos el globo y lo retiramos. Finalmente habrá

quedado una bandeja personalizada.

Evaluación

Motricidad fina Realizan su propia obra de

una forma libre

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes

Observación

Siguiendo las fichas de actividad, trabajaremos la importancia que tiene el mar,

el mantenerlo limpio, y conocer los diferentes animales que existen dentro de

él.

“Mi pececito”

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del

grupo

Toda la clase divididos en 5 txokos, 3 txokos de 5 personas y 2 de 6

personas.

Objetivo • Fomentar la creatividad

• Sensibilizar a cerca del mundo marino

• Conocer los diferentes tipos de peces

Material -Platos de plástico

-Temperas

-Cartulinas y folios de colores.

-Purpurina, brillos…

-Pinceles

Desarrollo Para comenzar, les enseñaremos una serie de animales que se

encuentran en el mar (delfín, tiburón, ballena, caballito de mar…).

Después les daremos un plato de plástico a cada uno de ellos/as para

que lo decoren y lo pinten como ellos quieran. Paso a paso irán creando

un animal marino bajo su imaginación y con los materiales que les

dejaremos por txokos, cada uno lo realizará de la forma que quiera.

Evaluación

Conoce los animales

marinos Realiza su animal

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no se pueda realizar la actividad porque no haya platos

de plásticos les dejaremos en cada grupo una serie de telas y cartulinas

para que ellos puedan realizar su propio animal marino.

Observación

El mar y los cangrejos

Edad 5 años.

Duración 1 hora.

Tamaño del

grupo Toda la clase.

Objetivo Fomentar la creatividad.

Aumentar el conocimiento del mar.

Material Temperas de colores.

Folios de colores.

Algodón.

Tablón de cartón

Desarrollo El/la niño/niña cogerá el tablón de madera y lo pintara del color que

desee, luego pegara un cacho de papel de color que quiera, y eso

será la arena, y luego con las manos, las meterá en pintura y

poniendo una mano y la otra en el otro sentido creara un cangrejo, y

luego añadirá las nubes a su propio gusto. Siempre dejándoles

libertad en crear cada uno la obra que quiera.

Evaluación

Crea un cuadro

marino original

Va conociendo los

elementos del mar

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que algún niño/a no quiera realizar el cangrejo marino

podrá realizar el animal marino que desee.

Observación

Geodas con conchas marinas

Edad 5 años.

Duración 1 hora y 8 horas de reposo.

Tamaño del grupo Toda la clase.

Objetivo Fomentar la creatividad.

Aumentar los conocimientos del mar.

Material Bórax (Borato de Sodio)

Colorante alimenticio

Recipientes transparentes

Palo para remover

Cuchara

Agua

Conchas

Desarrollo 1. Primero pondremos un poco de agua en los recipientes y

mezclaremos un poco de colorante alimenticio, del color que ellos

quieran.

2. En otro recipiente mezclaremos 2 tazas de agua caliente, por 1

taza de bórax (Borato de sodio). Agregamos esta preparación a los

recipientes con agua coloreada y removemos para que las

partículas estén en suspensión.

3. Introducimos las dentro de esta solución y dejamos reposar entre

4 y 8 horas para que las partículas y los átomos se cristalicen.

Evaluación

Crea unas geodas de

colores originales Conoce más del mar

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que algún alumno/a no sepa como comenzar con la obra

dando las pautas básicas que daremos siempre estaremos nosotras

ahí para guiarles y ayudarles.

Observación

El mar en una botella

Edad 5 años.

Duración 1 hora.

Tamaño del grupo Toda la clase.

Objetivo Fomentar la creatividad.

Aumentar el conocimiento del mar.

Material Botella de plástico transparente con tapa

Agua

Aceite

Colorante alimenticio, témperas o acuarela líquida De

cualquier color.

Conchas de mar

Peces de plástico

Desarrollo 1. Toma la botella y destápala.

2. Añade agua hasta más arriba de la mitad de la botella.

3. Añade unas gotas de colorante hasta que se pinte el agua del

color que deseas.

4. Agrega conchas de mar y los peces de plástico que tengas (Las

conchas las puedes conseguir en la playa y los pececitos en

alguna juguetería o tienda de chinos cercana a ti)

5. Ahora, rellena la botella con aceite de cocina. (Deja un poquito

de aire dentro de la botella)

6. Tápala y mézclala bastante y luego déjala en reposo mientras los

niños observan cómo se separa el aceite del agua.

Evaluación

Crea una botella

original Conoce más del mar

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que algún alumno/a no quiera hacer su botella de mar

solo podrá realizarlo con algún compañero, ya que no les

obligaremos a hacer dicha botella.

