Investigacion Sobre Violencia Escolar en IES de Puerto de Santa Maria

• Las manifestaciones de conductas conflictivas y/o disruptivas por parte del alumnado de los centros de secundaria constituye uno de los problemas que más preocupan tanto a los profesionales de la enseñanza como a los agentes sociales

• Distinguimos 6 categorías de comportamiento que han sido objeto de estudio:- Disrupción en las aulas- Problemas disciplinarios (conflicto entre profesorado y alumnado).- Maltrato entre compañeros ( Bullying)- Vandalismo y daños materiales.- Violencia física (agresiones).- Acoso sexual.

• OBJETIVOS GENERALES:- Evaluar el grado de violencia existente en nuestros centros escolares de secundaria.- Conocer el uso de comportamientos violentos como estrategias de resolución de situaciones conflictivas en los centros de secundaria.- Conocer la realidad de las problemáticas de los centros de secundaria.- organizar unas jornadas con todos los agentes implicados en el proceso de educación de alumnos de secundaria buscando soluciones y alternativas al modelo educativo actual.

• OBJETIVOS ESPECIFICOS:- Conocer la situación de cada centro de secundaria que ha participado en el estudio, con porcentajes de violencia y situación escolar de los menores.- Conocer la situación global de todos los centros de secundaria de nuestra localidad, con porcentajes globales y la situación general del alumnado de secundaria.- congregar a todos los agentes del proceso educativo para que reflexiones sobre la cuestión de la violencia escolar.- analizar la relación entre las actitudes sociales del alumnado, el clima y la conflictividad en el centro.

• SUJETOS DEL ESTUDIO:Todos los alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.) de los siguientes 11 centros:

- La Arboleda (236 alumnos/as)- P. Muñoz Seca (87 alumnos/as)- Santo Domingo (158 alumnos/as)- La Salle (48 alumnos/as)- Luisa de Marillac (113 alumnos/as)- SAFA-San Luís (434 alumnos/as)- Las Esclavas (89 alumnos/as)- Mar de Cádiz (316 alumnos/as)- J. L. Tejada (225 alumnos/as)- Las Banderas (176 alumnos/as)- Juan Lara (135 alumnos/as)

TOTAL: 2017 ALUMNOS/AS

• METODOLOGÍASe han utilizado 3 tipos de cuestionarios diferentes:- cuestionarios para alumnos/as: con 50 preguntas aleatorias entre las que hemos observado 7 variables distintas:

a) percepción de desobedienciab) percepción de conductas que implican agresión

al profesorado por parte del alumno/a (agresiones verbales físicas, psicológicas amenazas).

c) percepción de conductas que implican agresión entre el alumnado.

d) percepción de conducta que implican agresión contra el material escolar.

e) relación alumno-centro.f) relación familia-centro.g) rendimiento escolar.

- cuestionarios para tutores de secundaria: con 34 preguntas aleatorias relacionadas con las variables anteriormente citadas.- cuestionarios para A.M.P.A.S. de los centros de secundaria: con 26 preguntas aleatorias, igualmente relacionadas con las variables anteriores.

Encuesta sobre “Situación actual en los Centros de Secundaria” de El Puerto de Santa

María

Encuesta sobre “Situación actual en los Centros de Secundaria” de El Puerto de Santa

María

PRODENI

Encuesta “Situación actual en los Centros de Secundaria”Encuesta “Situación actual en los Centros de Secundaria”

PRODENI

¿Repetiste curso en alguna ocasión?

63,7%

36,3%

No

Sí


PRODENI

Tus padres, ¿hablaron alguna vez con el/la tutor/a?

19,5%

66,4%

14,1%No

Sí

Algunas veces


PRODENI

¿Te peleas en el centro con otros compañeros?

73,6%

13,5%

,4%

1,1%

11,3%

No

Sí

Siempre/casi siempre

Bastantes veces

Algunas veces

¿Das patadas a las puertas, muebles, etc.?

80,4%

7,2%

,4%

1,3%

10,8%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


PRODENI


PRODENI

¿Sabes que es "bullyng"?

80,7%

19,3%

No

Si


PRODENI

¿Se producen actos de vandalismo en tu centro?

52,5%

2,9%

4,3%

16,0%

24,2%

Sí


Bastantes veces

Algunas veces

Nunca/casi nunca


PRODENI

¿Conoces a compañeros/as que hayan sufrido acoso sexual?

87,3%

12,7%

No

Sí


PRODENI

¿Contestas mal al profesorado?

70,3%

6,4%

1,2%

1,6%

20,5%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces

Encuesta “Situación actual en los Centros de Encuesta “Situación actual en los Centros de Secundaria”Secundaria”

PRODENI¿Interrumpes la clase sin razón?

71,7%

9,5%

,9%

1,6%

16,4%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


PRODENI

¿Te has sentido víctima de alguien en el centro?

78,5%

14,9%

,2%

1,0%

5,5%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


PRODENI

¿Has hablado alguna vez con el/la Orientador/a?

69,0%

26,5%

,6%

,9%

3,0%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


PRODENI

¿Escupes a los compañeros/as?

