Investigar y Como Se Lleva a Cabo
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Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez Núcleo Caricuao Investigar y como se lleva a cabo
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Breve descripcion de como realizar una investigacion
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Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo Caricuao
Investigar y como se lleva a cabo
Facilitador(a) Participante
Elizabeth Francis Manrique
Metodología de la Investigación I CI 19932461
Caracas, 7 de septiembre de 2015
INTRODUCCION
INVESTIGAR Y COMO SE LLEVA A CABO
Tenemos una gran variedad de definiciones de investigación según el diversos
metodólogos:
ANDER-EGG “La investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y
fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad ”
SABINO “Una investigación pude definirse como un esfuerzo que se
emprende para resolver un problema claro está, un problema de
conocimiento”
TAMAYO “La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del
método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para
entender, verificar, corregir y aplicar el cono ciento”
Es decir que la investigación es una actividad orientada la obtención de nuevo
conocimientos y por esa vía podemos dar posibles soluciones a problemas o
interrogantes bien sean de carácter académico o laboral.
Dependiendo del tipo de investigación que nos dedicamos a realizar debemos
en tomar en cuenta cierta cosas para que nuestra búsqueda será precisa y consiga ya
que no querremos caer en una investigación repetitiva y sin resultados favorables ya
que esto acarrearía una investigación fallida y tendríamos que iniciar desde cero
ocasionando pérdidas bien sea de tiempo o recursos.
Antes de iniciar nuestra investigación debemos tener en claro cuál es tema que
realmente queremos indagar. y a partir de allí podemos realizarnos las siguientes
preguntas para tener la idea de cómo podemos visualizar, atacar y soluciona la
posible problemática existente
¿Cuál es el problema?
¿Cuáles son posibles causas del problema?
¿Posible solución del problema?
Explicaremos una breve situación de un problema para colocar en contexto
nuestras interrogantes. Tenemos un televisor el cual no enciende, aquí ya tenemos un
problema. Ahora veamos cuales son las posibles causas del problema. Dependiendo
de cómo el usuario encienda el televisor tendremos diferentes situaciones
Si el usuario intenta encender el TV a través del control remoto y este no enciende
podemos enunciar las posibles causas
El control remoto no posee pilas cargadas
El control remoto no apunta directamente al tv
El control remoto esta internamente defectuoso
El usuario intenta encender el TV directamente a través del botón de encendido y este
no enciende deducir las posibles causas
El televisor se encuentra desconectado del enchufe
El tv se encuentra defectuoso internamente
Se presionó el botón incorrecto
Teniendo en cuenta cuales son las posibles causas de nuestro problema a
investigar podemos determinar la posible solución del problema.
Iniciamos con las posibles soluciones de los posibles problemas que nos aqueja
que es que no enciende el tv a control remoto
Verificamos sin el control remoto posee pilas y en efecto si las tiene
Apuntamos directamente a sensor del tv y no enciende
Probamos en control en otro televisor de la misma marca y ente funciona
Ya podemos descartar que el control remoto no es el problema. Intentemos
descartar con las siguientes posibles causas
Verificamos si el televisor está conectado al enchufe, al hacerlo nos
percatamos de que este no está conectado, y esto puede ser la causa por la
cual el tv no encienda. Se conecta el TV y este efectivamente enciende.
Que se quiere demostrar con esto; que al plantearnos las interrogantes antes
descritas podemos descifrar de manera rápida y eficaz las situaciones con las que
podemos darle una resolución al problema planteado.
Si nos vamos hacia un tipo de investigación más elaborada debemos tener en
claro cuáles son los tipos que existen, tenemos la investigación documental que es
aquella que se apoya en fuentes de carácter documental, texto, documentales,
referencia bibliográficas etc. También tenemos la investigación de campo que es
aquella que proviene de datos recolectados a los afectados sobre una situación y se
recoge a través de encuestas, entrevistas u observaciones, y así tenemos diversidad de
tipos y formas de investigación que podemos encontrar para la resolución de un
problema a solucionar.