Observación

Caballito de mar

Edad 5 años.

Duración 1 hora.

Tamaño del

grupo Toda la clase.

Objetivo Fomentar la creatividad.

Aumentar el conocimiento del mar.

Material Plato de cartón.

Temperas de colores.

Tijeras.

Pegamento.

Piedras, conchitas, abalorios.

Desarrollo Los/las niños/niñas tendrán el caballito de mar dibujado en el plato.

Tendrán que pintar el caballito del color que prefieran y dejarlo secar,

pooniendole cartulinas, purpurina o lo que quieran. Cuando este seco,

cortarán siguiendo el patrón. Luego pegarán los abalorios, conchitas,

piedritas a su gusto.

Evaluación

Crea caballitos

originales

Aprende nuevos

conocimientos del mar

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no sepan seguir el patrón adecuado se les dejara bajo la

imaginación de cualquier otro animal marino para que ellos lo hagan a su

gusto.

Observación

EL mar y las esponjas

Edad 5 años.

Duración 1 hora.

Tamaño del grupo Toda la clase.

Objetivo Fomentar la creatividad.

Aumentar el conocimiento del mar.

Material Cartulina negra, roja, blanca.

Temperas de colores.

Esponjas de distintas formas.

Un tapper o bol.

Desarrollo Cogerán la cartulina y en los boles o tappers habrán de distintos

colores, para que puedan elegir ellos/ ellas los colores que quieran y

podrán mezclarlos para conseguir otros colores. Cogerán la esponja

de la forma que quieran y la untaran en los colores y luego

presionaran en la cartulina, dejando un estampado de una manera

original.

Evaluación

Crea un cuadro

original. Motricidad fina

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no haya esponjas para todos realizaremos la misma

actividad pero en grupos, y luego expondremos las obras en las

cristaleras de clase.

Observación

En las siguientes fichas trabajaremos “La naturaleza” ya que os parece un tema

importante para trabajar en el aula mediante actividades para fomentar la

creatividad, incluso haciendo alguna excursión a la playa, la montaña…

Llamadores de ángeles

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Desarrollar la motricidad fina

Material - Cuentas y encantos surtidos

- Campanas (o cualquier cosa que haga un sonido agradable

cuando el viento sopla)

- Driftwood (o clavija de madera)

- Hilo de reborde de nylon

- Aguja de rebordear

- Taladro eléctrico y broca pequeña

Desarrollo Teniendo preparado ya el palo con los agujeros correspondientes

meteremos con ayuda del niño/a las pitas por los agujeros. A

continuación, les daremos una caja llena de abalorios y cascabeles

de distintos tamaños para que ellos los introduzcan a su gusto por la

pita y finalmente los colgaremos.

Evaluación

Colabora en la

actividad

Es capaz de meter los

abalorios en la pita.

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que nos falten alguno de los abalorios, sacaremos la caja

de materiales comunes que contamos en el aula y cada uno

realizara su llamador de ángel a su gusto.

Observación

MANDALA OTOÑAL

Edad 5 años

Duración 1 hora.

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Experimentar con el medio ambiente

Material - Piñones

- Bellotas

- Hojas

- Castañas

- Avellanas

- Telas

Desarrollo Llevaremos de excursión a los niños a un bosque (en otoño) para que

ellos mismos en una mochila vayan metiendo todo lo que les parezca

interesante. Al llegar a una campa amplia les pondremos una gran tela

extendida en el suelo y dejaremos que utilicen los materiales que han

cogido durante el camino además de su imaginación

Evaluación

Colabora en la actividad

Es capaz de meter los

abalorios en la pita.

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no contemos con materiales de invierno como avellanas,

castañas…bajaremos al patio del colegio a coger hojas, piedritas…y de

ahí continuaremos con la actividad.

Observación

Sella-botella

Edad 5 años

Duración 1 hora.

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Trabajar de forma autónoma

Material - Pintura

- Lienzo

- Plato

- Botella

- Pintura marrón

- Pinceles

Desarrollo Pondremos un lienzo a cada niño en la mesa y les en daremos una

botella para que la corten con nuestra ayuda. Después les

pondremos en distintos platos pintura varios colores y dejaremos

que dibujen y pinten el árbol utilizando su creatividad.

Evaluación

Colabora en la

actividad

Muestra interés en la

actividad

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no contemos con las botellas suficientes, podremos

hacer la actividad con las esponjas utilizadas en otra de las

actividades.

Observación

Tú eliges…

Edad 5 años

Duración 1 hora.

