Ivancevich y otros (1997),García y Lopez, (2000), Pérez Gomez, G. (1998:147), Mayorga, A. (2007), García A. (2010) y otros teóricos que han abordado la ciencia (y que ésta no se limita a nueve autores o más) manifiestan que: La gestión Educativa constituye una clave fundamental entre las metas y lineamientos propuestos por el sistema y las concreciones de la actividad escolar mediante el cual el equipo que direcciona la institución educativa determina las acciones a seguir, según los objetivos institucionales, necesidades detectadas, y los procedimientos para llevar a cabo dichas acciones, determinando las directrices para las prácticas pedagógicas, su ejecución y evaluación"

Información primaria, abstracción, análisis y síntesis.-

La gestión educativa es un conjunto de acciones que sigue un modelo participativo integral y administrativo aplicado a las instituciones, que tiene como objetivo principal la formación de proyectos innovadores que promuevan y posibiliten la intencionalidad pedagógica.

La gestión educativa al igual que otros procesos, requiere un responsable, en este caso podría tratarse del director sin embargo para que esta gestión sea adecuada, debe hablarse de un equipo directivo cuyo rol en una escuela con necesidad de cambio, y transformación educativa, con el objetivo de acomodarse a las necesidades de las demandas sociales, implica cambios tales que se modifiquen radicalmente las configuraciones institucionales es decir que la gestión educativa no se reduce a la función exclusiva para el director, sino que pone a dicha función en relación con el trabajo del personal y lo hace participar en diferentes relaciones que se establecen dentro comunidad educativa.

 La ejecución de los procesos concebidos con la gestión educativa debe alcanzar Los objetivos y metas educacionales dentro de la institución al mismo tiempo que se atienden las necesidades básicas de los alumnos, de los padres, de los docentes y de la comunidad en general en función de un país solidario, ético y participativo.

Critica constructiva y responsable.-

El conjunto de las nuevas actividades implica mas de tiempo por lo que es de suma importancia que el director organice su tiempo y esfuerzo dosificando l direccionalidad de su hacer cotidiano y el programado. Po tal razón un director debe tener un grado importante de estabilidad emocional, ya que en un mundo de cambios permanente, que exige una reestructuración permanente de la institución, para que esta no quede caduca en su estructura, esta evolución cultural genera grandes ansiedades en sus actores, dando cuadros de presunciones que pueden desembocar en conflictos internos, con el consecuente deterioro de la tarea institucional

La Gestión Educativa, debe tender al logro de los objetivos y metas educacionales, atendiendo las necesidades básicas de los alumnos, de los padres, de los docentes y de la comunidad toda,      La pregunta sería: si la Gestión es aplicable a la Educación en nuestro país

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