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IR DE VIAJE A

CATALUÑA

del 23 al 28 de marzo de 2015

Cuaderno de:…………………………………………………………… Colegio

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❈Apellido: …………………………………………………………………………………………………………………………. ❈Nombre: …………………………………………………………………………………………………………………………. ❈Edad: ………………………………………………………………………………………………………………………………. ❈Fecha de nacimiento: …………………………………………………………………………………………………. ❈Lugar de nacimiento: ………………………………………………………………………………………………….. ❈DIRECCIÓN EN FRANCIA: Código postal: ……………………… Ciudad……………………………………………. ☎ 0033-……………………………………………………………………………………… ❈DIRECCIÓN EN ESPAÑA: En casa de …………………………………………………………………………………………………… Calle ……………………………………………… n° …………………………………………………………………………….. Ciudad ………………………………………… Provincia …………………………………

☎ 0034-……………………………………………………………………………………

❈EL GRUPO:

▲ ¿Es tu primer viaje a España? sí □ no □

TU IDENTIDAD

→¿Cuántos alumnos sois ?...................... → ¿Cuantos adultos os acompañan?..................

Apellido de los profesores

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EL VIAJE:

→¿De dónde has salido y a qué hora? (salir= partir) …………………………………………………………………………………………………………………… →¿ A qué hora has llegado a España (Girona)? …………………………………… →¿Cuánto tiempo te quedas en España? (quedarse=rester) ……………………

→ UN POCO DE MATEMÁTICAS ¿Cuántos kilómetros hemos hecho?...................... ¿Cuánto tiempo hemos tardado?..................... Calcula la velocidad (=vitesse) :………………………………………………………………………….

Barcelona

El día de la salida

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Apunta todo lo que hay en tu maleta (con los artículos)

→ ¿Qué idiomas (=lenguas) se hablan en Cataluña? ………………………………………………………… . …………………………………………………………

→ ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA:

a. Cataluña está situada a orillas : ⃝ del océano Atlántico ⃝del mar Mediterráneo

b. Cataluña se compone de: ⃝ 6 provincias ⃝4 provincias ⃝ 3 provincias

c. La fiesta de San Jordi, el patrón de Cataluña es el: ⃝ 23 de abril ⃝el 19 de marzo ⃝l 6 de enero

d. Dos personas famosas de Cataluña se llaman: ⃝Pablo Picasso y Miguel de Cervantes ⃝Salvador Dalí y Antonio Gaudí

Tu maleta

RUMBO A CATALUÑA

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→ DÍA 1 : el lunes 23 de marzo

Départ des élèves en soirée, depuis le collège Ariane → DÍA 2 : el martes 24 de marzo

Petit-déjeuner apporté par les élèves, pris sur une aire d'autoroute. Arrivée à Gérone dans la matinée Promenade dans la ville Repas 12h20 Jeu de piste/ questionnaire 16h : visite en français des murailles 19h 30: Départ pour aller dans les familles d'accueil à Vilassar del Mar

Dîner et nuit dans les familles.

→ DÍA 3 : el miércoles 25 de marzo Petit-déjeuner pris en famille

Journée sur Barcelone, départ 8h30 Matin : visite du centre-ville (Las Ramblas, marché de La Boqueria, etc…) Panier repas donné par les familles d'accueil. Après-midi : visite guidée du Parc Güell 19h45 : Retour dans les familles d'accueil. Dîner et nuit dans les familles.

→ DÍA 4: el jueves 26 de marzo

Petit-déjeuner pris en famille Matin : 8h30 départ et Visite de la Casa Dali à Cadaqués.

Repas en bord de plage, panier repas donné par les familles d'accueil. Course d’orientation dans la ville. A Figueres : questionnaire à remplir sur le centre-ville 19h45 : retour dans les familles

→ DÍA 5: el viernes 27 de marzo

Départ vers 8h30 pour Castelló d’Empúries : Matinée passée en compagnie des correspondants : visite de la ville et du musée de la Farine Panier repas donné par les familles d'accueil. Après-midi : visite du musée Curie-Prison Repas chaud (Restaurant) :18h30-19h 20h : Départ pour Guyancourt

→ DÍA 6: el sábado 28 de marzo

Petit-déjeuner : aire de Bourges-Marmagne vers 7h30 Arrivée au collège Ariane vers 11h

PROGRAMA DEL VIAJE

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Una foto de la familia

a.Fuimos a casa de la familia: □En coche □ en autobús □en taxi □ andado b. El viaje hasta su casa duró: □menos de diez minutos □más de diez minutos □media hora c. Las primeras palabras: □ no comprendía □no sabía qué decir □ comprendía algunas cosas pero no todo.

