Revista anual de la Seccional del Alto Magdalena, Universidad Piloto de Colombia

ISSN: 2357-6782 / No.2 / ENERO – DICIEMBRE / AÑO 2015

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA

REVISTA AULA CONTABLE

UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIASECCIONAL DEL ALTO MAgDALENA

José María Cifuentes Páez

Presidente

Patricia Piedrahíta Castillo

Rectora

Rodrigo Lobo-guerrero Sarmiento

Director de Publicaciones y Comunicación Gráfica

Mauricio Hernández Tascón

Director de Investigaciones

Diego Ramírez Bernal

Coordinador General de Publicaciones

SECCIONAL DEL ALTO MAgDALENA

José Ernesto Bermúdez Rojas

Vicerrector Administrativo y Financiero

Manuel Antonio garcía Valderrama

Vicerrector Académico

Henry Alberto Matallana Novoa

Decano Programa de Contaduría Pública

María del Cielo Burbano Pedraza

Editora

Paola Vargas Arias

Coordinadora de Publicaciones

Adriana Rocío Rodríguez

Coordinadora de Investigaciones y Proyectos

Revista anual de la Seccional del Alto Magdalena

Universidad Piloto de Colombia

ISSN- 2357-6782

Número 2

Enero- Diciembre /Año 2015

Carrera 19 No. 17-33

girardot – Cundinamarca

Colombia

Conmutador: (0*1)8360600

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Programa Contaduría Pública Seccional del Alto Magdalena

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HACIA UN PERFIL gERENCIAL, EMPRENDEDOR E INVESTIgADOR

COMITÉ EDITORIAL DE LA REVISTA

La obra literaria publicada expresa exclusiva-mente la opinión de sus respectivos autores, de manera que no representan el pensamien-to de la Universidad Piloto de Colombia. Cada uno de los autores, suscribió con la Universi-dad una autorización o contrato de cesión de derechos y una carta de originalidad sobre su aporte, por tanto, los autores asumen la responsabilidad sobre el contenido de esta publicación.

Henry Alberto Matallana NovoaContador Público y Especialista en Revisoría

Fiscal. Universidad Piloto de Colombia, SAM.

Magíster en Administración de Negocios.

Escuela de Administración de Empresas,

Barcelona

María Del Cielo Burbano PedrazaLicenciada en Español e Inglés. Universidad

Pedagógica Nacional.

Magíster en Literatura Hispanoamericana.

Instituto Caro y Cuervo.

Juan Sebastián Erazo RodríguezEstudiante V Semestre, Programa de

Contaduría Pública. Universidad Piloto

de Colombia.

Jorge Agustín Contreras RodríguezAdministrador de Empresas. Universidad

Cooperativa de Colombia.

Especialista en Docencia Universitaria.

Universidad Piloto de Colombia.

Magíster en Seguridad Pública. Escuela de

Posgrados Policía Nacional.

Freddy Llantó ArmijoContador Público Colegiado egresado de

la Pontificia Universidad Católica del Perú,

Auditor Independiente certificado por el

Colegio de Contadores Públicos de Lima,

Doble Máster en Finanzas por CENTRUM

(2010) y por EADA-Barcelona (2010).

Marianela Aguilar y SantillánContadora Universidad Nacional Hermilio .

Huánuco, Perú.

Estudios de especialización en Tributación,

en Diplomado en Normas de Información

Financiera para PYMES.

Presidente de Miembros Adherentes

Individuales AIC-Perú, Comisión Técnica de

PYMES de Perú.

Imágenes interioresArchivo fotográfico,

Judith Orjuela Arce

Diseño y diagramaciónDaniela Martínez Díaz

Departamento de Publicaciones y

Comunicación Gráfica UPC

Corrección de estiloJuana Les

Fotografía portadaEstadísticas

Por: Olu Eletu

Tomada de:

http://freejpg.com.ar/free/

info/100008299

Recuperada el: 1 de Diciembre de 2015

SumarioEDITORIAL

¡Internacionalización de la contaduría pública! Henry Alberto Matallana Novoa El Decano

AUTORES INVITADOS

NIC – NIIF, el cuento de las cuentasFernando Gasca

NIC 41: activos biológicos; NIC 16: pro-piedad planta y equipo, enmiendasMarianela Aguilar y Santillán

Las NIIF para PYMES: ¿certeza o incerti-dumbre?Juan De Dios Loáisiga Arévalo

Estudio de caso sobre los perfiles mo-rales en auditores, basado en el Myers Briggs Type Indicator (MBTI) Julián Nayidh Doncel Ortiz Nury Stefany Murcia OrtizSebastián Alfredo Pachón Quitián

V FORO INTERNACIONAL DE CONTABILI-DAD CON ESTÁNDARES NIIF – ISO – NIAS

Cómo organizar su empresa bajo un plan estratégicoJenny Páramo Aragón

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Asociatividad – progreso. Beneficios para todosDámaso Oviedo

MOVILIDAD Y MISIÓN ACADÉMICA

Sofía en GuadalajaraSofía Sánchez Vizcaya

Estándares internacionales argentina, una experiencia para recordarAlberto Pinzón VargasJudith Orjuela ArceLimbania López MesaMauricio Gómez Figueredo

tRES PERSPECtIVAS DE LAS NIIF

Los beneficios a trabajadores en las NIIFGermán Medina

NIIF, una mirada informática Luis Carlos Garzón

El estado de flujos de efectivo, una representación gráfica para su entendimiento y una forma vanguardista para su proyecciónAlexander Velásquez Pinzónv

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EDITORIAL

Orgullosamente, con bastante por contar y mucho más que proyectar, presentamos el Número 2 de la Revista Aula Contable 2015 cuya fuerza directriz son las NIIF: Normas Internacionales de Informa-ción Financiera. La edición precedente fue memo-ria y agenda de planes futuros del Programa de Contaduría Pública y ahora se inaugura la Revista en su dimensión eminentemente contable e inter-nacional, centrada en la misión de reunir autores y lectores alrededor de conocimientos, reflexiones y hallazgos de la profesión contable.

Y es que esta profesión enfrenta continuos retos y cambios ante los que hay mucho que decir y dia-

logar a través de la escritura y la lectura. Por ello celebramos a nuestros invitados in-

ternacionales y felicitamos a los docen-tes y estudiantes cuyas experiencias, reflexiones, ensayos y artículos hacen

parte de nuestra Revista.

El ejercicio de la escritura es, sin duda, fun-damental para los contadores públicos, entre

otras razones porque a la luz de la Norma inter-nacional, las revelaciones de la información fi-nanciera se convierten en la guía para compren-der las decisiones que deben ser tomadas frente a la contabilización de operaciones, con el fin de que la gerencia y los usuarios externos entien-dan la Política contable y orientación de las cifras. Fuente: Archivo Fotográfico de la Universidad Piloto de

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¡Internacionalización de la Contaduría Pública!!!

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Es así que la continua praxis en pro de dominar el texto y el discurso se encamina también a nuestro objetivo de internacionalización; de hecho, nuestro Programa de Contaduría Públi-ca de la Universidad Piloto de Colombia avanza incesantemente en actividades que apuntan a su visibilización en el contexto latinoamericano.

La internacionalización tiene honda inciden-cia sobre diferentes aspectos en la Academia, vista no sólo desde la homologación de las mallas académicas, los créditos para espacios académicos y los temas de doble titulación sino desde la perspectiva de las actividades que nos hacen visibles en el extran-jero con la participación en diferentes eventos donde se reúnen los Contadores de América como, por ejemplo, la Conferencia In-teramericana de Contabili-dad, el Congreso Latinoa-mericano de Auditoría, el hecho de ser miembro de ALAFEC, y de estar en curso la membresía en la Asociación Interamerica-na de Contabilidad, como miembro adherente pa-trocinador.

Aun más, con la expedi-ción de la Ley de Conver-gencia 1314 de 2009, los temas relacionados con este nuevo marco conceptual —las NIIF, la NIIF para PYMES— cobran importancia funda-mental para la preparación y emisión del juicio profesional ya que, de acuerdo al Cronograma de implementación expedido por el Consejo Técnico de la Contaduría Pública, debemos estar preparando y depurando la información financiera de los años 2012 y 2013; por ello, es imperativo que los Contadores Públicos se alisten para el cambio de normas. El Programa de Contaduría Pública de la Universidad Piloto de Colombia está atento a estos cambios y ha iniciado el proceso de capacitación dictando talleres, seminarios y foros internacionales,

conversatorios y diplomados con conferen-cistas de primer nivel, tanto nacionales como internacionales.

Nos complace abrir estas páginas celebrando un gran éxito: nuestro proceso de renovación de Registro Calificado. Este es un logro en la gestión, la docencia, la proyección social y la investigación; una conquista que procede de siete años de esfuerzo, constancia y exigencia de calidad por parte de administrativos, en cabeza de las Vicerrectorías Administrativa, Financiera y Académica. Este camino se ini-ció con los primeros directores del Programa

(egresados del mismo) quienes estuvieron presentes desde el 2005 hasta el 2012: César A. Hernández R. y Hernán Rodríguez C., de hecho, lidera-dos por el Decano, Dr. Juan David Rodríguez. Y el proceso se reanu-dó cuando, por reor-ganización adminis-trativa, desde el 2009, tenemos nuevamente la figura de Decano.

Y seguimos adelante. Desde el 2012 hasta estos primeros pasos del 2015, el Programa de Contaduría Pública

se ha centrado en realizar múltiples activida-des que apuntan a la internacionalización: uno de nuestros objetivos para los próximos años, acompañado de la implementación de los es-tándares internacionales.

Numerosas experiencias van consolidando esta meta. Solo por mencionar algunas, el Con-greso Latinoamericano de Auditoría en Asun-ción de Paraguay; la Conferencia Interamerica-na de Contabilidad en Punta del Este, Uruguay; la Cumbre de las Américas de Contadores Pú-blicos en Managua, Nicaragua; la Conferencia en la Universidad Mayor de San Marcos, en

NNos complace abrir estas páginas celebrando un gran

éxito: nuestro proceso de renovación de

Registro Calificado. Este es un logro en la gestión, la docencia, la proyección social y la investigación; una

conquista que procede de siete años de

esfuerzo...

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Lima, Perú, y las misiones académicas con parti-cipación de docentes, estudiantes y egresados que han tenido lugar en Panamá y Argentina.

Esta última misión, por ejemplo, se inició con la presencia de María Luisa gonzález Brito, Con-tadora Pública, invitada de nacionalidad Para-guaya, con amplia trayectoria en la profesión e implementación de NIIF, quien hizo la apertura con la Conferencia de Estándares de Informa-ción Financiera y, posteriormente, el Foro Inter-nacional sobre Contabilidad para Pymes; como complemento asistimos a la conferencia sobre Normas ISO para la gestión de la Calidad en las organizaciones. Por último, asistimos en la Universidad de Buenos Aires a dos conferen-cias: una sobre Contabilidad Ambiental y otra sobre Contabilidad para Pymes. Seis días de provechoso intercambio académico y cultural en esta capital latinoamericana.

También hemos gozado en la Seccional Alto Magdalena del intercambio de conocimien-tos al recibir invitados llegados de diferentes partes de América Latina: desde Argentina, el experto en NIIF, Hernán Casinelli; desde Panamá, el Profesor y gestor Eduardo Cola López Echaniz; desde México, los maestros Livier Padilla Barbosa y Javier Ramírez Chá-vez, y, desde Perú, los conferencistas Ángel Salazar Frisancho, Marianela Aguilar y Santi-llán, y Freddy César Llantó Armijo.

Y cómo no destacar el cumplimiento de nuestros objetivos con el VII Diplomado en NIIF que realizaremos en este 2015 con la inclusión de conferencistas internacionales.

Y más aun, en movilidad, no son pocas las es-tudiantes que han vivido la experiencia de avanzar en su carrera desde el exterior: Sofía Sánchez Vizcaya estudió VI y VII semestres en la Universidad de guadalajara, en México. Angie Stella Yepes Barragán y Dercy Tatiana Suarez Arias cursaron VI semestre en este mismo país, la primera en la Universidad de guanajuato y la

segunda en la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Wendy Esmeralda Yepes Barragán hizo su noveno semestre en la Univer-sidad Nacional de Cuyo Mendoza, en Argentina.

Doy así un parte de victoria en nuestro pro-ceso de internacionalización: iniciamos un trayecto que esperamos llegue muy lejos, teniendo en cuenta a nuestros estudiantes como parte integral del proceso, como pro-tagonistas en las Misiones y en los Semina-rios de Investigación Aplicada.

Desde ya, estudiantes, egresados, docentes y empresarios estamos planeando nuestra IV Misión Académica para el mes de octubre en Ciudad de Panamá, con visitas a la Univer-sidad de este país, una misión interdisciplina-ria de la Facultad de Ciencias Sociales y Em-presariales, con participación del Programa de Contaduría Pública y los Programas de Administraciones.

Felicitación especial para los estudiantes que participaron en el XXVIII Taller Interna-cional Interdisciplinario realizado por la Uni-versidad Piloto: Expedición Río grande de la Magdalena: “Territorios del agua: innovación y conocimiento”, en el marco de una gran celebración, los 30 años de la Seccional del Alto Magdalena.

Quiero convocarlos a continuar apoyando nuestros procesos de internacionalización, movilidad con los convenios, investigación pertinente en los temas de Normas Inter-nacionales de Información Financiera (NIIF), Normas Internacionales de Auditoría y Ase-guramiento (NIAS) y Sistemas de gestión de calidad bajo Normas ISO.

Un especial agradecimiento a los egresados que se han vinculado a nuestras Misiones, a la investigación, a los Conversatorios en NIIF; los invitamos para que en el 2015 continúen participando activamente ¡gracias por hacer parte hoy de nuestra celebración!

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Henry Alberto MAtAllAnA novoADecano Programa de Contaduría Publica

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AUTORESINVITADOS

“El árbol no deja ver el bosque”, “las cuen-tas claras y el chocolate espeso” son algu-nos de los dichos y expresiones de nuestros abuelos, y hoy, definitivamente, se aplican como anillo al dedo ad portas como nos en-contramos de la aplicación del tan anuncia-do, cacareado y ostentoso “nuevo” modelo denominado: “Normas Internacionales de Información Financiera”.

¿De verdad son nuevas las NIC – NIIF?

En apariencia, pareciera que sí, no obstan-te cuando se hace un pequeño esfuerzo y con muy poca arqueología documental y testimonial, se encuentra uno con la sor-presa de que eso, tan nuevo, tan extraor-dinario, tan difícil, tan…ta..ta..tan..tan… tan...tan, es archiconocido por nuestros

contadores de la vieja guardia, que hasta pena da reconocer que siendo eso tan vie-jo, no lo hubiéramos descubierto.

Novedad: La política contable

Tal vez, lo más asustador de la aplicación de las NIC – NIIF es la elaboración de las políticas, a fin de cuentas, las revelaciones (hoy, notas) ya venimos acostumbrados a realizarlas.

Cuenta la leyenda, que antes de existir los decretos reglamentarios de la Contaduría en Colombia, (Decretos 2160/86, 1798/90, 2912/91 y 2649/93), los hechos económicos se registraban de manera individual, personal (personalísima), para cada entidad, para cada institución, siempre y cuando llevaran libros

NIC – NIIF,EL CUENTO DE LAS CUENTAS

Por: Fernando Gasca1

(1) Contador Público Universidad Surcolombiana; Especialista en Revisoría Fiscal y Contra-loría de la Fundación Universidad Central en Convenio con la Corporación Universitaria CORHUILA; Catedrático de las Universidades Surcolombiana, Remington, Corhuila y Cooperativa. Fue presidente de la Asociación de Contadores Públicos del Huila y reco-nocido como “Contador del Año” por la Asociación de Contadores del Huila en el año 2002. Autor de varios libros, columnista, catedrático y conferencista. Actualmente se desempeña como revisor fiscal, contador y asesor.

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lede contabilidad. De esos libros se destaca uno que se denominaba de “Cuenta y razón”, que consistía en un libro de 14, 16 o 18 colum-nas, algo así como un libro dos litros y medio y allí, bajo “criterio”, léase bien: criterio del contador (el de la empresa), se detallaba la manera y la forma en que se efectuaría el re-gistro contable; por ejemplo, ante la compra de un nuevo auto se indicaba cómo se regis-traría, supongamos:

En la fecha, se adquiere el automóvil marca “Colombia”, modelo 19xx, segun-do semestre, color amarillo verdoso, con placas, CO1234, motor 01245789, chasis 01245789-8, cuatro puestos, tipo sedán, rin 14, sin reserva de dominio, adquirido mediante factura 00987, ante la Con-cesionaria Colombia Ltda., por valor de $20.18, matriculado en la ciudad de Nei-va, capital del departamento del Huila. En la misma fecha y ante el mismo con-cesionario, mediante factura 00998, se adquieren y se incorporan al vehículo los siguientes accesorios: Un radio AM por $0.86, y un equipo de carretera (gato, cru-ceta, dos tacos, un atornillador de pala y un atornillador de estrella por $0.26). De-termina, que en razón a que este vehículo será de uso exclusivo de la gerencia de la compañía, su vida útil estimada será de ocho años, en tanto que los accesorios se estiman en cuatro años. Así, se contabili-zará en lo sucesivo. Un debito a Propie-dad, planta y equipos. Vehículos; contra efectivo, por el valor de la compra inicial y mensualmente, se imputará un cargo a gastos generales de administración, de-preciaciones contra depreciaciones acu-muladas, de acuerdo al cómputo de la vida útil estimada.

A continuación, el contador suscribía con su firma, dicho detalle, el cual de allí en adelante, se constituía en fuente de dere-cho para la organización y las autoridades fiscales, quienes luego verificarían que se hubieren hecho los registros de acuerdo a lo instituido por esta organización.

Como podemos ver, desde el inicio, en el regis-tro de incorporación del bien, se estaba deta-llando lo que hoy vamos a llamar, por separa-do, las políticas y las revelaciones, todo en uno.

Eventos posteriores

Tan pronto se terminaba esta redacción por parte del contador, el libro de “Cuenta y ra-zón” pasaba a manos del asistente, quien presto procedía a abrir el correspondiente li-bro auxiliar, todo a mano y con la ayuda de la regla de cálculo o la divi suma (las calculado-res como que no habían llegado), y preparaba la hoja sumaria del cálculo de la depreciación mes a mes, su valor mensual, su valor acumu-lado y detallaba todo en el folio correspon-diente al activo fijo en particular.

Llegado el momento de los mantenimien-tos, reparaciones o mejoras (por la época no se hablaba de seguros), luego de efectuar el registro contable de los gastos, la histo-ria, la narración de lo efectuado (mejora o reparación), así se anotaba en el folio del vehículo, con lo cual se mantenía actualiza-do, de manera permanente, el estado de di-cho bien, todo como se suele hacer hoy con

un bien inmueble (cer-tificado de tradición y libertad).

Vigencia de los libros

Hay que anotar que, por la época, los libros auxiliares (manuales) de Propiedad, planta y equipos no se cambia-ban año tras año; no,

CCuenta la leyenda, que antes de existir los

decretos reglamentarios de la contaduría en

Colombia … los hechos económicos se registraban

de manera individual, personal (personalísima), para cada entidad, para

cada institución…

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estos perduraban en el tiempo, pues la infor-mación de tan larga tradición, permanecía por varias vigencias, aun después de haber vendido o dado de baja el bien.

Los libros hoy

Pareciera que esta historia no nos toca, pero la realidad —dicen los contadores de experiencia— es que hoy hacemos exacta-mente lo mismo, bajo los sistemas vigentes y en un libro denominado “Inventarios y Ba-lance”, allí debe aparecer el registro tal cual como lo hemos narrado, pues el objetivo esencial de este libro es que “por lo menos una vez al año, todo comerciante elaborará un inventario y un balance general que per-mitan conocer de manera clara y completa la situación de su patrimonio” (art. 52 Códi-go de Comercio y art. 25 D. 2649/93).

Observemos que esta obligación de elabo-rar por lo menos una vez al año “el inventario del balance” no es otra cosa que hacer, así sea anualmente, una detallada narración de todas y cada una de las cuentas del balance con sus correspondientes revelaciones; es decir, ni más ni menos, que lo que hoy nos piden, es que dejemos de hacer balances y pasemos a preparar un “Estado de Situación Financiera”, tal cual como ya lo tiene previs-ta nuestra legislación en el artículo 52 del Código de Comercio ya citado…”la situación del patrimonio”.

Valores actuariales

Mucho se viene especulando con que ahora será más difícil, más complejo informar, en razón a que algunos rubros deben compu-tarse a valores diferentes al histórico, y nos hacemos cruces ante este evento.

No obstante si nos detenemos en el actual y vigente artículo 10 del D. 2649/93, en-contramos que allí se indica que los recur-sos (es decir los bienes) pueden registrar-se bajo varias modalidades de medición y

enuncia como aceptados el valor histórico, el valor actual, el valor de realización y el valor presente, pasando a continuación a desglosar y analizar cada uno de los ante-riores. Es decir, aquí no hay nada nuevo, desde el principio, sabemos que los valo-res de los bienes se deben mantener ac-tualizados, lo que puede haber sucedido en algunos casos, es que por temor, ade-más infundado, ante las autoridades de impuestos, se dejó de valorizar o mante-ner debidamente registrado el activo fijo, dando paso así a que por otras vías los en-tes de control empezaran a realizar reque-rimientos o pretender legislar de manera fiscal la contabilidad (Ramos, 2015: 69-70).

Esencia sobre forma

Se asustan algunos cuando leen en las NIC NIIF, que ahora no se requieren títulos para registrar como propios algunos bienes que están bajo el control del comerciante, olvi-dando de paso que nuestro vigente Decreto 2649/93, en su artículo 11, expresa que “los recursos y hechos económicos deben ser reconocidos y revelados de acuerdo con su esencia o realidad económica y no únicamen-te en su forma legal”. Más claro no canta un gallo, no hay diferencia, si usted tiene el con-trol sobre el bien, definitivamente debe estar en la contabilidad, lo demás son revelaciones.

¿Qué hacer, por dónde empezar?

Por el principio, por la depuración de todas y cada una de las cuentas del actual balance (futuro Estado de Situación Financiero), y como para empezar por el principio hay que empezar por revisar, verificar, confirmar, establecer, cerciorarse de que todos los re-gistros se ajustan a lo hoy normado, regla-do, establecido, presupuestado, dispuesto por el vigente Decreto 2649/93, lo mejor es releerlo y aplicarlo a fin poder obtener un buen balance general, base para la conver-sión a NIC – NIFF ¡A leer se dijo!

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Esta ponencia aborda el tema de los cam-bios emitidos por el IASB, en junio del 2014, a la NIC 41: Activo Biológico, los cuales fueron publicados mediante las en-miendas. Estos cambios surgieron a causa de la necesidad de utilidad y relevancia en la información, requeridas por muchos usuarios, específicamente tenedoras de plantas de producción, ya que la medi-ción al valor razonable no reflejaba ade-cuadamente la realidad económica. De allí la trascendencia de llevar las plantas portadoras desde el alcance de la NIC 41 hacia el alcance de la NIC 16: Propiedad Planta y Equipo, planteando la medición

y reconocimiento inicial al modelo costo depreciación–deterioro o al modelo ree-valuación, teniendo en cuenta que la apli-cación entrará en vigencia a partir del 1 de enero de 2016. Es así como se satisface la necesidad de ayudar al profesional con-table para la aplicación de la norma ante este tipo de activos referido a su recono-cimiento. La ponencia expone primero los aspectos preponderantes de la NIC 41: Activos Biológicos y posteriormente trata las modificaciones desde esta Norma a la 16: Propiedad Planta y Equipo, en el nue-vo tratamiento contable para las plantas productoras.

Activos biológicos, Propiedad, Planta y Equipo, Medición, Valor razonable, Transición

NIC 41: ACTIVOS BIOLÓgICOSNIC 16: PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO, ENMIENDAS

Por: Marianela Aguilar y Santillán1

(1) Contadora Pública Colegiada, Lima, Perú. CPC Marianela Aguilar y Santillán, Auditora Financiera, con especialización en Auditoria Tributaria. nellape12@gmail.com

resumen

Palabras clave

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Introducción

En los países latinoamericanos y espe-cialmente en regiones como Girardot-Co-lombia, en donde las empresas agrícolas son fuente de generación de empleo y de desarrollo, mediante el cultivo de activos biológicos (vides, palmas aceiteras, café) no se ha difundido la norma que ayude y maximice un control apropiado de ingre-sos, costos y gastos y un manejo de siste-mas de información que permita competi-tividad a nivel internacional. De allí que el concepto de activo biológico revista una gran importancia.

Para empezar un activo biológico se puede definir como todo ser viviente u organis-mo vivo, de origen animal o vegetal: vacas, porcinos, ovejas, árboles frutales, horta-lizas, plantas de café, de cacao, de papa, etc., habida cuenta de que cuando ya se han convertido en producto, pasan a ser parte de las existencias de la organización.

La NIC 41 considera que todos los activos biológicos relacionados con la actividad agrícola se miden al valor razonable me-nos el costo de ventas en el punto de co-mercialización. En el caso de que el bien genere gastos de transporte, porque la localidad sea distante del punto de ven-ta, se descontarán al valor de mercado los gastos y otros, por lo que los costos del producto variarán.

Pasando propiamente a la etapa de transi-ción, existe un grupo de activos biológicos llamados Plantas productoras, que son cul-tivados más de un periodo y que al final de su vida son desechados; este subconjunto de activos biológicos resultan afines para ser considerados como Propiedad Planta

y Equipo y su operatividad es similar a la de un activo productivo en los procesos de producción.

Esta es una distinción importante que re-viste sus matices. En el mismo orden de ideas, por ejemplo, sucede que los pro-ductos que se derivan de una semilla, son existencias y ya no activos biológicos, al igual que aquellos que se derivan de un animal reproductor.

Tras esta aclaración es fundamental com-prender las connotaciones de los cam-bios publicados en el año 2014 por el IASB mediante las enmiendas a la NIC 41: Activo Biológico (International Accoun-ting Standards Committee Foundation, 2003) y NIC 16: Propiedad Planta y Equi-po (International Foundation Committee Standards, 2012).

El objetivo principal de las enmiendas es determinar el tratamiento contable de las plantas portadoras y su presentación en los Estados Financieros. Es así que, como premisa, se ha visto conveniente diferen-ciar la planta portadora de frutos, de la actividad agrícola.

Por lo tanto, esta enmienda clarifica, con las secciones modificadas, que las plantas portadoras de frutos y plantaciones son plantas perennes y se contabilizan según la NIC 16, sin dejar de tener en cuenta que los frutos de las plantas productoras son consideradas dentro de la NIC 41, es así como se satisface la necesidad de ayudar al profesional contable para la aplicación de la norma para este tipo de activos re-ferido a su reconocimiento, medición pre-sentación y revelación en los Estados Fi-nancieros de la entidad.

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1. los activos biológicos a la luz de los principios fundamentales de la norma de Información Financiera¿Cuáles son los principios fundamentales de la Norma de Información Financiera?

a. El reconocimientob. La mediciónc. La presentaciónd. La revelación

¿Cómo se reconoce un activo biológico?

El reconocimiento se dará cuando:

a. El recurso se encuentre bajo el con-trol de la entidad como resultado de hechos pasados.

b. Sea probable que fluyan beneficios eco-nómicos futuros asociados al activo.

c. El valor razonable o el costo sea medi-do de forma fiable.

El alcance de esta norma está centrado en la aplicación de la forma de contabilización de los activos biológicos, relacionada obvia-mente con la actividad agrícola:

• Activos biológicos usados en la activi-dad agrícola.

• Producción agrícola en el punto de co-secha (pues cuando ya cosechamos, se trata de una existencia: véase por ejem-plo el caso de la papa, que en su pro-ceso de cosecha es un activo biológico pero una vez se ha recolectado es ya un producto, como por ejemplo las papas fritas empacadas).

• Según la International Accounting Stan-dards Committee Foundation (2003,pá-rrafos 34 y 35) la contabilización de las subvenciones de Gobierno:

34. Las subvenciones incondicionales del gobierno, relacionadas con un activo biológico que se mide al valor razonable menos los costos estimados en el punto de venta, deben ser reconocidas como ingresos cuando, y sólo cuando, tales subvenciones se conviertan en exigibles.

35. Si la subvención del gobierno, relacio-nada con un activo biológico que se mide al valor razonable menos los costos estima-dos en el punto de venta, está condiciona-da, lo que incluye las situaciones en las que la subvención exige que la entidad no em-prenda determinadas actividades agrícolas, la entidad debe reconocer la subvención del gobierno cuando, y sólo cuando, se ha-yan cumplido las condiciones ligadas a ella.

¿De qué forma se reconocen y miden los ac-tivos biológicos?

Según esta misma Fundación (2003):

a. Cuando “la entidad controle el activo como resultado de sucesos pasados”.

b. Cuando “sea probable que fluyan a la entidad beneficios económicos futu-ros asociados con el activo”.

c. Cuando “el valor razonable o el costo del activo puedan ser medidos de for-ma fiable” (p. A1202).

Este último aspecto, el valor razonable, puede definirse como el precio de salida que se fija dependiendo de las condicio-nes de un mercado activo. Dicho precio se fija entre un vendedor y un comprador que parten de un mutuo acuerdo, no tie-nen obligaciones entre sí y poseen cabal información en cuanto a aspectos legales y contractuales.

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¿Y cuándo decimos que puede ser medido de forma fiable?

Según la International Foundation Repor-ting Standards, en el reporte de 2012, el mercado activo es fiable cuando se cum-plen las siguientes condiciones:

a. “Los bienes o servicios intercambia-dos en el mercado son homogéneos”.

b. “Normalmente se pueden encontrar en todo momento compradores y ven-dedores” y

c. “Los precios están disponibles al pú-blico” (p. 3).

Y bien, ¿qué hacemos cuando el mercado no es fiable? ¿Cómo medimos, cómo reco-nocemos?

Hay que tener en cuenta que en el valor ra-zonable existe una jerarquía (International Foundation Committee Standards, 2012):

» La comparación de los precios cotiza-dos en el mercado.

» La comparación sobre la base de una activo similar.

» El concepto de un perito (por ejemplo en el caso de Propiedad e inversión) si no se puede hallar el valor razonable dependiendo de las características.

» La medición al costo, para los activos biológicos.

Para activo biológico esta —que es una opción ofrecida por la norma— sería la opción más acertada.

Vera Agurto (2015) ofrece la siguiente re-troalimentación al respecto:

Partimos de que usualmente los activos bio-lógicos deben medirse al valor razonable.

¿De dónde obtengo este valor? Primero ten-go que verificar si hay un mercado activo, y a partir de mi experiencia no suele haber un mercado activo para los casos de plantacio-nes de palta, plantaciones de espárragos, gallinas ponedoras de huevo, que son todos ellos activos biológicos. Entonces como no se tiene un mercado activo se tiene que optar por otras técnicas y una de las más usadas en el mercado son los flujos descon-tados: ¿en qué consiste? En proyectar los flujos que va a tener ese activo biológico. Pensando en el café, por ejemplo, habría que partir de la pregunta: ¿cuál es la vida útil de una plantación de café? Tomemos por ejemplo 5 años. Debo proyectar los flujos positivos y negativos que va a gene-rar esta plantación de café en ese tiempo y traerlo a valor presente. Ese resultado, ese valor presente de todos los flujos es el valor razonable de esa plantación de café. Claro que hay que tener en cuenta que en la práctica no se mide por plantación, sino que se debe medir por hectáreas, enton-ces usualmente se toman plantaciones por hectáreas con condiciones similares de vida útil, con horizontes de flujo semejantes.

En cuanto a la presentación, los siguien-tes son ejemplos de contabilización de ac-tivos biológicos:

En los dos casos la adquisición de anima-les vivos se contabilizará como activo bio-lógico contra una cuenta de pasivo: cuen-tas por cobrar diversas. Hay que hacer la salvedad de que los códigos correspon-den al Plan de cuentas de Perú.

En el primero se adquirió un lechón, que cuando alcance la madurez será destina-do a la reproducción.

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ACTIVOS BIOLÓGICOS EN DESARROLLO DEBE HABER

35 ACTIVOS BIOLÓGICOS 75.000,00

351 Activos biológicos en producción 3511 De origen animal

35112 Costo

46 CUENTAS POR PAGAR DIVERSAS 75.000,00

465 Pasivos por compra de activo inmovilizado

4656 Activos biológicos

Para la adquisición de ganado reproductor

ACTIVOS BIOLÓGICOS EN DESARROLLO DEBE HABER

35 ACTIVOS BIOLÓGICOS 5.000,00

351 Activos biológicos en producción 3511 De origen animal

35112 Costo

46 CUENTAS POR PAGAR DIVERSAS 5.000,00

4656 Activos biológicos

Por la adquisición de un lechón que será destinado como reproductor

Tabla 1. Contabilización de un activo biológico para pro-ducción. Fuente: Elaboración propia.

Tabla 2. Contabilización de un activo biológico en desarro-llo. Fuente: Elaboración propia.

En la práctica la técnica más utilizada para determinar el valor razonable son los flu-jos descontados.

Las ganancias o pérdidas surgidas por cau-sa del reconocimiento inicial de un activo biológico a su valor razonable menos los costos estimados en el punto de venta, así como las surgidas por todos los cambios sucesivos en el valor razonable menos los costos estimados hasta el punto de su venta, deben incluirse en la ganancia o pérdida neta del periodo en que aparez-can (International Accounting Standards Committee Foundation, 2003: 1305)

Entrando en el concepto de Revelación, ¿qué información debemos revelar al 31 de diciembre en los estados financieros en cuanto a activos biológicos?

De acuerdo con la IASCF (2003:1306-1308) la empresa revelará y describirá lo siguiente:

• Primero, la naturaleza de las activida-des relacionadas con los grupos de los activos biológicos.

• Además de las existencias y valor en libros, los que fueron entregados en garantía de deudas.

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Figura 1. Modelo de Revelación

Fuente: Agroindustrias San Jacinto S.A.A., 2014:14.

• La conciliación de los cambios en el va-lor en libros del inicio y final, la cual de-berá incluir:

a. La ganancia o pérdida surgida de cam-bios en el valor razonable menos los costos estimados en el punto de venta.

b. Los incrementos producto de las compras.

c. Las disminuciones producto de las ventas y los activos biológicos man-tenidos para la venta.

• o Descripción de cada grupo de acti-vo biológico.

• o La ganancia o pérdida surgida du-rante el periodo corriente.

• Los métodos e hipótesis para la deter-minación del valor razonable.

• El activo biológico cuyo valor razona-ble no pueda ser medido fiablemente.

• Los cambios físicos: crecimiento, de-gradación, producción y procreación. Cada uno de ellos es observable y va-lorizable en relación con beneficios futuros.

• Los riesgos naturales relacionados con el clima o enfermedades.

El siguiente es un modelo de revelación de una compañía azucarera que está reve-lando el rubro de las existencias.

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Figura 2. Activo biológico: Planta de Quinua, Esparrague-ra y planta de la Papa.

Fuente: Elaborada por la autora

Los siguientes son distintos ejemplos de activos biológicos:

NOMBRE ACTIVO BIOLÓGICO PRODUCTOS AGRÍCOLASCOSECHADOS Y/O

PROCESADOS

PLANTA QUINUA

ESPARRA-GUERA

PLANTA DE PAPA

Tomado de:http://intainforma.inta.gov.ar/?p=12134

Tomado de:https://es.wikipedia.org/wiki/Aspara-

gus_officinalis#/media/File:Asparagus-FieldRhineland.JPG

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/dig-

ging-for-potatoes-1319302

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

barley-1325573

Tomado de:http://www.freepik.es/foto-gratis/esparragos-aislados-en-fondo-blan-

co_28134.htm

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

patatas-2-1576321

Tomado de: http://www.produccion.gob.ec/

experto-coreano-verifica-la-excelen-cia-de-la-quinua-ecuatoriana/

Tomado de:http://www.freepik.es/foto-gratis/

comida-fantastica_665222.htm

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

designer-chips-1255280

La quinua es una planta que se produce en la sierra peruana; hoy en día Perú es lí-der en su exportación y el producto llega a Norteamérica y Europa. Su contenido es

altamente proteínico y por ende su valor se ha incrementado de forma paulatina. El producto agrícola es propiamente la semilla que, una vez seca, es procesada

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Figura 2. Activo biológico: Cuy y alpaca.

