IX Coloquio de ALEDAR Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso

Capítulo Argentina

Estudios del discurso: Desafíos multidisciplinares y multimodales

04 y 05 de octubre de 2018

Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa. Santa Rosa, La Pampa, Argentina.

PROGRAMA GENERAL

Jueves 4 de octubre

Hall Aula Magna

Aula Magna

Hall Aula Magna

Aula Magna

Hall Aula Magna

2º Piso- Humanas

Aula Magna

Hall Aula Magna

2º Piso- Humanas

Aula Magna

8.15 a 9.15

9.15 a 10.00

10.00 a 11.00

11.00 a 11.30

11.30 a 12.40

12.40

14.30 a 16.30

16.30 a 17.40

17.40 a 18.00

18.00 a 19.30

19.30 a 20.30

Inscripciones y acreditaciones

Acto de Apertura

Conferencia plenaria

Dra. Luisa Granato (UNLP)

La expresión directa e indirecta en el discurso oral

Pausa para café

Mesa de diálogo plenaria

Coordina José Maristany

Sexo y género en/del discurso literario. Balances y

perspectivas

Integran: Dr. José Maristany (UNLPam)

Dra. Griselda Fanese (UNC)

Dra. Adriana Boria (UNCo)

Snack Almuerzo

Presentaciones individuales

Mesa de diálogo plenaria

Coordina Laura Pardo

Discurso y desigualdad: Derechos vulnerados

Integran: Dra. Laura Pardo (UBA)

Dra. Mariana Pascual (UNSL)

Dra. Cristina Arancibia (PUC, Chile)

Pausa para café

Presentaciones individuales

Conferencia plenaria

Dra. Denize Elena García Da Silva (UnB, Brasil)

Formas (des)naturalizadas de práticas sociais na midia:

desafios rumo a uma ecolinguística crítica

Viernes 5 de octubre

Hall Aula Magna

Aula Magna

2º Piso- Humanas

Hall Aula Magna

Aula Magna

Hall Aula Magna

2º Piso- Humanas

Aula Magna

Hall Aula Magna

2º Piso- Humanas

Aula Magna

8.00 a 8.45

8.45 a 9.45

9.50 a 11.00

11.00 a 11.30

11.30 a 12.40

12.40

14.00 a 16.00

16.00 a 17.10

17.10 a 17.40

17.40 a 19.10

19.10 a 20.30

Inscripciones y acreditaciones

Conferencia plenaria

Dra. Elvira Narvaja de Arnoux (UBA)

La 'cuestión de privilegio' en el debate sobre la Ley de

Reforma Previsional (Cámara de Diputados, 18/12/2017): el

despliegue emocional en el marco de un género legislativo

Presentaciones individuales

Pausa para café

Mesa de diálogo plenaria

Coordina Liliana Campagno

Estudios del discurso y educación

Integran: Mgter. Liliana Campagno (UNLPam)

Dra. Soledad Manrique (UBA)

Dr. Raúl Menghini (UNS)

Snack Almuerzo

Presentaciones individuales

Mesa de diálogo plenaria

Coordina Sara Pérez

Perspectivas teóricas y metodológicas en los estudios sobre

género y discurso

Integran: Dra. Sara Pérez (UNQ)

Dra. Emilse Kejner (CONICET / IPEHCS-UNCo)

Dr. Matías Soich (CONICET / UBA)

Pausa para café

Presentaciones individuales

Conferencia plenaria y cierre del Coloquio

Dra. María Teresa Oteíza (PUC, Chile)