La familia

¿Cuántos personajes hay en el cuadro?........... ¿Busca quién es el pintor?........................

(Devinette pour t’aider: Conjuga el verbo “regarder” en primera persona de singular en presente y añade un acento en la última letra)

EL ENCUENTRO CON LA FAMILIA

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d. La casa de la familia está: □en una gran ciudad □una pequeña ciudad □un pueblo e. La familia vive en: (rodea 2 respuestas): □un barrio céntrico □el casco antiguo (centre-ville) □las afueras (=banlieue) □un barrio elegante □ el campo □un barrio obrero (=ouvrier)

f.La vivienda (=logement) es: □un piso □una casa particular

g.Los cuartos : → En la casa hay……..cuartos →El cuarto que prefiero es……………………………..……………………………………………………. porque…………………………………………………………………………………………………………………………..

h. ¿Qué sabes de los miembros de la familia que te acoge (=t’accueille) ? Precisa sus nombres y apellidos, sus profesiones y de dónde vienen. NOMBRES APELLIDOS PROFESION Edad, ocios

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i.¿Tienen animales, mascotas? ………………………………………………………………………………………………………………… j.Describe la casa donde vives. ¡Fíjate bien! ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… k.¿Encuentras diferencias con la casa francesa? ¿Cuáles? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… l.Tu habitación (=ta chambre): →¿Con quién la compartes? ……………………………………………………………………………………………. →Dibuja el plano de tu habitación, sitúa la puerta, la ventana, los muebles…. Utiliza la leyenda :la cama, la mesilla de noche, la silla, una estantería, el ropero o el armario, la lámpara, la mesa de estudio, la puerta, la ventana. m.El barrio (=le quartier): Da algunas características (nuevo, residencial, animado, comercial …) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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1.Aquí tienes el mapa o plano del centro para poder situarte en el casco viejo (=centro) de la ciudad

2. Mientras paseas (=tu te promènes) por el centro, contesta a las preguntas: → a-Dibuja la plaza principal:

→ b- el nombre del río (fleuve) y di de qué color es:…………………………….

GIRONA (en catalán) GERONA ( en español)

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→ c-Da el nombre una iglesia:………………… → d. DESAFÍO (concours): Sacar (=faire) 2 fotos originales de vosotros (mínimo 4 personas por foto) y entre ellas, una con una pirámide humana: - delante de una fuente (=fontaine) . - en un parque (=jardin public).

→ e- Escribe los horarios de una tienda (=magasin) y precisa su nombre, su dirección: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….. → f- Escribe un menú o carta de un restaurante con el/los precious y da el nombre del restaurante:(▲ pas celui où nous allons manger, un autre)

→ g- Da el título de un periódico(=journal) español :………………… → i- Pide a un transeúnte lo que se come en Gerona (=Demande à un passant la spécialité gastronomique de Girona ) :……………………………………………………………………………………………………

→ UN POCO DE MATEMÁTICAS → j- Sur la carte de Gérone fournie ci-dessus, tracer le parcours que vous avez fait dans Gérone. → k- Sachant que la cathédrale de Gérone mesure 50m de long, calculer la longueur du trajet que vous avez effectué.

→ l- Un homme marche en moyenne à 4km/h,. Combien de temps lui faut-il pour faire votre parcours ? On donnera le résultat en heures, minutes, secondes.

→ m- Calculer votre vitesse sur ce même parcours. → n- Calculer l'aire de la Place Catalunya. ▲ HOY NO OLVIDES COMPLETAR LOS SONDEOS / LAS ENCUESTAS p.27,28, 29 & 30

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1.¿Cómo se llaman las frutas quer ves en la foto?

2.¿Hay una fruta que no conoces? Si es el casa, pregunta al vendedor cómo se llama y dibújala

MERCADO DE

LA BOQUERÍA

¡Me gustan las frutas!