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Trabajar de forma autónoma

Material - Pintura

- Lienzo

- Tenedor

- Pinceles

Desarrollo Pondremos en una mesa distintos botes de pintura y varios

tenedores. Daremos a cada niño un lienzo en blanco y dejaremos

que mediante su creatividad utilicen los tenedores para darle forma

a su obra de arte.

Por ultimo les pediremos que nos expliquen el significado de su

obra de arte.

Evaluación

Colabora en la

actividad Es autónomo

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no contemos con tenedores les dejaremos

cartulinas para que puedan realizar un tenedor y poder hacer dicha

obra de arte de cada uno de ellos.

Observación

“Recogiendo la playa”

Edad 5 años

Duración Toda la mañana

Tamaño del

grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Trabajar de forma autónoma

- Conocer los diferentes tipos de elementos reciclables que hay

- Aprender a reciclar

Material

- Elementos reciclables recogidos en la playa (botellas, papeles…)

Desarrollo Al llegar en autobús a la playa, nos sentaremos en círculo y

acordaremos como vamos a realizar la excursión, estableciendo los

grupos, los descansos, las normas y la hora de vuelta. Una vez creados

los grupos les pediremos a los niños/as que recojan elementos que

quieran de la playa (rocas, conchas…) que se encuentren por el camino y

que los guarden para llevarlos a clase. Volveremos al colegio a las

y posteriormente subiremos a clase y haremos un recuento de los

elementos reciclables que han conseguido. Con estos elementos crearán

algo dando a volar la imaginación.

Evaluación

Colabora en la actividad Recoge materiales

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que ese día nos llueva la dejaremos para ir otro día y

haremos otra de las actividades que tenemos pensadas como la de

pintura salida o cualquiera otra que no hayamos realizado.

Observación

“Reciclemos”

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del

grupo Toda la clase divididos en cuatro grupos

Objetivo • Conocer los diferentes grupos de reciclaje.

• Aprender a asignar cada color a su grupo de reciclaje.

Material -Elementos reciclables.

- Bolsas de basura de color: verde, azul, amarillo, negro

- Cuatro cajas para que cada grupo coloque sus residuos.

Desarrollo Dividiremos la clase en cuatro grupos y a cada grupo le daremos un color:

verde, negro, azul y amarillo.

Les daremos a los niños/as bolsas de basura del color que les haya

tocado para que se la pongan a modo de vestido. Después colocaremos

en el medio del aula una serie de elementos reciclables y cada vez saldrá

un grupo a coger un elemento que pertenezca a su categoría (plástico,

vidrio, papel, residuos orgánicos…), lo dejará en su caja, hasta el

siguiente turno.

Hay que saber que cada niño/a se podrá realizar su vestido o ropa con la

bolsa de basura, adornándola como él/ella desee.

Evaluación

Tiene claro que es el

reciclaje Participa en la actividad

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no les quede claro dónde va cada una de las cosas

recicladas daremos un repaso a todo ello y después ya comenzaremos

con la dinámica y la fabricación de la vestimenta de cada uno de ellos/as.

Observación

Y para finalizar con el último grupo de actividades que hemos realizado es “El

Arte” ya que con estas actividades dejaremos las mentes libres de cada niño/a

y ellos puedan realizar las diferentes obras de artes según como quiera cada

uno de ellos.

Arroz de arcoíris Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Trabajar la libre elección

Material - Arroz blanco

- Alcohol

- Colorante vegetal

- Bolsas de plástico con cierre

- Papel parafinado

Desarrollo Para empezar, colocaremos ½ de taza de arroz en la bolsa plástica

de cierre (por cada 2 niños/as). Una vez metido el arroz en la bolsa,

agregaremos 2 cucharadas de

alcohol y alrededor de 5 gotas de

colorante vegetal. Así haremos

con todos los tipos de colores que

queramos de arroz. Esperaremos

unos minutos y extenderemos el

arroz sobre el papel parafinado. A

continuación, lo dejaremos secar

completamente (cerca de 2 horas) y, ¡YA ESTÁ LISTO!

Evaluación

Participa activamente

Trabaja de manera

creativa y autónoma

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no tengamos arroz para todos los alumnos/as

bajaremos a la cocina donde tendremos fideos por si acaso.

Observación

Pintura salina

Edad 5 años

Duración 1 hora.

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula

- Innovar con distintos materiales

Material - Cartulina

- Pegamento blanco

- Sal

- Témpera líquida/acuarela con pincel húmedo

- Goteros/ pinceles

Desarrollo Con el pegamento blanco, crearemos dibujos, trazos o marcas sobre

la cartulina. Esto es más fácil si dejamos caer el pegamento

directamente desde el tarro, aunque se puede hacer con la ayuda de

un pincel.