Transmisión de la memoria del pasado reciente: una mirada

latinoamericana de las dictaduras en el contexto de la

guerra fría en los textos escolares de historia chilenos

___________________________________________________________________________________________________

1

Programa de Ponencias – Jueves 4 y Viernes 5

Jueves Eje Mesa 14:30 a 16:30 horas

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso y

sociedad

5

Fabiana Zirulnik, Ana Irene Medina – UNSL

Universidades nacionales y corporaciones mineras: el caso UNSL – La

Alumbrera

Paulina Bettendorff – UBA

Tópicos y encadenamientos argumentativos en la vigilancia a teatros

y cineclubes en la provincia de Buenos Aires

María Verónica Dillon – UBA

Expresiones formulaicas en las sentencias judiciales. La eficacia de un

dialogismo enunciativo

Daniela Escobar – FCEyJ, UNLPam

Los expedientes judiciales y la criminalización de la atención médica

en el Territorio Nacional de La Pampa Central, 1900-1930

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso y

sociedad:

Discurso y

género

7 a

Yanel Mogaburo – CONICET / UNQ

Entre el derecho y lo salvaje: representaciones sobre el aborto en la

prensa popular argentina contemporánea

Matías Soich – CONICET / FFyL, UBA

Devenir en palabras. La construcción discursiva de identidades de

género no esencialistas en historias de vida de personas transgénero

Yudi Herrera, Rosa Alcayaga – UPLA, Chile

Identidad narrativa, el caso de diez mujeres migrantes

afrodescendientes en Chile: una reflexión entre escritura, creatividad

e investigación

Walter Solar, Viviana D. Puebla – UNSL

Representaciones discursivas sobre feminicidio. Tratamiento en El

Diario de la República (San Luis)

Julia Lourenço Costa – UFSCar, FAPESP 2017/12792-0, Brasil

A hashtag no ativismo digital: discurso e ciberfeminismo

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso y

Literatura 18

Martina Mailén Cabrera – UNCo

Representaciones de la literatura y lo literario en revistas culturales

norpatagónicas

Nilda Susana Redondo – FCH, UNLPam

La política cultural de Nuevo Hombre

María Pía Bruno, María Virginia González – FCH, UNLPam

El archivo Olga Orozco: derroteros sobre el discurso del origen

Karen Rebolledo Ferrando – FCH, UNLPam

Discurso y literatura en la recepción crítica de Olga Orozco:

Consideraciones preliminares

___________________________________________________________________________________________________

2

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso,

pragmática e

interacción

verbal

16

Georgina Lacanna – CONICET / IL, UBA

‘Perdón, me equivoqué de grupo’: estrategias de enmienda y

reparación en chats grupales de WhatsApp

María Valentina Noblía – IL, FFyL, UBA

La interacción laboral en redes sociales móviles: la gestión de la

distancia social y el contacto interpersonal en relaciones asimétricas

Gisele G. Julián – CONICET / Centro de Estudios Lingüísticos

“Dra. M. B. Fontanella de Weinberg”, Dto de Humanidades, UNS

(Des)cortesía y puestos de atención al público en español bonaerense:

percepciones y usos en la perspectiva del empleado

Elizabeth Mercedes Rigatuso – CONICET / Centro de Estudios

Lingüísticos “Dra. M. B. Fontanella de Weinberg”, Dto de

Humanidades, UNS / Academia Argentina de Letras

Gestión interpersonal y prácticas de cortesía en interacciones de

servicio comerciales del español bonaerense: los marcadores

interactivos

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Estudios del

Discurso y

Educación

19

Katherine Malhue Vázquez – PUCV, Chile

La semiosis del aula de Educación Parvularia en Chile desde la

perspectiva multimodal

María Belén Oliva Linares, Agustina Oliva – FL, UNC

Abordaje de géneros escolares mediante la pedagogía Leer para

Aprender: el caso de una escuela primaria marginal en la ciudad de

Córdoba

Ma. Gema Galvani – UNC

Dinámicas interaccionales y disciplina en el aula

Antonela G. Dambrosio – CONICET / Dto de Humanidades, UNS

Reflexiones en torno al concepto de consigna en el ámbito educativo

Graciela Susana Pascualetto – FCH, UNLPam

Percepciones sobre los discursos escolares. Una mirada desde el

Campo de la Práctica Profesional

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso y

Sociedad

25

Mesa

Temá

-tica

Triangulación de métodos en análisis del discurso: entrevistas,

observaciones y encuestas en una investigación colaborativa sobre

condiciones de trabajo

Coordinador: Juan Eduardo Bonnín – CONICET / CELES, UNSAM

Mónica Baretta – CONICET / UNSAM

Comunicación interna en el ámbito de trabajo: informalidad,

alternativas y resistencia

Cecilia Natalia Tallatta – CONICET / CELES, UNSAM

Los usuarios del subte: entre sujetos de cuidado y sujetos de reclamo

___________________________________________________________________________________________________

3

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Discurso y

Sociedad

Lucía Godoy – CONICET / CELES, UNSAM

“Si el tren no piensa solo…”: Los trabajadores del SUBTE ante la

renovación tecnológica

Milagros Vilar – CONICET / CELES, UNSAM

La identidad de género en el lugar de trabajo: el caso de las

trabajadoras del subte

Julia Otero – CONICET / CITRA

Las representaciones de “El Sindicato” de las trabajadoras y los

trabajadores del subte de Buenos Aires

Jueves Eje Mesa 18:00 a 19:30 horas

Jueves

4

18.00-

19.30

Aula x

Estudios del

Discurso 3

Jorge Alberto Sánchez – UNCuyo

La ocurrencia de uso de movimientos y pasos en ‘abstracts’ en inglés

en lingüística aplicada

Fabián Negrelli, Martín Salvador Capell, Cecilia Ferreras – FL,

UNC

El dictamen de concurso como género académico-técnico: su función

comunicativa, estructura retórica y recursos léxico-gramaticales

prototípicos

Eugenia Lucía Bina, Renata Fabiana Cardinali – UNRC

Entonación e interpersonalidad en TED talks

Jueves

18.00-

19.30

Aula ?

Discurso y

Sociedad

Discurso y

los medios

de

comunica-

ción

Discurso,

ideología,

identidad,

movimien-

tos sociales

13 a

Roxana Janet Farías, Marcela Navarrete, Cintia Martínez – UNSL

y IFDC Villa Mercedes

Prensa, dictadura e Iglesia: la noción de verdad en las noticias del

Obispado de San Luis en dos soportes de prensa locales

Camila Erika Blanco – FFyL, UBA

El conflicto salarial 2017: la figura del docente en el periódico La

Nación

Claudia Paola García – UNSL

Política puntana: continuidades y rupturas. Un análisis de discursos

de Claudio Poggi

Mario Sebastián Román – FCEdu, UNER

La construcción discursiva de las identidades locales desde la mirada

de los viajeros ingleses (Argentina, primeras décadas del siglo XIX)

Jueves

4

18.00-

19.30

Aula x

Discurso y

Educación

22

Marcela Bonnet, Paula Verónica Pérez – UNRC / IFDC Villa

Mercedes y UNSL

Etiquetas discursivas y dialogismo: reformulación y categorización del

discurso ajeno

Joel Linossi – UNC

Los procedimientos de cita: construcción de la identidad, la voz y el

conocimiento en el ingreso a la universidad

___________________________________________________________________________________________________

4

Yudi Herrera Núñez – UPLA, Chile

Efectos en la calidad de las tareas de escritura académica de los

comentarios de revisión de tutores de escritura y estudiantes pares

Jueves

4

14.30-

16.30

Aula x

Estudios del

Discurso y

Educación

23

María Alejandra Celi – FFyL, UNCuyo

Ideología y Normalidad en Libros de Inglés como Lengua Extranjera

(ILE): Algunas Implicancias Pedagógicas

María Natalia Rossi, María Aurelia Kin, Silvia Siderac – Depto. de

Lenguas Extranjeras, FCH, UNPam

Presencia y ausencias de Educación Sexual Integral en las aulas de

inglés: una experiencia desde el Campo de las Prácticas

Ana Claudia Páez, Alexis Cora – FCH, UNLPam

Deconstruir la noción de familia en la clase de inglés desde una

perspectiva discursiva

Teresa Alonzo Zuñiga, Esteban Apablaza Urbina, Katherine

Malhue Vázquez – PUCP, Fondecyt 1180472, Chile

La educación no sexista en Chile. ¿Cómo los diferentes actores del

sistema educativo abordan esta problemática?

Jueves

4

18.00-

19.30

Aula x

Discurso y

Sociedad:

Discurso

científico y

académico

26

Mesa

Temá

-tica

El discurso de la ciencia: exploraciones sobre evaluación en las

disciplinas

Coordinadora: Laura Lucía Laurenti – UNSL

Carolina Mirallas, Mauricio Muñoz Luna – CONICET / UNSL

La evaluación en el Artículo de Investigación Científica: el

posicionamiento del escritor en la sección Métodos en cinco

disciplinas

Renata F. Cardinali, Liliana Waicekawsky – UNRC y UNSL

Prosodia valorativa: análisis de artículos de investigación en

Lingüística Aplicada en inglés y español

Graciela Lucero Arrúa – UNSL

Estrategias de posicionamiento y discusión en la Matemática: análisis

comparado de discursos orales y escritos

Laura Lucía Laurenti – UNSL

Un estudio exploratorio sobre las características lingüísticas de

presentaciones científicas de investigadores hispano y angloparlantes

en el campo de las Ciencias Biológicas

Jueves

4

18.00-

19.30

Estudios del

Discurso y

Educación

27

Mesa

Temá

-tica

El análisis crítico del discurso en la formación de docentes de idioma

Coordinado por: Lucía Inés Rivas, Mauro Andrés Cóccaro – UNLPam

Lucía Inés Rivas, Mauro Andrés Cóccaro – UNLPam

Literacidad crítica para futuros docentes de idioma: una propuesta a

través del análisis del discurso

___________________________________________________________________________________________________

5

Jueves

4

18.00-

19.30

Aula x

Luciana María Viglino – UNLPam

Creando Significados a través de las Relaciones de Poder

Alexandra Fuentes – UNLPam

El poder persuasivo de las publicidades de productos anti-

envejecimiento

Ana Valentina Monge, Ana Moreno, Clara Olié – UNLPam

El rol de las elecciones fonológicas en la construcción del discurso

Jueves

4

18.00-

19.30

Aula x

Simposio

Cátedra

UNESCO

Escritura

académica y

argumen-

tación

28 a

Mesa

Temá

-tica

Coordinadora: María Carolina Domínguez – UNLPam

María Virginia Bruzzo, Alejandro Angelina –UNNE

Análisis de producciones escritas de alumnos ingresantes

(Humanidades-UNNE): el mantenimiento referencial

María Gabriela Lencinas, Romina Gisel Gayoso – Instituto de

Letras, Hum, UNNE

Distorsiones enunciativas temporales en prácticas letradas de

ingresantes de la carrera de Letras, Humanidades, UNNE 2018

Marta Urtasun, María Carolina Domínguez – IILyD, FCH,

UNLPam / Cátedra UNESCO Subsede La Pampa

Hacia la configuración de “una voz propia”: en la dialéctica entre

escritura académica y escritura creativa

Francisco Aiello – CONICET / UNMdP

Reflexiones sobre la reseña y su enseñanza en el contexto de un taller

de escritura académica

Viernes Eje Mesa 9:50 a 11:00 horas

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Estudios del

Discurso 1

Félix Sebastián Franco, Juan José Alcaraz – UNaM

La explicación oral en el discurso académico desde la perspectiva

léxica

Patricia María Supisiche, Carina Grenat, Franco Emanuel

Sarmiento – UNVM

Procesos, participantes y roles gramático-discursivos: una propuesta

para la enseñanza de la Gramática

Martín Salvador Capell, Fabián Negrelli, Cecilia Ferreras – FL,

UNC

El uso de textos con secuencias predominantemente narrativas para

optimizar la enseñanza y el aprendizaje de los tiempos verbales en la

clase de lengua, gramática y fonética inglesa

Viernes

5

Discurso y

Sociedad 9

María Cecilia Hang – CONICET / UNSL

Comunicación y salud en el ámbito de las políticas públicas: las

perspectivas de comunicación en la prevención del cáncer de mama

del Ministerio de Salud de San Luis

___________________________________________________________________________________________________

6

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Luciana Ferratto – IILyD, FCH, UNLPam

Debate acerca de la legalización del aborto en Argentina: una

aproximación desde el Análisis del discurso

Alicia E. Carrizo – IL, UBA

La palabra es contenido: reflexividad discursiva en terapia de grupo

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Discurso y

Sociedad 11

Kezia Naiara Bernardes Dos Reis, Viviane Cristina Poletto Lugli –

UEM, Brasil

El género diario personal en la telenovela colombiana y las

representaciones vehiculadas por los verbos evidenciales y

modalizadores

Rodrigo Sosa Toranzo – UNSL

Un análisis sobre la construcción de subjetividades globalizadas en el

cine: el caso Ghost in the Shell

María de los Ángeles Montes – CONICET / IDH, UNC

Formas de apropiación, paradigmas discursivos e interpretación.

Repensando las relaciones desde una mirada sociosemiótica

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Discurso y

Sociedad.

Discurso

político y

religioso

12

Julián Agustín Robles Ridi, Claudio Tomás Lobo – UNSL

La emergencia de un nuevo dispositivo de enunciación político en la

Argentina del siglo XXI: un análisis de los discursos de Mauricio Macri

Laura Cristina Bonilla Neira – IL, UBA

La construcción del ethos de Álvaro Uribe Vélez como expresidente

Héctor Javier Mc Queen – UNLPam

Segmentar y pausar: estrategias para un discurso efectivo

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Discurso y

Literatura

17

Brinia Guaycochea, Rocío Escudero Rodríguez – FCH, UNSL

Actos constatativos y realizativos en “La sirena y el capitán” de María

E. Walsh

Carolina Pinardi, Liliana Scalia – UNSJ

Plegarias para niños dormidos: miradas de la infancia en el Rock

Micaela Gaggero Fiscella, Analisa López – IILyD, UNLPam

“Libros que muerden a los chicos”: escribir literatura infantil en la

última dictadura militar (1976 – 1983)

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Estudios del

Discurso y

Educación 20

María Verónica Ghiradotto, Andrea de los Ángeles Canavosio,

Lidia R. Soler – FL, UNC

El uso del tono ascendente en una presentación oral en ILE: revisión

de su significado y consecuencias discursivas

Florencia Giménez – CIFAL, UNC

El rol de la entonación en la enseñanza de Inglés como Lengua

Extranjera

___________________________________________________________________________________________________

7

Ana Lucía Rotti – UNRC

Interacciones áulicas entre docentes y estudiantes universitarios: el rol

de la apreciación y la entonación

Viernes

5

9.50-

11.00

Aula x

Simposio

Cátedra

UNESCO

Escritura

académica y

argumen-

tación

28 b

Mesa

Temá

-tica

Coordinadora: Nora Forte – UNLPam

María Celeste Aguirre –UNNE

La escritura de estudiantes ingresantes a la Facultad de Humanidades.

Entre la cohesión y la inconsistencia.

Ana Sofía González Raffin, Aldo Fabián Lineras – UNNE

Marcas de oralidad, fragmentariedad y distorsiones enunciativas en

trabajos de estudiantes avanzados de Nivel Inicial

Raquel Alarcón, Silvia Insaurralde – UNaM

Gramática de uso y Argumentación. Fronteras en construcción

Carina Rudolph, Carla Inés Maturano, María Amalia Soliveres –

IIECE, FFHA, UNSJ

Escritura académica: producción de explicaciones en clases de Física

Viernes Eje Mesa 14:00 a 16:00 horas

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Estudios del

Discurso

4

Hernán Fair – CONICET / UNQ

Aportes de la Teoría del Discurso de Laclau para un Análisis

Sociopolítico del Discurso

Federico Salvarredi, Magalí Gómez – UNCuyo y UNC

El lenguaje y su materialidad social en la filosofía del lenguaje de V.