BARCELONA

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3.Relaciona los elementos siguientes (palabras entre sí y añade las leyendas a los dibujos) 2.Actúa → Haz preguntas a los comerciantes del mercado. Para comunicar utiliza: “HOLA, PERDONE. TENGO QUE CONTESTAR A UNAS PREGUNTAS. ¿ME PUEDE AYUDAR POR FAVOR?”

A ¿Cuánto cuesta un kilo de jamón Serrano? ………………………………

B ¿Cuánto vale medio kilo de naranjas? ……………………………………….

C. ¿Qué dulces, golosinas prefieren los niños españoles? ……………………………………………………………………………………………………………………………….

Panadería• •Primeur Carnicería• •Pharmacie Pastelería• •Boulangerie Pescadería• • Bureau tabac / timbres Frutería• •Rôtisserie Pollería • •Boucherie Farmacia• •Poissonerie Estanco • •Pâtisserie

a b c ch

d e f g

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D. ¿A qué hora abre y cierra el mercado?

Por la mañana Por la tarde E. Cita los productos que se pueden comprar en el mercado:

F. ¿Cuáles son los productos que no sueles ver en Francia: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… G. ¿Se venden bebidas en el mercado? ¿Cuáles?

- - - - - -

- - - - - -

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A.Saca fotos de (busca en internet o dibuja): → una estatua humana → un quiosco de flores → un puesto de animales/mascotas → una tienda de recuerdos

NO OLVIDES QUE HAY LADRONES( (=VOLEURS), VIGILA TU MOCHILA. B. -La Rambla viene del árabe « ramlah » que significa : □camino de arena (chemin de sable) □avenida del agua (avenue de l’eau) □fortaleza roja (forteresse rouge) c--¿Qué famoso navegante (navigateur) está representado en la columna final de Las Ramblas ? …………………………………………………………………………

1.Font de Canaletes 2.Reial Acadèmia de ciències i Arts 3.Palau Moja 4.Palau de la Virreina 5.Mercat de Sant Josep 6.Plaça de la Boqueria 7.Gran Teatre del Liceu 8.Plaça Reial 9.Palau Güell 10.Museu de Cera

LAS RAMBLAS DE BARCELONA

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FOTOS SACADAS EN LAS RAMBLAS (o dibujos)

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●LA PLAZA REAL

- Gaudí realizó los famosos faroles (réverbères, luminaires) : V o F - La fuente (fontaine) se llama « Las dos gracias » : V o F

●LA CATEDRAL (1298-1450)

- ¿Cómo se llama ?: …………………………………………………………………………………………………………… - Estilo : □modernista □gótico □clásico

→ Saca fotos de 4 edificios/monumentos del barrio gótico y pega las fotos en la página siguiente. HABRÁ UN CONCURSO DE LA FOTO MÁS ORIGINAL ( si no los encuentras busca fotos en internet)

1.La catedral 2.La casa de la Ciutat 3.la plaça de l’angel 4.Museo Picasso

EL BARRIO GÓTICO DE BARCELONA

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FOTOS SACADAS EN EL BARRIO GÓTICO

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-Escribe el nombre de los diferentes monumentos o lugares siguientes :

Plaza de ………………………………………. →

→ ………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………. → a.¿En qué número de la calle está la casa?.......................................... b. ¿Quién ha creado esta casa?............................................................... c.¿en qué te hace pensar?........................................................................... d. ¿qué forma tienen los balcones?........................................................... e. Fíjate en la fachada (=façade) de la casa : ¿ Cuáles son los cuatro materiales que se utilizaron ? madera (bois) cemento piedra cristal (verre) cerámica e. ¿Qué color domina?..........................................................................

→ -¿Qué es ?: ……………………………………………

…………………………………………………..……………………………

EL PASEO DE GRACIA DE BARCELONA

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→Da una leyenda a las fotos. → ¿Qué película francesa se ha rodado (rodar=tourner/filmer) en este parque?…………………………………………………………………………………..