La investigación es un proceso constante que parte de la necesidad de
descubrir averiguar, dar explicaciones del el porqué de las cosas. Como criterio
formal la investigación atiende a un método y a un proceso sistemático que genera
conocimientos constantes que se van enriqueciendo con posteriores investigaciones.
En el área educativa la investigación es un elemento esencial para la
generación y transmisión de conocimientos (proceso enseñanza-aprendizaje). La
actividad investigadora crea la necesidad incesante, en docente, por la innovación, la
confrontación de ideas que permitan generar cambios en el individuo y en la
sociedad. A su vez, se espera, que el individuo sea capaz de aprender por sí mismo,
innovar, cuestionar críticamente con autonomía intelectual.
De manera que la investigación es una tarea fundamental para todo
profesional, ya que a partir de ella se pueden producir cambios sociales profundos
que permitan mejorar la sociedad en la cual nos desenvolvemos.
Una vez que se considere tener un problema identificado se procede a la
formulación del problema de investigación. Esta es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigación, es este el primer paso, donde se define qué
hacer, antes de sentarse a escribir la primera parte de Capítulo I del trabajo de
investigación. El investigador debe plantearse las siguientes interrogantes:
¿Es este un problema realmente importante?
¿Supondrá esta investigación algo importante?
¿Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de
la investigación?
Una buena formulación del problema implica necesariamente la delimitación
del campo de investigación, establece claramente los límites dentro de los cuales se
desarrollará el proyecto. Se debe delimitar al máximo el problema para clarificar el
qué y para qué. Sobre decidir si un problema está al alcance de un investigador una
vez delimitado se plantean las siguientes interrogantes:
¿Hay suficientes datos que apoyen la existencia del problema?
Que intereses profesionales o científicos tiene el investigador para hacer el
estudio.
Qué conocimientos se tienen sobre el tema.
Qué aplicación le daría a los resultados de la investigación.
¿El área donde se encuentra la problemática esta nutrida de suficiente
información para realizar la investigación? Ósea, ¿hay suficiente
material bibliográfico para elaborar el trabajo?
Al dar respuesta a estas interrogantes, se infiere que los problemas derivan de: el
ambiente, la capacidad de razonar, los intereses profesionales y los posibles productos
de la investigación. Sin duda existe un gran número de problemas que inquietan, pero
quizá la mayor parte de ellos no están al alcance de todos. Los requisitos para elegir
un problema de investigación son:
Experiencia en el tema.
Importancia del problema.
Conocimientos para su manejo.
Para que nuestra investigación tenga un soporte la misma debe ser documentada
para que posea validez, porque en este trabajo de investigación se verificara si es
efectiva la metodología que estamos aplicando para la resolución del problema.
El trabajo de investigación consta de lo siguiente;
El Capítulo I; que contiene: Definición del problema, su justificación e
importancia, y objetivos general o específicos.
El Capítulo II; Bases Teóricas: Antecedentes, fundamentos teóricos,
definición de términos.
El Capítulo III; Marco Metodológico: Tipo de investigación, población
y muestra, diseño de investigación, etc
El Capítulo IV; Análisis de los Resultados
El Capítulo V; Conclusiones y Recomendaciones
CONCLUSIONES
Se conoce como investigación una actividad natura del ser humano que busca
conocer la verdad de cosas que lo rodean, donde pretende buscar soluciones de los
problemas que aqueja cierta situación, es así como a lo largo de la evolución histórica
es posible obtener cada vez un mayor conocimiento y nueva orientaciones sobre las
particularidades de la vida y sus fenómenos, llegando adentrarnos cada día en el
desarrollo de cada catedra a nivel mundial.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
SLIDESHARE (2009) importancia de la investigación, verificado el día 04 de septiembre del 20015 [En línea] http://es.slideshare.net/profeshor/importancia-de-la-investigacin-2370830
RENA (2008) MPPEUCT Metodología verificado el día 04 de septiembre del 2015 [En línea] http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/definicionProblema.html
SLIDESHARE (S/A) Conceptos de investigación, verificado el día 04 de septiembre del 2015 [En linea]http://es.slideshare.net/osmir11/10-conceptos-de-investigacion