90,1%

5,0%

,4%

,4%

4,1%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces

Encuesta “Situación actual en los Centros de Secundaria”Encuesta “Situación actual en los Centros de Secundaria”PRODENI

¿Has insultado alguna vez a al gún profesor/a?

77,4%

15,2%

,4%

1,5%

5,6%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Te han intimidado alguna vez?

72,9%

16,5%

,4%

1,5%

8,8%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Molestas en clase, golpeas puertas, etc.?

59,1%

12,1%

1,3%

3,8%

23,7%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Has insultado a algún compañero/a?

25,0%

45,1%

1,8%

7,0%

21,1%No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Llegas tarde a clase?

64,3%

8,6%

1,3%

2,6%

23,2%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Faltas al centro injustificadamente?

76,2%

11,0%

,5%

1,7%

10,6%

,1%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Sales del centro sin permiso?

75,0%

13,7%

,5%

1,2%

9,7%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Te gustan tus compañeros?

20,9%

56,9%

1,7%

2,2%

18,4%No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Has agredido físicamente a algún profesor/a?

(lanzamiento de objetos hasta agresión física directa)

92,0%

6,0%

,3%

,2%

1,6%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Has agredido físicamente a algún compañero/a?

71,3%

19,8%

,4%

,7%

7,8%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Sustraes propiedades de compañeros, profesores, etc.?

83,4%

8,3%

,5%

,9%

7,0%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Realizas alguna actividad extraescolar por las tardes?

49,7%

45,7%

,9%

,4%

3,2%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


¿Atemorizas o coaccionas a algún compañero/a?

84,9%

7,1%

,3%

,7%

7,0%

No

Sí


Bastantes veces

Algunas veces


Cuadro nº 26. ¿Qué quieres ser de mayor?

430 21,3

113 5,6

525 26,0

355 17,6

67 3,3

124 6,1

32 1,6

69 3,4

243 12,0

59 2,9

2017 100,0

No sabe/no contesta

Famoso/figura pública

Profesión liberal -titulados superiores-

Profesión media -no titulados superiores-

Mundo del arte

Profesión de riesgo

Éxito económico

Investigación -titulados superiores-

Prof. relacionadas con lo social, educación ,etc.

Varios

Total

VálidosFrecuencia Porcentaje

¿Qué te gustaría ser de mayor?

Varios

Prof. relacionadas c

Investigación -titul

Éxito económico

Profesión de riesgo

Mundo del arte

Profesión media -no

Profesión liberal -t

Famoso/figura públic

Po

rce

nta

je

3028

26

24

22

20

18

16

14

12

10

8

6

4

20

• CONCLUSIONES:1) Los comportamientos violentos mas frecuentes son los que implican conductas de desobediencia, seguidos de agresiones entre iguales y con el mismo porcentaje agresiones contra el profesorado. En ultimo lugar encontramos agresiones al material escolar.2) Confirmamos el uso de comportamientos violentos entre el alumnado de secundaria como estrategia de resolución de situaciones conflictivas.3) Existe un bajo índice de participación entre el profesorado. Como conclusiones de los cuestionarios realizados:

- el profesorado reconoce la existencia de violencia en sus centros escolares y afirman conocer y reconocer esta problemática.

- no consideran efectiva la única solución que tienen en sus manos: “la expulsión”. Admiten que en ese periodo dejan trabajar al resto de la clase, pero no corrigen los comportamientos problemáticos.

4) Tanto alumnos/as como profesores/as reflejan en los cuestionarios el poco interés que muestran los padres en conocer la situación educativa de sus hijos/as.5) Existe una correlación directa entre alumnos/as que han repetido en alguna ocasión con las manifestaciones de conductas conflictivas en las aulas, tales como las agresiones a los compañeros/as, insultos a profesores/as, falta injustificadas al centro, hurtos a propiedades de alumnos/as y profesores/as.6) Percibimos la falta de aprovechamiento del tiempo libre de los alumnos/as, ya que la mitad de los encuestados no realizan ni una sola actividad extraescolar por las tardes.7) constatamos la falta de motivación de los alumnos que han repetido alguna vez para cursar estudios universitarios. Al mismo tiempo observamos que el 22,25 % de los alumnos/as no sabe que quiere llegar a ser en el futuro.

• AGRADECIMIENTOS:- Pedro Moragues (Sociólogo)- Maria Jesús Galán Fernández (Trabajadora Social)- Maria José Martín Pérez de la Lastra (trabajadora Social)- Maria José Ramos Carrasco (Alumna proyecto Génesis)- Nexo Joven (Mediadores Juveniles:

- Silvia Guerrero Velázquez- David Otero Guillen- Jesús Pérez Salmerón- Conchi Pérez Puyana- Fran Díaz Cossi- Luisa Pinto Tey

- Asociación ANDAD- Rafael Portela

Y por supuesto a todas las voluntarias de PRODENI: Rocío Sánchez, Mercedes Ferrer, Yolanda Portilla, Pepe Mendoza, Mati Roselló, Mariola Portilla y a nuestra presidenta Mercedes Domínguez

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