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EN LA CASA DE DALÍ

A. Cita los cuartos (=pièces) y objetos que ves en la casa: cuartos objetos

B. ¿Qué animal está disecado (=empaillé)?................................................................

C. Saca una foto del patio y de 3 objetos insólitos en el patio ( o dibújalos)

D. ¿Qué panorama tiene la casa de Dalí?............................................................ E. Da una leyenda a las fotos/imágenes:

1. 2. 3.

……………………………………. …………………………………….. ………………………………………………………………

CADAQUÉS

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CARRERA DE ORIENTACIÓN

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CONTESTA LAS PREGUNTAS: A..¿De qué comarca (=región ) catalana Figueres es la capital? …………………………… B. ¿Cómo se llaman las fiestas de Figueres que se celebran a principios de Mayo?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… C. ¿Qué acontecimiento tiene lugar en La Plaça del Gra, el martes, el jueves y el sábado?

…………………………………………………………………………………………………………….. D. A unos 10 minutos a pie del teatro-museo Dalí está la fortaleza más grande de toda Europa. Da su nombre en castellano y en catalán.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… E.Da el nombre de tres tiendas de ropa que están en Figueres y que te gustan.

…………………………………………………………………………………………………………………………………… F.Busca un restaurante y da el nombre de tres tapas que te gustaría probar precisando el/los principal(es) ingrediente(s).

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… G .Dibuja la fachada del museo Dalí, ¿qué objetos están encima de su fachada (=façade)?

▲CARRER en catalán significa “calle” (tienes vocabulario al final de tu cuaderno de viaje)

Figueres es una localidad de la provincia de Girona que se encuentra a 138 kilómetros al norte de Barcelona y distante unos 22 kilómetros del municipio de Roses, en plena Costa Brava, uno de los destinos turísticos más famosos y concurridos de Catalunya.

Figueres

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ITINERARIO 1 : 1 Hay que coger la carrer Lasauca y seguir recto hasta la Rambla. Da el nombre de dos casas que has visto en la Rambla : ………………………………... y ……………………………….. 2 Hay que girar a la derecha, coger la carrer Forn Nou y seguir todo recto hasta la plaça joseph Pla. ¿ Cómo se llama el teatro que está en esta plaza ? …………………………………………………………………………… 3 Hay que coger la primera calle a la izquierda y pasar delante de la Plaça Ernest Vila. ¿ Qué hay en esta plaza ? ………………………………………………………………………………………………………… ¿ Quién era Ernest Vila ? un político un médico un militar 4 Hay que seguir todo recto, pasar por la Plaça de Catalunya e ir hasta la Plaça del Gra. ¿ Cuántas columnas hay en el edificio del mercado ? 36 37 38 5 Hay que girar a la izquierda y coger la carrer Sant Francesc de Paula. Al final de la calle, girar a la izquierda y pasar por la Plaça de l’Escorxador y por la Plaça de la Palmera. ¿ En qué casa pasó parte de su adolescencia Salvador Dalí ? 6 en la casa Geli en la casa Juez en la casa Mas i Roger 7Hay que seguir por la carrer Monturiol hasta la Rambla, girar a la derecha por la carrer Girona y seguir todo recto. Hay que pasar delante de la Plaça de l’Ajuntament y seguir por la carrer de la Jonquera. Luego, hay que subir los escalones a la izquierda hasta la Plaça Gala i Salvador Dalí. ¿ Quién era Gala ? ………………………………………………………………………………………………………………… 8 Después, hay que girar a la izquierda y coger la carrer Magre y pasar por la Plaça de la Llana. Esta zona era el barrio: judío católico musulmán 9 Finalmente, hay que girar a la izquierda y a la derecha por la calle Sant Pere y seguir todo recto hasta la Rambla.

