Es una web dinámica, participativa y colaborativa, que nos

ofrece grandes posibilidades en el ámbito educativo, donde

los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando

y compartiendo contenido, opinando, participando y

relacionándose.

Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con

ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan

claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las

cosas:

• Web 1.0 > Web 2.0• Doubleclick –> Google AdSense(Servicios Publicidad)• Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)• Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)• mp3.com –> Napster (Descargas de música)• Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)• Sitios personales –> Blogs(Páginas personales)• Especulación con dominios –> Optimización en motores de búsqueda

SEO• Páginas vistas –> Costo por click• CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)• Categorías/Directorios –> Tags

WEB 2.0 CON EJEMPLOS

USOS EDUCATIVO DE WEB 2.0

•Correspondencia electrónica

•Proyectos cooperativos

•Debates de alumnos

•La página WEB de la clase

Los estudiantes se comunican mediante correo

electrónico con estudiantes de otros lugares.

• En clase preparan los textos (sonidos, imágenes.)

•De esta manera conocen otras realidades y practican

otros idiomas.

Los alumnos de diversos centros

realizan proyectos coordinando su

trabajo a través del correo electrónico.

La realización de debates entre alumnos

de diversos centros y/o países

constituye otra actividad de gran

riqueza educativa.

Los estudiantes pueden diseñar y editar

una página WEB con información

relacionada con la clase.

También pueden elaborar revistas

escolares y muchas cosas más.

OTRAS APLICACIONES EDUCATIVAS

•Foros de Discusión

•Chat moderado

•Correspondencia

electrónica

•Otros

COMUNICACIÓN

•Espacios de Aprendizajes

•Espacios Institucionales

•Espacios de

Investigación

•Espacios de Capacitación•Portales Educativos

•Bibliotecas Digitales

•Blogs de

Investigación

•Otros

ENTORNO SOCIAL

INFORMACIÓN

Herramientas de WEB 2.0

Herramientas de Internet

Email

Foros

Blogs

Wikis

Redes Sociales

Video

Conferen-

cia

WebQuest

Bibliotecas

Digitales

Plataforma

Didáctica

Buscado-

res

Email es posiblemente el primer medio de comunicación entre unprofesor y un alumno alejados y que tenían necesidad de comunicarsecon cierta celeridad. Proporciona un nivel básico de comunicaciónelectrónica, rápida y económica. Esta ventaja lo ha hecho muy popularcomo medio para intercambiar información, especialmente cuando porrazones económicas no se puede acceder a otros servicios.

EMAIL

FOROS

Un blog -Web Log o bitácora- esuna herramienta con la quepublicar artículos que se actualizaperiódicamente. Permite el debatey argumentación sobre diferentestemas de forma flexible sinrestricciones espacio temporales.

BLOGS

Un wiki es una aplicación quepermite a un grupo de personarcrear, editar, enlazar y organizarcontenido, de manera conjunta,en un sitio Web. Es una de lasherramientas fundamentales de laWeb social, ya que está diseñadoespecíficamente para favorecer lacolaboración. Mediante un wikicualquier profesor o estudiantepuede editar las páginas que locomponen, modificar, completar ocorregir información.

WIKI

REDES SOCIALES

“Las Redes son formas de interacción

social, definida como un intercambio

dinámico entre personas, grupos e

instituciones en contextos de complejidad.

Las redes sociales en Internet han ganado

su lugar de una manera vertiginosa

convirtiéndose en promisorios negocios

para empresas, artistas, marcas, freenlace y

sobretodo en lugares para encuentros

humanos.

La videoconferencia es un sistema decomunicación que permite mantenerreuniones colectivas entre variaspersonas que se encuentran enlugares distantes. Esta comunicaciónse realiza en tiempo real, víatelefónica, y se transmite tanto laimagen como el sonido, en ambossentidos. Los interlocutores se ven yse hablan como si estuvieran en lamisma sala de reuniones, a la vez quese pueden intercambiar datos, fax,información gráfica y documental,vídeo, diapositivas, etc.

VIDEO CONFERENCIA

“Una aplicación de la estrategia deaprendizaje por descubrimientoguiado a un proceso de trabajodesarrollado por los alumnosutilizando los recursos de la WWW.Consisten en presentarle al alumnadoun problema con un conjunto derecursos preestablecidos por el autorde la misma, evitando así la navegaciónsimple y sin rumbo de los estudiantesen laWWW”.

WEBQUEST

Los proyectos de bibliotecasdigitales se perfilan como una delas grandes novedades que nos aportala red y también como uno de losinstrumentos que nos ayudará auniversalizar el conocimiento. Estasbibliotecas no sólo son entendidascomo base de datos sinocomo herramientas que facilitanelacceso al conocimiento desde todaslas partes del mundo al mayor númerode obras posible, tanto por parte deinstituciones públicas como deorganizaciones privadas.