Fuente: Elaborada por la autora

para obtener, generalmente, pan, galletas u hojuelas.

El segundo ejemplo son los espárragos, cuyo cultivo se conoce con el nombre de esparra-guera. Los espárragos son procesados y em-botellados y Perú, igualmente, se ha conver-tido en uno de sus máximos exportadores.

Y finalmente, está el ejemplo de la papa de la que Perú cuenta con quinientas cin-cuenta variedades cuya amplitud se apre-cia en el mercado, entre otros aspectos, por el color. Hoy en día la cadena de res-taurantes de Miraflores ha impactado con una modalidad de venta muy novedosa como es la papa frita de todos los colores.

NOMBRE ACTIVO BIOLÓGICO PRODUCTOS AGRÍCOLASCOSECHADOS Y/O

PROCESADOS

CUY

ALPACA

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/gui-

nea-pig-bruno-1519482

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/alpa-

ca-1362927

Tomado de:http://cecibeth.blogspot.com.

co/2012/05/distrito-de-huarmaca-i.html

Tomado de:http://cuscostores.com/espanol/la-

na-de-alpaca_j63/

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

roasted-guinea-pigs-1442647

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

teddy-bear-1-1356505

En estos ejemplos observamos ya no plan-tas sino animales.

El primero de ellos es el cuy —muy común en Perú y también en Colombia, aunque li-mitado tradicionalmente al departamento de Nariño—. El producto es la carne, la cual

es bien apreciada en la culinaria de varios países de Suramérica.

El siguiente ejemplo es la alpaca, cuya lana suele ser bastante costosa: una chompa (o chaqueta) puede

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Figura 4. Activo biológico: cerdo.

Figura 5 Activo biológico: Durazno.

NOMBRE ACTIVO BIOLÓGICO PRODUCTOS AGRÍCOLASCOSECHADOS Y/O

PROCESADOS

CERDO

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/pigs-

1624915

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

pork-loin-1323747

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

sparerib-1319507

NOMBRE ACTIVO BIOLÓGICO PRODUCTOS AGRÍCOLASCOSECHADOS Y/O

PROCESADOS

CERDO

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/pea-

ches-1326415

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

pork-loin-1323747

Tomado de:http://www.freeimages.com/photo/

sweet-peaches-1321450

Fuente: Elaborada por la autora

Fuente: Elaborada por la autora

El caso del cerdo es un ejemplo claro de ac-tivo biológico de cuyo producto se originan

un sin número de procesos. Otros ejemplos:

2. Modificaciones de la Norma: NIC 41 y NIC 16: Nuevo tratamiento contable para las plantas productoras

En junio del año 2014 fue modificada la nor-ma 41, por ende considerada dentro de la NIIF 16, Propiedad Planta y Equipo. ¿Por qué se realizaron estas modificaciones?

Un ejemplo: No se puede considerar activo biológico (es decir, medir dentro de la NIC 41) una plantación de palta o palto —mejor conocido en Colombia como aguacate—. Teniendo en cuenta que cada árbol tendrá una vida de 10, 15 o 20 años aproximada-mente, tendré que calcularlo y considerar-lo dentro del rubro de propiedad, planta

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Fuente: International Foundation Reporting Standards, 2014: 4.

y equipo. ¿Por qué? Porque tengo que de-preciarlo pues al final de su vida pasa a ser material residual, será desechado, ya que no genera el beneficio económico espera-do. Incluso generará un gasto, lo cual no conviene a la empresa. De este modo en-tra al rubro de Propiedad, Planta y Equipo a partir de enero del año 2016.

Las siguientes son características a conside-rar para los activos biológicos según la In-ternational Accounting Standards Commit-tee Foundation, 2003: 1301-1302.

(a) Capacidad de cambio. Tanto las plantas como los animales vivos son capaces de experimentar transformaciones biológicas.

(b) Gestión del cambio. La gerencia facilita las transformaciones bio-lógicas promoviendo, o al menos estabilizando, las condiciones ne-cesarias para que el proceso tenga lugar (por ejemplo, niveles de nutri-ción, humedad, temperatura, ferti-lidad y luminosidad). Tal gestión distingue a la actividad agrícola de otras actividades. Por ejemplo,

no constituye actividad agrícola la cosecha o recolección de recursos no gestionados previamente (tales como la pesca en el océano y la tala de bosques naturales).

(c) Medición del cambio. Tanto el cambio cualitativo (por ejemplo adecuación genética, densidad, maduración, cobertura grasa, con-tenido proteínico y fortaleza de la fibra) como el cuantitativo (por ejemplo, número de crías, peso, metros cúbicos, longitud o diáme-tro de la fibra y número de brotes) conseguido por la transformación biológica, es objeto de medición y control como una función rutina-ria de la gerencia.

El momento de la transición —cuando se entra en la implementación, cuando se contabiliza el activo biológico que se va a convertir en Propiedad, Planta y Equipo— trae consigo cambios de política contable, la cual obviamente se debe revelar en los estados financieros y va a generar la pre-sentación de tres estados financieros.

Figura 6. Síntesis Activos Biológicos.

Revised requirements

Biological assets

Living animals

Produce growing on bearer plants and other plants

Bearer plants

Living plants

IAS 41fair value modelIAS 16

cost or re-evaluation model

Requisitos revisados

Activos biológicos

Animales vivos

Productos que crecen en plantas

frutales y otras plantas

Plantas frutales

Plantas vivas

NIC 41Modelo del valor

razonable

NIC 16modelo del costo o modelo

de re-evaluación

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Tabla 3. Comparación: requisitos actuales con los cambios de medición Inicial para las Plantas Productoras.

Tabla 4. Comparación, requisitos actuales con los cambios de medición Inicial para las Plantas Productoras.

RECONOCIMIENTO INICIAL

Actuales Nuevos Medido junto con los productos agrícolas

Medido por separado del PA

Medido por su valor razonable menos el costo de venta

Medido al costo acumulado hasta la madurez

Fuente: Elaborada por la autora

Fuente: Elaborada por la autora

Conclusiones

Como resultado de la elaboración de la po-nencia sobre las enmiendas emitidas por el IASB a la NIC 41 Activos Biológicos y NIC 16 Propiedad Planta y Equipo el AISB, se con-cluye que:

• Se restringe el uso de valor razonable para las plantas usadas en la produc-ción.

• Usar el costo acumulado para las plantas productivas hasta la etapa

de maduración y deben ser trata-das como NIC 16.

• Su valor residual al final de su vida útil es nulo.

Por último, es evidente la trascendencia e importancia de la norma que servirá para reconocer, medir y presentar los activos biológicos, así como el proceso de transi-ción de aquellos activos biológicos que se han definido como propiedad planta y equi-po ya que su aplicación es inminente a par-tir de enero 2016.

RECONOCIMIENTO POSTERIOR

Actuales Nuevos

Medido junto con los produc-tos agrícolas hasta el punto

de cosecha

Medido al costo menos la de-preciación acumulada y el de-terioro con los cambios reco-

nocidos en utitlidad o pérdida

Ejercicio a su valor razonable menos los costos de venta con

los cambios reconocidos en resultados

O al valor razonable en cada fecha de revalorización menos

la amortización acumulada y el deterioro

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REFERENCIAS

Agroindustrias San Jacinto S.A.A. (2014). Información Financiera Intermedia. Recuperado de http://www.bvl.com.pe/eeff/B11068/20141030102501/NOB110682014TI301.PDF

International Accounting Standards Committee Foundation. (2003). Norma Internacional de Con-tabilidad No. 41: Agricultura. . Recuperado de http://nicniif.org/files/u1/Norma_Internacional_de_Contabilidad_n___41.pdf

International Foundation Committee Standards. (2012). NIC 16: Propiedad, Planta y Equipo. Resu-men técnico. Recuperado de http://www.ifrs.org/IFRSs/IFRS-technical-summaries/Documents/Spanish2012/IAS16.pdf

International Foundation Committee Standards. (2012). NIIF 13: Medición del valor razonable. . Recuperado de http://www.ifrs.org/IFRSs/Documents/IFRS13sp.pdf

International Foundation Reporting Standards. (2003). Norma Internacional de Contabilidad 41. Recuperado de http://niifsuperfaciles.com/memorias/recursos/NIC/NIC_41_Agricultura.pdf

International Foundation Reporting Standards. (2012). NIC 38, Activos intangibles. Recuperado de http://www.ifrs.org/IFRSs/Documents/Spanish%20IAS%20and%20IFRSs%20PDFs%202012/IAS%2038.pdf

International Foundation Reporting Standards. (2014). Project Summary and Feedback Statement. Agriculture: Bearer Plants(Amendments to IAS 16 and IAS 41). Recuperado de http://www.ifrs.org/Current-Projects/IASB-Projects/Bearer-biological-

assets/Documents/FINAL_Agriculture_Bearer%20Plants_JUNE%202014_WEBSITE.pdf

Vera, E. (2015). Disertación IV Foro Interamericano de Contabilidad. NIIF para Pymes. Programa de Contaduría Pública. Universidad Piloto de Colombia.

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Con la emisión de las Normas Interna-cionales de Información Financiera para Pymes (NIIF para Pymes) en julio del año 2009, América Latina y el resto del mun-do tienen la oportunidad de mejorar la calidad de la información financiera y, en consecuencia, elevar la calidad en la toma de decisiones de las entidades que están sujetas a la adopción de dichas normas. Con esto también se logra la actualiza-ción del esquema normativo básico de la contabilidad financiera utilizado para la práctica profesional, lo que significa que

el fundamento técnico de la contabilidad financiera se ha modernizado dando res-puestas a la creciente mundialización de las economías.

A mi parecer, en la adopción de las NIIF para Pymes se debe estructurar la meto-dología adecuada. Planteo esto porque en todos los países del mundo los profe-sionales han capitalizado en sus esquemas y enfoques el tradicionalismo y el acervo cultural los cuales constituyen las principa-les barreras que se han encontrado en los

LAS NIIF PARA PYMES:¿CERTEZA O INCERTIDUMBRE?

Por: Juan De Dios Loáisiga Arévalo1

(1) Maestro (MSc.) en Contabilidad con énfasis en Auditoría, gradua-do de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Abogado y Notario Público de la República de Nicaragua. CSJ/12338 graduado de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua. Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas, graduado de la Universidad Nacio-nal Autónoma de Nicaragua. C.P.A (Contador Público Autorizado) CPA/853 CCPN. Maestro Titular de la Universidad Nacional Autó-noma de Nicaragua. Conferencista orientado por el CCPN hacia las universidades que imparten la carrera de Contaduría Pública como la UNAN León, UENIC, UCA, U de M, UNA (Universidad Nacional Agraria), UCC; Auditor y consultor independiente. Fungió como di-rector de la Escuela de Contaduría Pública y Finanzas de la UNAN Managua, entre el 2002 y 2010 y como Secretario de la Junta Direc-tiva del Colegio de Contadores Públicos de Nicaragua. Fue secreta-rio del tribunal de honor del mismo gremio profesional. Miembro de la Comisión de Educación Continuada del CCPN.

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intensos esfuerzo por establecer la adop-ción. Al hablar de la metodología adecua-da no estoy menospreciando los esfuer-zos que se han realizado en los diferentes países del mundo en materia de adopción de las NIIF para Pymes, solo que tenemos que allanar el camino de la forma correcta, para que podamos irrumpir, primero, en los esquemas mentales de los profesiona-les de la contaduría pública y, posterior-mente, llevar las buenas nuevas al sector empresarial privado, al sector público, di-rectamente, al Gobierno y organismos re-guladores, al parlamento, a la administra-ción de justicia, y a las organizaciones de profesionales que no son contadores pú-blicos. Pero, ¿por qué a profesionales que son ajenos a la estructuración de la infor-mación financiera? ¡Es sencillo! Si existen profesionales que no están directamente involucrados en la emisión de la informa-ción financiera pero son los que dirigen los procesos en todas las empresas, son ellos los que generan el aspecto cualitativo de esta información . Desde los procesos se debe tener la visión clara de los resultados

que esperamos, pues es en los procesos donde se aplica la estrategia de control contable interno; por tanto, las personas que los dirigen deben tener conciencia moral de que las aplicaciones en su área pueden aportar aspectos de relevancia en los estados financieros de la entidad. Uno de estos aspectos es la calidad de los es-tados financieros. Esta etapa la llamo De divulgación y comunicación y es de suma importancia establecer los parámetros para la divulgación de la NIIF para Pymes en cada país, porque de inmediato viene la etapa de racionalización. En la medida en que una persona adquiera conciencia de la adopción, su experiencia servirá de retroalimentación para otras personas que, a su vez, iniciarán el proceso de ra-cionalización y adquisición de conciencia con miras a la adopción.

Esta etapa de divulgación y racionaliza-ción debe ser llevada a cabo por los órga-nos rectores de la profesión en cada país, porque son ellos los que tienen la respon-sabilidad social de impulsar inicialmente la adopción, convirtiéndose en los pione-ros e impulsadores de la modernización de los fundamentos técnicos de la conta-bilidad financiera.

Existen muchas estrategias de divulga-ción y comunicación; tenemos los foros de contabilidad, el panel, las conferen-cias, el simposio, etc. En estas estrate-gias se puede señalar la importancia, ventajas y desventajas y agotar cual-quier divergencia que exista en los en-foques que se pretenden reformar con dichas estrategias.

El verdadero interés de los profesio-nales de la contaduría pública se debe enfocar en calificar la calidad contenida

T...tenemos que allanar el camino de la forma correcta, para que podamos irrumpir, primero, en los esquemas mentales de los profesionales de la contaduría

pública y, posteriormente, llevar las buenas nuevas al sector

empresarial privado, al sector público, directamente, al Gobierno

y organismos reguladores, al parlamento, a la administración

de justicia, y a las organizaciones de profesionales que no son

contadores públicos...

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en la información financiera, pues deter-minar los niveles de calidad de esta es bá-sico para evaluar la calidad en la toma de decisiones. Considero que la información financiera debe ser “financiera”, los esta-dos financieros deben llenar el requisito fundamental de ser preparados conforme a las normas técnicas de carácter finan-ciero vigentes y que hayan sido resueltas por los organismos rectores pertinentes como la IFAC (International Federation of Accountants) desde la IFRS (International Financial Reporting Standard) y la IASB (International Accoun-ting Standard Board).

Tenemos la responsa-bilidad social de tras-tocar los esquemas tradicionales de nues-tros compatriotas; como profesionales de la contaduría pública, tenemos la obligación de ser consecuentes con los términos de nuestro entorno. Me refiero a que si un pro-fesional de la contadu-ría pública está afiliado a un órgano rector de la profesión en su país de origen, y ese órga-no rector pertenece o está afiliado al órgano rector global, estamos comprometidos a suje-tarnos, a cumplir con las resoluciones de dichos organismos; de lo contrario estaría-mos inmersos en un conflicto ético, que es la parte que casi nadie señala. No cumplir con las resoluciones de nuestra propia aso-ciación de profesionales cuando nosotros

mismos hemos aceptado estar dentro, es una falta a los principios éticos, a la con-ciencia moral. Esta es la mínima parte que debemos cumplir, es la parte inicial dentro de la gran tarea de cambiar estos esque-mas mentales. Consecuentemente están todas las tareas necesarias para llegar a obtener los resultados que cumplan con lo dispuesto por la Federación Internacional de Contadores.

Es necesario iniciar un proceso de reflexión que nos conduzca a determinar cuál es el verdadero papel del Contador Público. Esta

reflexión la tene-mos que iniciar no-sotros los contado-res desde nuestra organización de profesionales, y lle-varla hasta los es-quemas de los em-presarios porque son ellos los que requieren los servi-cios profesionales del contador; tam-bién debe alcanzar a los académicos ya que son ellos los que están forman-do al profesional de la Contaduría Pública, y a las au-toridades guber-namentales como interesados en una

creciente inversión en su país. No vemos la utilidad de una norma técnica suprema si no logramos conseguir la certeza de una buena adopción. ¿De qué estoy hablando? Del nivel profesional de los contadores públicos, de la aceptación de las normas en los sectores de

S...si un profesional de la contaduría pública está

afiliado a un órgano rector de la profesión en su país de origen, y ese órgano rector pertenece o está afiliado al órgano rector global,

estamos comprometidos a sujetarnos, a cumplir con las resoluciones de dichos

organismos; de lo contrario estaríamos inmersos en un

conflicto ético, que es la parte que casi nadie señala.

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interés y en la calidad de la formación profe-sional del Contador.

La calidad de formación profesional de los futuros profesionales debe enfocarse en establecer planes de estudios que sean formulados en armonía con las normas de educación que emite la IFAC y su respecti-vo comité técnico, pero las universidades no concretan esa integración que nos pue-de llevar a coronar un plan de estudios ho-mologable, por lo menos, en el continente americano. Estos planes de estudios de formación profesional deben establecer en su contenido los más altos estándares de las normas de conducta para los profe-sionales de la Contaduría Pública, así como reconocer que existe un marco normativo

moderno. Si las instituciones de educación superior no convergen con este nivel de conciencia, entonces, lo que tenemos es una pequeña guerra, un conflicto donde la anarquía es el resultado a corto plazo.

Formamos profesionales para el futuro, profesionales que en su etapa de estu-diantes son susceptibles de cambiar sus es-quemas; si no lo hacemos nosotros, lo que estamos produciendo es un poco más de nosotros mismos. La educación continuada es la mayor arma que tenemos para poder formar profesionales que el día de mañana puede colaborar en la emisión de informa-ción financiera útil, de calidad. Tenemos que capacitarnos para poder enseñar lo que el día de mañana será una realidad.

