INVESTIGACIÓNCUALITATIVA

ASPECTOS CONCEPTUALES

DENZIN Y LINCON 1994: LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ES MULTIMETÓDICA EN EL ENFOQUE , IMPLICA UN ENFOQUE INTERPRETATIVO, NATURALISTA HACIA SU OBJETO DE ESTUDIO. LO QUE SIGNIFICA ,EL ESTUDIO DE LA REALIDAD EN SU CONTEXTO NATURAL, TAL COMO SUCEDE, INTENTANDO SACAR PARTIDO DE, O INTERPPRETAR, LOS FENÓMENOS DE ACUERDO CON LOS SIGNIFICADOS QUE TIENE PARA LAS PERSONAS IMPLICADAS

TAYLOR Y BOGDAN 1986 . CONSIDERAN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA COMO AQUELLA QUE PRODUCE DATOS DESCRIPTIVOS: LAS PROPIAS PALABRAS DE LAS PERSONAS HABLADAS O ESCRITAS, Y LA CONDUCTA OBSERVABLE

CARACTERÍSTICAS . (TAYLOR Y BOGDAN)1. ES INDUCTIVA2. EL INVESTIGADOR VE EL ESCENARIO DESDE

UNA PERSPECTIVA HOLÍSTICA, LAS PERSONAS LOS ESCENARIOS NO SON REDUCIDOS A VERIABLES SINO CONSIDERADOS COMO UN TODO.

3. SE TRATA DE COMPRENDER A LOS SUJETOS DENTRO DE SU MARCO DE REFERENCIA

4. EL INVESTIGADOR RESPETA TODAS LAS PERSPECTIVAS Y APORTA SUS PROPIAS CREENCIAS .

5. ES HUMANISTA.

CARACTERÍSTICAS: ( MILES Y HUBERMAN)

1. SE REALIZA A TRAVÉS DE UN INTENSO CONTACTO CON LA SITUACIÓN COTIDIANA.2. EL PAPEL DEL INVESTIGADOR ES ALCANZAR UNA VISIÓN HOLÍSTICA(SISTÉMICA, AMPLIA INTEGRADA) DEL CONTEXTO OBJETO DE ESTUDIO.SU LÓGICA, SUS ORDENACIONES SUS NORMAS IMPLICITAS Y EXPLICITAS 3. TRATA DE CAPTURAR LOS DATOS SOBRE LAS PERCEPCIONES DE LOS ACTORES DESDE DENTRO, A TRAVÉS DE UN PROCESO DE ATENCIÓN Y COMPRENSIÓN EMPÁTICA Y DE SUSPENSIÓN O RUPTURA DE LAS PRECONCEPCIONES SOBRE LOS TÓPICOS OBJETO DE DISCUSIÓN

4. A TRAVÉS DE LOS MATERIALES EL INVESTIGADOR AISLA TEMAS Y EXPRESIONES QUE PUEDE REVISAR CON LOS INFORMANTES , 5. EXPLICA LAS FORMAS EN QUE LAS PERSONAS EN SITUACIONES PARTICULARES COMPRENDEN NARRAN, ACTÚAN, Y MANEJAN SITUACIONES COTIDIANAS 6. LAS INTERPRETACIONES SON MÚLTIPLES PERO ALGUNAS SON MÁS CONVINCENTES POR RAZONES TEÓRICAS O CONSISTENCIA INTERNA7. SE UTILIZAN RELATIVAMENTE POCOS INSTRUMENTOS ESTANDARIZADOS . EL INVESTIGADOR ES EL PRINCIPAL INSTRUMENTO DE MEDIDA

CARACTERÍSTICAS

*ATIENDE A LOS ACTORES INTENCIONADAMENTE*BUSCA EL MARCO DE REFERENCIA EN LOS ACTORES*AUNQUE PLANEADO SU DISEÑO ES EMERGENTE SENSIBLE

*SE BASA EN LA INTUICIÓN*SE PONE LA ATENCIÓN EN EL RECONOCIMIENTO DE SUCESOS RELEVANTES*EL INVESTIGADOR ESTÁ SUJETO A LA INTERACCIÓN

*ORIENTADO AL CAMPO*ÉNFASIS EN LO OBSERVABLE, INCLUYENDO LAS OBSERVACIONES DE LOS INFORMANTES*NATURALISTA NO INTERVENCIO NISTA*DESCRIPTIV

*CONTEXTUALIZADO*ORIENTADO AL CASO *RESISTENTE AL REDUCCIONISMO*RELATIVAMENTE NO COMPARATIVO, PRETENDE BÁSICAMENTE LA COMPRENSIÓN

EMPATICO

INTERPRETATIVA

EMPÍRICAHOLISTICA

NIVELES DE ANÁLISIS1.-ONTOLÓGICO

2.-EPISTEMOLÓGICO

3.-METODOLÓGICO

4.-TÉCNICO INSTRUMENTAL

5.-CONTENIDO

ONTOLÓGICO

ESPECÍFICA CÚAL ES LA FORMA Y NATURALEZA DE LA REALIDAD SOCIAL. DESDE ESTE NIVEL, LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CONSIDERA A LA REALIDAD COMO DINÁMICA, GLOBAL, Y CONSTRUIDA EN UN PROCESO DE INTERACCIÓN CON LA MISMA.

EPISTEMOLÓGICO

HACE REFERENCIA AL ESTABLECIMIENTO DE LOS CRITERIOS A TRAVÉS DE LOS CUALES SE DETERMINAN LA VALIDEZ DEL CONOCIMIENTO. FRENTE A LA VÍA HIPOTÉTICO DEDUCTIVA ,DOMINANTE EN EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN, EN GENERAL LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ASUME UN CAMINO INDUCTIVO.

METODOLÓGICO

EL DISEÑO ADOPTA UN CARÁCTER EMERGENTE, CONSTRUYÉNDOSE A MEDIDA QUE SE AVANZA EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, A TRAVÉS DEL CUAL SE PUEDAN RECABAR LAS DISTINTAS VISIONES Y PERSPECTIVAS DE LOS PARTICIPANTES.

TÉCNICO

LAS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS POR LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA TIENEN COMO FIN RECABAR DATOS QUE INFORMEN DE LA PARTICULARIDAD DE LAS SITUACIONES, PERMITIENDO UNA DESCRIPCIÓN EXAHUSTIVA Y DENSA DE LA REALIDAD CONCRETA OBJETO DE INVESTIGACIÓN. (HISTORIAS DE VIDA, ENTREVISTAS A PROFUNDIDAD, GRUPOS FOCALES , DIARIO DE CAMPO.)

CONTENIDO

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA CRUZA TODAS LAS CIENCIAS Y DISCIPLINAS DE TAL FORMA QUE SE DESARROLLA Y APLICA, ADEMÁS DE TRABAJO SOCIAL, EN EDUCACIÓN, SOCIOLOGIA, PSICOLOGÍA , ECONOMÍA, MEDICINA, ANTROPOLOGÍA.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. FENOMENOLOGÍA

2. ETNOGRAFÍA

3. TEORÍA FUNDAMENTADA

4. ETNOMETODOLOGÍA

5. INVESTIGACIÓN –ACCIÓN

6. MÉTODO BIOGRÁFICO

FASES DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

1. PREPARATORIA

2. TRABAJO DE CAMPO

3. ANALÍTICA

4. INFORMATIVA

PREPARATORIA CONSTA DE DOS ETAPAS:

LA ETAPA REFLEXIVA :CLARIFICA Y DEFINE EL TEMA DESARROLLA INTERROGANTESREVISA LA LITERATUTA (ESTADO DEL

ARTE DEL TEMA)SELECCIONA EL ENFOQUE CON QUE

REALIZARÁ EL ESTUDIO

ETAPA DE DISEÑO

ES LA ETAPA DE LA PLANEACIÓN Y SE ESTRUCTURA A PARTIR DE LAS SIGUIENTES INTERROGANTES:¿QUÉ DISEÑO ES MÁS ADECUADO A LA FORMACIÓN, EXPERIENCIA Y OPCIÓN ÉTICA –POLÍTICA DEL INVESTIGADOR ?¿QUÉ O QUIÉNES VAN A SER ESTUDIADOS?¿QUÉ MÉTODO SE VA A UTILIZAR?¿QUÉ TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SE UTILIZARÁN PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN?¿QUÉ MARCO CONCEPTUAL SE EMPLEARÁ PARA ELABORAR LAS CONCLUSIONES?

,

EL TRABAJO DE CAMPO

INCLUYE DOS MOMENTOS:

• ACCESO AL CAMPO

• RECOLECCIÓN PRODUCTIVA DE DATOS

FASE ANALÍTICA

AUNQUE SE INICIA DESDE LA FASE DE CAMPO AQUÍ SE SISTEMATIZAN Y AUNQUE NO HAY UN PROCEDIMIENTO GENERAL DE ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS ,SE IDENTIFICAN UNA SERIE DE OPERACIONES COMUNES : a) REDUCCIÓN DE DATOS; b) DISPOSICIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE DATOS; c) OBTENCIÓN DE RESULTADOS Y VERIFICACIÓN DE CONCLUSIONES.

FASE DE INFORMACIÓN

SE PRESENTA CONFORME A LOS INTERESES DE LAS AUDIENCIAS ,PUEDE SER FORMAL, CRÍTICO, IMPRESIONISTA, ANALÍTICO, LITERARIO, FUNDAMENTADO( VAN MAANEN, 1988)El INVESTIGADOR PUEDE ENTREGAR UNA COPIA A LOS PARTICIPANTES, PARA QUE DEVUELVAN SUS OPINIONES, COMO MEDIO DE VERIFICAR LAS CONCLUSIONES.

Bibliografía

GREGORIO RODRÍGUEZ GÓMEZ JAVIER GIL FLORES EDUARDO GARCIA JIMÉNEZ“METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA”EDICIONES ALJIBE. 2a Ed. 1999, Granada, España