Voloshinov

Sebastián Sayago – CONICET / UNPSJB

La productividad de los modelos en el análisis del discurso

Ivana Andrea Bridarolli – UNRC

Huellas discursivas emergentes. Una lectura desde el discurso político

Magalí Gómez – UNC

Consideraciones iniciales sobre los aportes de la filosofía del lenguaje

de Voloshinov para el análisis de las disputas político-ideológicas en

el movimiento obrero pampeano

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Discurso y

sociedad:

Discurso y

género

7 b

Fabiana Zirulnik – UNSL

Una aproximación a las representaciones discursivas de las

“enfermedades femeninas” en el cine argentino

María de los Ángeles Montes – CONICET / IDH, UNC

Tango que te has vuelto raro. Operaciones interpretativas para la

invisibilización del homoerotismo

___________________________________________________________________________________________________

8

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Leonardo Pucheta – Cs Sociales, UNQ / Instituto de Estudios

Iniciales, UNAJ

Multimodalidad, política y medios: representaciones de María

Eugenia Vidal en la Revista Noticias

Gabriela Palacios, Juan Pablo Torres – FL, UNC

Metáforas de la violencia en el lenguaje adolescente

María Soledad García – UNLPam

Justicia victimaria: la representación mediática del caso Carla

Figueroa en la prensa gráfica de La Pampa

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Discurso y

Sociedad

8

Juan Cruz López Rasch – Depto. de Historia, FCH, UNLPam

Los intentos de legitimación de una clase estamental: violencia y

heroísmo de la caballería villana en la ‘Crónica de la población de

Ávila’

Mariana Franco San Román – CONICET / FFyL, CBC, UBA

La deixis en los discursos de la Antilogía de Mitilene (Thuc.3.36-50)

María Cecilia Colombani – UM / UNMdP / UBA / CyT

Discurso, Género y Subjetividad. Una perspectiva histórico-política

Ana Clara Bellini Taranilla, María Fernanda García – UNRC

(Re)construcciones discursivas de la imagen de Isabel I de Inglaterra

Mariano Nicolás Zucchi – CONICET / UBA / UNA

Subjetividad autoral en ‘La inapetencia’ de Rafael Spregelburd.