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ESTUDIO DE CASO SOBRE LOS PERFILES MORALES EN AUDITORES,

BASADO EN EL MYERS BRIggS TYPE INDICATOR (MBTI)*

Por: Julián Nayidh Doncel Ortiz1 Nury Stefany Murcia Ortiz2

Sebastián Alfredo Pachón Quitián3

(*) Investigación presentada por primera vez en el II Encuentro de In-vestigación en Ciencias Económicas, Administrativas y Contables 2014. Universidad Militar Nueva Granada. Facultad De Ciencias Económicas. Eje Temático: Complejidad y Organizaciones.

(1) Estudiante Programa de Administración de Empresas UMNG.(2) Estudiante del Programa de Contaduría Pública, UMNG. (3) Estudiante del Programa de Contaduría Pública, UMNG.

El análisis de la toma de decisiones en los individuos es una parte importante para las organizaciones, pero aún más en campos de alta relevancia como lo es el contexto conta-ble. Por ello, realizamos un estudio de caso al interior de una firma de auditoría, aplicando el cuestionario Myers Briggs Type Indicator (MBTI) a los auditores, lo que nos permitió categorizar cualitativamente varios perfiles morales de los individuos encuestados. Este estudio pone en evidencia problemáticas contemporáneas de la contabilidad, como lo

atestigua la producción académica contable reciente y las tendencias en investigación. En parte se encontró similitud en los perfi-les de individuos que ejercen desde el área contable como también desde la financiera y otras, sugiriendo continuidad, pero al mismo tiempo evolución en los perfiles, según las necesidades de las organizaciones. Estos re-sultados pueden servir a las organizaciones para tomar decisiones pertinentes al recurso humano y prever situaciones críticas de los procesos

Toma de decisiones, análisis, ética, moral, personalidad, perfiles, MBTI.

resumen

Palabras clave

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Introducción

A pesar de las dificultades que surgen de la aplicación de ciertos instrumentos, vemos la necesidad de mejorarlos y aplicarlos ya que a través de los años el comportamiento de los seres humanos, su forma de actuar ante la sociedad y su manera de tomar decisiones en ciertas circunstancias han sido un interro-gante que ha generado la realización de di-ferentes tipos de estudio. Estos estudios es-tán basados en pruebas e instrumentos que miden tanto las cualidades como la forma de pensar y de actuar de los individuos; sus au-tores han diseñado y mejorando teorías que al pasar del tiempo han tomado mayor valor dentro de las organizaciones, puesto que las empresas ya no solo miden el cumplimiento de metas de sus empleados sino la satisfac-ción y percepción de su entorno, con el fin de mejorar las cualida-des del ambiente de trabajo para hacerlo más productivo.

Una muestra de estos estudios de percepción de los comportamientos y los perfiles de los miembros de la orga-nización, fueron los estudios realizados por docentes de la Universidad de Sevi-lla, quienes reconocieron la gran importancia de perfilar a las personas dentro de ciertos rangos con el fin de lograr identificar sus cua-lidades y sus principios morales. Sierra y Orta realizaron una investigación titulada La expe-riencia y el comportamiento ético de los Audi-tores (2005) basándose en un estudio empí-rico fundamentado en los comportamientos morales de los auditores, a raíz de que esta disciplina es criticada por el alto grado de actos inadecuados aplicados en la sociedad. Los investigadores tienen como base el perfil moral del auditor a partir del cual se basaron para la realización de su estudio.

Estos autores postulan que el subconsciente se ciñe a un determinado código de conduc-ta, por lo que a pesar de que para el entorno, algunas decisiones del individuo sean inade-cuadas, para el mismo se trata de una deci-sión normal, dado que para su personalidad así lo es. Para desarrollar su investigación in-dagaron en los dilemas morales de las perso-nas —entre lo que es correcto y lo que no lo es—, en los que se ven envueltos a la hora de tomar una decisión. Para ello usaron la medi-da psicométrica DIT (definingissues test) con el fin de identificar de una forma cualitativa su razonamiento ético y desarrollo moral. El estudio fue aplicado a auditores contables ubicados en España y se hizo una clasificación dependiendo de la experticia del auditor, bajo el supuesto de que si este llevaba cierto tiempo y experiencia ejerciendo el cargo tal

vez tuviese un grado más alto de moralidad a la hora de tomar su decisión. Los autores basaron este estudio en una investigación pre-via realizada a la misma población, en la que se utilizó un instrumento diferente, en ese caso, el Myers Briggs Type Indicator MBTI que ubi-caba a los individuos dentro de unas catego-rías de perfiles morales

establecidas por Carl Gustav Jung.

En Latinoamérica encontramos estudios con cierta similitud, uno de ellos es el realizado en el año 2009 en la Universidad BioBio en Chile, titulado Contabilidad creativa en Chile. Una percepción de estudiantes y profesionis-tas, basado en la contabilidad creativa, la cual comprende métodos de evasión fiscal en los cuales las personas aprovechan lo vacíos que existen en la norma para realizar actos frau-dulentos. Esta investigación se dio a raíz de los múltiples acontecimientos que en Estados Unidos generaron la quiebra de grandes com-pañías que aparentaban una estabilidad finan-

E…el Myers Briggs Type Indicator MBTI que ubi-

caba a los individuos dentro de unas cate-

gorías de perfiles morales establecidas por Carl

Gustav Jung.

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ciera envidiable. Se investigó la percepción de los estudiantes y profesionales en Contaduría Pública en Chile acerca de la contabilidad crea-tiva, aplicando una encuesta a la población se-leccionada. La encuesta se realizó con base en el conocido trabajo de Kamal Naser sobre este tema. Dicho cuestionario contó con 13 pregun-tas que solo permitían respuestas cerradas se-gún la escala Likert, y arrojó una información que fue depurada estadísticamente. Dentro del análisis de los resultados se pudo observar que, en primer lugar, los estudiantes tienen un grado más amplio de conductas antiéticas, se-guido de empresas de auditoría pequeñas, las cuales presentaron un margen bajo de ética, y contrario a las grandes empresas de auditoría que mostraron un alto grado ético a la hora de tomar las decisiones dentro de la organización.

De acuerdo a la investigación bibliográfica y a los resultados arrojados dentro de los estudios se decidió realizar la investigación en Colombia. Basados en el estudio realiza-do por Sierra y Orta (2005) se utilizó el ins-trumento Myers Briggs Type Indicator tra-ducido al español, para lo cual se creó una aplicación al caso colombiano, puesto que en dicha revisión bibliográfica se concluyó que este test no ha sido aplicado a profesio-nales contables en el país.

1. referentes teóricos

Se realizó un estudio teniendo en cuenta el perfil del auditor, ya que a principios del siglo XX, la auditoría era considerada como una actividad protectora, cuyo fin era des-cubrir fraudes y evitarlos. En los últimos 20 años ha evolucionado alcanzando un rol cada vez más importante en las organi-zaciones, al brindar asesoramiento de tipo contable, administrativo, industrial, organi-zacional y prestando servicios fiscales. Sin embargo, la gran diferencia en la evolución de la auditoría se centra en la mente del au-ditor ya que sus recomendaciones están en-focadas a que las operaciones de las empre-sas sean beneficiosas (Madariaga, 2004).

La actividad de auditoría requiere de dife-rentes actividades tales como investigar, analizar y criticar todo lo referente a as-pectos contables, administrativos, econó-micos y sociales. Estas operaciones se sus-tentan bajo la estadística, la matemática, la contabilidad y la ética; sin embargo, esta última es una dimensión muy importante que se ha dejado de lado ya que no se le ha dado la importancia que requiere, aun siendo la auditoría el examen que realiza una persona o firma de auditores para de-terminar las fallas y dar las respectivas re-comendaciones.

Teniendo en cuenta la importancia que reviste la ética para los auditores, vimos la trascendencia de analizar su comporta-miento como seres humanos, específica-mente los perfiles morales y éticos que son una dimensión en la que no se profundiza con frecuencia en las ciencias económicas, por su complejidad y, tal vez, por el desco-nocimiento de su aplicación dentro de las áreas económicas, y más aun teniendo en cuenta que no existen referentes de este perfil ético aplicado a auditores ni tampoco a la disciplina contable en Colombia.

Ahora bien, este estudio pretende identifi-car dentro de una muestra de personas con perfiles académicos y laborales similares, los diferentes tipos de perfiles morales y éticos, teniendo en cuenta las diversas me-todologías existentes en el Myers Briggs Type Indicator (MBTI) y en el contexto in-ternacional, en este caso, España. Nuestro estudio se fundamentó a través de la elabo-ración de una prueba paralela, basada en el MBTI y en la cual se contextualizó el caso colombiano con el fin de identificar, por medio de una categorización de perfiles, el perfil del auditor.

2. Metodología

Teniendo en cuenta que no existen referen-tes en cuanto a estudios de ética aplicada

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a auditores ni tampoco aplicados a la dis-ciplina contable en Colombia, nuestro tra-bajo utilizó metodologías existentes en el campo de la auditoria dentro del contexto internacional (España).

Este trabajo de investigación se realizó me-diante un estudio de caso al interior de una de las firmas de auditoría más reconocidas de la ciudad de Bogotá D.C. El estudio de caso se apoyó en la aplicación de un instru-mento cualitativo de recolección de datos, el cuestionario Myers Briggs Type Indicator (MBTI), el cual incluyó una adaptación al es-

tudio de caso, consistente en el diseño de un dilema moral más adecua-do a nuestro contexto co-lombiano. Una de las fases del proyecto fue diseñar el cuestionario MBTI.

La muestra es-perada fue de

40 a 50 individuos, con un tiempo de aplica-ción de 30 minutos aproximadamente para su ejecución en horario de la mañana con condiciones controladas, idénticas para evi-tar que existieran irregularidades. El instru-mento incluyó un dilema moral ante el cual los individuos de la muestra seleccionaron diversas escalas de afinidad y elección, lo cual permitió en última instancia categori-zar los perfiles morales de quienes partici-paron en la encuesta. Esta se realizó, como dijimos anteriormente, teniendo en cuenta los trabajos de Sierra y Orta, (2005) y Bri-ggs (1992). Este tipo de investigación cua-litativa, de análisis inductivo, permite reali-zar análisis en sitio (en el lugar, cuando se recolectan los datos), transcripción de los datos, foco de análisis —donde se realiza

una comparación de los temas y codifica-ción de la información—, análisis profundo de la información, presentación del análisis al grupo de investigadores y, finalmente, la elaboración del trabajo de investigación.

3. resultados

En primer lugar nos centramos en el análisis descriptivo, en función de los datos obteni-dos con respecto a cada una de las carac-terísticas contenidas en la encuesta envia-da sobre los factores determinantes de la importancia relativa en el área contable. El método descriptivo recogió las distintas opiniones emitidas así como los datos de-mográficos y profesionales de la muestra de estudiantes de la UMNG. En este proceso también se analizaron algunas diferencias significativas considerando las relaciones entre los datos demográficos, como género y edad, en función de las correlaciones sig-nificativas encontradas.

En la prueba realizada en estudiantes de la ca-rrera de Contaduría Pública se encontró que el perfil más común es el ISTJ (Introvertido, Sensorial, Racional, Estructurado) con un por-centaje de 30,77% equivalente a 8 casos de 26 de la muestra; los individuos con una per-sonalidad de este tipo tienden a centrar su atención en el propio mundo interior de ideas e impresiones (I), prefieren percibir la infor-mación con la sensación (S), utilizar el pensa-miento (T) para tomar decisiones y adoptar el juicio (J) como actitud ante el mundo exterior. La función dominante en las personas de este tipo es la sensación. Adicionalmente se en-contró que sus preferencias de socialización se inclinan hacia la introversión en su gran mayoría, como también que sus preferencias para reunir información se sesgan hacia lo sensorial; en cuanto a las preferencias para tomar decisiones se ratifica que el grupo pre-fiere ser racional a ser emocional.

Una función dominante de percepción sen-sorial conlleva una predisposición (por ser

EEn la prueba realizada en

estudiantes de la carrera de

contaduría pública se presentó que el

perfil más común es el ISTJ (Introvertido, Sensorial, Racional,

Estructurado)…

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siones se ratifica que el grupo prefiere ser racional a ser emocional.

Una función dominante de percepción sen-sorial conlleva una predisposición (por ser la manera habitual y elegida por el sujeto) a sentirse cómodo con aquella información que está organizada y bien estructurada. Memoriza y utiliza gran cantidad de informa-ción, pero le gusta que todo se presente de modo fáctico, formulado con claridad y sin demasiadas complejidades (Briggs, 1992)

El segundo tipo de personalidad en orden de importancia es ISTP (Introvertido, Sen-sorial, Racional, Perceptivo)4, con el 15,38%,

que corresponde a 4 casos de los 26 realiza-dos. Estas personas difieren de las anterio-res principalmente en que tienden a querer vidas flexibles y espontaneas y prefieren mantener abiertas sus opciones.

Una función del pensamiento dominante tie-ne, como características más significativas asociadas, la capacidad para el análisis, la ló-gica y la decisión. Utilizando el pensamiento como modo de decidir, la persona decide ob-jetivamente, basándose en la causa y efecto; analiza y sopesa la evidencia obtenida, con-siderando incluso los hechos desagradables. Las personas con esta preferencia buscan una norma objetiva de verdad (Briggs, 1992).

(4) En inglés: Introvert, Sensitive, Thinking y Perceptive. Nota del Editor.

Gráfica 1. Composición de los perfiles de personalidad en la prueba piloto. Fuente: Elaboración propia a partir de los resultados del test.

Fuente: Siendo las iniciales correspondientes a vocablos del inglés, así: (I): Introvert, (S): Sensitive, (T): Thinking, (J): Judging, (F): Feeling, (E) Extrovert, (P) Perceptive y (N) Intuitive —dado que la I ya está utilizada para Introvert—.

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Los resultados de la investigación con-table que utiliza el MBTI para establecer tipologías personales son, en opinión de Wheeler, consistentes en considerar la estructura “STJ” como predominante en la profesión contable y auditora. Asimis-mo, a partir de una revisión efectuada en otros los estudios contables que utilizan el MBTI, se concluye que la distribución de tipos de personalidad en la profesión contable es relativamente estable en el tiempo. Sin embargo hay evidencia so-bre la existencia de distintos rasgos de personalidad entre los individuos en di-ferentes niveles de la organización y en-tre las distintas áreas de especialización contable, igualmente, se aprecia un au-mento en el tiempo por la preferencia: introversión.

Si realizamos una comparación con los re-sultados obtenidos en el caso de la pobla-ción de auditores de España, los nuestros no difieren de los producidos en las cita-das investigaciones en lo que se refiere a

la preferencia de actitud, es decir que se continúa con el perfil “ISTJ”.

Por otro lado, aunque estos autores observan que un entorno contable orientado al proce-dimiento proporciona una atmósfera atracti-va para el individuo con una preferencia en la función perceptiva de Sensación, consideran que el enfoque actual de la auditoría ha cam-biado, atribuyendo a este nuevo enfoque, un mayor énfasis en la comprensión del negocio del cliente, cuyo fin es identificar inconsisten-cias significativas y problemas potenciales en las cuentas anuales. Por lo tanto, afirman, a este proceso evolutivo debería corresponder un cambio en la preferencia individual hacia una función intuitiva, más acorde con el trata-miento de actividades menos estructuradas y de naturaleza no rutinaria.

En la siguiente tabla se muestran algunos trabajos de investigación en los que se hace referencia al área de especialización contable estudiada y a los resultados ob-tenidos en el MBTI.

Tabla 1. Tipos de personalidad más frecuentes en conta-dores. Comparación histórica de los estudios

Fuente: Elaborada por la autora

FRECUENCIA DE LAS ESCALAS

AUTOR COLECTIVO STJ ISTJ ESTJ

SHACKLETON (1980)Contables y Directores

Financieros38.5% 25.3% 13.2%

JACOBY (1980) Contables 33.6% 19.8% 13.8%

OTTE (1984) Auditores 45.9% 26.7% 19.2%

DESCOUZIS (1989) Asesores Fiscales 44.4% 25.0% 19.4%

SHCLOEMER Y SHCLOEMER (1997)

Auditores y Asesores 36.0% 20.0% 16.0%

GRUPO UMNG (2014) Contables 34.6% 30.8% 3.8%

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3.1. Descripción general de los datos de la prueba piloto

La media de edad de los estudiantes co-rresponde a los 23 años, con un porcentaje de participación del género femenino de 61.53% mientras que en el género mascu-lino la participación fue 38.46% presen-tando una menor participación frente a di-ferentes encuestas presentadas del MBTI. La relación hombre/mujer es, en ambos tramos, inversa, lo cual nos evidencia una importante incorporación de la mujer a la profesión.

4. Conclusiones

Este estudio permite poner en evidencia problemáticas contemporáneas de la con-tabilidad, como lo atestigua la producción académica contable reciente y las tenden-cias en investigación incluso de nuestra facultad. También identifica el grado de asociación entre el dilema planteado y los entornos sociales y éticos de los audito-res de la muestra. Y, por último, permite

determinar por medio de la herramienta MBTI los tipos de personalidad profesional de auditores y contadores y, en sentido es-tricto, de todos los grupos a los que se les aplique el instrumento.

Por otro lado, se puede concluir de la mues-tra que la función dominante en las perso-nas de este perfil profesional es la Sensa-ción; que sus preferencias de socialización se inclinan, en su gran mayoría, hacia la introversión, como también que sus prefe-rencias para reunir información se sesgan hacia lo sensorial; en cuanto a las preferen-cias para tomar decisiones se ratifica que el grupo prefiere ser racional a ser emocional.

Una función dominante de percepción sen-sorial conlleva una predisposición (por ser la manera habitual y elegida por el sujeto) a sentirse cómodo con aquella información que está organizada y bien estructurada. Memoriza y utiliza gran cantidad de informa-ción, pero le gusta que todo se presente de modo fáctico, formulado con claridad y sin demasiadas complejidades (Briggs, 1992)

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REFERENCIAS

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Myers, Isabel Briggs and Mary H. McCaulley (1992). The MBTI a study of personality. Harvard Re-view, (67), 256-328.

Sierra, G. y Orta, M. (2005). La experiencia y el comportamiento ético de los Auditores: Un estudio empírico. Revista Española de Financiación y Contabilidad, 36(126), 731-754.