BIBLIOTECAS DIGITALES

Las plataformas virtuales, serefieren, a la tecnología utilizada parala creación y desarrollo de cursos omódulos didácticos en la Web (sibal)que se usan de manera más amplia enla Web 2.0. Mejora la comunicación enel proceso de enseñanza –aprendizaje.

PLATAFORMAS VIRTUALES

DIDÁCTICAS

BUSCADORES

Un buscador es una herramienta quepermite al usuario encontrar undocumento que contenga unadeterminada palabra o frase.Construidos por programas decomputador robotizados, sin queintervenga el ser humano en laselección.No evaluados, es decir contiene lobueno, lo malo y lo feo, usted debe deevaluar todo lo que encuentre.

Son miles, las personas, que hoy son usuarios habituales de páginas

de la Web 2.0 por su diversidad en red sociales y por la construcción

cooperativa. El uso de la Internet a nivel empresarial ha ido creciendo

y expandiéndose más y más; actualmente, la mayoría de las empresas

cuentan con un sitio online a través del cual llegar a sus clientes

regulares, y potenciales clientes.

LA WEB 2.0 Y LAS PERSONAS

SITIOS WEB 2.0 MAS

DESTACADOS

Redes Sociales

http://www.facebook.comhttp://www.hi5.comhttp://myspace.com

http://360.yahoo.comhttp://www.orkut.com

Web logshttp://wordpress.orghttp://www.vox.com

http://www.blogger.comhttp://360.yahoo.com

http://blog.comhttp://www.greatestjournal.com

http://www.lacoctelera.comhttp://www.livejournal.com

http://www.movabletype.org

Blogging

http://technorati.comhttp://www.bloginfluence.net

http://bloglines.comhttp://www.pingomatic.comhttp://www.blogpulse.com

SITIOS WEB 2.0 MAS

DESTACADOS

Wikishttp://wikispaces.com

http://www.mediawiki.orghttp://www.tiddlywiki.com

http://activeweave.comhttp://atwiki.comwww.wikia.com

www.wikispaces.com

Almacenamiento en la web

http://www.omnidrive.com.auhttp://www.streamload.com

http://www.xdrive.comhttp://allmydata.comhttp://carbonite.com

http://krun.chhttp://mozy.com

http://multiply.comhttp://myamiko.com

Buscadoreshttp://www.google.comhttp://www.yahoo.comhttp://search.aol.comhttp://search.ask.comhttp://technorati.com

www.altavista.com

Son miles, las personas, que hoy son usuarios habituales de páginas

de la Web 2.0 por su diversidad en red sociales y por la construcción

cooperativa. El uso de la Internet a nivel empresarial ha ido creciendo

y expandiéndose más y más; actualmente, la mayoría de las empresas

cuentan con un sitio online a través del cual llegar a sus clientes

regulares, y potenciales clientes.

LA WEB 2.0 Y LAS PERSONAS

Se asocia la Web 3.0 a una nueva etapadestinada a añadir significado a la web, ypor tal motivo se acuerda con TimBerners-Lee, el creador de la World WideWeb, en llamarla Web Semántica.La web 3.0 son aplicaciones web conectándoseentre sí, a fin de enriquecer la experiencia delas personas, haciendo uso de formatosespecializados que amplían la información ysugieren otra

El objetivo de la Web Semántica , esañadir significado a la web, de maneraque, en lugar de un mero catálogo, seconvierta en una guía "inteligente", consitios capaces de intercambiarinformación sobre sus contenidos.

Berners Lee lo describe como una red deaplicaciones e información conectadasentre sí, algo así como una base de datosglobal.

OBJETIVOS DE LA WEB 3.0

Este sistema podría actuar como consejeropersonal en áreas tan diversas como elturismo -ofreciendo paquetes a la medida,en lugar de un torrente de páginas deagencias de viajes y destinos- o laplanificación financiera, conrecomendaciones concretas dependiendo dela edad o el estado civil del usuario.

Un sistema como este, claro, se convertiríainstantáneamente en más valioso,comercialmente, que los medios debúsqueda de hoy, que arrojan resultados demiles de documentos y normalmente sonincapaces de dar respuesta a preguntas tanconcretas.

SERVICIOS DE LA WEB 3.0

Meléndez, A. El uso de tecnologías basadas en Internet para el Aprendizaje,Universidad de Málaga (2006) España, págs. 217- 230.

Rodríguez, E. Internet como soporte Didáctico para el Aprendizaje, Revista deestudios de investigación en educación (2002), Brasil, págs.65 -74.

Sánchez, J. Internet en el aula: aplicación didáctica de Internet, Revista deinvestigación Científica (2009), España, págs. 59- 61.

Bassani,A.Estrategias didácticas semipresenciales mediadas por las tecnologías dela información y la comunicación,Revista de investigaciónCientífica(2009),Barcelona, págs.97-104.

Ruíz, M. Las TIC un reto para nuevos aprendizajes: Aprender a usar información, acomunicar y a usar recursos, Revista Científica Iberoamericana (2004), España,págs. 20-24

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS