Facultad(es)/Escuela(s):Contadura y AdministracinPrograma(s) Educativo(s):Licenciatura en Contadura PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

I.S.R. PERSONAS FSICAS

Crditos:Horas totales:Horas tericas:Horas prcticas:

4422

Nombre de la academia(s) que lo aprob(aron):

Fiscal

rea:Ncleo:Tipo:

FiscalSustantivoObligatoria

Unidad de Aprendizaje prctica de acuerdo al art. 57 RGA :Si:No:x

Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo

GenricasHabilidad de investigacin y cognitiva, capacidad metodolgica e individual, desarrollo de la lectura y escritura de textos tcnicos y compromiso social

EspecficasInterpreto adecuadamente las normas fiscales aplicables a las personas fsicas y morales, con el propsito de contribuir en el cumplimiento de dichos preceptos.

Competencias del rea de conocimientoContrasto las distintas disposiciones tributarias a las que estn sujetas las organizaciones y verifico su aplicacin y cumplimiento

Competencia de la Unidad de AprendizajeIntegro las distintas disposiciones fiscales aplicables a las personas fsicas en materia de Impuesto sobre la Renta.

No. de sesionesSub-CompetenciasTemasActividadesAmbiente de trabajo o aprendizaje

DocenteAlumno

10

1. Conoce las disposiciones generales de las personas fsicas, sealadas en la LISR como herramienta bsica para la toma de decisiones, bajo un enfoque sistmico.1. Sujetos obligados al pago de impuestos2. Tipos de ingresos de las Personas Fsicas3. Discrepancia fiscal4. Ingresos exentos5. Ingresos en copropiedad y sociedad conyugal1. Se exponen los temas correspondientes y se aclaran dudas.2. Anlisis y solucin de ejercicios proporcionados por el profesor.

1. Lecturas previas del tema2. Mapa conceptuales o cuadros sinpticos del tema.3. Resolucin de ejercicios de manera independiente Aula

Sub-CompetenciasEvaluacinReferenciasbibliogrficasMateriales y recursos didcticos

CriteriosEvidenciasPonderacinPonderacin de la Sub-Competencia

Conoce las disposiciones generales de las personas fsicas, sealadas en la LISR como herramienta bsica para la toma de decisiones, bajo un enfoque sistmicoEstablece y evala la investigacin bibliogrfica y documental con relacin a las disposiciones generales de las personas fsicas sealadas en la LISR, con autonoma en el desempeo, considerando un orden lgico, honestidad acadmica y tiempos de entrega.

Mapa conceptualEjercicio prcticosEXADES30 %30%40 %25 %1, 2, 3, 4Leyes y reglamentos fiscalesArtculos de revistasTICPginas WEB

No. de sesionesSub-CompetenciasTemasActividadesAmbiente de trabajo o aprendizaje

DocenteAlumno

20

2. Aplica los conceptos de ingresos, clculo de la retencin, obligaciones relacionadas con las personas fsicas y la determinacin del ingreso acumulable de las personas fsicas con ingresos por salarios, honorarios, actividad empresarial y arrendamiento, bajo un enfoque cuantitativo y sistmico.

1. Ingresos por salarios.1.1 Ingresos: acumulables, exentos1.2 Clculo de la retencin1.3 Obligaciones de los sujetos1.4 Obligaciones de los patrones1.5 Determinacin del ingreso acumulable2. Honorarios y actividad empresarial.2.1 Rgimen general2.2 Rgimen intermedio2.3 Pequeos contribuyentes3. Arrendamiento3.1 Ingresos por arrendamiento3.2 Deducciones autorizadas3.3 Pagos provisionales3.4Obligaciones de los sujetos 3.5Determinacin del ingreso acumulable

1.Exposicin del tema por el docente para aclarar dudas. 2. Anlisis de situaciones donde las personas fsicas realizan actividades relacionadas con ingresos por salarios, honorarios, actividades empresariales y arrendamientos3. Prctica del de la determinacin de ingresos acumulables y deducciones.1. Lecturas previas del tema2. Resolucin de ejercicios propuestos por el profesor.3. Determinacin del clculo de las obligacin fiscales de las personas fsicas aplicando la legislacin correspondiente

Aula

Sub-CompetenciasEvaluacinReferenciasbibliogrficasMateriales y recursos didcticos

CriteriosEvidenciasPonderacinPonderacin de la Sub-Competencia

2. Aplica los conceptos de ingresos, clculo de la retencin, obligaciones relacionadas con las personas fsicas y la determinacin del ingreso acumulable de las personas fsicas con ingresos por salarios, honorarios, actividad empresarial y arrendamiento, bajo un enfoque cuantitativo y sistmico.

Establece y evala la investigacin bibliogrfica y documental con relacin a las disposiciones generales de las personas fsicas sealadas en la LISR, plantea y determina las obligaciones fiscales con autonoma en el desempeo, considerando un orden lgico, honestidad acadmica y tiempos de entrega.

Solucin de problemas, preferentemente en hoja de clculo (Excel).Examen prctico

EXADES

20 %

40%40 %50 %1, 2, 3, 4Leyes y reglamentos fiscalesArtculos de revistasTICPginas WEB

Problemas del relacionados con el temaTICHoja de clculo electrnica

No. de sesionesSub-CompetenciasTemasActividadesAmbiente de trabajo o aprendizaje

DocenteAlumno

12

2. Aplica los conceptos de ingresos, clculo de la retencin, obligaciones relacionadas con las personas fsicas y la determinacin del ingreso acumulable de las personas fsicas con ingresos por enajenacin de bienes, adquisicin de bienes, ingresos por intereses, ingresos por premios, ingresos por dividendos y otro tipo de ingresos, bajo un enfoque cuantitativo y sistmico.

1. Enajenacin de bienes2. Adquisicin de bienes3. Ingresos por intereses4. Ingresos por premios5. Ingresos por dividendos6. Otros ingresos1. Se exponen los temas correspondientes y se aclaran dudas.2. Anlisis y solucin de ejercicios proporcionados por el profesor.

1. Lecturas previas del tema2. Resolucin de ejercicios propuestos por el profesor.3. Determinacin del clculo de las obligacin fiscales de las personas fsicas aplicando la legislacin correspondiente

Aula

Sub-CompetenciasEvaluacinReferenciasbibliogrficasMateriales y recursos didcticos

CriteriosEvidenciasPonderacinPonderacin de la Sub-Competencia

2. Aplica los conceptos de ingresos, clculo de la retencin, obligaciones relacionadas con las personas fsicas y la determinacin del ingreso acumulable de las personas fsicas con ingresos por enajenacin de bienes, adquisicin de bienes, ingresos por intereses, ingresos por premios, ingresos por dividendos y otro tipo de ingresos, bajo un enfoque cuantitativo y sistmico.

Establece y evala la investigacin bibliogrfica y documental con relacin a las disposiciones generales de las personas fsicas sealadas en la LISR, plantea y determina las obligaciones fiscales con autonoma en el desempeo, considerando un orden lgico, honestidad acadmica y tiempos de entrega.

Solucin de problemas, preferentemente en hoja de clculo (Excel).Examen prctico

EXADES

20 %

40%40 %25 %1, 2, 3, 4Leyes y reglamentos fiscalesArtculos de revistasTICPginas WEB

Problemas del relacionados con el temaTICHoja de clculo electrnica

Bibliografa sugerida

BSICA: 1. Ley de Impuesto sobre la Renta y su reglamento2. Cdigo Fiscal de la Federacin y su reglamento3. Diario oficial de la Federacin

COMPLEMENTARIA:1. http://www.sat.gob.mex2.

Reportes por Sub-CompetenciaFecha de evaluacinPonderacin

PrimerPrimer parcial25%

SegundoSegundo Parcial50%

TerceroSegundo Parcial25%

Cuarto

Perfil del docente

ACADMICOS:

1. Contador Pblico Certificado o Licenciado en Contadura Pblica Certificado con especialidad en Fiscal o en Impuestos; con Maestra en Fiscal, Impuestos o Contadura

PROFESIONALES:

1. Inters del sector privado con una antigedad mnima de tres aos.2. Cursos de actualizacin profesional mnimo de tres aos en el rea disciplinar de fiscal.

DOCENTES: Experiencia en la docencia mnimo de dos aos1. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo,2. comprobando cursos de actualizacin en el rea de fiscal, mnimo de tres aos. 3. Conocer los principios bsicos para planificar los procesos de enseanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Llevar a la prctica procesos de enseanza y de aprendizaje de manera efectiva. 5. Conocer principios para la evaluacin de los procesos de enseanza y de aprendizaje con un enfoque formativo.6. Compromiso con la generacin de un ambiente que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.7. Disposicin a participar en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestin institucional.8. Identificar el o los sistemas de informacin y comunicacin ms adecuados para sistematizar el proceso de enseanza aprendizaje y controlar el progreso individual del estudiante.9. Conocer los principios que le permitan apoyar a los estudiantes, tanto en lo individual como en lo colectivo, respecto a sus obligaciones acadmicasDisposicin para trabajar colegiadamente en la construccin, desarrollo y evaluacin de su prctica docente, con sus pares acadmicos.

Nombre y firma de los docentes que participaron en su elaboracin:C.P. Vernica I. Romero Estrella, E.F.

Nombre y firma del Presidente de la Academia:C.P. Vctor M. Quijano Herrera

Nombre y firma del Secretario de la Academia:

Nombre y firma del Coordinador de Carrera:C.P. Carlos Enrique Cruz Mora

Nombre y firma del Secretario Acadmico:C.P. Claudio Alamilla Magaa

Nombre y firma del Director de la Facultad o Escuela:C.P. Fidel R. Alcocer Martnez, M.A.D.

Fecha de elaboracin o modificacin:Enero 31 del 2011

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R001/0610R-DES-DEP-03