ITINERARIO 2 : 1 Hay que coger la carrer Lasauca y seguir recto hasta la Rambla. 2 Hay que girar a la izquierda y coger la primera a la derecha. Luego, hay que seguir todo recto por la Rambla y coger la primera calle a la izquierda, la calle Sant Pere. 3 Luego, hay que seguir todo recto, coger la segunda calle a la izquierda y la primera calle a la derecha: la carrer Magre. Hay que pasar por la Plaça de la Llana. Esta zona era el barrio: judío católico musulmán 4 Al final de la calle, hay que girar a la derecha para llegar a la Plaça Gala y Salvador Dalí. ¿ Quién era Gala ? ………………………………………………………………………………………………………………… 5 Después, hay que bajar los escalones y girar a la derecha en la carrer de la Jonquera. 6 A continuación, hay que pasar delante de la Plaça de l’Ajuntament y seguir todo recto por la carrer Girona. 7 Al final de la calle, al llegar a la Rambla, hay que girar a la izquierda, seguir todo recto por la carrer Montorioly pasar por la Plaça de la Palmera. ¿ En qué casa pasó parte de su adolescencia Salvador Dalí ? 8 en la casa Geli en la casa Juez en la casa Mas i Roger 9 Luego, hay que ir hasta la Plaça de l’Escorxador, girar a la derecha y seguir por la carrer Sant Francesc hasta la Plaça del Gra. ¿ Cuántas columnas hay en el edificio del mercado ? 36 37 38 10.Hay que girar a la derecha, pasar por la Plaça Catalunya y seguir hacia la Plaça Ernest Vila. ¿ Qué hay en esta plaza ? ………………………………………………………………………………………………………… ¿ Quién era Ernest Vila ? un político un médico un militar 11 Hay que pasar por la plaça joseph Pla. ¿ Cómo se llama el teatro que está en esta plaza ? …………………………………………………………………………… 12 Al final de la calle hay que girar a la izquierda y seguir por la Rambla.Da el nombre de dos casas que has visto en la Rambla : ………………………………... y ………………………………..

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LUGARES DE INTERÉS : Lonja (Llotja) /Curia y prisión (Cúria i presó)/La Casa Gran (La Casa Grande/Puente Viejo (Pont Vell) /Torre carlista (Torre carlina)/Iglesia de Santa Maria (Església de Santa Maria/ Convento de Santo Domingo y Palacio Condal (Convent de Sant Domènec i Palau Comtal/ Convento de Santa Clara (Convent de Santa Clara/ Convento de Santa Magdalena o San Agustín (Convent de Santa Magdalena o Sant Agustí/ Convento de la Merced (Convent de la Mercé)/ Ecomuseo-harinera, lavadero…

A. Di cómo se llama el Parque Natural famoso por su fauna ornitológica y que pertenece al municipio de Castelló d’Empúries. ……………………………………………………………………………………………

B. ¿Qué época de la historia se celebra a través del festival Terra de Trobadors a mediados de septiembre? ……………………………………………………………………………………………………………………………

C. Di en qué año fue construido el edificio Curia y prisión de Castelló. ………………………………… D. ¿Cuál era la función de la Curia en aquella época?………………………………………………………………….. E. ¿Qué “huella” dejaron los prisioneros en las celdas?…………………………………………………………………

CASTELLÓ D’EMPÚRIES

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F. ¿Qué instrumento se encuentra en la catedral Santa María?…………………………………… G. ¿Sobre qué antigua construcción fue elevado el ecomuseo-harinera?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… H. ¿A partir de qué ingrediente se fabrica la harina? …………………………………………………… I. La Turbina Francis transforma la energía del ………………… en energía mecánica que hace

funcionar toda la fábrica. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

J. Da tres ejemplos de lo que se puede cocinar con la harina : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

K. Precisa las tres fases del proceso de la transformación del trigo en harina (sistema austrohúngaro) :………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

L. Apunta en el mapa los lugares que viste (pon una cruz y su nombre y tachálos con un fluorescente)

M. ¿Qué te enseñaron (0montrer) los correspondientes de su ciudad? Da detalles. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

N. ¿Te gusta su instituto/colegio? ¿hay diferencias con tu colegio? …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

O. ¿Qué aprendiste de su cultura? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

P. ¿De qué hablaste con ellos? Apunta (=note) las temáticas ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Q. ¿te gustaría volverlos a ver? (=tu aimerais les revoir?). Explica por qué ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

R. Saca una foto con ellos

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ENCUESTA LAS SALIDAS

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ENCUESTA LAS COSTUMBRES DE LOS ESPAÑOLES

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ENCUESTA LA VISIÓN DE BARCELONA

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ENCUESTA

¿CÓMO VEN A LOS FRANCESES LOS CATALANES?

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⃝ Para el desayuno: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ⃝ Para la comida: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ⃝ Para la cena: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

Tus platos preferidos: ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Lo que no te ha gustado: ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

LO QUE HAS COMIDO DURANTE

LA SEMANA

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1. Pon las imágenes en orden y luego contesta a las preguntas:

→ ¿A qué hora te levantabas?........................................................................................... → ¿A qué hora solías desayunar?...................................................................................... → ¿A qué hora solías cenar?............................................................................................... → ¿A qué hora te acostabas?..............................................................................................

A B C D

……………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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TUS HORARIOS EN LA FAMILIA ESPAÑOLA

LO QUE HAS COMPRADO DURANTE EL VIAJE

TU MEJOR RECUERDO ES

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PRESENTACIONES ¿Qué tal el viaje? muy largo/ agotador (long, épuisant) ¿estás cansado ? estoy muy cansado(a) (fatigué)

EN CASA ME GUSTARÍA = QUISIERAS=J’AIMERAIS

un vaso de agua (zumo de fruta, gaseosa)= un verre d’eau ( jus, boisson gaseuse), tengo sed (=j’ai soif).

comer algo (=manger quelque-chose) (una fruta, un bocadillo, unas galletas), tengo hambre (=j’ai faim).

No me gusta / prefiero tomar….. Quisiera lavarme las manos ¿Dónde está el cuarto de baño? (=où se trouve la salle de bain?) Me gustaría ducharme antes (=avant) de la cena, por favor. ¿Puedo tomarme una ducha? (puis-je me doucher?)

Quisiera descansar un ratito(=me reposer un peu) antes de la cena. Por favor, no tengo / necesito una toalla (une serviette de toilette), una percha (un ceintre), jabón (du savon),

LLAMAR POR TELÉFONO ¿Dónde está el teléfono, por favor? Quisiera comprar una tarjeta (=carte) telefónica. ¿Cuánto vale /cuesta? ¿Cuánto es? Me permite llamar por teléfono con mi tarjeta. Mis padres me van a llamar por teléfono dentro de poco Quisiera hablar por teléfono con mi profesora, por favor, es importante.

LA MESA ¿Quiere que ponga / quite la mesa ? (voulez-vous que je mette ou débarasse la table ?) ¡A comer! (à table!) la silla :la chaise la mesa :la table las servilletas :les serviettes el mantel :la nappe el plato sopero, hondo, de postre :l’assiette à soupe, creuse, à dessert el tenedor :la fourchette la cuchara :la cuillère el cuchillo :le couteau la cucharita :la petite cuillère el vaso :le verre la jarra :le pot, la carafe la taza :la tasse el tazón :le bol

BUEN PROVECHO (BON APPÊTIT) ¿Te apetece (tu as envie de manger) una tortilla de patatas?

Sí, gracias me gusta la tortilla de patatas

VOCABULARIO PARA AYUDARTE

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¿Quieres repetir? ¿Te echo más? (tu veux te resservir?, je t’en mets plus?) -No, gracias, no puedo más, además no tengo mucha hambre - Sí, un poquito más (un peu plus), por favor me encanta ¡es muy rico! (C’est très bon)

¿Quieres probar (goûter) el gazpacho ? -Sí, pero sólo un poquito.

-No quiero nada más gracias.

A DORMIR ¿Quieres ver la tele un ratito (un momento) ? o ¿tienes sueño?(as-tu sommeil?) Me voy a dormir ¡Buenas noches! Estoy cansadísimo(a) (je suis très fatigué) Mañana nos levantamos temprano, a las…. No tenemos despertadores (nous n’avons pas de réveil).

POR LA MAÑANA ¿Has dormido bien ?

COMIDAS →¿QUÉ TOMAS PARA DESAYUNAR ? (Que prends-tu pour le petit-déjeuner ?)

té, café solo, café con leche (café au lait), chocolate, colacao (lait froid chocolaté), tostadas (pain grillé), mantequilla (beurre), mermelada, azúcar, zumo (=jus) de frutas, cereales, miel, yogur, pan de molde (pain de mie), galletas (biscuits)

→¿Y PARA EL ALMUERZO (=repas de midi) qué te apetece ? -un bocadillo de jamón york (sándwich de jambon blanc), de jamón, de queso (fromage), de chorizo, atún (thon) -patatas fritas, pasta, tomates, verduras (légumes), gazpacho, sopa,

pescado(=poisson), -carne (viande), cerdo=puerco: porc, ternera : veau, cordero : agneau, pollo asado (poulet rôti), filete (escalope), salchichas (saucisses), albóndigas (boulettes de viande), mariscos (fruits de mer)

→ PARA CENAR, ¿qué te gustaría comer?

tortilla, huevos (oeufs) ,ensaladilla rusa (pommes de terre à la mayonnaise), mixta fruta:manzana, plátano (=banane), naranja, pera, melocotón (=abricot), postre (dessert), pastel (gâteau), tarta, un helado (glace). Bebidas (boissons): agua mineral, agua con gas, gaseosa

DE COMPRAS=DE TIENDAS (LE SHOPPING) Quisiera comprar (acheter) un recuerdo, regalos (souvenir, cadeaux) para mi familia. ¿Dónde puedo encontrar un estanco ?(=bureau de tabac pour les timbres) ¿Dónde se venden sellos / postales ? (timbres/cartes, postales) Quiero un sello para Francia, por favor.

¿Dónde hay un buzón ? (boîte aux lettres) ¿Dónde está la oficina de Correos ? (la poste) ¿Dónde se puede comprar… ?

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EN LA CALLE (DANS LA RUE) Puede ayudarme (pouvez-vous m’aider), estoy perdido(a) Por favor, ¿cómo voy a …… desde aquí (d’ici)? En el primer cruce, toma (=coger:prendre) a la derecha/a la izquierda Ve/sigue todo recto ( continue tout droit) ¿Está lejos (=loin) ≠cerca ? ¿Dónde estamos ? ¿Puede enseñarme(me montrer) en el mapa, por favor ? Una rotonda:un rond-point un cruce :un croisement Una vía peatonal :une rue piétonne un puente :un pont Los semáforos :les feux de circulation Enfrente de :en face de al lado de :à côté de Girar=torcer : tourner

¿QUÉ TAL ? estoy pachucho(a) :je suis patraque, je ne suis pas très bien. Estoy (algo) cansado(a) : je suis (un peu) fatigué(e) Estoy enfermo(a), estoy malo(a) :je suis malade No me encuentro bien :je ne me sens pas très bien Estoy fatal :ça ne va pas du tout Me da vueltas la cabeza :j’ai la tête qui tourne Estoy a punto de desmayarme :je suis sur le point de m’évanouir

Me duele(n) la cabeza, la garganta (la gorge), el estómago, los oídos (les oreilles), las muelas( les dents), las piernas (les jambes), la tripa (le ventre), los pies, las rodillas (les genoux), los tobillos ( les chevilles).

Estoy mareado(a) :j’ai mal au cœur Tengo ganas de devolver/vomitar :j’ai envie de vomir MÁS VOCABULARIO en español =castellano en catalán

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p.2 → tu identidad

p.3 → el día de la salida (=le jour du départ)

p.4 → la maleta (=valise) y rumbo a Cataluña (algunas preguntas)

p.5 → programa del viaje

p.6 - 8 → El encuentro (=la rencontre) con la familia

p.9 - 11 → Girona ( + ejercicio de matemáticas /∆ realizar las encuestas)

p.11 – 20 → Barcelona

⑪ → ⑬ Mercado de la Boquería ⑭ → ⑮ Las Ramblas ⑯ → ⑰ El barrio Gótico ⑱ → El Paseo de Gracia ⑲ → ⑳ Gaudí y el Parc/ Parque Güell

p.21 – 22 → Cadaqués ( Casa de Dalí & carrera de orientación)

p.23 – 24 → Figueres ( preguntas, mapa & itinerarios)

p.25 – 26 → Castelló d’Empúries (mapa, preguntas & correspondientes)

p.27 - 30 → Encuestas (∆ hacerlas en Girona el primer día)

p.31 → Lo que has comido ( =ce que tu as mangé)

p.32 → •tus horarios en la familia •lo que has comprado (comprar=acheter) •tu mejor recuerdo (=ton meilleur souvenir)

p.33 – 35 → Vocabulario útil (+ escribe el vocabulario en catalán)

p.36 → sumario

SUMARIO