Análisis de la imagen del “Locutor Dramaturgo” y de su

posicionamiento enunciativo

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Discurso y

sociedad

10

Julieta del Prato, Brenda Melián – CONICET / GIAD, ILLPAT,

FHCS, UNPSJB

La comunidad detrás de las noticias: análisis de representaciones

sociales en foros de comentarios de Facebook

Elizabeth Torrico Ávila – University of Southampton, Reino

Unido

La construcción discursiva del miedo hecha por las víctimas del

Régimen Militar Chileno

Ana Cecilia Cad, Verónica Noemí Giaccaglia, Sabrina Daniela

Martín – FL, UNC / IES Nueva Formación

El rol del contexto en la deconstrucción del discurso de una

propaganda estatal desde una perspectiva sociosemiótica y

multimodal

Gladys Deguer, Gabriela LLull – FCS, UNSJ

Construcción multimodal de problemáticas relacionadas con el

abandono y la violencia sobre la niñez en los medios digitales de San

Juan

___________________________________________________________________________________________________

9

Alex Colman – UBA / Agencia Nacional de Promoción Científica

y Tecnológica

La irrupción de la multitud como disputa política en el archivo de la

Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Discurso y

Cognición,

Estudios del

Discurso y

Educación 21

Lucía Bernardi – CONICET / IdIHCS, CEIL, FAHCE, UNLP

De interjecciones deverbales rioplatenses: los avatares discursivos de

las formas “¡andá!”/ “andá(te) a...!” Una aproximación cognitiva

Elena del Carmen Pérez, Alejandra Reguera, Paula García Ficarra

– FL, UNC

Metáforas de la violencia

Débora M. Amadio, María Alejandra Furno – UNC y UNaF

La evasión de la responsabilidad en el discurso profesional

Maximiliano Heeren – Universidad Católica de Temuco, Chile

Perspectiva pragmática del discurso evaluativo de docentes en

contexto intercultural

Andrea Vera Diettes – Universitat Pompeu Fabra

Movimientos estudiantiles, nuevas literacidades y conocimiento.

Análisis de las prácticas discursivas de estudiantes universitarios en

contexto

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Discurso y

Sociedad

24

Mesa

Temá

-tica

Estudiar la discursividad de archivos de la represión

Coordinadoras: María del Valle Ledesma, María Alejandra Vitale –

UBA

María Elsa Bettendorff, María Alejandra Vitale – UBA

De la constatación a la performatividad: acerca de las fotografías

policiales como enunciados visuales en los informes de la DIPBA

Mariano Dagatti – CONICET / UNQ / UBA

Los informantes de la DIPBA y la DGI. Cuestiones de redacción sobre

la vigilancia a estudiantes universitarios como antiethos

Julia Kratje – CONICET / UBA

Imágenes pese a todo: vigilancia de la DIPBA sobre la instalación de

una sala comunitaria por parte de la UMA

María del Valle Ledesma – UBA

La mirada vertical

María Alejandra Vitale – UBA

Discurso epidíctico, ideología y última dictadura en la revista

“Buenos Aires policial” preservada en el archivo de la DIPBA

Simposio

Cátedra

UNESCO

28 c

Mesa

Temá

-tica

Coordinadora: María Cecilia Gaiser – UNLPam

Nora Beatriz Forte, María Cecilia Gaiser – FCH, UNLPam /

Cátedra UNESCO Subsede La Pampa

La enseñanza de la argumentación en manuales escolares argentinos

___________________________________________________________________________________________________

10

Viernes

5

14.00-

16.00

Aula x

Simposio

Cátedra

UNESCO

Escritura

académica y

argumen-

tación

28 c

Mesa

Temá

-tica

Edgardo Gustavo Rojas – CEIL, IDIHCS, FAHCE, UNLP

Operaciones mentales y estrategias argumentativas: aportes de la

lingüística cognitiva a su tratamiento didáctico

Vanina Evelyn Zarza, María Julia Simoni – Instituto de Letras,

Hum, UNNE

Estudio del uso de marcadores del discurso y su relación con la

presencia de distorsiones enunciativas

Hugo Roberto Wingeyer, Guadalupe Rocío Zayas – Instituto de

Letras, Hum, UNNE

Relación entre procedimientos de fragmentariedad y variables

socioculturales en la escritura de alumnos ingresantes de la Facultad

de Humanidades de la UNNE

Germán Alfredo Köhli, Hugo Roberto Wingeyer, María Julia

Simoni – Instituto de Letras, Hum, UNNE

Estudio de la configuración de la polifonía en textos

argumentativos, elaborados por ingresantes de la Facultad de

Humanidades de la UNNE

Viernes Eje Mesa 17:40 a 19:10 horas

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Estudios del

Discurso 2

Bárbara Pastore, Desirée Cáffaro, Daniela Asfura –UNVM

Las funciones de los conectores textuales adverbiales en los textos periodísticos