Arrendondo, F.y Vázquez, J. (2013). Un modelo de análisis racional para la toma de decisiones ge-renciales, desde la perspectiva elsteriana. Cuadernos de Administración (01203592), 26(46), 135-158.

Dattner, B. (2004). El uso y el mal uso de los test de personalidad. Suplemento Selección de Personal. Recuperado de http://www.dattnerconsulting.com/spanish/capitalhumano.pdf

Giraldo, Á. J. (2012).Los tipos psicológicos de Jung. Revista Colombiana de Psicología Vol. 6, núm. 2 (1961); 177-179 2344-8644 0121-5469. –

Jaramillo, J. (1970). Algunos aspectos de la personalidad histórica de Colombia. Revista de la Direc-ción de Divulgación Cultural Universidad Nacional de Colombia. No. 7, 57-75.

Moody, P.E. (1991). Toma de decisiones gerenciales. Bogotá: McGraw Hill.

Sánchez, L. (2011). La evolución normal de la personalidad. Revista de la Universidad Nacional); No 3 (1945): Revista Trimestral de Cultura Moderna (Jun-Jul-Ago); 249-286.

Rodríguez, M. P. (2005). Comportamiento ético gerencial. Manizales: Universidad Nacional, Sede Ma-nizales

Sánchez, L. J. (2010). Fundamentos y estructuras de la personalidad humana. Primera parte (I). Re-vista de la Universidad Nacional (1944 - 1992).

Sequeiros, L. (1992). Raíces de la humanidad ¿evolución o creación? Editorial Sal Terrae, Santander.

Tovar, J. (2005). El papel de las emociones y de la razón en el juicio moral. Recuperado de http://psi-cologiayempresa.com/valorando-las-diferencias.html

BIBLIOGRAFÍA

BELTRÁNPULI

ANOLAIMA

CACHIPAY

LA MESATENA

SAN ANTONIO -T/DAMA

EL COLEGIOANAPOIMA

APULO

VIOTA

NILORICAURTE

GIRARDOT

NARIÑO

GUATAQUI

JERUSALEN

GUATAQUI

AGUA DE DIOS

Figura 1. Mapa de Viotá

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A continuación se ofrecen dos ponencias presentadas en el marco del V Foro Interna-cional de Contabilidad con estándares NIIF–ISO–NIAS por docentes e investigadores

titulares del Programa de Contaduría Pública de la Universidad Piloto de Colombia. Las ponencias se originan en el macroproyecto del que hacen parte como coinvesti-

gadores: Diseño, implementación, gestión y proyección de la Investigación y Desarrollo (I&D) del Programa Piloto para la conformación de proyectos productivos en el Centro y

Occidente de Cundinamarca, epicentro Viotá: Potencializando la Ciudad Región.

Fuente: Siendo las iniciales correspondientes a vocablos del inglés, así: (I): Introvert, (S): Sensitive, (T): Thinking, (J): Judging, (F): Feeling, (E) Extrovert, (P) Perceptive y (N) Intuitive —dado que la I ya está utilizada para Introvert—.

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CÓMO ORgANIZAR SU EMPRESA BAJO UN PLAN ESTRATÉgICO

Por: Jenny Alezandra Páramo Aragón1

(1) Profesora titular del Programa de Contaduría Pública de la Univer-sidad Piloto de Colombia, Seccional del Alto Magdalena, Economis-ta de la Universidad Gran Colombia, Especialista en Administración de Negocios, Certificada como Auditora Interna Integral bajo las Normas ISO. Maestrante en Gerencia de Proyectos y consultora Or-ganizacional. Correo: jenny-paramo@upc.edu.co

Uno de los objetivos principales al momen-to de crear una empresa es maximizar las ganancias de un capital invertido, es por esto que se considera que toda la empresa está constantemente en proceso de aná-lisis. Para lograr el objetivo las empresas deben ser organizadas y es aquí donde la generación de un plan estratégico cobra gran importancia. La planeación estratégi-ca brinda las herramientas necesarias para que se tengan objetivos claros y de igual forma se puedan tomar acciones que estén

en procura del mejoramiento continuo de la empresa. En Colombia, la empresarialidad se está convirtiendo en una opción de me-joramiento de calidad de vida. Las empre-sas en Colombia están entrando en un pro-ceso de cambio ya que para ser rentables necesitan del crecimiento sostenido de sus finanzas, lo cual les exige un mejoramiento de su proceso actual. Esto exige un cambio drástico que requiere involucrar y mejorar aspectos contables, de mercadeo, adminis-trativo y calidad.

Plan Estratégico, Empresarialidad, Admiración, Proceso.

resumen

Palabras clave

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When creating a company one of its main objectives is to maximize the profitability of capital invested is why it is considered as the whole company will process under an-alysis. To get the target companies should be organized is where the generation of a strategic plan is of great importance, stra-tegic planning provides the necessary to have clear objectives and likewise can take actions that are in pursuit of tools continu-ous improvement of the company.

In Colombia, entrepreneurship is becoming an option for improving quality of life.

Companies in Colombia are entering a process of change because to be profit-able need the sustained growth of your finances, requiring them improve their cur-rent process making a drastic change since it requires the involvement and improve as-pects of marketing, accounting, administra-tive and quality.

Strategic Plan, Entrepreneurship, Admiration, Process.

Abstract

Key words

Introducción

El proceso de globalización al que se está enfrentando Colombia obliga a las empre-sas nuevas y a las que ya están en funciona-miento a ser más competitivas, y es en este punto donde la planeación estratégica crea su necesidad.

La planeación estratégica se convierte en el ejercicio central de las empresas para me-jorar la toma de decisiones, tornándose en una herramienta esencial para lograr ser competitivo.

El objetivo principal de esta ponencia es plantear la implementación de un plan es-tratégico para cada empresa con el propósi-to de lograr que desarrollen primeramente un proceso contable básico que les permita tener la visión del pasado, el presente y el futuro de su empresa.

Partiendo del análisis de unidades pro-ductivas de la región de Cundinamarca se observa que ninguna trabaja con un plan estratégico, no conocen el merca-do, no están preparados para enfrentar a los competidores y, como consecuencia, terminan trabajando para intermediarios

que son quienes finalmente se llevan la mayor ganancia.

Muchas de las empresas constituidas y, más aun, las empresas familiares, no logran ser productivas debido a que no cuentan con un diseño o implementación de un plan es-tratégico que les permita observar que está sucediendo con su empresa.

Dentro del contexto analizado, esta ponen-cia se centrará en los estudios realizados en el municipio de Viotá, Cundinamarca.

Que es un plan estratégico

Tal y como afirma David (2008) “la admi-nistración estratégica se define como el arte y la ciencia de formular, implemen-tar y evaluar decisiones multifunciona-les que le permitan a una organización lograr sus objetivos” (p.5). Es así como podemos decir que la administración es-tratégica se centra en establecer en las organizaciones cuatro grandes cimientos que le permitan ser rentables en el corto y largo plazo.

Los cimientos que se mencionan en el pá-rrafo anterior se refieren a:

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1. El impacto en el medio empresarial2. Financiamiento y sostenibilidad eco-

nómica 3. Cadena de valor 4. Tecnología

Si las empresas logran desarrollar cada uno de estos cimientos tendrán la visión general de su negocio y podrán tomar decisiones en el corto, mediano y largo plazo.

Ahora bien, la importancia de cada uno de ellos es fundamental, si hablamos por ejem-plo de generar impacto en el medio empre-sarial, debemos saber que las empresas lo conseguirían siempre y cuando tengan una visibilidad legal, en primera medida; para ello deberán cumplir con las obligaciones mercantiles, laborales y tributarias, de esta manera se harán visibles para el mundo em-presarial, de no cumplir con estas obligacio-nes se convertirán en empresas informales y por tanto carecerán de la oportunidades que esto ofrece, este primer cimiento es funda-mental para el desarrollo de los demás.

Luego de cumplir con dichas obligaciones se desarrollará el segundo cimiento: Finan-ciamiento y sostenibilidad económica, el cual se refiere a tener en orden todas las ac-tividades que involucren dinero. Dentro de esto se habla de las opciones de financia-miento con entidades que ofrezcan impulso económico mediante tasas blandas. Y para lograrlo se debe llevar una contabilidad clara donde se exprese cuánto se invierte, cuánto se gana y con cuánto desarrolla sus actividades para lograr el funcionamiento de la empresa.

El tercer cimiento, el cual se denominó ca-dena de valor, se desarrolla cuando la em-presa ya tiene una madurez económica y es sostenible de modo tal que puede generar rasgos diferenciadores compitiendo con calidad y con eficiencia en los mercados. Para lograrlo se podrían basar en la imple-mentación de sistemas de calidad que le

permitieran satisfacer las necesidades de sus clientes actuales y potenciales sin au-mentar costos.

Por último está la tecnología, esta se hace necesaria para darle una visión globalizada a la empresa: la utilización de páginas web, redes sociales y lo que hoy en día se entien-de como comercio electrónico.

Cómo se ve el plan estratégico en Viotá

El municipio tiene 20.567 hectáreas rura-les aproximadamente, de las cuales 14.560 corresponden a pequeños productores con minifundios menores da 5 hectáreas y las 6.107 restantes, son explotaciones mayo-res. El 67.8% del sector rural se dedica con exclusividad a las labores agrícolas. El muni-cipio es considerado el primer productor de café del departamento, con participación del 28% de la producción registrada en Cun-dinamarca (Alcaldía de Viota, 2014).

Viotá es un municipio donde prima la ac-tividad agrícola, sin embargo durante los años 2000-2011, y debido al conflicto armado, muchas de estas tierras fueron abandonadas.

Al pasar el tiempo y mejorar la situación de orden público los campesinos viotunos regresaron a sus tierras para generar una opción de ingresos. Es en este momento donde se identifican las grandes necesida-des que tienen para el desarrollo y produc-tividad de sus tierras.

Los diferentes productores presentan pro-blemas de estructura organizacional debi-do a que no cuentan con bases educativas y económicas para desarrollar un buen plan estratégico que les brinde la estabilidad económica que buscan.

Para dar solución a estos inconvenientes se debe generar un plan estratégico que le permita a la empresa ser rentable en el tiempo.

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Las unidades productivas de Viotá al escu-char hablar acerca de la implementación de un plan estratégico no se mostraron intere-sadas, dado que para ellas la implementa-ción del mismo redundaría en la generación de impuestos y esto les incrementaría sus costos y no tendrían ganancia alguna.

A partir de esto, se realizaron con la comu-nidad unos procesos de formación en los cuales se le explicó lo que anteriormente mencionamos a cerca de lo que es un plan estratégico y de igual manera se mostraron sus ventajas.

Los finqueros pueden realizar la imple-mentación de un plan estratégico por etapas. La principal de ellas consiste en la visibilidad, para lo cual se hace necesario que se inscriban ante un registro mercan-til, también que lleven una contabilidad o registro de sus movimientos financie-ros de manera sencilla; a esto se le puede llamar una contabilidad de caja en donde solo deben registrar lo que gastan y lo que ganan, ya los dos pasos últimos, como se mencionó al desarrollar una madurez y obtener una fortaleza en el mercado, lo-grarán implementarlos.

REFERENCIAS

Alcaldía de Viota. (2014). Recuperado de http://www.viota-cundinamarca.gov.co/informacion_ge-neral.shtml.

David, F. R. (2008). Conceptos de administración estratégica. Mexico: Pearson Educación.

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ASOCIATIVIDAD:BASE FUNDAMENTAL PARA EL PROgRESO EN VIOTÁ

Por: Dámaso Oviedo Guayara1

(1) Contador Público de la Universidad Piloto de Colombia, Seccional del Alto Magdalena. Profesor e Investigador titular del Programa de Contaduría Pública.

La asociatividad en Colombia es de las grandes necesidades para la implemen-tación de nuevos procesos productivos. Nuestra agricultura ha pasado por grandes

complicaciones originadas por el conflicto armado, sin embargo muchos de nuestros campesinos siguen creyendo en la tierra como medio de progreso.

Colombia associativity is of the greatest needs for the implementation of new pro-duction processes. Our agriculture has un-dergone major complications caused by

the armed conflict but many of our farmers still believe in land as a means of progress.

Agricultura, Asociatividad, tejido social

Agriculture, Associative, social fabric

Palabras clave

Key words

resumen

Abstract

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Introducción

La falta de tecnificación de cultivos, la ne-cesidad de que lo producido por la tierra se pueda vender y a un buen precio, de que los productos lleguen a nuevos mercados y sean competitivos ha hecho que los agricul-tores busquen soluciones que les permitan no solo vender sus cosechas, sino vender-las al precio justo. Muchos comerciantes o terceros intermediarios aprovechan que las cosechas son abundantes para comprar a un buen precio lo cual no está generando riqueza para el cultivador ya que los agricul-tores prefieren vender por debajo del costo del producto para recuperar el dinero antes de que se le dañen sus productos.

Sabemos que las soluciones son un poco complejas pero debemos empezar a crear ideas que nos ayuden a satisfacer las nece-sidades apoyándonos en los recursos con los que se cuenta actualmente. Como eje fundamental tomaremos el enseñar a otros lo que aprendimos a hacer durante nuestra vida para generar riqueza y dejar legado.

Basándonos en la economía hemos apren-dido que el crecimiento está dado por la experiencia de otros; no cerrarle la puerta al vecino es reconocer que también nece-sitamos de él. Anteriormente las familias se reunían en torno a una buena historia, a contar chistes, a cantar y los negocios eran de palabra, el tejido social crecía gracias a la confianza y no existían tantos formalismos para ayudar a quien lo necesitaba.

De lado debemos dejar el estigma de que el Estado no ayuda. El Estado somos todos y lo que debemos lograr es generar la convic-ción en nosotros mismos y en el otro, ofre-cer alternativas sanas que incrementen la productividad y el beneficio común.

Metodología

Un grupo de investigadores de la Univer-sidad Piloto ha venido trabajando en el

Macroproyecto Programa Piloto para la conformación de proyectos productivos en el centro y occidente de Cundinamarca epi-centro Viotá. Como contador, mi trabajo se basa en la formalización y la legalidad; no es fácil enseñar a nuestros agricultores el porqué debemos formalizar nuestros procesos agrícolas, sin embargo hemos logrado un acercamiento a ellos para tras-mitirles lo interesados que estamos en apoyarlos a mejorar desde sus propios co-nocimientos.

De las principales necesidades que hemos encontrado, tres son fundamentales:

1. Mejorar la productividad, variedad y ca-lidad de las cosechas.

2. Mejorar el proceso de comercialización.

3. Mejorar las condiciones sociales y la ca-lidad de vida.

Basándonos en estas, se les ha capacitado para que conozcan un poco algunos bene-ficios del mutualismo y la asociatividad ta-les como:

1) Mejorar la productividad, variedad y calidad de las cosechas

Capacitaciones:

• Cuando el Ministerio de Agricultura rea-liza capacitaciones muchos no pueden asistir y la información queda en unos pocos. Se debería elegir entre ellos al menos una persona idónea, patrocinar-la, darle un viaje para que se capacite y luego comparta su experiencia.

Tener producto durante todo el año:

• Tienen dos tiempos. El primero es la co-secha y la traviesa donde la producción es abundante pero, el resto del año, el nivel de la producción baja y los ingresos también. Existe un método actual que ha dado muy buenos resultados pero

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que requiere más investigación, este es el anillado. Consiste en hacerle una heri-da circular a la primera capa del tronco o rama con el fin de hacer que los líquidos de las hojas no lleguen fácilmente a la raíz y que la rama empiece a florecer y dé fruto de mejor calidad. Esto permite además que mientras unas ramas están sin dar fruto, otras lo estén dando, y así generar producto todo el tiempo.

Evitar la pérdida del producto:

• En estos momentos los agricultores ven-den el 40% de lo que producen. La idea es poder incrementar este porcentaje usando mejores técnicas de recolección sin que les incrementen considerable-mente los costos.

Adquisición de maquinaria y nuevas tec-nologías:

• No tienen el dinero disponible para poder comprar maquinaria. Al dejar de guadañar, de fumigar, la planta empieza a desmejorar por el efecto que causan los otros seres vivos alrededor de ella.

Implementación de nuevos procesos agrícolas:

• Viotá posee los tres pisos térmicos pero los cultivadores no se arriesgan, ni se abren a la diversidad por temor a la pérdida.

2) Mejorar el proceso de comercialización

Precios competitivos:

• No tener que regalar el producto.

Nuevos mercados:

• Que el producto sea reconocido y se venda fácilmente.

Vías amplias y en buen estado:

• Que los costos de traslado sea inferior al costo del producto.

Garantía de la venta del producto:

• Que siempre que produzcan, les compren.

Estabilidad en los precios:

• Que ellos sepan con qué dinero cuentan.

• Que los pagos sean seguros y oportunos.

• Tener dinero disponible y evitar el incre-mento innecesario de la financiación.

3) Mejorar las condiciones sociales y la calidad de vida

Ahorro:

• Actualmente la mayoría vive en una eco-nomía de subsistencia, es poco o nada el dinero que les queda porque así como reciben gastan (mal social general).

Acceso fácil y rápido a créditos:

• Les toca hacer colas, diligenciar formu-larios, esperar el estudio del crédito y esperar el desembolso mientras su producto se puede estar perdiendo y la oportunidad de venderlo también.

Fondo para calamidad

• Ante los acontecimientos de los cambios climáticos, las avalanchas, las sequías o las fuertes lluvias. También para ayudar con los gastos fúnebres de un asociado que no lo cobija ningún sistema.

Fondo para educación

• Patrocinar el estudio superior de un jo-ven destacado en el colegio y que tenga como prioridad el campo.

• Tener una biblioteca propia especializa-da en sector agrícola en Viotá.

Fondo para Seguridad social:

• Cualquier agricultor que sufra un ac-cidente debe ser atendido de la mejor

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manera y, en caso de incapacidad, que se le indemnice o pueda obtener una ayuda monetaria.

• Los agricultores tiene derecho a disfru-tar de su vejez.

Fondo para mejoras de vivienda:

• Las guaduas y el bahareque sostiene el te-cho de muchos de nuestros agricultores.

resultados

Se han logrado acercamientos con las fami-lias para que se conozcan entre ellas.

Conclusiones

Acceder a recursos del Estado es un poco complejo por la cantidad de trámites que esto requiere, pero la necesidad de todos no solamente es velar por el buen estado de las cosechas, también debemos preocu-parnos por quienes las producen.

Es de alto grado de importancia impactar positivamente a través de la Academia. Ce-rrar los ojos sería ciertamente el camino fá-cil pero no el aconsejable.

Los principios de Mutualismo y Cooperati-vismo empezaron a ser importantes en el mundo basados en las experiencias de los que cultivan la tierra.

Grandes fracasos y tragedias han ocurrido al-rededor del mundo por no aprovechar de la mejor forma la riqueza natural. Los proble-mas que nacen en comunidad los podemos resolver como comunidad, para esto tenemos que aprender a compartir los recursos, ayu-dar a los vecinos, conocerlos y reconocernos y, lo más importante, “restaurar el tejido so-cial” que ha dejado la guerra de las guerrillas.

El efecto multiplicador del bienestar común nace de la asociatividad: lo que yo necesito lo tiene otro y lo que otro necesita lo puedo tener yo.

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GUADALAJARA, MÉXICO: DEStINO DE EStUDIANtE GIRARDOtEÑA

La Universidad Piloto de Colombia, a través del Programa de Contaduría Pú-blica, facilita el intercambio académico para que sus estudiantes cursen se-

mestres en universidades latinoamericanas de alta notoriedad. Sofía Sánchez Vizcaya, actualmente estudiante de VIII Semestre, conquistó tierras ‘manitas’

y regresó a Girardot, para contar su historia.

La siguiente es una selección de textos de su diario, en el que relata su emo-cionante, constructiva y motivadora experiencia de movilidad en la que cursó

VI y VII semestres de su carrera profesional.

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Hoy fue un excelente día, fui a un centro comercial, estuvimos en cine y dimos una vuelta por el centro. Guadalajara es una ciudad hermosa, sin duda alguna he tenido una excelente oportunidad al estar aquí, al poder conocer una nueva cultura, nuevas personas, lugares distintos.

Estoy un poco nerviosa ya que mañana es el primer día en la U; aunque no serán clases, es la bienvenida. Espero me vaya muy bien.

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Sofía enGuadalajara

Por: Sofía Sánchez Vizcaya1

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Anoche no escribí porque la verdad llegué rendida, fue un muy buen día. Primero fue la reunión de todos los estudiantes de intercambio en el Centro Universitario de las Ciencias Exactas e Ingeniería: CUCEI. Había alrededor de unos 800 extranjeros. La reunión tuvo lugar en uno de los auditorios. Nos hablaron acerca de la universidad, de todos los centros universitarios temáticos y regionales con los que cuenta, luego nos dividieron por zonas: los europeos, los latinos, y nos llevaron a los salo-nes para hablarnos sobre el proceso que deberíamos seguir, la documentación que necesitábamos para hacer el registro na-cional de extranjeros, cómo reclamar la beca, y los datos que necesitábamos saber sobre la universidad, como por ejemplo, las personas encargadas de apoyarnos, entre otras cosas. Para finalizar ahí en el CUCEI, regresamos al auditorio donde nos ofrecieron unas onces (tacos al vapor con agua fresca) y nos dieron serenata con mariachi Guadalajara.

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En las horas de la tarde, ayer, tuvimos la reunión en el CU-CEA (Centro Universitario de las Ciencias Económicas y Ad-ministrativas) que es donde realizaré mi semestre ya que ahí se imparten las materias de mi carrera. Allí nos hablaron más sobre ese centro, cómo serían las calificaciones, los requisitos de las materias y nos dieron camibusos con el nombre de nues-tra carrera. Por cierto, ¡soy la única estudiante de intercambio que viene para CONTADURÍA PÚBLICA de los más de cien extranjeros que llegaron este semestre al CUCEA!

Bueno, luego nos ofrecieron un refrigerio y un recorrido por todo el centro universitario, (muy grande y bonito).

Acabo de llegar del centro, estuve en el edificio de la U en la oficina del abogado que nos brinda el apoyo para realizar el registro nacional de extranjeros, para que no nos pongan pro-blema a la salida del país y para que nuestras calificaciones puedan ser registradas a tiempo. También fui a reclamar la beca y, aprovechando que tenía tiempo, di una vuelta por el centro y tomé algunas fotos.

Les cuento que esta es una gran experiencia ¡Ojalá todos los estudiantes aprovecharan la oportunidad que ofrece la Univer-sidad Piloto para realizar estos intercambios! Aparte de adquirir conocimientos en lo referente a nuestra carrera, conocemos una nueva cultura, nos proba-mos en fortaleza, responsabilidad y ganas de al-canzar nuestros sueños.

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Esta semana de clase estuvo llena de muchas situaciones, les cuen-to: el lunes, bueno, fue un día difícil, fue el primer día de clases y aparte era mi cumpleaños, pero pues en cuanto al estudio fue un día excelente. Conocí al profesor de Costos, nos dio el programa y las actividades a realizar durante el semestre, nos informó que al fina-lizarlo debemos presentar unas pruebas llamadas Departamentales que valen un 20% de la nota final y que este examen se practica en todas las materias. El martes tuve clase de Auditoría donde igual que en todas las clases que vi, nos dieron el programa y la mane-ra de calificar. Me llevé una sorpresa cuando ingresé a la clase de Comercio Exterior ya que era en inglés y, pues, me tocó abandonar el salón porque no domino el idioma. El miércoles registré la materia Calidad Total y tuve la primera de Administración IV (Habilidades Directivas), muy buena clase, con la única maestra mujer con quien veo materias. Nos comentó, aparte de la temática de la materia, que los alumnos que al finalizar su carrera tuvieran un promedio de 9 o superior a este, no debían presentar tesis ni seminario de grado, que al finalizar sus materias ya se podían graduar; hizo una dinámica para conocernos y ya luego de la clase me quedé platicando con ella,

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que quiso saber algunos detalles de Colombia. El jueves tuve una clase nueva: Finanzas III con un Licenciado en Contaduría que ha recorrido el mundo haciendo estudios (seminarios, maestrías, siendo docente, etc.). Ya el resto de día, así como el viernes, las clases se me repetían.

En general me ha gustado muchísimo esta experiencia, porque como ya lo había dicho, se conoce una nueva cultura, un nuevo ambiente de estudio, es un gran aprendizaje. En cuanto a la universidad, es muy bonita, tiene unas muy buenas instalaciones, grandes zonas verdes y una biblioteca grandísima; les ofrece a los estudiantes en general el servicio de portá-tiles para las clases.

Los profesores, en lo poco que se puede apreciar la primer semana, se ven estrictos, dejan muchos trabajos, pero igual a eso vine, y pues espero me vaya muy bien.

En general me ha gustado

muchísimo esta

experiencia, porque

como ya lo había dicho,

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Esta semana estuvo llena de tareas, me relacioné más con los pro-fesores y con los compañeros de clase. En cuanto al método de enseñanza de los profesores, la mayoría dividen los temas, nos los reparten, nos forman en grupo y cada grupo investiga y explica el tema. En cuanto a la materia de Costos, la calificación será el di-seño de un sistema de costos y la implantación mediante un manual a una empresa. Esto lo debemos presentar al finalizar el semestre, y en cuanto a Calidad Total, de igual manera en grupos debemos realizar la investigación de una PYME acá en Guadalajara y ver qué modelo de calidad le podríamos aplicar, aplicarlo y ver la reacción. Pude dialogar con algunos maestros acerca del estudio y de algunas situaciones de Colombia, mis conocimientos sobre los impuestos que se manejan allá y experiencias y aprendizajes en la Universidad Pi-

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loto. Con la profesora de Administración estuvimos revisando unas exposiciones que yo tenía del semestre pasado ya que re-tomaremos unos temas que yo vi en Colombia y pues le pareció interesante ya que acá las diapositivas las presentan de una manera diferente: con pocas imágenes y mucho texto. También me enteré de un programa que tiene la universidad para que los extranjeros asistamos a los colegios y a las preparatorias para mostrarles a los chavos algo de nuestro país, y pues yo me inscribí porque quiero participar; me parece interesante dar a conocer a los demás mi país. También me inscribí en unas cla-ses de baile que ofrece la universidad e inician la semana en-trante. Ayer estuvimos en Tequila, un pueblo muy bonito, conocí la fábrica de José Cuervo e hicimos un recorrido por el mismo.

Esta semana que está finalizando ya me dieron la credencial de la universidad, ya han iniciado algunos grupos de exposi-ciones que, por cierto, son muy diferentes a las de Colombia puesto que, como ya había mencionado, son diapositivas con fondo blanco, así todas rellenas de letras. En cuanto al ves-tuario, sí exigen que sea traje formal, sea la exposición que sea, totalmente prohibido leer las diapositivas y, si se leen, hay que explicarlo. Ya tenemos planeado con los de Calidad Total visi-tar una fábrica de vidrios para realizar el trabajo sobre esta.

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Esta semana que pasó estuvo con menos trabajos en la U, porque ya hicimos un repaso para los parciales que se aproximan, despejamos dudas y terminamos temas de primer corte; también se dio un espacio para apreciar una exposición de baile donde participó el grupo de baile Salsa CUCEA, igualmente tuve la muy buena oportunidad de conocer Guanajuato, San Miguel de Allende y Peña

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de Bernal. Estuve allí todo el fin de semana, ya que se celebraba la independencia de México, de por cierto un evento muy padre. Los mexicanos celebran su independencia de una forma muy muy bonita, se les ve el amor por su país, todas las personas se visten con trajes mexicanos, con ropa del color de la bandera, con sus sombreros y sus bigotes, el presidente municipal sale a media noche y da el grito ¡VIVA MÉXICO!, luego se abre el cielo a un hermoso espectáculo de juegos pirotécnicos, y de ahí se inicia la gran fiesta, con mariachis, grupos de banda y tequila, lo tradicional de México. Durante esta semana que no tuve mucho trabajo y pude salir más a conocer, me crecieron las ideas de quedarme un semestre más y aprovechar esta grandiosa oportunidad que la vida, Dios y la Universidad Piloto me han dado: el estar en país diferente, el conocer su cultura, el estar estos días así en más contacto con los mexicanos, el observar sus lindos pueblos mágicos, su gente amable me hizo sentir que quiero estar más tiempo acá y así aprender un poco más.

Guanajuato es un pueblo mágico, es muy romántico, sus calles son angostas y casi todas tienen una historia, en las noches se hacen recorridos, con estudiantinas (tunas) que cantan las leyendas y en-señan lo lindo de este lugar; en San Miguel de Allende fue donde respondimos al grito, y conocimos más de la cultura y la pasión de los mexicanos, y para culminar nuestro viaje, visitamos Peña de Ber-nal, una ciudad más artesanal, donde pudimos apreciar bailes típicos de la región y las artesanías que hace la gente de allí .

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¡Ay!, estos días no había escrito porque ya volvió el estrés de muchísimas tareas y exámenes, aunque estoy muy con-tenta porque mi esfuerzo está dando frutos. En Finanzas obtuve una muy buena calificación en el parcial, y eso que fue en el tablero! Igualmente ya estoy haciendo trámites para ver si me puedo quedar un semestre más, vamos a ver qué me dicen. También esta experiencia me ha ser-vido no solo para aprender más cosas de la U y de los mexicanos sino para conocerme más a mí misma y ver de todo lo que soy capaz, que en Colombia tal vez no lo veía porque siempre tenía quien me hiciera todo en mi casa, y en las cosas que con oficios domésticos se relacionan. Les cuento que cada día cocino más a gusto después de que en Colombia no preparaba ni un agua hervida, y lo digo porque en verdad para mí es bastante agradable ver que sí he podido estar sola, sí he sido capaz de hacer cosas que creí no haría, es por eso que quiero seguir así, igual si la oportunidad no se llega a dar, ya he aprendido buenas cosas y ya llegaré a Colombia valorando más muchas las cosas a las que antes no les daba el valor que merecen.

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Octubre7Ya pasaron parciales, aunque no me han dado notas sé que me ha ido bien. Ya me respondieron lo del intercambio por un semestre más y sí es posible, así que si Dios quie-re, estaré un semestre más acá. Esta semana que pasó fue la inauguración de la Biblioteca Juan José Arreola de Jalisco, que es de la UdG y se encuentra ubicada al frente del CUCEA. Por motivos de reuniones y todo lo que se ha presentado, exámenes finales, juntas para de-partamentales, y las fiestas de octubre que están inician-do, contactar al coordinador de carrera ha sido imposible, siempre se encuentra su oficina cerrada. Estuve un poco delicada de salud esta semana, pero ya estoy de mejor, y más, al sentirme bien porque en mis parciales y trabajos finales me ha ido bien, y pues sabiendo también que podré seguir con esta experiencia un semestre más. Ayer es-tuve en otro pueblo más cercano, se llama Tonala, iba a visitar un museo aunque por falta de energía eléctrica lo encontramos cerrado, pero sí pudimos conocer el centro y dar una vuelta observando las artesanías en barro que allí realizan.

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Octubre12Hoy se celebró el día de la virgen de Zapopán, no hubo clase, muchas personas lo toman como día festivo, bueno, más que todo las escue-lasporque las empresas no lo conceden. Hubo un recorrido desde uno de los templos hasta la catedral de Zapopán con la virgen, quisimos ir a ver, pero nos fue imposible, caminamos como 2 horas porque las vías principales las cierran por motivo de esta celebración y cuando llegamos ya la habían entrado y estaba a no más dar, la catedral y las calles topadas de gente, con imágenes, orando.

Este mes se celebraran las fiestas de acá, habrán palenques, expo-sición ganadera, mariachis, banda y tequila durante todo el mes, por todos lados. De hecho con el profe de Costos estamos organizando una visita a la expo ganadera el siguiente viernes.

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El martes decidimos cambiar de empresa en el trabajo de Cali-dad Total, ahora lo realizaremos en una fábrica de vidrios, pues-to que en esta son más notables los desperdicios y problemáticas y es mejor para aplicar los modelos que hemos aprendido hasta el momento. No fue una semana de muchas labores en la escuela ya que continúan las campañas polít icas para elegir Presidente de cada carrera y algunos profesores en reuniones de los depar-tamentales y eso.

Ya estoy mejor de salud, y la ausencia de algunos maestros en algunas clases me ha servido para ir adelantando uno que otro trabajo final con los demás compañeros.

Octubre21Hace 8 días me salí del contexto de México y conocí un poco sobre Cuba. Visite un restaurante cubano, bueno, más que un restaurante, es un lugar donde toda la decoración es cubana, de hecho sus dueños son cubanos, hay platillos, bebidas, snac-ks cubanos, los mojitos que son de allá, también la música, el ambiente, dicen los que conocen Cuba que es como si se estu-viera allá, yo no conozco, pero me sentí muy bien, se siente el cambio de un lugar a otro.

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Esta semana prácticamente no hicimos clase, el lunes tuvimos la toma de fotografía de todos los estudiantes de intercambio y en la semana se hicieron presentaciones culturales y no tuvimos la mayoría de clases, se celebraba la semana otoño. Ya se me está pareciendo a Girardot, donde de todo se hace una fiesta. El viernes estuvimos con los compañeros y el profesor de Costos en la expo ganadera, aunque no pudimos recorrer mucho debido a que se mandó a llover muy fuerte, con granizo, y nos tocó salir del lugar y regresar a casa.

En la tarde estuve en la PoolParty de mis compañeros de último semestre, su paquete de graduación incluye esta fiesta y como llevo una materia con ellos, decidieron invitarme, la pase muy bien, la mayoría de maestros tienen muy buena relación con sus alumnos, es un ambiente agradable.

En clase de Administración vimos una pelí-cula que me pareció bastante interesante, se llama El Número 23, y me pareció interesan-te porque muestra cómo el no saber manejar las emociones y los recuerdos puede llevar a una persona a la demencia, y analizándola a fondo pues tiene que ver con varios factores de la dirección, el liderazgo, la inteligencia emocional y otros temas que debemos ma-nejar en nuestra vida personal para poderlos aplicar en una organización.

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Ya esta semana sí estuvo más pesada debido a que como habíamos flojeado la anterior, en esta nos recargaron de trabajo todos los maestros.

El jueves quise dejar un poco de lado el estrés de las clases y terminando ya mis trabajos, me fui a recorrer el centro y una que otra tienda, ya se siente el ambiente navideño, ya empiezan a col-garse las guirnaldas y a verse por diferentes lados los arbolitos de navidad.

El clima ya está cambiando, ya hace más frío y de hecho esta noche a las 12 debemos atrasar nuestros relojes una hora, ya que entra el invierno y hacen un cambio en el horario, ¿por qué? to-davía no lo tengo muy claro, todos tienen una respuesta diferente para esta pregunta.

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Noviembre1Ay, estos días han sido raros, como se cambió el horario ya ama-nece más temprano y por ende pues anochece igual. En México se celebra con mucha tradición el día de muertos, es muy común por todos lados ver altares con fotos, comida, bebidas, objetos y hasta ropa, de lo que más le gustaba a los ya fallecidos.

Al contrario que en Colombia el día festivo acá es mañana, si no me equivoco en Colombia será el lunes.

Esta semana estuvo un poco pesada: el lunes tuve otro parcial de finanzas y aunque no nos dieron la nota de una vez como en el anterior, sé que me fue muy bien; esa materia la he compren-dido bastante, yo diría que es en la que mejor me va. El martes tenía exposición de Auditoría pero el maestro estaba enfermo y no pudo asistir, y esta mañana tuve parcial de Calidad total, sé que me fue bien, aunque sí estaba un poco complicado. Pero bueno, después de tanto estudiar me merezco un descansito y como ayer no me pude disfrazar pues lo haré hoy y saldré a una fiesta de disfraces, y mañana nos vamos a conocer una de las playas de México, vamos a Puerto Vallarta, cuando regrese les contaré que tal estuvo.