Una vez hecho esto, tomaremos los goteros y gota a gota dejaremos

caer sobre la sal. En caso de no tener goteros suficientes, se pueden

utilizar pinceles humedecidos en la pintura y dando toques muy

suaves sobre la sal, el efecto será el mismo. En ese mismo momento,

iremos viendo como la sal irá absorbiendo la pintura e irá recorriendo

el dibujo que hemos realizado. Al cambiar de color, este se mezcla y

forma maravillosos efectos y tonalidades. ¡Y LISTO!

Evaluación

Participa activamente

Ejecuta libremente la

actividad

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes Como hemos dicho en el desarrollo en caso de que no haya goteros

suficientes para todo el aula se podrá realizar con pinceles.

Observación

Arte con pegamento

Edad 5 años

Duración 1h y media

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Trabajar con distintos materiales

Material - Pegamento vinílico blanco

- Colorantes

- Palillos de madera

- Lámina de acetato

Desarrollo Sobre la lámina se reparte el pegamento generosamente para crear l

figura que quieras. En ese caso quedarán círculos de pegamento.

Hay que esparcir bien el pegamento hasta que quede una capa más

delgada.

Agrega gota a gota el colorante, este colorante es el mismo que se

utiliza en la cocina, solo fijándose en el colorante sea líquido.

Ahora llegaría la parte donde los niños se divierten más que sería

junto con un palillo a dibujar en el pegamento.

Como todas las actividades se realizarían de una forma libre ya que

no hay reglas ni método que funcione mejor. La única regla es dejar

volar la creatividad.

Evaluación

Controla la motricidad

fina Participa activamente

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no dé tiempo a que en el mismo día se nos seque la

obra de arte, en cualquier otro momento cada uno cogerá la suya y

la explicará.

Observación

Arte con burbujas

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula

- Dejar libertad de innovación

Material - Jabón de burbujas

- Colorante vegetal o témpera líquida

- Papel

- Varitas de burbujas

- Soporte de papel

Desarrollo Para empezar, dividiremos la solución de jabón para burbujas. Agrega

colorantes o témpera líquida y mezcla. Y ya estamos listos para

empezar a soplar y a crear.

Evaluación

Participa activamente

Ejecuta la actividad de

forma autónoma

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no tengamos el jabón especial para realizar dicha

actividad, en un momento haremos con jabón de las manos ya que

también lo podríamos realizar de dicha forma.

Observación

Esculturas con volumen

Edad 5 años

Duración 1 hora

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula

- Trabajar volúmenes y formas

Material - Cartulina blanca o negra (color neutro)

- Folios de distintos colores, estampados, tamaños…

- Tijeras

- Pegamento de barra o cola blanca

Desarrollo Al inicio de la actividad, repartiremos a cada uno de los niños una

cartulina blanca para que la utilicen como base de la escultura. A

continuación, dejaremos sobre una de las mesas folios de colores y

pegamento para que ellos elijan los colores que quieran utilizar en su

escultura. Por último, repartiremos las tijeras y ¡A CREAR!

Evaluación

Trabaja la creatividad

de forma autónoma Participa activamente

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes La única variante con la que contamos será realizar dicha

manualidad en el patio de la clase si hace bueno y allí cada uno

explicara después lo que ha realizado y porque lo ha hecho así.

Observación

Esgrafiado

Edad 5 años

Duración 1h

Tamaño del grupo Toda la clase

Objetivo - Fomentar la creatividad

- Control de la motricidad fina

Material - Cartulina blanca o papel grueso

- Crayones

- Punzón, o algún elemento puntiagudo para raspar

- Pintura de vinilo o acrílico negro

- Pincel

Desarrollo Comenzaremos por cubrir toda la cartulina diferentes colores. Una

vez hayamos terminado se procede a cubrir la cartulina con pintura

de vinilo negro y una brocha de esponja preferiblemente pues nos

permite un cubrimiento más parejo. Se deja secar la pintura por

completo. Después de esto, con un punzón o un elemento

puntiagudo, comienza a raspar el dibujo sorpresa que se va a revelar

con diferentes colores. El resultado siempre será diferente y el dibujo

tendrá colores como por arte de magia.

Evaluación

Participa activamente

Muestra autonomía para

realizar la actividad

Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda

Variantes En caso de que no podamos realizar esta actividad, siempre

tendremos un plan B preparado y será realizar cualquier otra

actividad de las que tenemos pensadas hacer en dicho taller.

Observación