Malena Padula – UNRC

El pronombre demostrativo ‘this’ como encapsulador cohesivo en

artículos de semi-divulgación de ingeniería en inglés

Luciana Remondino, Carolina Panza – UNRC

Diseño y uso de corpus especializados para la descripción de géneros

científicos: un ejemplo en medicina veterinaria

Verónica Lilián Muñoz – UNRC

Tematización en la escritura científica: los rótulos cohesivos como

recursos discursivos en artículos de investigación escritos en inglés y

en español

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Discurso y

Sociedad

6

Natalia S. Gallina – UNC / SeCyT

Las vicisitudes de Argentina en los comunicados de prensa de la

Comisión IDH

Tomás Federico Klemen – UBA

Debates en torno a la vigilancia del Movimiento de Sacerdotes para

el Tercer Mundo en el archivo de la DGI

Florencia Magnanego, María Alejandra Vitale – UNQ y UBA

Heterogeneidad enunciativa en informes de vigilancia en Astillero Río

Santiago

___________________________________________________________________________________________________

11

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Discurso y

Sociedad

13 b

Mariana Marchese – CONICET / UBA

La representación sociodiscursiva ‘problemática habitacional’ en

discursos legales del GCABA referidos a personas en situación de

pobreza (período 2008-2014). Aplicación del ‘Método de abordajes

lingüísticos convergentes para el ACD’

Edgardo Gustavo Rojas – CEIL, IdIHCS, FAHCE, UNLP

El razonamiento contrafáctico en la argumentación jurídica: claves

analíticas de la lingüística cognitiva

Nicolás A. Chiavarino – UBA

La argumentación en legajos de inteligencia de la DIPBA y la DGI

Santa Fe sobre proyectos editoriales

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Discurso y

Sociedad

14

Sara Luisa Corbalán – FFyL, UNT

Estrategias de citación en el género columna periodística de humor

político

Alejandra Gabriela Palma – CONICET / Depto. de Humanidades,

UNS

El discurso referido en entrevistas políticas: construcción de roles

argumentativos de periodistas frente a la polémica por las retenciones

móviles en Argentina (2008)

Alejandro Bautista Angelina, Natalia Virginia Colombo – UNNE

Narrativas políticas en la ciudad de Resistencia: estrategias discursivas

para la construcción de indentidades políticas en relación con el caso

de una Diputada

Jorge Luis Duperré – UNSL

El fin referido: análisis de las representaciones discursivas de la muerte

en el mercado mortuorio nacional

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Discurso y

Sociedad

15

Natalia Virginia Colombo, Romina Gisel Gayoso, Brunella

Venturini – IL, Hum., UNNE

La configuración discursiva de actores políticos en la red social

Facebook

Paula Inés Quiroga – UNQ

Milagro Sala en ‘La Nación’: Un análisis de estrategias discursivas

Ana Aymá - UNQ

Multimodalidad, política y medios: las imágenes de Cristina

Fernández de Kirchner y Mauricio Macri en las tapas de la Revista

Noticias

Ana Soledad Moldero, María Beatriz Munch, María Eugenia

Rigane – UNLP / UB

La construcción colectiva de la identidad británica en la comunicación

mediada por computadora (CMC)

___________________________________________________________________________________________________

12

Viernes

5

17.40-

19.10

Aula x

Simposio

Cátedra

UNESCO

Escritura

académica y

argumen-

tación

28 d

Mesa

Temá

-tica

Coordinadora: Diana Moro – UNLPam

Virginia Stellatto, María Celeste Aguirre – Instituto de Letras,

Hum., UNNE

Estudio del uso de signos de puntuación como marcas de

fragmentariedad en prácticas letradas de ingresantes. La

argumentación

Diana Moro – UNLPam / Cátedra UNESCO, Subsede La Pampa

La noción de argumentación en diseños curriculares para el nivel

secundario

María del Carmen Novo, Marcela Bonnet, Laura Escalarea –

UNRC

Posicionamientos frente al pasado reciente. Los objetos discursivos

‘ficción’ y ‘memoria’ como objetos discursivos y objetos de

conocimiento

Aymará De Llano – CELEHIS, UNMdP

Leyendo en plena navegación. ‘Anclajes’ y ‘Pacarina del sur’