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Noviembre10Como diría mi abuelita: después de los gozosos, vienen los dolo-rosos… En Vallarta la pasé muy chévere, es un lugar muy bonito, está bien conservado, tiene todavía muchas cosas así como anti-guas pero en buen estado, la playa es un poco sucia ya que des-emboca el Rio Cuale, pero en general la pasamos muy a gusto, aunque en la semana se vieron las consecuencias de habernos ido de paseo, ya que tocó trasnochar y el lunes a amanecer martes, pasar de largo haciendo trabajos.

En Administración presentando la primera parte de la entrevista y estudio del Restaurant, en Auditoría tampoco pude exponer esta semana ya que nos tocó realizar un trabajo de unos estados financieros porque el profe tenía una reunión y no podía asistir a

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Noviembre

Esta semana hubo espacio para todo, estuvimos estudiando el Restaurant de Cucea, al parecer el trabajo de Calidad lo iniciaremos de nuevo y será sobre este lugar, porque en la fábrica de vidrios no nos darán una nueva cita pronto y ya tan solo tenemos 15 días para entregar el trabajo. Esta semana por fin pude exponer en Auditoría, aunque ya llevo 2 clases exponien-do y no termino, creo que la siguiente semana también ocuparé las 2 clases para terminarla. También hubo tiempo para el esparcimiento, en las noches estuvimos ensayando con el grupo de bachata de la universidad porque tenemos una presentación el 29.

clase, y teníamos que hacer como trabajo final de Administración un análisis de cada tema visto aplicándolo según viéramos a nues-tra vida, y esto fue lo que más trasnochos me causó, pero bueno, gracias a Dios los alcance a terminar todos a tiempo.

En Costos el maestro, como se encuentra tan ocupado con los Departamentales, nos dijo que le entregáramos el trabajo final y dejábamos hasta ahí las clases, la siguiente semana visitaremos nuevamente la empresa, para que nos den unos datos del organi-grama que hacen falta y así poder seguir con el trabajo.

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Noviembre

Aaaah, esta semana sí que estuvo pesada, podría decir que en toda la semana si dormí 10 horas fue mucho y la que viene será peor, pero bueno, hasta el momento ha valido la pena, ya termi-namos el trabajo de Calidad Total, solo queda juntar en un mismo archivo y ya; toda la semana fue de 7 a 2 en clases, de 2 a 5 ensayo, y de ahí tenía una hora para comer, y ya desde las 6 hasta la madrugada, la hora que aguantáramos estudiando los problemas del Restaurant Cucea y aplicando los modelos de calidad. También ter-miné de exponer en Auditoría, no estuvo mal, me gasté las 2 clases apenitas de la semana; ayer entregamos también el trabajo final de Costos y ya solo queda venir a presentar el departamental el lunes; en Administración teníamos que presen-tar la otra parte del trabajo pero la maestra nos dio plazo para la otra semana porque vio la car-ga de trabajo que teníamos. Ya ahorita me voy a acostar a descansar porque mañana tenemos que ir a hacer la otra entrevista de Administra-ción y la semana que entra está cargada de mu-chas cosas, tengo en Costos el departamental, en Auditoría entrega del trabajo final, en Admi-nistración igual, en Calidad Total parcial final y entrega de trabajo, y en Finanzas parcial final.

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Diciembre

Hoy se siente ya un descanso, aunque todavía tengo exámenes la semana que viene ya no son tantos como los de estos días pasados. Esta semana fue mucho estudio y trasnochos desde el lunes hasta el jueves en la tarde, ya después me vine a descansar porque la pre-sentación la tuvimos en la noche, y nos fue muy bien.

Estuve visitando la FIL (Feria Internacional del Libro) que se hace en Guadalajara cada año, este año el país invitado fue Chile.

En los exámenes me fue muy bien, ja ja ja, en el Departamental de Costos fue raro porque no me pidieron estado de costos sino solo registros contables, me acordé mucho del profe Gil y de sus

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enseñanzas, apliqué todo tal cual como lo vi con él y me fue muy bien, tuve un 100.

En Finanzas también me entregaron el parcial anterior y tuve una excelente nota, espero en el Departamental me vaya igual de bien, lo tengo mañana.

También hablé lo de mis prácticas pero me dicen que como no las voy a empezar en diciembre sino hasta el otro año, debo esperar a enero para escoger donde hacerlas, ya que vaya a iniciar.

La semana entrante, no esta que viene sino la siguiente, tengo que ir a la oficina del abogado general a llevar mis documentos para hacer la extensión de la forma migratoria y todos los documentos que ne-cesito para continuar acá en México.

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ESTÁNDARES INTERNACIONALES ARgENTINA 2012:UNA EXPERIENCIA SIgNIFICATIVA PARA RECORDAR

Por: Alberto Pinzón Vargas1

Judith Orjuela Arce 2

Limbania López Mesa 3

Mauricio Gómez Figueredo 4

(1) Administrador de Empresas y Contador Público de la Universidad Piloto de Colombia. Especialista en Gerencia Tributaria y en Revisoría Fiscal, Universidad Piloto de Colombia; Docente de Cátedra, Programa de Contaduría Pública, Universidad Piloto de Colombia, seccional del Alto Magdalena.

(2) Licenciada en Matemáticas y Física, Universidad del Tolima. Especialista en Educación ma-temática, Universidad del Tolima. Especialista en Innovación y Pedagogía Universitaria, Universidad Piloto de Colombia. Docente de Cátedra, Programa de Contaduría Pública, Universidad Piloto de Colombia, seccional del Alto Magdalena.

(3) Normalista Superior, Normal de Villapinzón. Licenciada en Ciencias Sociales, Universidad de Cundinamarca. Especialista en Gerencia de Proyectos, Universidad Piloto de Colombia. Es-pecialista en Innovación y Pedagogía Universitaria, Universidad Piloto de Colombia. Magís-ter en Filosofía Latinoamericana, Universidad Santo Tomás. Docente de Cátedra, Programa de Contaduría Pública, Universidad Piloto de Colombia, seccional del Alto Magdalena.

(4) Contador Público, Especialista en Revisoría Fiscal, Universidad Piloto de Colombia. Do-cente de Cátedra, Programa de Contaduría Pública, Universidad Piloto de Colombia, sec-cional del Alto Magdalena.

El Programa de Contaduría Pública de la Uni-versidad Piloto de Colombia, seccional del Alto Magdalena, organizó la Misión Acadé-mica Estándares Internacionales Argenti-na con el propósito de realizar la movilidad estudiantil y profesoral como de establecer convenios entre la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Piloto de Girardot en

temas relacionados con Normas Internacio-nales. Esta actividad se realizó entre el 29 de octubre y el 3 de noviembre de 2012. La dimensión académica de la Misión se cen-tró en los siguientes días: el martes 30 de octubre se realizó el Encuentro Académi-co con los Doctores Rubén Helouani y Ana María Campo, quienes orientaron temas

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sobre Normas Contables para las Microem-presas, y Contabilidad Social y Ambiental, respectivamente. El 31 de octubre el Deca-no Doctor Henry Alberto Matallana Novoa, los docentes Contadores Públicos Alberto Pinzón y Mauricio Gómez de la Universidad Piloto, se reunieron con el Doctor Ricardo J.M. Pahlen Acuña, Director Académico de la Escuela de Postgrado y Subdirector del Departamento Pedagógico de Contabilidad de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.

Esta Misión Académica permitió a todos los participantes dar una mirada al manejo de los Estándares Internacionales, teniendo en cuenta que la apertura de mercados internacionales obliga a que, desde la Academia, se formen profesionales con mentalidad empresarial, empren-dedores, conocedores de entornos económicos globales, pequeñas y me-dianas empresas con procesos admi-nistrativos, financieros, de mercado y TIC, formalizados con Estándares In-ternacionales de Calidad, de Informa-ción Financiera y Aseguramiento de la Información Financiera.

Como muestras culturales de Argen-tina disfrutamos de la estancia Gau-cha Santa Susana (con capacidad para más o menos 800 personas), un

lugar ubicado en el Partido de Campana, cerca de la población de Los Cardales, Provincia de Buenos Aires, dedicada en gran parte a la agricultura y al turismo ecológico, que acoge visitantes de todas partes del mundo. Llegamos cerca del mediodía. Al bajarnos del autobús nos recibió un gaucho, don Cirilo, con tre-mendo beso.

A medida que entrabamos a la Estancia nos ofrecían deliciosas empanadas típi-cas y las personas que nos agasajaban vestían los trajes típicos gauchos; algu-nos se dirigieron al campo a realizar el paseo en carreta, otros nos fuimos a la

finca a recorrer el museo. En él pudimos observar una colección de abanicos, varie-dad de mates, un vestier con una colección de trajes de la época y una linda capilla.

Para ir a tomar el almuerzo nos llamaron por medio de una campana; la comida era típica, con apetitosas carnes y achuras a la parrilla criolla y frescas ensaladas, vinos y cervezas, finalizando con delicioso membri-llo (fruta parecida a la manzana en aparien-cia, pero en sabor mucho más ácida).

Una vez terminada la degustación de su-culentas viandas se presentó el espectá-culo de habilidades gauchas y el folklore

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argentino con música y danza de tango en vivo, milonga y zamba.

Para culminar el día de campo, los gauchos deleitaron a los visitantes con exhibiciones donde se mezclaban cuerpo a cuerpo con tropillas de caballos y realizaban carreras de sortijas. Allí se ponían de manifiesto las destrezas y el notorio dominio que ejerce el gaucho sobre sus caballos.

Otra de las actividades realizadas fue el re-corrido en lancha por el Delta del Río Para-ná. Es un laberinto de islas, entrecruzadas por varios ríos y arroyos, ubicado en la Pro-vincia de Buenos Aires.

En la ciudad de Buenos Aires conocimos monumentos que son su memoria e identi-ficación. Es el caso del Obelisco, Monumen-to Histórico Nacional: un ícono de la ciudad, construido en 1936 (en ese sitio estaba la iglesia de San Nicolás de Bari), con motivo del cuarto centenario de la fundación de la ciudad. Está ubicado en la plaza de la Repú-blica, en la intersección de las avenidas Co-rrientes y Nueve de Julio.

El equipo de fútbol boca Junior cuenta con el Hotel del boca, clasificado con cinco estrellas y primer hotel temático de fútbol

del mundo. Tiene una piscina climatizada, sauna húmeda y seca para hombres y para mujeres y un gimnasio. En las puertas de las habitaciones está impresa una fotografía gigante de los futbolistas que están y han pasado por el Club del Boca Junior. Mara-dona es el futbolista más grande que ha te-nido el Club y, por supuesto, lo tienen en figura de cera a la entrada del Museo.

Caminito es una calle museo, casi toda pea-tonal, ubicada en el barrio de la Boca, muy cerca al estadio del Club Atlético del Boca Junior: “La Bombonera”. Es famoso porque inspiró la música del tango “Caminito”.

Para cerrar con broche de oro la visita a Buenos Aires, asistimos a una de las me-jores casas de tango: la ventana tango Show. Ubicada en el barrio San Telmo, es un lugar típico donde todos los días del año hay un espectáculo de tango y folklo-re argentino, funciona desde 1982. El lu-gar, la cena exquisita con un menú muy variado para elegir, el show, los bailarines, los músicos, la atención de los meseros, en fin, todo... espectacular, un show con colorido impresionante que queda para recordar. El lugar engalana a los años de oro del tango, es hermoso; un auténtico rincón de Buenos Aires, los efectos de luz y sonido dan un cuadro único a los intér-pretes bailarines que integran los elencos

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ACADÉMICAMOVILIDAD Y MISIÓN

y músicos con instrumentos de cuerdas, piano y bandoneones que hacen un Tango musical excelente.

El aeropuerto (Ezeiza), está ubicado en la localidad de Ezeiza, en el gran Buenos Ai-res; fue inaugurado el 30 de abril de 1949, durante la primera presidencia de Juan Do-mingo Perón.

Como el lector observará esta Misión no solo fue académica sino también cultural: se conocieron en vivo y en directo culturas distintas; aunque son países latinos, sus ideologías, folklore, costumbres, acentos, son diferentes, lo que los hace únicos fren-te a las demás sociedades. Desde el punto de vista académico es revelador conocer

universidades estatales donde la edu-cación es gratuita al 100%, lo cual de-muestra el interés del Estado porque su pueblo se prepare. Además le da opor-tunidad a estudiantes de otros países para que lleguen allí a educarse. La Uni-versidad de Buenos Aires tiene 350.000 estudiantes en sus diferentes faculta-des. La Facultad de Ciencias Económicas cuenta con 60.000 estudiantes ubicán-dose como la más grande del mundo.

Estas salidas pedagógicas son muy enri-quecedoras y se aprende mucho más de lo que se ha proyectado.

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DE LAS NIIFTRES PERSPECTIVAS

LOS BENEFICIOS ATRABAJADORES EN LAS NIIF

Por: Germán Augusto Medina Gutiérrez1

(1) Abogado, Universidad Libre de Colombia, seccional Bogo-tá. Especialista en Derecho Laboral, Universidad La Gran Colombia, seccional Bogotá.

En estas cortas líneas quiero presentar el reto que se plantea con la aplicación de la Normas Internacionales de Información Fi-nanciera en relación con el régimen laboral que regula las relaciones entre empleado-res y trabajadores.

Es de todos conocido que en el año que ter-minó, por virtud del Decreto 2706 de 2012, las empresas debieron adelantar los proce-sos de preparación para la aplicación de las normas de información financiera, las cua-les conducirán en el año 2014 a un período de transición, en el que la información de-berá presentarse en forma simultánea con la información tradicional (Decretos 2649 y 2653 de 1993), proceso que concluirá en el año 2015, con la aplicación total de las refe-ridas normas.

En el campo laboral el reto está determina-do por la armonización de las normas men-cionadas con las ya vetustas normas labo-rales. En efecto, de acuerdo con la sección 28 de las NIIF para pymes, norma que se ocupa de los beneficios a los trabajadores, se identifican con toda claridad cuatro tipos de beneficios que reconocen los empleado-res a sus trabajadores, y que se deben pre-sentar en su información financiera. Tales beneficios son: 1) de corto plazo, como por ejemplo el pago de salarios y prestaciones; 2) post empleo, como el caso de los planes de retiro voluntario y las pensiones a cargo del empleador; 3) de largo plazo, como ocu-rre con el pago de licencias e incapacidades; y, 4) de terminación y de compensación pa-trimonial, de las que hacen parte las indem-nizaciones por despido sin justa causa.

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Desde esta perspectiva, resulta indispen-sable enmarcar en cada uno de los benefi-cios mencionados, los derechos que la Ley Laboral ha consagrado en favor de los tra-bajadores, y que como sabemos son irre-nunciables. La dificultad estará en que los beneficios que se deben presentar no están determinados exclusivamente por aquellos que se derivan exclusivamente del trabajo, sino que además deben incluir aquellos re-conocimientos que el empleador suministra a quienes dependen económicamente de ellos, circunstancia que aumenta la dificul-tad de un correcto entendimiento del con-tenido de la información que se debe pre-sentar en la información financiera.

La nueva situación plan-tea un reto a las empre-sas: no se trata simple-mente de contabilizar mirando al pasado los derechos y garantías laborales de contenido económico en un perío-do de tiempo determi-nado; ahora la empresa debe poner en práctica la prospectiva, para mi-rar hacia el futuro des-de un punto situado en el tiempo y que se iden-tifica con el cierre de un período determina-do. Ello conlleva a con-cluir que cada empresa constituye un universo diferente, de tal mane-ra que pese a tener una legislación uniforme, cada uno de los em-presarios deberá hacer un ejercicio distinto.

En efecto, al observar el contenido de cada uno de los beneficios que la norma preten-de revelar, resulta necesario conocer con

toda claridad y precisión el contenido y efectos de las normas legales y extralegales de aplicación obligatoria en tales empresas para garantizar la calidad y precisión de la información suministrada. Para ello resulta indispensable la determinación de políticas contables claras y la convocatoria de grupos de trabajo multidisciplinarios que converjan en la depuración de los insumos requeridos para consolidación de la información.

Lo anterior tiene implicaciones tales como que la empresa debe establecer especies de fondos en el momento en que se esta-blezca una relación laboral; es decir, con anticipación y sin importar si se cumple

completamente la labor, la empresa debe ser precavida y destinar parte de sus ingresos a esas erogaciones que se van a tener en el futuro; en otras palabras, la norma trata, en el fondo, un tema de res-ponsabilidad social entre la empresa y sus empleados.

Estas líneas consti-tuyen apenas una aproximación a la revisión, compren-sión y aplicación de la sección 28 de las NIIF para pymes, que deberán ser

revisadas y ampliadas en la medida en que se pronuncien las reformas de tipo legal que deben darse en el campo empresarial (Código de Comercio) y laboral que permi-tan una mejor comprensión y aplicación de las normas de información financiera.

LLa nueva situación plantea un reto a

las empresas: no se trata simplemente de

contabilizar mirando al pasado los derechos y garantías laborales de

contenido económico en un período de tiempo determinado; ahora la

empresa debe poner en práctica la prospectiva

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NIIFUNA MIRADA INFORMÁTICA

Por: Luis Carlos Garzón Bedoya 1

(1) Ingeniero de Sistemas de la Universidad Piloto de Colombia, con Master en Dirección Comercial y Marketing del IUP Es-paña. Decano del Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Piloto de Colombia y con experiencia en Geren-cia de Tecnología de Información y Proyectos Informáticos.

Fuente: Fondo verde de código binario tomado de http://www.freepik.es/vector-gratis/fondo-ver-de-de-codigo-binario_783986.htm, Recuperado el 30 de Noviembre de 2015.

NIIF, una mirada informática es un título simple con el que pensé en primera ins-tancia visualizar el desafío que implica para las empresas, desde el punto de vista de mi profesión, implementar las NIIF, pero pensé en que esta abreviatura puede representar una situación especial para quienes administramos los procesos informáticos, y su connotación —bien im-portante para las empresas— en lo que se refiere a nivel de seguridad y confia-bilidad de la información en procesos de

este tipo. Y me refiero a aquellas empre-sas que tienen sistemas de información muy grandes y costosos, las cuales, por la implementación de las NIIF, no van pre-cisamente a cambiar, pensando en que tendrían uno nuevo que les resuelva todo este asunto; pero incluso, aunque así fue-ra, el proceso de implementación sería mucho más complejo, costoso y largo. Al contrario, estas harán un proceso de ajus-tes a sus sistemas actuales para poder re-solver las necesidades de las NIIF.

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leQuiero ampliar lo dicho anteriormente para ser más claro y para ello usaré la compa-ración con la experiencia que tuvieron las empresas en el mundo hace un poco más de 14 años con el famoso Y2K, “ye dos ka” decíamos en América Latina, pero los más sofisticados decían “uay tu key”.

Para contextualizar mejor el concepto de Y2K, que significaba “Year 2000” y que si re-cordamos se le llamó el “Efecto 2000” —al que incluso los más esotéricos denominaron como el “fin del mundo”— este consistía, de manera resumida, en la brecha originada en que los computadores y sistemas de infor-mación de la época, cuando realizaban cálculos, al momento de usar las fechas del dato año, no usaban los 4 dígitos sino solo los 2 últimos, y por eso iba a generarse el traumatismo cuan-do se pasara del año 1999, al cual los sis-temas consideraban como el año “99”, al año 2000, al que los sistemas procesarían como el año “00”, o sea, parecería que el tiempo iba a hacer regresión.

Este efecto de año 2000 llevó a las empresas grandes a un proceso fuerte, y aunque para las empresas livianas pudo ser algo más sen-cillo, en cualquiera de los dos casos tuvo una importante connotación, desgaste y costos; sin embargo, lo importante de resaltar ahora es que en los dos casos se puso en riesgo una gran cantidad de información debido a que los procesos de cambio se llevaron en varias oportunidades de manera muy insegura. Es por eso que el tema de las NIIF me hace pen-sar que podemos buscar que la traducción de esta sigla para los encargados de los procesos contables, financieros e informáticos, sea algo así como: “No -Intentes -Ir -Forzado” y con esto quiero decir que si se direcciona un proceso

bien pensado y dispuesto, con tiempos de cumplimiento bien claros, la transición se pue-de implementar sin mayores traumatismos. La experiencia me demuestra que la realización de este tipo de procesos, aunque es “obliga-da”, suele dejarse para último momento y ge-nera un gran esfuerzo y un riesgo innecesario para todos los procesos de las empresas. Y lo digo porque tuve la oportunidad de estar en una empresa donde estuvimos hablando de este tema aproximadamente 2 años pero nun-ca empezamos a implementarlo, puesto que siempre había otras prioridades; ahora estoy seguro de que pudimos hacerlo con tiempo

para evitar carreras de último momento y así “No Ir Forzados”.

Decía que en el caso de las empresas gran-des seguramente la implementación de las NIIF no los va a llevar a cambiar sus grandes y costosos sistemas, por tanto se vuelve un desafío en seguridad y confiabilidad ya que estas harán solamente un proceso de ajustes al sistema, lo que ge-nerará varios cambios para una información

tan sensible como es la financiera. Por tanto el proceso requiere mucho pulso, como el de un cirujano, para asegurar que una vez se ten-gan los cambios, la información sea correcta y los procesos precisos. Consecuentemente, una acertada capacitación para todas las per-sonas involucradas será suficiente para poner a andar las NIIF.

Finalmente quiero resaltar que las “relaciones tensas” que en la mayoría de empresas puede existir entre los equipos financieros y de siste-mas, constituyen otro desafío para que este proceso se pueda hacer como un trabajo de verdaderos compañeros y se asegure la con-fianza en la operación, tanto para ellos como para la empresa y “No Intentar Ir Forzados”.

E…el tema de las NIIF me hace pensar que

podemos buscar que la traducción de esta sigla

para los encargados de los procesos

contables – financieros e informáticos sea algo así como: “No -Intentes -Ir

-Forzado”

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TRES PERSPECTIVAS DE LAS NIIF

EL ESTADO DE FLUJOS DE EFECTIVOUNA REPRESENTACIÓN gRÁFICA PARA SU ENTENDIMIENTO Y

UNA FORMA VANgUARDISTA PARA SU PROYECCIÓN

Por: Alexander Velásquez Pinzón 1

(1) Contador Público Titulado. Especialista en Revisoría Fiscal y Derecho Tributario. Di-plomado Internacional en Normas Internacionales de Contabilidad e Información Financiera del Instituto Europeo de Posgrados. Diplomado en NIIF Pymes - Accoun-ter Colombia. Formador de Formadores en IFRS y Aseguramiento de la Información Financiera, certificado por Consejo Técnico de la Contaduría Pública. Docente Uni-versitario y Asesor empresarial en NIIF y Gestión Financiera, Actualmente optante el título de Contador Interamericano Certificado en NIIF para Pymes (CICNP).

(2) Alexander Velásquez Pinzón, 2014. Palabras propuestas para definir partidas de ca-rácter prospectivo que complementen el actual Estado de Flujos de Efectivo y que permitan proyectarlo a una fecha determinada, al incorporar variables, que partien-do de un informe plano lo transforme a uno que sea tan descriptivo que holograme en nuestra mente, lo que podría suceder con nuestro efectivo o sus equivalentes.

La expectativa con este material de estudio es mostrar un esquema poco habitual de presentación del Estado de Flujos de Efec-tivo (que difiera de la estructura normal basada en conceptos y cifras agrupadas por actividades), pero no pretende dirigir técni-camente su estructuración, ni explicar los cambios que se presentan al escoger algu-no de los dos métodos para su preparación —Directo o Indirecto—, ya que se asumirá que el lector conoce sobre su preparación. Tampoco se enfatizará sobre su origen, ni evolución desde que se presentó en el D.R.

2649/93 hasta encontrarlos en el módulo VII de la NIIF para PYMES o en la NIC 7 de las NIIF PLENAS, porque para ello necesita-ríamos escribir casi un capítulo de un buen libro contable y financiero.

Además de presentar un nuevo esquema alterno y gráfico, pero no sustitutivo del Es-tado de Flujos de Efectivo (EFE), en forma muy general, se abre la puerta para la discu-sión de cuáles serían las partidas “sombras”, “reflectivas” o “pluridimensionales” 2 como explicaré más adelante, que puedan llegar

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a complementar ese estado financiero que normalmente exponemos en forma plana (y que en adelante llamaremos formato en 2D), para llegarlo a visualizar en una forma más futurista, que para el ejercicio llamare-mos formatos 7D, haciendo alusión a for-matos de presentación interactiva.

Los temas de la física, tomados como cien-cia, se pueden customizar hacia la parte fi-nanciera. Por ejemplo: podemos a través de la física calcular la velocidad, cuyo objeto es medir la distancia que se recorre en un tiempo constante (Km/h); este concepto se podría asimilar y darle uso financiero, al ha-blar de velocidad financiera 3.

Gracias a la física y la tecnología, hemos escuchado hablar de videos de entreteni-miento en formato 7D (siete dimensiones), que combina componentes tales como: formas, velocidad, volumen, profundidad, sombra, tiempo, ilusión de separación del objeto de estudio, múltiples líneas de tiempo y de versiones de la realidad, so-nido, sensación de realidad, etc. Todos estos componentes hacen del momento una experiencia vivencial creíble casi real. Este mismo formato debería ser aplicado en el campo financiero, para permitir a un auditorio sentir lo que realmente es la em-presa, cuál es su situación y lo que podría llegar a ser, si se juntan una cantidad de elementos que hagan de los resultados y proyecciones financieras una experiencia creíble y por ende alcanzable, conociendo

de antemano como podría lograrse para evitar convertirse en utopía.

En materia financiera y con base en el tema propiamente tratado como es el Estado de Flujos de Efectivo, debemos preguntarnos: ¿cuáles serían esas variables físicas que in-fluirían en su proyección para poderlo con-siderar como 7D?

Pues miremos la respuesta en lo siguiente:

Partimos del Estado de Flujo de Efectivo (E.F.E.) actual, que es unidimensional por compartir solo formas (cifras y una estruc-tura ordenada para su presentación) y lo pasamos a 2D cuando le damos movimiento al EFE a través de una presentación interac-tiva (Power Point, Prezi, etc.). El EFE por es-tar alimentado solamente de transacciones retrospectivas lo único que ansía es vivir ac-tualizado, a gran velocidad financiera y que refleje lo más cercanamente real en tiempo presente (periodo sobre el que se informa) los movimientos del efectivo y sus equiva-lentes habidos. De allí la importancia de es-coger el método ideal para su preparación que para mí concepto es el Directo, apoya-do de un software de actualización en línea y no en batch. Pero bueno, sin desviarnos del tema, observamos que así sea el proce-dimiento más efectivo para su generación, seguirá presentándose en estado 2D.

Continuando con nuestra evolución, el EFE 2D, debe verse afectado por variables ya descritas en la física (como ciencia aplicada

(3) Concepto Propio. Alexander Velásquez Pinzón, 2014. Velo-cidad Financiera: Cantidad de actividades realizadas según el plan de acción organizacional, medido en términos de tiempo. Entre mayor sea, mayor será la cantidad de veces realizada o mayor el número de actividades ejecutadas, lo cual generará energía (sinergia) que atraerá la generación de recursos monetarios e intrínsecamente atraerá otras partículas productivas tales como: satisfacción al cliente, economía, efectividad, trabajo en equipo, mejora de clima organizacional, compromiso, identidad, etc.

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a la financiera) para que pueda alcanzar un estado 7D. Estas son:

• Formas: entre mayor impacto visual ten-ga su presentación y en un espacio no

monótono, mejor será su asimilación y entendimiento. Aquí se presenta un es-quema que fue hecho muy manualmente pero que puede mejorarse. Su explicación se hará en unos párrafos más adelante.

A B

CC”

B”A”

AB

BCACABC

Figura 1. Gráfico Intersección entre las cifras del E.F.E. por tipo de Actividad.

Fuente: Elaboración propia, 2014.

• Velocidad: Rapidez en el buen reconoci-miento de un hecho económico. Como decía Bill Gates (creador y fundador de Microsoft): “Nunca desperdiciamos tiempo hablando de lo que estamos ha-ciendo bien”. No olvidemos, que entre mayor sea el tiempo usado en la realiza-ción de un actividad, menor será la velo-cidad financiera de la entidad.

• Profundidad: también conocidas como “reflectivas”, es decir, cifras que expre-san posibles disminuciones o aumentos

en el recaudo o en el pago de una obli-gación en periodos futuros, producto de situaciones previsibles y probables. También pueden considerarse aquellas cifras definidas en acuerdos contractua-les o condicionales que se pueden me-dir con fiabilidad y que pueden generar o consumir efectivo o sus equivalentes.

Afectaciones de la proyección de los de-más Estados Financieros e informes inter-nos con base en lo previsto en las reve-laciones, políticas contables, indicadores

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financieros e informe y ratios de gestión, que surgen por la necesidad de actualizar cifras en el los estados financieros con una medición posterior pero de manera informativa.

• Sombra: Situaciones que pueden afec-tar el grado de liquidez (demandas, afectaciones restrictivas, decisiones es-tatutarias, etc.) y que toman su nombre por ser partidas que pueden “oscure-cer” la generación y/o uso del efectivo.

• Tiempo: “Lo que se cree tener, pero no se puede controlar sino medir para ges-tionarlo”, [concepto propio]. Esta varia-ble es la más importante, sirve para eva-luar la productividad y la eficiencia, que influye en la evaluación de la gestión de la Gerencia, al momento de hacer la evaluación en conjunto de los Estados Financieros de propósito general.

• Ilusión de separación del objeto de es-tudio: Decía el ya mencionado Bill Ga-tes: “Si no puedes hacerlo bien, por lo menos que se vea bien”. Pretendemos no solo mostrar el comportamiento y evolución de los flujos de efectivo, sino además aquellas partidas.

• Múltiples líneas de tiempo: Combinación de “transacciones” como sucesos pasados con eventos y condiciones, que aunque se hayan adquirido en pasado contienen compromisos en pe-riodos posteriores; de ahí la importan-cia de la medición en diferentes líneas del tiempo, obser-var cómo fue su movimiento, pero al mismo tiempo y mi-rando su proyección.

• Múltiples versiones de la realidad: Com-paración de crite-rios tanto objetivos

como subjetivos. Lo que para mí puede ser una realidad para otros es simplemen-te idealismo. Lo importante en temas financieros y gerenciales, es el direccio-namiento que se le den a los planes de acción y la capacidad de liderazgo para lograrlo, todo canalizado al logro de unas metas organizaciones que se ven comple-mentadas con la realización personal de su equipo de trabajo.

• Sensación de realidad: Característica sensorial, que se transmite en el mo-mento de proyectar el EFE con todas las variables resultantes de situaciones que pueden afectarlo en periodos pos-teriores y que es una forma vivencial predeterminada.

Recordemos que El Estado de Flujos de Efectivo (siendo uno de los cinco Estados que conforman el Conjunto Completo de Estados Financieros de propósito general bajo NIIF), es aquel que representa numé-ricamente el comportamiento del efecti-vo durante un periodo evaluado, que en palabras coloquiales, sería como hacer una película y titularla: “¿Sabe usted qué pasó con su efectivo y sus equivalentes en este periodo?” o algo como: “La Metamor-fosis del efectivo y sus equivalentes en el periodo XYZ”.

Su preparación surge de la necesidad de eva-luar en conjunto con los demás Estados Fi-

nancieros la situación financiera, el rendi-miento y la capacidad para generar o des-truir flujos de efecti-vo o sus equivalentes, con un único propósito que es permitir tomar decisiones y evaluar la gestión de la gerencia.

En la gran mayoría de empresas, cuando termina el periodo a informar, la principal

E…en palabras coloquiales, sería como

hacer una película y titularla: “¿Sabe usted

qué pasó con su efectivo y sus equivalentes en este periodo?” o algo

como: “La Metamorfosis del efectivo y sus equivalentes en el

periodo XYZ”.

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preocupación de los Contadores Públicos, Gerentes Financieros y/o Gerentes Gene-rales (en especial de entidades PYMES), es la emisión y presentación de los Estados Fi-nancieros, creyendo erradamente que solo basta con generar el Estado de Situación Financiera (E.S.F.) y el Estado de Resultado Integral (E.R.I.) o en su defecto el Estado de Resultados y Ganancias Acumuladas (ERY-GA) —cuando se cumplen las condiciones

para unir el Estado de Cambios en el Patri-monio(ECP) con el E.R.I.—, para poder me-dir su Negocio en Marcha, pero no tienen en cuenta los otros Estados Financieros que también son importantes como el Estado de Flujos de Efectivo y las Notas a los Esta-dos Financieros.

Con base en lo anterior y para un mejor en-tendimiento se ofrece la Tabla 1:

A Actividades de operación o de explotación

B Actividades de Financiación

C Actividades de Inversión

AB Representa el dinero obtenido de fuentes de financiación para cubrir la operación o el dinero generado de la operación y que permitirá cubrir el pago de las obligaciones

AC Superávit de efectivo utilizado en inversiones o la venta de propiedades para inyectar en las operaciones de la entidad

BC Representa el dinero obtenido de fuentes de financiación para realizar in-versiones o la venta de propiedades para cubrir el pago de las obligaciones

ABC Dinero obtenido de la operación y/o de fuentes de financiación para hacer inversiones

A” Partidas conocidas como sombras o reflectivas relacionadas con la opera-ción, que no se reflejan propiamente en el EFE sino que se utilizan para la proyección del mismo

B” Partidas conocidas como sombras o reflectivas relacionadas con las fuentes de financiación, que no se reflejan propiamente en el EFE sino que se utili-zan para la proyección del mismo.

C” Partidas conocidas como sombras o reflectivas relacionadas con las activi-dades de inversión, que no se reflejan propiamente en el EFE sino que se utilizan para la proyección del mismo

Tabla 1. Interacciones entre las diferentes actividades

Fuente: Elaboración propia.

Veamos con un pequeño ejemplo por qué es importante analizar en Conjunto Los Estados Financieros: Una empresa en su Estado de Resultados Integral, presenta una utilidad acorde con lo esperado, pero al analizar el Estado de Situación Financiera (ESF) obser-vamos que el efectivo es muy bajo y que por el contrario tenemos obligaciones financie-

ras que cubrir. Entonces la pregunta que nos hacemos es: ¿Qué pasó con la supuesta utilidad entregada por el ERI si no hay efec-tivo y con obligaciones que generan costos financieros? Pues la respuesta la podríamos encontrar en la variación absoluta del efecti-vo en un ESF Comparativo, pues esta sería el tema central sobre el cual se debe colocar la

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lupa para ver más en detalle qué fue lo que originó ese cambio positivo o negativo y qué transformaciones tuvo en el camino, y es así como empezamos a depurar el EFE y tener certeza de lo sucedido.

Pero en sí ¿Cuál sería la necesidad de con-versión del EFE a un formato 7D?, la res-puesta es simple:

El objetivo de los estados financieros de propósito general es:

Proporcionar información sobre la situación financiera, el rendimiento y los flujos de efectivo de la entidad que sea útil para la toma de decisio-nes económicas de una amplia gama de usuarios que no están en condicio-nes de exigir informes a la medida de sus necesidades específicas de infor-mación (…)

Pero estos

No proporcionan ni pueden propor-cionar toda la información que los

usuarios necesitan (por ejemplo, inversores, prestamistas y otros acreedores actuales y potenciales). Estos usuarios tendrán que tener en cuenta la información pertinente que provenga de otras fuentes, tales como las expectativas y condiciones económicas generales, el clima y los sucesos políticos, y las perspectivas empresariales e industriales (Funda-ción IFRS, 2009: 6).

De aquí la necesidad de poder combinar todas estas variables y generar herra-mientas que realmente permitan tomar decisiones respecto al futuro de la enti-dad y su capacidad de generar efectivo o sus equivalentes o, por el contrario, para empezar a decidir qué sistemas de finan-ciación conseguir para inyectar en la ope-ración o en las inversiones de activos.

El Estado de Flujos de Efectivo proyectado debe tener poder de convencimiento y vi-vencial anticipado.

REFERENCIAS

Fundación IFRS. (9 de julio de 2009). Módulo 2: Conceptos y Principios Generales. Obtenido de http://www.ifrs.org/Documents/2_ConceptosyPrincipiosGenerales.pdf

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